《小車開動了》小班教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的《小車開動了》小班教案，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　主動參與實驗探索。

　　在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備

　　電動玩具車，電池。

　　活動過程

　　1、提供電動小汽車若干輛，其中有1~2輛車沒有裝電池。

　　幼兒玩汽車，發(fā)現(xiàn)問題：“小汽車為什么不會動？”

　　2、尋找原因：“為什么有的小汽車能開動，而有的不能開動？”

　　幼兒各自發(fā)表自己的想法，羅列幼兒的幾種想法：“到底是什么原因呢？”

　　引導幼兒思考。

　　3、嘗試實踐：“我們給這兩輛不會開動的車裝上電池試試。”

　　老師與幼兒一起給汽車裝電池。

　　請幼兒試一試，現(xiàn)在汽車是否能開動。

　　師生共同得出結(jié)論：電動汽車裝上了電池就能開動了。

　　老師留疑：“是不是裝上電池，汽車就一定會開動呢？請你試一試。”

　　活動反思

　　讓幼兒知道每一樣電動玩具都是需要電池的，如果沒有電池電動的玩具是開不起來的。

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