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    2. 幼兒園大班美術(shù)教案

      時(shí)間:2023-07-06 16:38:49 教案 投訴 投稿

      (必備)幼兒園大班美術(shù)教案

        作為一名老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。

      (必備)幼兒園大班美術(shù)教案

      幼兒園大班美術(shù)教案1

        活動(dòng)名稱:刮畫(huà)《家鄉(xiāng)的夜景》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)刮畫(huà)的技巧,了解刮畫(huà)的特征,初步掌握刮畫(huà)的方法;

        2、感知色彩明暗的對(duì)比,激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力,體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系;

        3、發(fā)展幼兒觀察力,想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色;

        2、多媒體幻燈片夜景圖;

        3、幼兒作畫(huà)工具(畫(huà)紙、油畫(huà)棒、無(wú)尖鉛筆);

        4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品);

        5、歌曲《螢火蟲(chóng)》磁帶。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、欣賞歌曲,引出課題。

        幼兒欣賞歌曲《螢火蟲(chóng)》,小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎?螢火蟲(chóng)什么時(shí)候進(jìn)來(lái)?(是晚上)。當(dāng)夜幕降臨,到處是一片漆黑的時(shí)候,小動(dòng)物迷路的時(shí)候,螢火蟲(chóng)打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。

        2、欣賞圖片,放映幻燈片,“家鄉(xiāng)的夜景”。

        天黑了小動(dòng)物們有螢火蟲(chóng),城市的夜晚沒(méi)有螢火蟲(chóng)為、該怎么辦呢?燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來(lái)看看這是哪里吧?

        (1)小朋友你們看這里是哪里呀?(是晚上的天安門(mén))天安六上有什么?(有彩燈和焰火)

        (2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會(huì)堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。

       。3)觀察我們家鄉(xiāng)的夜景,看看這里是哪里?(是白天的廣場(chǎng))大家看看晚上的廣場(chǎng)是什么樣子?

       。4)觀察圖片,看看這是哪里?(是馬路)觀察晚上的街道同白天的有什么不同,讓幼兒說(shuō)說(shuō)晚上與白天有什么不同?

       。5)觀察圖片看看圖片上是什么?(是樓房)到了晚上房子里是什么樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈)

        3、欣賞范例,示范講解

        我這有只神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫(huà),(教師邊講解邊出示畫(huà)紙現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)),我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鉆了出來(lái),又鉆出一顆小星星然后是月亮……

        小朋友,想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無(wú)尖鉛筆)。≡瓉(lái)就是一支無(wú)尖的鉛筆呀!一支沒(méi)有尖的小鉛筆怎么能畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)呢?原來(lái)我的畫(huà)紙也有點(diǎn)特別,畫(huà)紙上用油畫(huà)棒涂過(guò)了,這種畫(huà)叫“刮畫(huà)”。

        4、認(rèn)識(shí)刮畫(huà),熟悉作畫(huà)步驟

        今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的畫(huà)法“刮畫(huà)”,刮畫(huà)與其他畫(huà)的區(qū)別在于畫(huà)畫(huà)上之前,要先把畫(huà)紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

       。1)首先在畫(huà)紙上均勻的涂上一層淺色;

        (2)在淺色上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂,第二遍豎著涂。如果你有一尺會(huì)飛的魔筆,你想乘著去哪里呢?

        在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美,下面就請(qǐng)小朋友拿我送你們的魔筆,畫(huà)畫(huà)咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,乘著魔筆出了吧!

        5、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

       。1)先涂一遍淺色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時(shí)候,注意要涂得均勻,涂得滿,動(dòng)作要快;

       。2)想好了主題再刮畫(huà),錯(cuò)了的話用同樣的顏色的油畫(huà)棒蓋上重畫(huà)。

        6、幼兒講述自己的作品

        7、活動(dòng)結(jié)束

        讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。

        小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課(幼兒繪畫(huà)教案)

        第四周 專(zhuān)題作業(yè)活動(dòng)課試行 第4課 小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課

        活動(dòng)主線:教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對(duì)象(兒童年齡特點(diǎn))的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。

        教學(xué)目的:通過(guò)畫(huà)各種小食品,引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn):小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。

        教學(xué)難點(diǎn):小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi),違反者禁止參加本課的活動(dòng)。

        作業(yè)要求:寫(xiě)生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品,要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、 小食品觀賞活動(dòng)。解決以下問(wèn)題 (培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力)(造型的審美) 關(guān)于對(duì)小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專(zhuān)題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過(guò)包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 1.哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈 2.包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 3.畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。

        二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。

        三、把你觀察的小食品畫(huà)出來(lái)。 適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧?梢赃M(jìn)行隨意的組合 (審美能力的理解。a美術(shù)知識(shí)的介紹)

        四、調(diào)查反饋。

        1.讀自己的'研究報(bào)告,張貼自己的研究成果。

        2.比一比誰(shuí)的小食品畫(huà)的又象又好。 (d通過(guò)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對(duì)照、比較、鑒別)

        五、布置作業(yè),通過(guò)研究, 我們學(xué)習(xí)了對(duì)事物的細(xì)致的觀察。回家每人選一樣物體進(jìn)行調(diào)查,自己寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。

        關(guān)于對(duì)小食品的調(diào)查年 班 所研專(zhuān)題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過(guò)包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對(duì)小食品( )的調(diào)查 年 班 所研專(zhuān)題名稱: 經(jīng)研究我知道 調(diào) 查 內(nèi) 容 包裝上面有什么:4種以上 通過(guò)包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色為主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對(duì)比比較強(qiáng)烈 包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一? 是 不是 畫(huà)幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。 你還發(fā)現(xiàn)了什么: 。 關(guān)于對(duì)小食品( )的調(diào)查 年 班

        美術(shù)活動(dòng):設(shè)計(jì)郵票(大班)

        活動(dòng)目標(biāo): 1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.剪好花邊的鉛畫(huà)紙 2.記號(hào)筆、油畫(huà)棒。(人手一份) 3.集郵冊(cè)3本。

        活動(dòng)重點(diǎn): 幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

        活動(dòng)流程: 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫(huà)--評(píng)價(jià)活動(dòng)

        活動(dòng)過(guò)程: 1.引起興趣 2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么?(出示信封) 3.這封信到底少了什么?(郵票) 4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信) 5.有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái),有空的時(shí)候拿出來(lái)看看,這是為什么呢?(因?yàn)猷]票很美可以欣賞) 6.老師今天也帶來(lái)一些郵票,我們也來(lái)欣賞一下好嗎? 7.師生討論 8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……) 9.剛才有小朋友看見(jiàn)郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價(jià)錢(qián)的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。 10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案? 11.郵票的旁邊有一條白邊,我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政4個(gè)字,這樣就像郵票了。 12.誰(shuí)愿意將你心里想的郵票圖案畫(huà)給小朋友看呢? 13.幼兒示范 14.幼兒作畫(huà) 15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票? 16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,然后再畫(huà)到紙上。 17.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。 18.活動(dòng)評(píng)價(jià) 19.誰(shuí)愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)。 20.幼兒介紹自己的作品。

      幼兒園大班美術(shù)教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用卷貼,按顏色折的技能。

        2、發(fā)展手指肌肉協(xié)調(diào)能力。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣

        1、故事《小貓學(xué)本領(lǐng)》

        講完后,師問(wèn):你們喜歡小黃貓和小藍(lán)貓嗎?今天,我們把他們請(qǐng)到了我們的教室里(出示小黃貓和小藍(lán)貓的頭飾)。你們瞧,他們漂亮嗎?剛才,兩只小貓悄悄告訴老師,他們很想到我們班來(lái)找小伙伴,想請(qǐng)你們照他們的`樣子做小貓,你們樂(lè)意嗎?

        二、引導(dǎo)幼兒觀察小貓的粘貼方法。

        重點(diǎn)貓頭的卷貼,書(shū)包按顏色折。

        三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒對(duì)齊、抹平。

        四、兒歌表演《上學(xué)歌》

        幼兒拿上作品,跟著老師一起表演。

        活動(dòng)反思:

        《大衛(wèi)上學(xué)去》一書(shū)主要描述了大衛(wèi)在學(xué)校學(xué)習(xí)規(guī)矩的狀況。大衛(wèi)的身邊有了其他的小朋友,他必須得學(xué)會(huì)與別人相處,并且尊重學(xué)校里的規(guī)矩。希望大家可以吸取大衛(wèi)的教訓(xùn),在幼兒園嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)合格的上進(jìn)的好孩子。

        總之,繪本閱讀課孩子們很是喜歡,因?yàn)樗?huà)面生動(dòng)、色彩艷麗,符合低年齡幼兒的特點(diǎn);另外,它的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、精練,給幼兒留出大量的空間去想象。

      幼兒園大班美術(shù)教案3

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表,培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動(dòng)手能力。

        2、認(rèn)識(shí)表上數(shù)字的意義及認(rèn)識(shí)區(qū)分時(shí)針和分針。

        3、通過(guò)用廢舊的一次性紙杯來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作變廢為寶,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        廢舊的一次性紙杯數(shù)個(gè)、剪刀數(shù)把、水彩筆數(shù)套、繩子數(shù)根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時(shí)針數(shù)套。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分

        出示大掛表,請(qǐng)幼兒觀察,提問(wèn):它的作用是什么?表上面都有什么?它們各自的作用是什么?幼兒討論回答。

        教師總結(jié):表是用來(lái)掌握時(shí)間的,一天共有24個(gè)小時(shí),白天12個(gè)小時(shí),晚上12個(gè)小時(shí),表上面有1—12的數(shù)字,有兩個(gè)表針,長(zhǎng)的是分針,短的是時(shí)針,時(shí)針跑兩個(gè)數(shù)字間一個(gè)空格是一個(gè)小時(shí),分針跑一周是一個(gè)小時(shí)。今天我們自己做一個(gè)掛表如何?

        二、基本部分

        1、出示紙杯,這是一只廢舊的紙杯要丟掉的,為了減少對(duì)地球的污染,保護(hù)我們生活的家園,我們可以將它變廢為寶,你們想想可以做些什么呢?發(fā)揮幼兒的想像進(jìn)行討論,教師加以引導(dǎo),F(xiàn)在,我要把紙杯做一只小掛表來(lái)裝飾我們的活動(dòng)室,你們覺(jué)得如何?

        2、介紹示范制作過(guò)程

       。1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數(shù)條。、

       。2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開(kāi)的太陽(yáng)花狀,把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進(jìn)行裝飾。

       。3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子,用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫(xiě)上數(shù)字12,其余1-11的`數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫(xiě)一周。

       。4)將分針時(shí)針用圖釘固定在杯底中心位置,針頭用膠泥堵上防止扎傷,就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了。

        3、交待注意事項(xiàng)

        (1)使用剪刀時(shí),不要把剪刀頭對(duì)準(zhǔn)別人或自己,防止扎傷。

        (2)把紙杯剪成條條時(shí),盡量剪勻稱,以免影響視觀效果。

       。3)在填寫(xiě)數(shù)字12時(shí),先拎起繩子找準(zhǔn)正上方。

       。4)在固定時(shí)針?lè)轴槙r(shí)注意保護(hù)自己,防止扎傷。

        4、分發(fā)制作材料,請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo),適時(shí)協(xié)助個(gè)別幼兒,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持獨(dú)立完成作品。

        三、結(jié)束部分

        1、展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)同伴的作品,最后教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品。

        2、教師把幼兒的作品分別掛起來(lái)裝飾活動(dòng)室,給孩子以成功感,鼓勵(lì)孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶給同伴一起分享。

        美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感

        本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”,整個(gè)活動(dòng)中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí),孩子們的興趣一下子就上來(lái)了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西;顒(dòng)開(kāi)始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門(mén)牙,門(mén)牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說(shuō)出它們各自的分工及合作過(guò)程。接下來(lái)我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī),在親手制作“大嘴怪”時(shí),孩子們顯得更為積極主動(dòng),他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫(huà)好一排牙齒,然后根據(jù)畫(huà)好的牙齒剪下來(lái),再把它們粘貼到剪開(kāi)的紙盒里。

        在這一過(guò)程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因?yàn)闆](méi)有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒(méi)剪對(duì),被旁邊的小朋友一說(shuō),他們只好重新剪過(guò),耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn),有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來(lái)很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來(lái)就是打份自己的牙齒切碎機(jī):給它畫(huà)上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過(guò)程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食,大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開(kāi)心!我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。

        通過(guò)這次活動(dòng),孩子們?cè)谠O(shè)計(jì),制作,體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解,并體驗(yàn)到了成功的喜悅。

      幼兒園大班美術(shù)教案4

        山西省臨汾市幼兒園

        大六班 李婷

        活動(dòng)名稱:刮畫(huà)《家鄉(xiāng)的夜景》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)刮畫(huà)的技巧,了解刮畫(huà)的特征,初步掌握刮畫(huà)的方法;

        2、感知色彩明暗的對(duì)比,激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力,體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系;

        3、發(fā)展幼兒觀察力,想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色;

        2、多媒體幻燈片夜景圖;

        3、幼兒作畫(huà)工具(畫(huà)紙、油畫(huà)棒、無(wú)尖鉛筆);

        4、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的關(guān)成品、一張?jiān)跍\色底色上涂好的深色的半成品);

        5、歌曲《螢火蟲(chóng)》磁帶。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、欣賞歌曲,引出課題。

        幼兒欣賞歌曲《螢火蟲(chóng)》,小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎?螢火蟲(chóng)什么時(shí)候進(jìn)來(lái)?(是晚上)。當(dāng)夜幕降臨,到處是一片漆黑的時(shí)候,小動(dòng)物迷路的時(shí)候,螢火蟲(chóng)打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。

        2、欣賞圖片,放映幻燈片,“家鄉(xiāng)的夜景”。

        天黑了小動(dòng)物們有螢火蟲(chóng),城市的夜晚沒(méi)有螢火蟲(chóng)為、該怎么辦呢?燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗,我們來(lái)看看這是哪里吧?

       。1)小朋友你們看這里是哪里呀?(是晚上的天安門(mén))天安六上有什么?(有彩燈和焰火)

        (2)再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如:人民大會(huì)堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。

       。3)觀察我們家鄉(xiāng)的夜景,看看這里是哪里?(是白天的廣場(chǎng))大家看看晚上的廣場(chǎng)是什么樣子?

        (4)觀察圖片,看看這是哪里?(是馬路)觀察晚上的街道同白天的有什么不同,讓幼兒說(shuō)說(shuō)晚上與白天有什么不同?

        (5)觀察圖片看看圖片上是什么?(是樓房)到了晚上房子里是什么樣子?(家家戶戶亮起了燈,天上有星星和月亮,還有路燈)

        3、欣賞范例,示范講解

        我這有只神奇的魔筆,它能刮破黑夜,把夜晚變成一幅美麗的畫(huà),(教師邊講解邊出示畫(huà)紙現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)),我用魔筆刮破黑夜,一顆小星星鉆了出來(lái),又鉆出一顆小星星然后是月亮……

        小朋友,想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無(wú)尖鉛筆)!原來(lái)就是一支無(wú)尖的鉛筆呀!一支沒(méi)有尖的小鉛筆怎么能畫(huà)出這么漂亮的圖畫(huà)呢?原來(lái)我的畫(huà)紙也有點(diǎn)特別,畫(huà)紙上用油畫(huà)棒涂過(guò)了,這種畫(huà)叫“刮畫(huà)”。

        4、認(rèn)識(shí)刮畫(huà),熟悉作畫(huà)步驟

        今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的畫(huà)法“刮畫(huà)”,刮畫(huà)與其他畫(huà)的區(qū)別在于畫(huà)畫(huà)上之前,要先把畫(huà)紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

        (1)首先在畫(huà)紙上均勻的涂上一層淺色;

        (2)在淺色上涂?jī)杀樯钌旱谝槐闄M著涂,第二遍豎著涂。如果你有一尺會(huì)飛的魔筆,你想乘著去哪里呢?

        在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中,有許多神奇美妙的地方,我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美,下面就請(qǐng)小朋友拿我送你們的魔筆,畫(huà)畫(huà)咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,乘著魔筆出了吧!

        5、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

       。1)先涂一遍淺色,涂滿了再涂深色,在涂深色的時(shí)候,注意要涂得均勻,涂得滿,動(dòng)作要快;

        (2)想好了主題再刮畫(huà),錯(cuò)了的話用同樣的顏色的油畫(huà)棒蓋上重畫(huà)。

        6、幼兒講述自己的作品

        7、活動(dòng)結(jié)束

        讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。

        大班美術(shù)活動(dòng):我設(shè)計(jì)的花車(chē)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

        2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        收集旅游節(jié)花車(chē)巡游的資料、圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、討論:

        1、旅游節(jié)的花車(chē)巡游時(shí)的花車(chē)是怎樣的`?

        2、與我們平時(shí)看見(jiàn)的車(chē)輛有什么不同?

        二、我們來(lái)做個(gè)花車(chē)設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車(chē)。

        三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車(chē)?

        四、幼兒設(shè)計(jì)草圖

        1、提示幼兒花車(chē)的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見(jiàn)到的車(chē)輛。

        2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車(chē)。

        五、講評(píng)

        我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車(chē)”。

        大班美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(黑白畫(huà))

        美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(大班黑白畫(huà))

        目標(biāo):

        1、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

        2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

        準(zhǔn)備:

        1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

        2、記號(hào)筆、八開(kāi)紙。

        過(guò)程:

        1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

        2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

        3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,分析講解繪畫(huà)方法提出要求。

       。1) 要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

        (2)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。

       。3)主體加密,背景要疏。

        4、幼兒作畫(huà),教師巡回輔導(dǎo)。

        5、展示評(píng)價(jià)作品。

        (本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

        目標(biāo):

        1、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

        2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

        準(zhǔn)備:

        1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

        2、記號(hào)筆、八開(kāi)紙。

        過(guò)程:

        1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

        2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

        3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,分析講解繪畫(huà)方法提出要求。

        (1) 要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

       。2)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。

       。3)主體加密,背景要疏。

        4、幼兒作畫(huà),教師巡回輔導(dǎo)。

        5、展示評(píng)價(jià)作品。

       。ū净顒(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

        大班美術(shù):金燦燦的油菜花

      幼兒園大班美術(shù)教案5

        內(nèi)容與要求:

        1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

        2、回憶中秋賞月,體驗(yàn)看月亮的快樂(lè)。

        活動(dòng)重難點(diǎn):能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:教師范例、鉛畫(huà)紙、勾線筆等。

        活動(dòng)流程:討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程:

        一、討論演示

         (1)討論對(duì)比畫(huà)

        1、出示范例1,師:猜猜畫(huà)上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣?

        2、出示范例2,師:抬頭看的小朋友和正面站著的`小朋友有什么不一樣?

        3、幼兒共同討論:通過(guò)比較來(lái)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。

        4、小結(jié):原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。

        (2)討論示范畫(huà)

        1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。

        2、出示范例3,師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……二、操作表現(xiàn)1、教師提出要求:把看月亮的人畫(huà)大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。

        2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫(huà)紙,幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

        3、教師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)與幫助。

        三、分享交流

        1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?

        2、互相肯定:大家畫(huà)的小朋友都能看到月亮啦!真棒!

       。ㄑ由旎顒(dòng):出示其他范例,引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索……)

      幼兒園大班美術(shù)教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能用流暢的線條大膽地畫(huà)出大輪船的主體形象。

        2、大膽發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)自己喜歡的輪船。

        3、豐富畫(huà)面,培養(yǎng)審美意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū),彩色筆,蠟筆,輪船圖片若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、回憶討論

        1、你坐過(guò)大輪船嗎?

        2、大輪船和一般的船有什么不一樣嗎?

        二、觀察大輪船圖片,自由交流討論

        你最喜歡哪艘大輪船?為什么?

        三、教師和幼兒一起討論,并師范畫(huà)大輪船,可根據(jù)幼兒描述設(shè)計(jì)輪船,添畫(huà)背景。

        四、幼兒作畫(huà)

        1、大膽想象設(shè)計(jì)自己喜歡的輪船

        2、豐富畫(huà)面

        五、幼兒作品展示。

        大班美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(黑白畫(huà))

        美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(大班黑白畫(huà))

        目標(biāo):

        1、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

        2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

        準(zhǔn)備:

        1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

        2、記號(hào)筆、八開(kāi)紙。

        過(guò)程:

        1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

        2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

        3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,分析講解繪畫(huà)方法提出要求。

       。1) 要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

       。2)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。

       。3)主體加密,背景要疏。

        4、幼兒作畫(huà),教師巡回輔導(dǎo)。

        5、展示評(píng)價(jià)作品。

       。ū净顒(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

        目標(biāo):

        1、在學(xué)畫(huà)正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

        2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

        準(zhǔn)備:

        1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

        2、記號(hào)筆、八開(kāi)紙。

        過(guò)程:

        1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

        2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

        3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,分析講解繪畫(huà)方法提出要求。

        (1) 要畫(huà)出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

       。2)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)。

       。3)主體加密,背景要疏。

        4、幼兒作畫(huà),教師巡回輔導(dǎo)。

        5、展示評(píng)價(jià)作品。

       。ū净顒(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

        大班美術(shù)教案:有趣的噴畫(huà)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能,體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。

        2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒利用光線做影子游戲。

        2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

        活動(dòng)過(guò)程:

        a) 出示噴畫(huà)范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。

        老師:畫(huà)上是什么動(dòng)物?畫(huà)的`前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象,小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?

        b)學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法。

        i.先將圖畫(huà)紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩,噴完后過(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。

        ii.為了使畫(huà)面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色后,必須等晾干才能?chē)娏硪环N顏色。

        c)提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

        d)請(qǐng)幼兒欣賞作品,說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià))。

        大班美術(shù)活動(dòng):我設(shè)計(jì)的花車(chē)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

        2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        收集旅游節(jié)花車(chē)巡游的資料、圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、討論:

        1、旅游節(jié)的花車(chē)巡游時(shí)的花車(chē)是怎樣的?

        2、與我們平時(shí)看見(jiàn)的車(chē)輛有什么不同?

        二、我們來(lái)做個(gè)花車(chē)設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車(chē)。

        三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車(chē)?

        四、幼兒設(shè)計(jì)草圖

        1、提示幼兒花車(chē)的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見(jiàn)到的車(chē)輛。

        2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車(chē)。

        五、講評(píng)

        我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車(chē)”。

      幼兒園大班美術(shù)教案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在看看、講講以紅色為寓意的“喜慶、吉祥”事物過(guò)程中,感受中國(guó)紅明快艷麗的色調(diào),傾聽(tīng)同伴的表達(dá)并大膽表達(dá)自己的感受,

        2、嘗試制作各類(lèi)紅色的民間裝飾品,提高幼兒對(duì)民間藝術(shù)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        師生共同收集紅色的吉祥物,如:紅包、中國(guó)結(jié)、窗花等。 多媒體課件“中國(guó)紅”。 傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”和錄音機(jī)。 剪刀、膠水、紅紙、彩筆、打印好的福字若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 欣賞傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”,體驗(yàn)樂(lè)曲中“喜慶、熱鬧、紅火”的情感

        1、 欣賞傳統(tǒng)樂(lè)曲“恭喜恭喜”,請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?提問(wèn):“這首樂(lè)曲給你們的感受是怎樣的?”(喜慶、熱鬧、紅火)

        2、 出示四種顏色“紅、藍(lán)、紫、綠”,選出一種和樂(lè)曲給你的感受相同的顏色。

        3、 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥,世界上再?zèng)]有哪個(gè)國(guó)家會(huì)像我們中國(guó)人那樣喜歡紅色了。 最近我們小朋友也收集了一些紅色的物品,今天請(qǐng)他們來(lái)介紹一下。(紅包、福字) 提問(wèn):你收集的紅色的東西是什么?是用來(lái)干什么的? (老師要對(duì)這些東西充分地了解,對(duì)孩子回答中有價(jià)值的東西提升一下,可以再問(wèn)問(wèn)為什么喜歡,如:這樣?xùn)|西我也很喜歡,為什么?師生的呼應(yīng))

        二、 欣賞課件,感受“喜慶、吉祥”的'寓意,體驗(yàn)中國(guó)紅明快的色彩

        1、今天我們?cè)賮?lái)看一看、找一找、猜一猜,還有哪些中國(guó)特有的紅色物品。(中國(guó)結(jié)、剪紙、燈籠、鞭炮、國(guó)旗)

        提問(wèn):你看到了什么?我們會(huì)在什么時(shí)候用到?都是什么顏色的?看見(jiàn)了這些心里有什么感受?有些什么意義呢?

        2、你們知道嗎?外國(guó)人啊可沒(méi)有我們中國(guó)人的這些紅色的物品,所以他們對(duì)這些東西特別感興趣,他們來(lái)到我們中國(guó)總是會(huì)到小商品、城隍廟去買(mǎi)一些帶回去,在那里他們還蹺起大拇指GOOD、GOOD連聲說(shuō)好,你們猜猜看他們會(huì)帶哪一樣紅色物品回去?(互動(dòng))

       。ń處熜〗Y(jié):在中國(guó)紅色代表“喜慶,吉祥”。過(guò)年,過(guò)節(jié)的時(shí)候,人們喜歡穿上紅色衣服,表達(dá)開(kāi)心快樂(lè)的心情。用許多紅色的飾物來(lái)裝扮周?chē)沫h(huán)境,表達(dá)祝福。)

      幼兒園大班美術(shù)教案8

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。

        2、發(fā)揮想象,嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫(huà)出各種形象。

        3、體驗(yàn)洞洞添畫(huà)的樂(lè)趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、油畫(huà)棒、膠棒、記號(hào)筆

        2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等

        3、PPT:教師登山照片;各種形象(動(dòng)物、車(chē)、水果、人物等)

        4、 音樂(lè):《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、談話引出課題。

        師:前幾天放假,你們出去玩了嗎?(去公園了、沒(méi)出去···)你們猜我去哪了?(打開(kāi)登山照片)對(duì)我去爬山了!爬山很開(kāi)心。哎!只有一件事讓我特別的郁悶,我把衣服弄破了好幾個(gè)洞,你們瞧。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤)

        你們說(shuō)我該怎么辦呀?(縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ))

        師:你們真聰明!(出示各種紙)假如這是一塊布,我把它補(bǔ)在洞洞的背面?炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來(lái)更漂亮?(在里面填上圖案,裝飾上花紋···)

        二、游戲—撕洞洞。

        師:你們說(shuō)的很好!今天我把你們請(qǐng)來(lái),就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。

        1、提出設(shè)計(jì)要求:老師準(zhǔn)備了各種T恤紙,但現(xiàn)在上面還沒(méi)有洞,我們一起玩?zhèn)游戲,把上面撕出各種形狀的洞洞,然后再來(lái)設(shè)計(jì)。(記住:洞洞的形狀越奇怪越好,洞洞之間要有一定的距離。)

        2、播放音樂(lè)《撕報(bào)紙》開(kāi)始游戲。

        三、嘗試想象創(chuàng)作。

        1、補(bǔ)洞洞。

        師:現(xiàn)在T恤上有許多洞洞,你們把洞洞周?chē)繚M膠,選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。

        2、添加想象。

        師:洞洞補(bǔ)好了,我們看看洞洞能變成什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開(kāi)始創(chuàng)作!

        四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

        大班美術(shù):金燦燦的油菜花

        幼兒園大班美術(shù)教案:金燦燦的油菜花(添畫(huà))

        作者:辛豐中心幼兒園 朱春華

        目標(biāo):

        1、通過(guò)觀察了解油菜花的主要特征。

        2、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

        準(zhǔn)備:

        1、油菜花實(shí)物若干,供幼兒實(shí)際觀察。

        2、春游時(shí)的照片,讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

        3、教師畫(huà)好油菜花枝干的畫(huà)紙若干(每桌一張),水彩筆、油畫(huà)棒

        過(guò)程:

        1、導(dǎo)入:

        師:上次我們春游時(shí),在野外看到了一種金黃色的花,今天老師把它帶來(lái)了,你們來(lái)看看它叫什么名字?(油菜花)

        2、觀察油菜花的外形。

        1)觀察花的外形。

        師:請(qǐng)你們來(lái)看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?

        油菜花的顏色是什么樣的?

        油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

        你還見(jiàn)過(guò)什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

        幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。

        教師總結(jié):油菜花是金黃色的`,有四個(gè)花瓣,花瓣是橢圓形的。

        2)觀察枝干及菜葉。

        師:油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?

        油菜花的葉子是什么形狀的?它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的?

        幼兒觀察后回答。

        3、幼兒合作繪畫(huà)。

        師:今天我們就把油菜花畫(huà)出來(lái),打扮我們的教室。

        1)幼兒自主商量分工。

        師:前些日子,我們畫(huà)過(guò)美麗的臺(tái)布,小朋友們回憶一下,臺(tái)布我們是怎樣畫(huà)的呀?

        幼兒回憶上次合作繪畫(huà)的場(chǎng)景。

        “今天我們也想畫(huà)臺(tái)布一樣畫(huà)油菜花,現(xiàn)在請(qǐng)每桌小朋友自己商量一下,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫(huà)油菜花的花瓣,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫(huà)油菜花的葉子!

        幼兒學(xué)習(xí)自己分工,分好后向大家作介紹,讓大家聽(tīng)一聽(tīng)合不合理。

        2)幼兒合作繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

        要求能力強(qiáng)的幼兒畫(huà)好后再添畫(huà)一些別的事物。

        4、展示幼兒作品,相互欣賞。

        1)請(qǐng)每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容,并說(shuō)說(shuō)是如何分工合作的。

        2)提問(wèn):你最喜歡哪幅作品,為什么?

        5、教師小結(jié)。

        表?yè)P(yáng)分工合理、繪畫(huà)有創(chuàng)意的繪畫(huà)小組(共坐一桌的幼兒)。

      幼兒園大班美術(shù)教案9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)幼兒的想象,組合樹(shù)葉,能夠?qū)W會(huì)使用樹(shù)葉粘貼及拓印。

        2、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力、組合造型的能力。

        3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。

        4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種形狀的樹(shù)葉人手一份操作紙(上面一層薄的白紙,下面一層鉛畫(huà)紙)抹布牙簽(抹白膠)白膠蠟筆

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話(根據(jù)教室中的物品導(dǎo)入課題,引起幼兒的興趣。)

        1、今天,我們教室中間的椅子上放了許多的什么啊?(和老師一起在幼兒園撿的各式各樣的樹(shù)葉)

        2、這些樹(shù)葉可以組合成些什么?(幼兒在昨天撿樹(shù)葉后,教師組織幼兒拼樹(shù)葉)(幼兒講述自己想拼的東西)

        3、等會(huì)請(qǐng)小朋友將自己想好的東西拼貼在紙上。

        二、介紹拓印

        1、教師提出疑問(wèn):這里怎么有兩張紙?有什么不同?為什么?(幼兒討論、講述,教師總結(jié))◆兩張紙用來(lái)印樹(shù)葉的◆上面一層薄的白紙,下面一層鉛畫(huà)紙◆樹(shù)葉粘貼在鉛畫(huà)紙上,拓印在薄的白紙上◆薄紙印更加清楚、方便

        2、拓印(幼兒討論、講述,教師總結(jié))◆將樹(shù)葉拼貼好◆將薄的白紙印在上面◆用蠟筆躺著來(lái)回壓著涂,進(jìn)行拓印

        3、要求◆幼兒總結(jié)桌面材料的操作要求,教師總結(jié)◆強(qiáng)調(diào)在制作時(shí)要輕輕的

        4、步驟◆想象自己制作的物體◆挑需要的樹(shù)葉◆拼貼樹(shù)葉◆拓印組合的樹(shù)葉造型

        三、幼兒活動(dòng)

        1、想好了再進(jìn)行拼貼。

        2、提醒幼兒粘貼樹(shù)葉時(shí)可以多使用一些白膠,將大的樹(shù)葉粘貼。

        3、拓印時(shí)兩只手要協(xié)調(diào),一只手拿蠟筆,一只手壓著紙。(教師巡回指導(dǎo)幼兒操作)

        4、將自己完成的`作品展示在墻面上。

        活動(dòng)反思:

        幼兒的興趣點(diǎn)是他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn),由幼兒的興趣點(diǎn)引發(fā)的教育才能成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。秋天的樹(shù)葉來(lái)自幼兒的生活,為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫(huà)畫(huà)又是小朋友喜歡的活動(dòng),因此樹(shù)葉拼貼畫(huà)就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的!吨改稀分袕(qiáng)調(diào):“在活動(dòng)中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”,在活動(dòng)中為幼兒提供了許多樹(shù)葉,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,為他們精心營(yíng)造了一種寬松、自由的學(xué)習(xí)氛圍,充分體現(xiàn)了開(kāi)放性的特點(diǎn)。

      幼兒園大班美術(shù)教案10

        目標(biāo):

        1、初步嘗試運(yùn)用重疊的方法安排畫(huà)面。

        2、在表現(xiàn)大家來(lái)背太陽(yáng)的畫(huà)面中體會(huì)人們相互之間友愛(ài)的情感。

        準(zhǔn)備:幼兒用畫(huà)紙、范例、筆

        過(guò)程:

        一、談話引出課題。

        師:太陽(yáng)每天第一個(gè)起身工作,給大家?guī)?lái)光明。它辛不辛苦啊?

        二、師邊說(shuō)邊示范。(重點(diǎn):重疊)

        師:太陽(yáng)實(shí)在太辛苦了,地球上的朋友們商量怎么樣讓它工作得輕松點(diǎn)。房子說(shuō):我來(lái)背太陽(yáng)吧。ó(huà)上一房子),可是太陽(yáng)那么大,一幢房子背得動(dòng)嗎?于是兩幢、三、一幢房子一起來(lái)背太陽(yáng)。(教師邊說(shuō)邊畫(huà),并出現(xiàn)重疊現(xiàn)象)

        (討論一)咦,怎么這幢房子造了一半?三幢房子一起背不動(dòng)太陽(yáng),第四幢房子也來(lái)了(教師示范)它和第三幢房子一樣,前面有人站著,就很有禮貌地站人家后面了。四幢房子一起還是背不動(dòng)太陽(yáng),第五、第六幢房子來(lái)了,這兩幢房子站哪兒呢?能不能也有禮貌地站進(jìn)去和前面得房子拉起手來(lái)?

       。ㄓ懻摱┓孔颖程(yáng)走了一整天,被大樹(shù)看見(jiàn)了,大樹(shù)說(shuō):“第二天讓我們來(lái)背吧!”那幾棵大樹(shù)才能背得動(dòng)太陽(yáng)呢?

        教師小結(jié)!耙荒365天,需要許許多多的朋友來(lái)背太陽(yáng),F(xiàn)在請(qǐng)你們選擇一種剛才你們說(shuō)過(guò)的朋友來(lái)背太陽(yáng),把它們背太陽(yáng)的樣子畫(huà)下來(lái)吧。

        三、幼兒想象作畫(huà),教師根據(jù)幼兒得創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo)和介紹。

        教師根據(jù)幼兒的創(chuàng)作進(jìn)行介紹。

        四、在座位上邊展示作品邊讓幼兒說(shuō)說(shuō)。

        五、小結(jié)后幼兒上色。

        師:太陽(yáng)非常感謝大家,它把七彩得光芒灑向大地,使地球變得更美麗。

        六、結(jié)束課題。

        美術(shù)活動(dòng):設(shè)計(jì)郵票(大班)

        活動(dòng)目標(biāo): 1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。 2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.剪好花邊的鉛畫(huà)紙 2.記號(hào)筆、油畫(huà)棒。(人手一份) 3.集郵冊(cè)3本。

        活動(dòng)重點(diǎn): 幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

        活動(dòng)流程: 欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫(huà)--評(píng)價(jià)活動(dòng)

        活動(dòng)過(guò)程: 1.引起興趣 2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請(qǐng)你們幫我看看到底少了什么?(出示信封) 3.這封信到底少了什么?(郵票) 4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信) 5.有的人喜歡把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票收集起來(lái),有空的時(shí)候拿出來(lái)看看,這是為什么呢?(因?yàn)猷]票很美可以欣賞) 6.老師今天也帶來(lái)一些郵票,我們也來(lái)欣賞一下好嗎? 7.師生討論 8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……) 9.剛才有小朋友看見(jiàn)郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價(jià)錢(qián)的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。 10.這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案? 11.郵票的旁邊有一條白邊,我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政4個(gè)字,這樣就像郵票了。 12.誰(shuí)愿意將你心里想的郵票圖案畫(huà)給小朋友看呢? 13.幼兒示范 14.幼兒作畫(huà) 15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票? 16.請(qǐng)你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,然后再畫(huà)到紙上。 17.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。 18.活動(dòng)評(píng)價(jià) 19.誰(shuí)愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽(tīng)聽(tīng)。 20.幼兒介紹自己的作品。

        剪紙活動(dòng):花兒朵朵

        目標(biāo):

        1.通過(guò)觀察、比較、討論等感受累加剪紙的'特點(diǎn),并初步嘗試用這一方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。

        2.能運(yùn)用折剪、畫(huà)輪廓的方法進(jìn)行創(chuàng)作,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        3.能共同合理地使用各種工具、材料。 準(zhǔn)備:

        1.各色蠟光紙,糨糊,剪刀,托盤(pán),抹布,鉛筆等。

        2.累加組合剪紙作品一幅(見(jiàn)圖1),其中一只蝴蝶的花紋可以分離并移動(dòng)。

        3.背景音樂(lè),“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫(huà)的若干花朵)。

        4.欣賞剪花娘子庫(kù)淑蘭的剪紙作品,豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 過(guò)程:

        1.回憶已有經(jīng)驗(yàn),萌發(fā)活動(dòng)興趣。

        師:我們聽(tīng)過(guò)剪花娘子庫(kù)淑蘭奶奶的故事,也欣賞過(guò)庫(kù)淑蘭奶奶的剪紙作品,還記得是什么作品嗎?庫(kù)淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的?

        幼:梅香騎馬。

        幼:用的是累加剪紙的方法。 2.欣賞剪紙作品《蝴蝶飛》,感知累加組合剪紙的特點(diǎn)。

        (1)初步整體欣賞作品。

        師:這些蝴蝶是什么樣子的?

        幼:大小不一樣,飛的方向不一樣。

        幼:有紅色的、黃色的、藍(lán)色的。

        師:在這么多美麗的蝴蝶中,你最喜歡哪一只?你覺(jué)得它哪里最漂亮?

        幼:我最喜歡紅色的蝴蝶。

        幼:蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看。

        幼:蝴蝶身上還有波浪形、圓形和水滴形的花紋。

        師:這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的?

        幼:最外面的是鋸齒形,中間有許多圓形,像小太陽(yáng)一樣。

        (2)初步了解累加粘貼的位置不同,產(chǎn)生的效果也不同。

        師:像小太陽(yáng)一樣的花紋有幾層呢?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。

        (教師將黑色蝴蝶上的太陽(yáng)形花紋一層層地分離,便于幼兒觀察。)

        師:原來(lái)四層圖形從下到上,一層比一層小,而且它們的顏色也不同。

        現(xiàn)在我要把它們貼回去,該先貼哪一個(gè)呢?

        幼:桃紅色的最大,要貼在最底下,再貼綠色的、小一點(diǎn)的……最小的要貼在最上面。

        師:貼好后的花紋和原來(lái)的一樣嗎?怎么不一樣呢?

        幼:圓形都貼到一邊去了,和蝴蝶小翅膀上的水滴形花紋有點(diǎn)像。

        師:看來(lái)累加粘貼的位置不同,產(chǎn)生的花紋效果也不同。

        (3)初步了解累加粘貼的層數(shù)不同,產(chǎn)生的花紋效果也不同。

        師:蝴蝶所有的花紋都是四層的嗎?有沒(méi)有和它不一樣的?

        幼:小翅膀上的花紋是三層的。

        幼:還有蝴蝶的身體用了兩層累加,眼睛用了一層。

        師:累加的花紋有單層的,也有多層的,它們的色彩和花紋效果也不一樣。

        3.大膽嘗試用累加組合的剪紙方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。

        (1)共同討論制作方法。

        師:我們的小舞臺(tái)要上演童話劇《三只蝴蝶》,我們已經(jīng)做了一些背景,畫(huà)了一些美麗的花。今天我們?cè)儆美奂拥姆椒ㄗ鲂┗,把背景布置得豐富些,好嗎?你們想做什么樣的花呢?

        幼:菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……

        師:我這兒有一些梅花,我們來(lái)看看它是什么樣子的。

        幼:最外面一層花瓣是紅色的,第二層是粉紅色的,還有花蕊。

        師:我們?cè)趺磥?lái)做這朵花呢?兩層花瓣一樣大嗎?

        幼:先折剪出第一層梅花花瓣,再剪出第二層花瓣。

        幼:最下面的最大,中間的小一些……還要剪出花蕊,然后把它們貼在一起。還可以剪些小花紋裝飾花瓣。

        (2)嘗試制作。

        師:我們可以用折剪的方法和畫(huà)輪廓剪的方法來(lái)做花,在使用材料時(shí)要注意:大的花瓣和花紋用大的紙,小的花瓣和花紋用小的紙,剪下的碎紙要放到空盤(pán)子里,我們要像庫(kù)淑蘭奶奶一樣學(xué)會(huì)節(jié)約。

        (幼兒制作并將作品布置在《三只蝴蝶》的背景圖上)

        4.師幼共同布置作品并欣賞,體驗(yàn)成功的喜悅。

        師:你最喜歡哪一朵?它哪里最漂亮?

        幼:荷花很漂亮,它的花瓣一層一層的,每一層的顏色都不同。

        幼:雞冠花很好看,它的花蕊有很多形狀。

        師:累加剪紙的方法不僅可以做花,還可以表現(xiàn)很多其他的東西,以后我們?cè)賮?lái)試一試。

        剪紙活動(dòng)是一個(gè)系列活動(dòng)。該活動(dòng)是為小舞臺(tái)表演《三只蝴蝶》制作背景而進(jìn)行的。在前期活動(dòng)中,教師首先讓幼兒感受庫(kù)淑蘭剪紙的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒欣賞優(yōu)秀的剪紙作品,感受和理解剪紙藝術(shù)的美。在活動(dòng)中,教師不僅讓幼兒欣賞作品的內(nèi)容、畫(huà)面布局,還鼓勵(lì)他們大膽講述自己的理解,引導(dǎo)他們討論剪紙方法,感受色彩、圖形變化帶來(lái)的美感,知道什么是累加剪紙,并比較它和鏤空剪紙有何不同,激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣。 剪紙活動(dòng)不僅是技能的練習(xí),也是對(duì)幼兒的一種文化熏陶,對(duì)幼兒生活觀念的一種潛移默化的影響。如在活動(dòng)中關(guān)注幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,形成一定的環(huán)保意識(shí),等等。

      幼兒園大班美術(shù)教案11

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、在欣賞、交流中感受老鼠生動(dòng)可愛(ài)的形象,嘗試用毛筆畫(huà)出老鼠的各種造型。

        2、能用點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)老鼠。

        3、能根據(jù)不同內(nèi)容選用大小不同的筆繪畫(huà)。

        4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)老鼠,了解老鼠的基本特征。

        2、課件:關(guān)于老鼠的幼兒國(guó)畫(huà)作品多幅。

        3、國(guó)畫(huà)工具材料。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、欣賞課件,了解老鼠的基本特征。

        (1)教師:圖片上有什么?長(zhǎng)什么樣?這兩只老鼠在干什么?

        (2)教師:老鼠的頭尖尖的,尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。老鼠可頑皮了,一會(huì)兒爬上,一會(huì)兒爬下。

        2、師幼共同討論創(chuàng)作方法。

        (1)教師:老鼠的.身體可以用什么方法畫(huà)?老鼠的五官和尾巴用什么筆畫(huà)?為什么?老鼠可能會(huì)做哪些動(dòng)作?

        (2)教師小結(jié):可用中號(hào)筆橫點(diǎn)畫(huà)出老鼠頭部,直點(diǎn)畫(huà)出老鼠身體;用小勾線筆添畫(huà)細(xì)節(jié),如眼睛、嘴、胡須和尾巴等。

        3、幼兒嘗試用毛筆畫(huà)老鼠,教師指導(dǎo)。

        (1)教師交代作畫(huà)的基本要求,幼兒嘗試創(chuàng)作。

        教師:今天我們用毛筆畫(huà)老鼠,用哪種毛筆比較好呢?

        (2)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)添面背景,豐富畫(huà)面內(nèi)容。

        (3)鼓勵(lì)幼兒畫(huà)m不同動(dòng)態(tài)的老鼠。

        4、展示幼兒作品,集體欣賞、評(píng)價(jià)。

        (l)教師:請(qǐng)給你的畫(huà)取個(gè)名字,并說(shuō)一說(shuō)為什么要取這樣的名字。

        (2)教師小結(jié):我們今天畫(huà)了各種各樣的老鼠,有的在吃東西,有的在玩游戲,還有的爬上了燈臺(tái),真有趣!

      幼兒園大班美術(shù)教案12

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.通過(guò)討論談話的方式讓幼兒了解太陽(yáng)。

        2.畫(huà)出幼兒自己想象的太陽(yáng),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

        3.大膽嘗試?yán)L畫(huà),并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

        4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        重點(diǎn):通過(guò)想象創(chuàng)造出自己的太陽(yáng),培養(yǎng)幼兒的想象力和對(duì)色彩的敏感度。

        難點(diǎn):豐富幼兒對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.有關(guān)太陽(yáng)的圖片。

        2.音樂(lè)《種太陽(yáng)》。

        3.畫(huà)紙、畫(huà)筆。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、播放歌曲《種太陽(yáng)》,請(qǐng)幼兒想象。

        幼兒隨著歌曲舞蹈,教師講解歌詞大意。

        二、通過(guò)欣賞歌曲,進(jìn)行討論。

        1.在這首歌曲中你聽(tīng)到了什么?

        2.我們?nèi)粘I钪杏心男┑胤诫x不開(kāi)太陽(yáng)?

        3.我們看到的太陽(yáng)是什么樣子的?

        4.想象一下與眾不同的太陽(yáng),和伙伴分享。

        三、幼兒進(jìn)行作畫(huà),教師指導(dǎo)。

        教學(xué)反思

        整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中幼兒都很積極的參與,也樂(lè)意和大家一起分享自己想象出的太陽(yáng)。但是也有個(gè)別幼兒的.思維受傳統(tǒng)的控制,很難想象出與眾不同的太陽(yáng)。

        太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體,占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的99.86%。太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn),而太陽(yáng)則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

      幼兒園大班美術(shù)教案13

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)熊貓的基本特征。

        2、學(xué)習(xí)撕貼熊貓。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:熊貓的圖片、白色紙、黑色紙、漿糊。

        2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在動(dòng)物園觀看過(guò)熊貓。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

        師:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)熊貓嗎?你看到的熊貓是怎樣的?

        幼兒根據(jù)自己看到過(guò)的進(jìn)行回答

        熊貓的身上只有兩種顏色,分別是白色和黑色。熊貓的身體和腦袋都是白色的,是圓圓的。熊貓的眼睛一圈是黑色的。耳朵和四肢也是黑色的。

        二、教師操作撕貼熊貓。

        1、師:小朋友們都認(rèn)識(shí)了熊貓也知道了它的外形特征,那么我們一起來(lái)學(xué)習(xí)撕貼熊貓,在操作的'時(shí)候我們可以根據(jù)自己需要給熊貓擺各種各樣的動(dòng)作。

        2、教師示范撕貼的正確放好。

        我們先要撕熊貓的腦袋和身體,腦袋要小一些,身體要大一些,都是圓圓的。撕的時(shí)候要注意食指和拇指捏住慢慢的撕,一邊撕一邊轉(zhuǎn)圈圈,才能撕出圓圓的腦袋和身體。撕好以后把它貼在老師提供的紙上。

        接下來(lái)撕兩個(gè)半圈,作為熊貓的耳朵。

        熊貓的四肢是有點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)的。

        3、進(jìn)行添畫(huà)。

        熊貓撕貼好了以后,我們要給它畫(huà)一些竹子,因?yàn)樾茇埾矚g吃竹子。

        三、幼兒操作教師巡視指導(dǎo)。

      幼兒園大班美術(shù)教案14

        作者:辛豐中心幼兒園 朱春華

        目標(biāo):

        1、通過(guò)觀察了解油菜花的主要特征。

        2、學(xué)習(xí)分工合作用線條和色彩表現(xiàn)春天油菜花金燦燦的美景。

        準(zhǔn)備:

        1、油菜花實(shí)物若干,供幼兒實(shí)際觀察。

        2、春游時(shí)的照片,讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。

        3、教師畫(huà)好油菜花枝干的畫(huà)紙若干(每桌一張),水彩筆、油畫(huà)棒

        過(guò)程:

        1、導(dǎo)入:

        師:上次我們春游時(shí),在野外看到了一種金黃色的花,今天老師把它帶來(lái)了,你們來(lái)看看它叫什么名字?(油菜花)

        2、觀察油菜花的外形。

        1)觀察花的外形。

        師:請(qǐng)你們來(lái)看看它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?

        油菜花的顏色是什么樣的?

        油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

        你還見(jiàn)過(guò)什么花?油菜花和那些花一樣嗎?

        幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。

        教師總結(jié):油菜花是金黃色的,有四個(gè)花瓣,花瓣是橢圓形的`。

        2)觀察枝干及菜葉。

        師:油菜花的枝干是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?

        油菜花的葉子是什么形狀的?它們?cè)鯓优帕猩L(zhǎng)在枝干上的?

        幼兒觀察后回答。

        3、幼兒合作繪畫(huà)。

        師:今天我們就把油菜花畫(huà)出來(lái),打扮我們的教室。

        1)幼兒自主商量分工。

        師:前些日子,我們畫(huà)過(guò)美麗的臺(tái)布,小朋友們回憶一下,臺(tái)布我們是怎樣畫(huà)的呀?

        幼兒回憶上次合作繪畫(huà)的場(chǎng)景。

        “今天我們也想畫(huà)臺(tái)布一樣畫(huà)油菜花,現(xiàn)在請(qǐng)每桌小朋友自己商量一下,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫(huà)油菜花的花瓣,哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)畫(huà)油菜花的葉子!

        幼兒學(xué)習(xí)自己分工,分好后向大家作介紹,讓大家聽(tīng)一聽(tīng)合不合理。

        2)幼兒合作繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

        要求能力強(qiáng)的幼兒畫(huà)好后再添畫(huà)一些別的事物。

        4、展示幼兒作品,相互欣賞。

        1)請(qǐng)每桌幼兒介紹一下自己的作品內(nèi)容,并說(shuō)說(shuō)是如何分工合作的。

        2)提問(wèn):你最喜歡哪幅作品,為什么?

        5、教師小結(jié)。

        表?yè)P(yáng)分工合理、繪畫(huà)有創(chuàng)意的繪畫(huà)小組(共坐一桌的幼兒)。

        美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感

        本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”,整個(gè)活動(dòng)中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí),孩子們的興趣一下子就上來(lái)了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西;顒(dòng)開(kāi)始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門(mén)牙,門(mén)牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說(shuō)出它們各自的分工及合作過(guò)程。接下來(lái)我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī),在親手制作“大嘴怪”時(shí),孩子們顯得更為積極主動(dòng),他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫(huà)好一排牙齒,然后根據(jù)畫(huà)好的牙齒剪下來(lái),再把它們粘貼到剪開(kāi)的紙盒里。

        在這一過(guò)程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因?yàn)闆](méi)有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒(méi)剪對(duì),被旁邊的小朋友一說(shuō),他們只好重新剪過(guò),耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn),有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來(lái)很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來(lái)就是打份自己的牙齒切碎機(jī):給它畫(huà)上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過(guò)程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食,大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開(kāi)心!我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。

        通過(guò)這次活動(dòng),孩子們?cè)谠O(shè)計(jì),制作,體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解,并體驗(yàn)到了成功的喜悅。

      幼兒園大班美術(shù)教案15

        主題名稱:

        新年樂(lè)

        次主題名稱:

        了解新年

        活動(dòng)名稱:

        一年過(guò)去了

        主要教學(xué)領(lǐng)域:

        藝術(shù)領(lǐng)域

        教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:

        這一年馬上就要過(guò)完了,孩子們又長(zhǎng)大一歲了。讓小朋友們知道新的一年到來(lái),自己成長(zhǎng)了,懂事了,聽(tīng)話了。讓幼兒向媽媽詢問(wèn)自己小時(shí)候地趣事,并收集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與過(guò)去的相比有了很大的不同,可讓幼兒進(jìn)一步感受到成長(zhǎng)過(guò)程中,爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、樂(lè)于傾聽(tīng)他人的講述,能為同伴的進(jìn)步而感到高興,體驗(yàn)新年的快樂(lè)。

        2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。

        3、知道新年過(guò)后自己又長(zhǎng)大一歲了。

        重難點(diǎn)分析:

        演唱歌曲《一年過(guò)去了》

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

       。、《一年過(guò)去了》歌曲錄音帶。

       。、為幼兒貼上紅五星,表?yè)P(yáng)他們的成績(jī),鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、引出主題——新年來(lái)到了小朋友們,咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮,這是為什么呀?(新年到了)對(duì),咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

        2、歌曲《一年過(guò)去了》——結(jié)合歌曲內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)新年的'?

       。1)提問(wèn):歌曲中都講了什么?你覺(jué)得在這一年中你自己有變化嗎?長(zhǎng)高了嗎?重了嗎?咱們?cè)賮?lái)想想看老師都教會(huì)了你什么呢?也算算看我們離上一年級(jí)還有多長(zhǎng)時(shí)間?

        教師小結(jié):每個(gè)小朋友一年中都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了,也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),看著你們長(zhǎng)大快上小學(xué)了,老師也很開(kāi)心。

        (2)講講自己是怎樣過(guò)新年的。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過(guò)新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢(qián)。)

        教師小結(jié):原來(lái)每個(gè)小朋友的新年都過(guò)得這么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢(qián),因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,所以我們可以看大人放鞭炮。

        3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂(lè)自由舞蹈,師生同歡樂(lè)。

        活動(dòng)延伸:

        1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。

        2、發(fā)揮幼兒想象,繪畫(huà)或者利用各種材料制作新年來(lái)到了。

        活動(dòng)反思:

        本節(jié)活動(dòng)課,幼兒很感興趣,特別是在幼兒交流分享自己小時(shí)候用過(guò)的物品的時(shí)候,有兒顯現(xiàn)的很興奮,與老師配合的也很好,也能達(dá)到預(yù)期的效果,我個(gè)人認(rèn)為如果在本節(jié)課的最后進(jìn)行一個(gè)延伸活動(dòng),就是進(jìn)行一個(gè)“過(guò)家家”的游戲,我想這節(jié)課會(huì)更出彩的。所以,如果在有類(lèi)似活動(dòng),我認(rèn)為加進(jìn)去角色游戲會(huì)更好。

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