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    2. 中班教案

      時間:2023-05-28 19:28:38 教案 投訴 投稿

      精選中班教案模板匯總7篇

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

      精選中班教案模板匯總7篇

      中班教案 篇1

        活動目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)按一二一二的規(guī)律排列物體,體驗(yàn)物體之間的空間關(guān)系。

        2.嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律進(jìn)行排列,并會用語言表述。

        活動準(zhǔn)備:

        1.ppt

        2.《幼兒畫冊》(第3冊第10頁)、彩筆。

        活動過程:

        一、談話導(dǎo)入

        二、組織學(xué)習(xí),找排列規(guī)律

        1. 出示第一塊展示板,讓幼兒找出排列規(guī)律。

        師:我們看看小兔子是怎么排列這些圖形的?

        幼:一個紅片片,兩個綠片片,一個紅片片,兩個綠片片。

        2.出示第二塊展示板,讓幼兒找出排列規(guī)律。

       。1)師:小貓也造了一幢新房子,他也把自己的墻刷成了有趣的圖形,我們來看看他是怎么排列的?

        幼:一個三角片片,兩個方片片,一個三角片片,兩個方片片。而且顏色相同。

       。2):它們是按一個二個一個二個的規(guī)律來排列的。

        三、出示空缺展板,引導(dǎo)幼兒填補(bǔ)空缺1.出示有空缺的.動物房子展示板,讓幼兒幫忙找規(guī)律,補(bǔ)全規(guī)律。

       。1)師:小熊看到小兔和小貓的房子這么漂亮啊,也想用圖形裝飾自己的房子,可是他遇到了一些困難,漏掉了幾個圖形,誰來幫幫

        他?

        (2)請個別幼兒上臺幫忙找出規(guī)律并把它補(bǔ)齊。

        四、布置輔導(dǎo)

        1.出示彩旗,教師講解操作要求。

        2.師:國慶節(jié)馬上就要到了,我們幼兒園要掛彩旗慶祝,所以要請小朋友來幫彩旗涂色。我們看看最上面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?

        中間的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?最下面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的?

        3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        4.讓先完成的幼兒和旁邊的小朋友說說自己是怎么涂的。

        五、展示作品,組織講評

        1.師:誰愿意上來說說自己是按什么規(guī)律涂色的?

        2.請2-3個幼兒上臺講講,教師講評。

        3.讓幼兒相互檢查。

        六、延伸活動晨間桌面游戲"串項(xiàng)鏈",引導(dǎo)幼兒按一二一二的規(guī)律串。

      中班教案 篇2

        設(shè)計意圖:在傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中,“0”的教學(xué)常常被忽視,而在蒙氏教學(xué)中,“0”的教育格外重視。在本次活動中,我們通過蒙氏教具的操作和游戲方法,讓幼兒認(rèn)識“0”,了解“0”的意義以及“0”的重要作用,通過這個活動,幼兒對“0”的'認(rèn)識一定會提升一個高度!

        中班蒙氏數(shù)學(xué)活動:“0”的游戲

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒了解“0”在自然數(shù)的概念是“沒有”。

        2、聯(lián)系生活,讓幼兒認(rèn)識“0”在我們生活中的重要作用。

        活動準(zhǔn)備:

        1、蒙氏教具:紡錘棒箱、紡錘棒。

        2、數(shù)字卡片;0-4各一個,豆子與數(shù)字的量相等。

        3、生活中與“0”有關(guān)的物品。

        活動過程:

        一:游戲:介紹自己

        T:嘿嘿,你好,你叫什么名字?

        C:嘿嘿,你好,我叫XXX,我叫XXX。

        二、認(rèn)識“0”的意義。

        1、認(rèn)識紡錘棒與紡錘棒箱。2、老師示范操作,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識0表示沒有。

        3、教師小結(jié):0表示沒有。

        三、游戲:0的游戲

        1、抓豆子

        玩法:請5名幼兒分別拿數(shù)字0-4,然后拿對應(yīng)的豆子,拿到0的幼兒不拿豆子。

        2、看誰聽的準(zhǔn)

        玩法:老師任意說:小朋友跳X下,幼兒跳相應(yīng)的次數(shù),跳錯的取消游戲資格。四、聯(lián)系生活,讓幼兒知道0的重要作用。

        1、比較數(shù)字0、1、10,知道0不可以缺少。

        2、認(rèn)識緊急求救電話110、120,服務(wù)熱線1001,知道0也不可以省略。

        3、幼兒講一講,在哪兒還見過0。

        4、請幼兒尋找生活中一些物品上的0,并知道我們生活中不可缺少0。

      中班教案 篇3

        【活動目標(biāo)】

        1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字"6",知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

        2、引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

        3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)其動手操作和口語表達(dá)能力。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、教具:投影儀一臺,"動物園"幻燈片若干張,錄音機(jī)一臺,音樂磁帶一盒,數(shù)字卡片若干張。

        學(xué)具:第一組,印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見圖一),油畫棒若干盒;第二組,數(shù)字紙卡(見圖二)人手一份,實(shí)物印章每人一個;第三組,實(shí)物圖片(見圖三)人手一份,油畫棒若干盒,數(shù)字卡片若干張。有點(diǎn)卡標(biāo)記的信箱三個,貼有不同數(shù)字的信封人手一個,1~6小數(shù)卡人手1份,小玩具若干。

        2、環(huán)境布置幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個小盤子(盤內(nèi)1~6個小數(shù)卡若干,玩具若干),幼兒后面搭建"數(shù)的王國",用大型積木搭三個門洞,分別標(biāo)有數(shù)字"l、2、3"。

        【活動過程】

        一、集體嘗試活動設(shè)置情境,引起幼兒興趣。

       。ǔ鍪疽环庑牛⿴煟航裉彀,老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)師:我們一起開汽車去動物園,好不好?(音樂聲,幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一),到達(dá)"動物園"。

        嘗試一分別出示幻燈片(二)、(三),請幼兒目測動物數(shù)量,鞏固對數(shù)字"4"、"5"的`認(rèn)識。

        師:我們到了××館,它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?

        請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。

        嘗試二出示幻燈片(四),請幼兒目測動物數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字"6"。

        師:它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字"6")"6像什么呢?"請小朋友從盤中找出數(shù)字"6",集體認(rèn)讀數(shù)字"6"。

        請幼兒討論講述"6"還可以表示什么?

        嘗試三游戲"看數(shù)取物"。

        師:這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具,邊拿邊說:l、2、3……,×個玩具和數(shù)字×做朋友。教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。

        師:現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好?

        二、小組活動介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則:

        師:小朋友看,數(shù)字王國有三個進(jìn)口,分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。

        第一組看數(shù)字做點(diǎn)卡師:請小朋友先看清數(shù)字是幾,再畫圓點(diǎn),邊畫邊說:1、2、3……數(shù)字×和×個圓點(diǎn)做朋友。

        第二組看數(shù)字印圖形師:請小朋友先看上面的數(shù)字是幾,就在旁邊的格子里印幾個實(shí)物圖形,邊印邊說:1、2、3……×個圖形和數(shù)字×做朋友。

        第三組看實(shí)物貼數(shù)字師:先看卡片有幾個什么,再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里,邊貼邊說×個什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。

        請幼兒自由選擇一組游戲,隨歡快的音樂聲進(jìn)入作業(yè)區(qū)。

        幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒邊操作邊講述,檢查操作過程及結(jié)果。

        三、活動評價(師生互評)

        1、展示個別幼兒的操作卡片,集體進(jìn)行評價,表揚(yáng)邊操作邊講述的幼兒。

        2、教師小結(jié)活動情況。

        3、以"寄信"結(jié)束活動。

        師:小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準(zhǔn)備了許多信封,請你們把自己做的寄給它們好不好?

        幼兒粘貼,教師講解寄法:請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友,再把信放到相對應(yīng)的信箱里,邊放邊說:數(shù)字×和×個圓點(diǎn)做朋友,這樣信就能寄出去。

        幼兒逐一"寄信",走出教室,結(jié)束活動。

      中班教案 篇4

        設(shè)計意圖:

        經(jīng)過最近對新《指南》解讀的學(xué)習(xí),讓我知道了“數(shù)學(xué)認(rèn)知的學(xué)習(xí)就是讓孩子們感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣”“能解決日常生活中需要用到的數(shù)學(xué)問題”,所以我這次所設(shè)計的活動體現(xiàn)了生活化、游戲化、低結(jié)構(gòu)化。

        生活化體現(xiàn)在:

        1、創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的生活情境——過生日;

        2、爸爸媽媽給娃娃送生日禮物。

        3、請小朋友一同品嘗果汁。

        4、尋找身邊的物品。

        5、幼兒操作的材料是幼兒生活中最常用、最熟悉的玩具。

        游戲化體現(xiàn)在:為“小紅”制作生日禮物。

        低結(jié)構(gòu)化體現(xiàn)在為幼兒提供了不同顏色、不同形狀、不同大小的、不同玩法的積塑玩具。

        △ 活動目標(biāo):

        1、感知7的物體數(shù)量,知道7的意義并學(xué)習(xí)辨認(rèn)數(shù)字7。

        2、學(xué)會排除物體大小、顏色的影響,正確判斷7的實(shí)物數(shù)量并進(jìn)行活動操作。

        △ 活動準(zhǔn)備:

        娃娃一個,生日蛋糕一個,生日禮物(玩具汽車7輛、棒棒糖7根、噴噴筆7盒、旺仔牛奶6罐、玉米6個等),數(shù)字卡片7,積木或積塑每組一盤。

        △ 活動過程:

        1、觀察發(fā)現(xiàn)“小朋友過生日”情境中的物品名稱和數(shù)量,初步感知7的意義。

        引導(dǎo)語:今天小紅過生日,我們一起去參加她的生日吧。

       。1)猜想:小紅過的是幾歲的生日?你是怎么知道的`?為什么?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)6添上1就是7。

        (評析:教師以創(chuàng)設(shè)幼兒最喜歡的過生日情境引入,引導(dǎo)幼兒根據(jù)蛋糕上蠟燭的只數(shù)來猜想娃娃過的幾歲生日,蠟燭的擺放上采用6根在一起,1根單獨(dú)放,引導(dǎo)幼兒感知6添上1就是7的知識點(diǎn),初步懂得了7的意義。)

       。2)觀察:小紅的爸爸媽媽給她準(zhǔn)備了很多的禮物,可她就喜歡總數(shù)是7的東西,小朋友來猜猜她喜歡的是什么,不喜歡的是什么?為什么?

       。ㄔu析:通過娃娃爸爸媽媽準(zhǔn)備的生日禮物中讓幼兒觀察數(shù)量是7的物品,并把數(shù)量是7的禮物送給娃娃,進(jìn)一步感知數(shù)量7。)

        2、認(rèn)識數(shù)字7。

       。1)引導(dǎo)語:小紅喜歡的這些東西,我們分別可以數(shù)字幾來表示?

       。2)出示數(shù)字“7”,引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)數(shù)字“7”,觀察、想象“7”像什么?

       。ㄔu析:出示數(shù)字7,引導(dǎo)幼兒用自己的想象記住數(shù)字7。)

       。3)請小朋友找找、說說:我們的教室里也躲著很多數(shù)量是7的東西,你能找到嗎?

        (評析:引導(dǎo)幼兒尋找活動室中所隱藏的總數(shù)為7的物品,再一次感知了數(shù)量為7的物品。)

       。4)小結(jié):小朋友說得非常好,其實(shí)我們生活中還有很多數(shù)量是7的物品,不管它們大小、顏色或形狀,只要數(shù)量是7的,都可以用數(shù)字“7”來表示。

        3、送禮物——通過操作材料進(jìn)一步感知7的數(shù)量。

        (1)以為小紅慶祝生日為由引入操作的任務(wù)和要求。

        引導(dǎo)語:今天小紅過生日,我們也來做一件禮物送給他吧。小紅最喜歡你們每天用積木或積塑做的東西了,不過她今天有個要求,就是你們能用7個玩具拼或插成一件東西送給她,能完成任務(wù)嗎?

        (2)提出游戲規(guī)則:

        a、不要搬椅子。

        b、先數(shù)出7塊玩具再把它們拼成一件禮物。

        c、做好后拿著你禮物立刻回到位置上坐好。

        (3)幼兒操作。

       。4)請幼兒介紹自己的作品,用“我用7個××做了××送給小紅”。

       。5)送自制生日禮物,播放《生日歌》,大家一起唱歌,祝小朋友生日快樂。

      中班教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能,體會它的重要。

        2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。。

        活動準(zhǔn)備:

        電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個。

        活動過程:

        一、猜謎導(dǎo)入

        今天,我?guī)Я藗謎語想要考考你們,聽仔細(xì)了“左邊一個孔,右邊一個孔,有它能呼吸,還能聞香臭!闭l猜到謎底了?你認(rèn)為是什么?(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀,恭喜你們答對了!

        二、觀察鼻子的外形

        欣賞PPT中不同的鼻子

        1、我這里也有一些鼻子的圖片,看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)?(鼻子的大小、顏色、形狀不一樣)那我們小朋友有鼻子嗎?在哪里呢?哦,原來我們每個人都有鼻子。

        2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,說說有什么發(fā)現(xiàn)。(有鼻孔、鼻毛……)有幾個鼻孔?(有2個鼻孔)剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛,鼻毛你們都有嗎?

        三、了解鼻子的功能

        1、那你覺得鼻毛有什么作用呢?

        師:鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵,讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。

        2、好,現(xiàn)在請小朋友捏住鼻子,閉緊嘴巴,說說有什么感覺。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的'時間不能太長)(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦,原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?

        小結(jié):在一些特別的時候,來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙,但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

        3、鼻子可以聞氣味。

        1、今天,我?guī)砹怂膫杯子,杯子里原來裝的東西干掉了,你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎?

        2、看來眼睛已經(jīng)不夠用了,還可用什么來幫忙?

      中班教案 篇6

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎(chǔ)上,用刮臘線描法描畫春天,體驗(yàn)刮臘畫的美。

        2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

        3、引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔,合理布局。

        4、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。

        5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1、有過春游的`經(jīng)歷

        2、刮臘畫紙和竹筆人手一份

        3、《春天》PPT

        活動過程:

        一、引導(dǎo)幼兒回憶春游情景,導(dǎo)入活動,引起幼兒活動的興趣。

        1、你們還記得上次春游嗎?在外面我們看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來說說)教師小結(jié):教師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。

        2、春天到了,你們喜歡春天嗎?你覺得春天在哪里呢?春天來了都有什么變化呢?我們一起來聽聽詩歌《春天來了》感受春天來了都有哪些變化?

        3、觀看PPT。(春天來了,小河的冰怎么了?柳樹怎么了?還發(fā)生了什么變化?)

        教師小結(jié):春天來了,小河里的冰融化了,柳樹發(fā)芽了,桃花盛開了,燕子飛來了,小草發(fā)芽了,春雨淅瀝瀝,春雷轟隆隆,到處都是生機(jī)勃勃景色,真美啊!

        二、出示刮臘畫紙,激發(fā)幼兒興趣這些柳樹、桃花、燕子、小草等等,它們都是春天的朋友,它們可調(diào)皮了,喜歡和我們小朋友玩捉迷藏的游戲,它們啊都躲在這張神奇的紙里面!要我們小朋友把它們找出來。你們想不想和老師一起把春天的朋友找出來呢?

        三、教師示范作畫,引導(dǎo)幼兒觀察老師這里有一支神奇的魔棒,用它就可以把春天的朋友找出來。(教師示范畫一兩個物體,蝴蝶、小草等)你們也來試試好嗎/四、交代繪畫要求。

        1、現(xiàn)在老師給每個小朋友一支魔棒,請小朋友把春天的朋友找出來。

        2、要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫。

        3、鼓勵幼兒大膽下筆,表現(xiàn)春天的特征。

        五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

        1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫的位置、作畫的布局。

        2、提醒幼兒注意畫面的整潔,構(gòu)圖豐富。

        六、總結(jié)評價幼兒作品。

        1、請幼兒介紹自己的作品,重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)會欣賞同伴的作品

        2、老師把小朋友畫的作品展示在主題墻上,分享共同創(chuàng)作后的喜悅。

      中班教案 篇7

        一、活動目標(biāo)

        1、學(xué)會用比較的方法發(fā)現(xiàn)異同,感受佳佳的不同心情。

        2、能根據(jù)圖畫用自己的話講述故事的大概內(nèi)容。

        二、活動準(zhǔn)備

        大圖書、字卡、大頭飾(佳佳、哥哥、姐姐)

        三、活動過程

       、彘_始部分

        頭飾導(dǎo)入,師出示頭飾(佳佳):“有一個叫佳佳的小男孩,要他的成長過程中遇到了一些事情,他的心情怎樣呢?我們一起到故事《佳佳》中去看看吧!”

       、婊静糠

        1、大圖書閱讀

        師幼共同完整閱讀大圖書,了解故事內(nèi)容。

        2、師提問,幼兒積極思考回答問題

       、偌鸭延幸粋怎樣的姐姐和哥哥?引導(dǎo)幼兒觀察哥哥姐姐都比佳佳高,佳佳最矮。

       、诟绺缃憬愕能嚺c佳佳的車有什么區(qū)別?佳佳的心情怎樣?

        ③哥哥姐姐的風(fēng)箏和佳佳的'風(fēng)箏有什么不同?(出示字卡風(fēng)箏)佳佳的心情怎樣?

       、芷溆嗟耐洗。再次引導(dǎo)幼兒觀察,并將哥哥姐姐的東西和佳佳的進(jìn)行比較,體會佳佳的心情。

        ⑤佳佳的種子最后怎樣了?(出示字卡種子、發(fā)芽)佳佳的心情怎樣?

        3、幼兒完整欣賞故事

        4、討論:為什么看到種子長得種子長得比哥哥姐姐還要高,佳佳就變行很開心?

        鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。

        師小結(jié):雖然佳佳手里的東西沒有一樣比哥哥姐姐的大,但佳佳并沒有灰心。反而變的更加開心,因?yàn)樗浪拖穹N子一樣也會有長大、長高的天。

       、缃Y(jié)束部分

        評價幼兒的回答647號。

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