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    2. 小班教案

      時間:2023-09-27 10:20:46 教案 投訴 投稿

      小班教案[精華7篇]

        作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的小班教案7篇,希望對大家有所幫助。

      小班教案[精華7篇]

      小班教案 篇1

        活動總目標(biāo):

        1、通過觀察、探索,了解西瓜的特征、種類、作用。

        2、認(rèn)識西瓜,知道西瓜是夏天的主要水果,愿意用各種方式表征新經(jīng)驗(yàn),并體驗(yàn)自己動手操作的樂趣。

        3、體驗(yàn)與同伴交流、分享和自由表現(xiàn)的樂趣,獲得成功感。

        主題內(nèi)容及實(shí)施過程記錄:

        活動一:甜甜的西瓜

       。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):

        1、 認(rèn)識夏天的主要水果------西瓜,能通過觀察、品嘗說出其主要特征。

        2、 知道西瓜水分多,可消暑解渴,喜歡吃西瓜。

       。ǘ┗顒舆^程與簡錄:

        1、 觀察西瓜的形狀。

        今天加點(diǎn)吃的是大西瓜,看到西瓜,孩子們象往常一樣興奮。引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的'外部特征:“西瓜是什么

        形狀的?什么顏色的?(幼兒自由觀察、講述)

        崔陽:“西瓜是圓形的,我還見到過橢圓形的西瓜呢。”

        劉君:“西瓜是綠顏色的,我還看到上面有黑黑的花紋”。

        李澤瑞:“他的一端還有細(xì)細(xì)的尾巴!被菘担骸安粚Σ粚,那是西瓜藤,我在老家見過------!蔽屹澰S的向他翹翹大拇哥。經(jīng)過一起討論,孩子們明白了,原來西瓜是長在地里的,有長長的藤。

        2、 觀察西瓜的內(nèi)部特征。

        教師將西瓜切開,請幼兒仔細(xì)觀察西瓜里面是什么樣:

        西瓜里面紅紅的是瓜瓤,小小的黑黑的是籽。

        這時寶寶說:“我還吃過黃瓤的西瓜呢,可甜了。”李澤瑞急著說:“黃瓤的西瓜不甜”“不,我吃過,很甜! “那為什么我媽媽說西瓜的瓤紅了才甜”“我也不知道”。看到孩子對這個問題有了疑惑,我就鼓勵他們回家再向家長了解一下,讓孩子自己去了解答案。

        3、 品嘗西瓜,說出其味道:

        西瓜瓤甜甜的,有很多水分,吃到肚里涼涼的,很解渴。

        4、 了解西瓜的用途。

        西瓜消暑解渴,多吃身體好,是夏季的主要水果,鼓勵幼兒多吃西瓜。

        5、生成內(nèi)容:瓜瓤的不同種類。

       。ㄈ┗顒臃此迹

        西瓜是幼兒在夏季接觸最多的水果,在生活中幼兒較熟悉、感興趣,生活經(jīng)驗(yàn)較豐富,在預(yù)設(shè)方案的基礎(chǔ)上又生成了瓜瓤的不同種類,獲得了新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

      小班教案 篇2

        【活動目標(biāo)】

        通過觀察和實(shí)驗(yàn),知道糖和鹽的名稱、特點(diǎn)及用途。能比較出糖和鹽的簡單相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

        【活動準(zhǔn)備】

        糖、鹽、杯子。

        【活動過程】

        一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。(通過嘗的方法讓幼兒了解里面裝的是什么水)

        1、出示兩杯水問:你們知道這兩個杯子里放的是什么?

        2、請幼兒來嘗一嘗,并說一說杯子里的是什么水?

        二、引導(dǎo)幼兒觀察糖和鹽。(通過操作培養(yǎng)幼兒善于動手動腦解決問題的'能力)

        1、請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),說說糖和鹽是什么樣子的。

        2、請幼兒打開紙包,看看紙包里是什么?想想用什么辦法知道?那一包是糖,那一包是鹽,糖是什么樣子的,鹽是什么樣子的?你們想方法自己去試一試用自己的方法來知道。

        請幼兒將糖和鹽倒在水里,用筷子輕輕攪拌,待糖和鹽溶化后。問:糖和鹽到那里去了?

        三、了解糖和鹽的用途。(培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力)

        你們知道糖和鹽有什么用嗎?(家家戶戶燒菜離不開它們。工廠很多地方也要用到鹽。)

        四、比較糖和鹽。(培養(yǎng)幼兒對事物的觀察能力)

        糖和鹽什么地方是一樣的?什么地方是不一樣的?

        小結(jié):糖和鹽都是白顏色的,一顆一顆亮晶晶的它們都能溶化到水里,它們都是人們生活中不可缺少的東西。糖和鹽的味道是不同的因此它們的用途也是不一樣的。

      小班教案 篇3

        設(shè)計(jì)說明:

        30月的寶寶正是自我意識萌芽期,對手有了初步的感知和認(rèn)識,手部動作有了進(jìn)一步的發(fā)展,但手指的精細(xì)動作還不是很協(xié)調(diào)。手指游戲是托班最常見的一種手口一致的.練習(xí),不僅可以鍛煉孩子的手指靈活及協(xié)調(diào)能力,還可以鍛煉孩子的大腦,有利于孩子語言及動作的發(fā)展。因此,我設(shè)計(jì)了觀察圖片,認(rèn)識手指名稱,并跟隨老師一起做有趣的模仿動作,從而加深對手指的認(rèn)識。

        教養(yǎng)目標(biāo):

        1.通過模仿象聲詞,初步唱出歌曲中的休止符。

        2.會根據(jù)詞義做相應(yīng)的模仿動作。

        3.愛爸爸、媽媽及周圍的人,體會表演活動的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        音樂,手偶。

        教養(yǎng)過程:

       。ㄒ唬┦种赣螒

        1.根據(jù)教師的提示,伸出相應(yīng)的手指"大拇指是爸爸,爸爸旁邊是媽媽,個子最高是哥哥,哥哥旁邊是姐姐,小小指頭就是我。"教師邊說邊觀察幼兒的手指是否正確伸出。

        2.猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么,并學(xué)習(xí)各種模仿動作

       、俳處煟喊职謺鲂┦裁词拢课覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)。

        媽媽會做些什么事?我們也來學(xué)一學(xué)。

       、谟變汉徒處熞黄疬呑瞿7聞幼鬟叞l(fā)出像聲詞。

       。ǘ⿲W(xué)唱歌曲

        1.教師范唱,幼兒學(xué)習(xí)完整說歌詞。

        2.幼兒學(xué)唱歌曲。

        3.提醒幼兒唱出休止符。

       。ㄈ┻叧枨呥M(jìn)行表演1.先用手指點(diǎn)動三下表演,表示打招呼,互相交流感情。

        2.在較協(xié)調(diào)地伸出手指活動的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒做開汽車、洗衣服等模仿動作,邊唱邊表演。

        溫馨提示:

        爸爸媽媽可在日常生活中通過各種手指游戲引導(dǎo)寶寶認(rèn)識自己的手指哦。

      小班教案 篇4

        活動目標(biāo)

        1、了解抹香香的簡單方法,并樂意接受與嘗試。

        2、知道天冷要保護(hù)皮膚,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

        3、體驗(yàn)兒歌游戲的樂趣。

        4、喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

        活動準(zhǔn)備

        1、一個包裝好的禮物盒、各種香味不一的香香。

        2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)。

        活動過程

       。ㄒ唬┎乱徊拢杭ぐl(fā)抹香香的興趣

        導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?(想)

        1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會是什么東西呢?(自由發(fā)揮)

        2、進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

       。ǘ┱f一說:調(diào)動孩子生活經(jīng)驗(yàn)

        1、打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的'孩子)

        “是面油,也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰來聞一聞,味道怎么樣?

        小結(jié):寶寶霜,香噴噴。

        2、回憶經(jīng)驗(yàn)

        抹過香香嗎?抹過什么香香?,為什么要抹香香?

        小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會很舒服,能保護(hù)皮膚。

       。ㄈ┠ㄏ阆悖簩W(xué)學(xué)抹香香的方法

        1、請個別幼兒師范抹香香。

        “香香怎么抹的?誰來試一試?”請個別孩子進(jìn)行操作。

       。1)先請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?

        (2)臉上有的地方白,有的地方不均勻。

       。3)香香取多了,涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))。

        (4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)

       。5)如果不需要幫助,想什么辦法自己解決呢?(出示鏡子)

        小結(jié):抹香香照照鏡子,細(xì)細(xì)擦,抹均勻。

        2、(幫幫老師)“我也要抹香香,你們一起幫幫我,好嗎?”師邊說邊涂面油:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),照一照,抹一抹,抹均勻了嗎?“快給我檢查呀,我每個地方都抹到了嗎?哦,每個地方都抹到了,我的臉好舒服。”

        3、徒手練習(xí)抹香香。

       。ㄈ┮黄饋砟ㄏ阆

        “你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香,去試試吧!

        師巡回指導(dǎo):“抹香香時照照鏡子,看看香香抹開了嗎?抹完香香,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

        小結(jié):高興嗎?我們真高興,我們會自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。

        兒歌

        寶寶霜,

        香噴噴,

        我要和你做朋友。

        蘸一蘸,

        點(diǎn)一點(diǎn),

        照一照,

        抹一抹,

        小臉蛋兒香又滑。

        教學(xué)反思:

        教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

      小班教案 篇5

        防火

        1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

        2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。

        游戲準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的'相關(guān)知識,知道如何自救。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。

        游戲玩法:

        把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

        游戲規(guī)則:

        1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

        2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

        延伸活動:

        可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

      小班教案 篇6

        《會變的泥面條》

        目標(biāo):

        在玩泥游戲中,初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維,引導(dǎo)幼兒把搓長的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系,并通過自己的操作使其更加形象化,感受活動的快樂。

        準(zhǔn)備:

        各種顏色的橡皮泥,剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。捏好的泥工作品。

        過程:

        1、老師:"我們每個人手里都有一團(tuán)彩泥,你用什么方法使你的彩泥變個樣子。"

        2、提問:"你用什么方法玩的?"

        3、老師:"我們一起做個游戲,搓一搓彩泥比一比誰的彩泥又細(xì)又長。"

        4、提問"你搓的像什么?"

        5、"看看我把你搓的長條變成了什么東西?"

        6、請幼兒把搓好的長條變一變,試一試能變出多少東西。

        7、幼兒的作品欣賞,向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的,彩泥變成了什么?

        小班案例 教學(xué)名稱:

        《小小美發(fā)師》

        目標(biāo):

        初步培養(yǎng)幼兒有意識觀察的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒用不同的線條表現(xiàn)不同的內(nèi)容。

        準(zhǔn)備:

        已經(jīng)有了基本的直線、曲線、點(diǎn)線的繪畫經(jīng)驗(yàn)。范畫、我的自畫像、彩色筆。

        過程:

        1、老師指著自己的披肩長發(fā)說:"一會兒我要去參加李老師的生日會,我的'頭發(fā)這么亂還沒有梳好,怎么辦呀?誰來幫幫我!梳什么樣的發(fā)型好看呢?"(請幼兒說出自己的想法,并根據(jù)幼兒說的不斷變換自己的頭發(fā),讓幼兒選擇那種發(fā)型最適合我。)

        2、出示我的自畫像,按幼兒說的示范出各種線條的畫法。(邊畫邊擦,最后出示范畫讓幼兒觀察頭發(fā)有長、有短、有直、有彎,都很漂亮。)

        3、你們說的都很好看,那么多我都記不住了,快畫下來讓我慢慢選。請幼兒自己動手將設(shè)計(jì)的發(fā)型畫在紙上,教師指導(dǎo)幼兒的握筆姿勢。

        4、幼兒作品展示,請幼兒選擇喜歡的發(fā)型,我按照發(fā)型的樣子梳好頭發(fā)。

      小班教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1、能認(rèn)真觀察圖片,理解人物動作,用恰當(dāng)?shù)膭釉~進(jìn)行表述,感受朋友間的友誼。

        2、能傾聽同伴講述,大膽的.想象和表達(dá)。

        3、掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

        4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

        活動準(zhǔn)備:

        掛圖一幅。皮球。

        活動過程:

       。ㄒ唬╅_始部分:

        出示掛圖,請幼兒看圖片,提出問題:

       。1)師:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”

       。2)一個人能行嗎?他想了一個什么好辦法?

       。ǘ┻M(jìn)行部分:

       。1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動作,幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭釉~表示,每個小動物是怎樣幫忙的。

       。2)教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事。師:這么多小動物幫助搬家,太熱鬧了。

       。ㄈ┯螒颍盒⊥冒峒

        小兔也想請你來幫幫忙,我們一起幫幫它好嗎?

       。ㄋ模┙Y(jié)束部分:

        教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?/p>

        教學(xué)反思

        這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對漢語的理解能力較差,對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習(xí)。

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