【精品】大班教案范文匯總五篇
作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
一、活動背景
水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西,幼兒常常利用盥洗的時間玩水,因為他們覺得水很有趣,所以我就抓住這一教育契機,為孩子們創(chuàng)設操作環(huán)境,提供豐富的操作材料,充分調動幼兒的眼、腦、手等多種感官,讓幼兒在活動中去發(fā)現問題,帶著問題去探索、去操作,從而最終解決問題。讓幼兒在科學活動中成為主動學習者、探索者,激發(fā)幼兒從小愛科學的情感。
二、過程實錄
(一)活動目標:
1、在嘗試活動中,了解水的特性。
2、初步了解人類與水的關系,懂得保護水,有節(jié)約用水的環(huán)保意識。
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1、兩個金魚缸(一缸里盛水,水里有一條金魚,一缸里盛米,米里有塑料彩球),一玻璃杯清水,每組一份牛奶、白糖、鹽、沙、石子、紅豆。
2、每組有塑料小籃、有洞塑料袋等玩水小容器,每人半玻璃杯清水和毛巾。
。ㄈ┙贪高^程:
1、導入:用手抓不起,用力劈不開,煮飯洗衣服,都要請它來。
教師出示一杯清水
師:瞧,老師的杯里裝的就是謎底——水。它的秘密可多啦,你們想知道嗎?那我們一起去探索水的秘密。
2、探索活動(一):幼兒猜猜水里、米里有什么。
師:小朋友看看這兩個金魚缸,一個缸內裝水,一個缸內裝米,你們知道水里、米里都有些什么東西嗎?
幼:水里有條紅金魚;有的說水里有條金魚在游來游去;水里有一條漂亮的紅金魚。
師:你是怎么知道的?
幼:有的說我看見的;有的說透過水看到的。
師:看看米里有什么?
幼:有的說只有米;有的說什么也沒有;有的說不知道。
教師請一幼兒從米里摸出塑料彩球。
小結:水是無色透明的,能看見水里的物體;米是不透明的,看不見里面的東西。
探索活動(二):幼兒嘗試操作
。1)盛水活動
師:老師今天給小朋友準備了很多玩水小容器,請你們先看一看,請你們每人選
一樣來盛水,看看會怎樣?
幼A:瓶子上有洞洞,瓶子里的水跑到了盆里。
幼B:籃子放到盆里時籃子里有水,拎起籃子里的水就沒了。
幼C:塑料袋有洞,袋里的水流到盆里了,水也沒有了。
教師:為什么水會沒有了?
幼A:水從洞洞里漏掉了。
幼B:水從洞里流走了。
教師小結:水是會流動的.。
。2)溶解實驗
師:請小朋友從桌上的白糖、鹽、牛奶……中取幾樣東西放入你的清水中,再輕輕攪拌,看一看,你會發(fā)現什么?
幼兒嘗試操作活動,教師巡回指導。(引導幼兒仔細觀察水的顏色變化及實物在水中的變化,提醒幼兒相互交流實驗結果。)
師:誰來告訴大家實驗中,你發(fā)現了什么?
幼A:糖、鹽放在水中沒有了,沙子沉到了杯底。
幼B:牛奶放在水中,攪一攪后沒有了,水變成了白色,小石子還在水中。
幼C:糖、鹽、牛奶放在水中都沒了,水變成了白顏色了,沙子、紅豆、石子都在水里。
師:小朋友觀察得可真仔細。
小結:糖、鹽牛奶放入水中都不見了,這幾樣東西被水溶解了。
師:生活中你還見到哪些東西能被水溶解。
幼:有的說果珍,有的說阿華田,有的說味精,有的說高樂高,有的說感冒沖劑等。
3、出示圖片,引導幼兒觀察水的用途,并懂得保護水
師:水有什么用呢?
幼:有的說能洗澡;有的說能洗手;有的說能發(fā)電;有的說能澆花;有的說能喝等。
師:水是我們人類的好朋友,也是小金魚的家,看小金魚在清水中游得多歡呀?晌覀兘洺T陔娨暱吹揭恍┖铀l(fā)黑、發(fā)臭,魚兒都死了,也影響了人們的生活,所以我們怎樣保護水呢?
幼A:不把臟東西丟進河里。
幼B:工廠里污水不能放到河里。
幼C:看到河里有垃圾把它撈上來。
幼D:讓治污水的叔叔把水變干凈。
師:小朋友的辦法可真多,好了,現在我們把剛才水杯里的水倒到水桶里,可千萬不能亂倒呀。
師:假如沒有水,我們會怎么樣?
幼:有的說會渴死;有的說會很臟;有的說花兒、大樹也會死等。
師:我們應該怎樣節(jié)約用水?
幼:洗手時要快;洗手時水不要開大;要關水龍頭;不能玩水……(評:教師適當引導,使幼兒了解水污染的危害,激發(fā)幼兒保護水,增強幼兒的環(huán)保意識。
活動延伸:
幼兒設計節(jié)約用水的標志。
以上就是本次讀者科學教案文章的詳細細節(jié)敘述,主要描述幼兒科學游戲活動設計,覺得好就請收藏下,如果大家有任何相關總結的意見和建議可以在下面進行交流,更多相關的教案例文可以直接在最上面搜索,幼兒科學游戲教案,大班幼兒園科學活動教案大全,更多的相關內容可以參閱幼兒園托班教案。
大班教案 篇2
【活動目標】
1、了解風箏是我國特有的一種民間工藝。
2、知道風箏的簡單制作過程,嘗試自己制作風箏并進行裝飾。
【活動準備】
1、放風箏錄像、圖片、《春之聲圓舞曲》背景音樂。
2、繪畫紙、卡紙、剪刀、膠水等。
3、幼兒用書
【活動過程】
1、教師與談話:你都見過什么樣的風箏?讓幼兒說一說
2、請幼兒欣賞風箏圖片,請幼兒說說這些風箏的特征。
。1)引導幼兒觀看濰坊風箏節(jié)漫天風箏的錄像,并播放《春之聲圓舞曲》背景音樂。
。2)請幼兒互相交流看到了哪些不同樣式的風箏,自己最喜歡的風箏是什么樣子的。
3、通過教師簡單介紹讓幼兒更進一步了解風箏,知道風箏的簡單制作過程。
。1)教師介紹風箏的知識,引導幼兒欣賞各種不同樣式的風箏。
。2)向幼兒簡單介紹風箏的發(fā)展歷史和制作過程,了解風箏是我國特有的一種民間工藝。
。3)出示幾種不同樣式的風箏,引導幼兒觀察其圖案特點。
4、請幼兒用提供的.材料嘗試制作風箏。
。1)教師示范制作風箏的過程。
。2)幼兒利用教師準備材料開始制作,教師巡回指導。
(3)讓幼兒說說自己制作風箏的過程
。4)請幼兒閱讀用書,說說這些風箏的名稱和特點,然后給它們裝飾,一定要與眾不同。
5、請幼兒互相欣賞作品,教師評價。
【活動延伸】
帶幼兒到戶外放風箏。
大班教案 篇3
教學目標
1、引導幼兒通過觀察操作認識時鐘。
2、能區(qū)分時針、分針,會看整點、半點。
3、引導幼兒講出幼兒園一天的生活。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學準備
1、時鐘一個。
2、道具卡片時鐘7個。
3、幼兒用書。
4、教學PPT5頁。
教學過程
1、小朋友看今天老師給大家?guī)砹耸裁矗?/p>
2、小鐘表非常的神氣,到底多神氣呢?我們先來聽一段音樂(不放PPT中音樂:小鬧鐘,謝謝你|)
3、歌詞中唱到:謝謝你,小鬧鐘。為什么要謝謝小鬧鐘呢?
4、生活中我們什么時候需要小鬧鐘?
5、所以說:小鬧鐘是我們的大幫手。
6、齊讀:做個守時的好孩子。
7、觀察鐘面上有什么(數字、長針、短針)。
8、有哪些數字?(1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12)。
9、鐘面上有12個數字,有兩個指針,兩個指針都有自己的.名字,短的叫時針,長的叫分針)。
10、游戲:時針、分針賽跑(都從12開始,看誰跑的快)。
11、得出結論:長針長,短針短,長針走得快,短針走得慢,長針走一圈,短針走一步。
12、認識整點、半點。
13、今天老師也帶來了7個小鐘面,請大家告訴我你是幾點鐘起床、刷牙、上學、做游戲、寫作業(yè)、收拾書包、睡覺的(老師將指針指向幼兒所說的時間)。
14、幼兒完成幼兒用書作息時間表。
15、結束教學。
教學反思
此次活動充分體現了綱要精神,體現了幼兒在活動中的主體地位,體現了了“兒童在前,教師在后”的理念。
大班教案 篇4
【活動目標】
1、理解故事內容,了解不同的鳥筑巢的方法。
2、培養(yǎng)幼兒對鳥類的愛護及大自然的熱愛之情。
【活動準備】
認知準備:了解動物保護自己的方法。
材料準備:故事圖書,PPT。
【活動過程】
一、猜一猜,引出主題:
1、今天老師請來了一位小客人,聽,是誰?“嘰嘰喳喳……”(小鳥)
2、小鳥要給大家猜一個謎語:“不用手,不用斧,就能造成美麗的小茅屋”(鳥巢)
3、小鳥為什么要筑巢?你知道他們是用什么來筑巢的?(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)
4、小鳥到底是用什么來筑巢的?我們來仔仔細細一個故事就知道了。
二、欣賞、理解故事:
1、分段欣賞故事:從開始——“頭轉動起來,蠻靈活的……”
提問:
●麗麗幫助了誰?幫到忙了嗎?
●啄木鳥是用什么辦法筑巢的?
小結:啄木鳥是用尖尖的嘴巴啄樹洞做窩。
2、繼續(xù)講述故事:從“麗麗離開啄木鳥”——結束
提問:
●麗麗還想幫助哪些小動物?她幫上忙了嗎?為什么?(小山雀、火烈鳥、老鷹)
●鳥兒們沒有用上斧子,它們分別是用什么辦法筑巢的?
。ㄐ∩饺浮,火烈鳥——黏土,老鷹——撿枯枝筑巢)
●什么是柳絮?(PPT釋疑)
小結:小鳥們真厲害,它們不用手不用斧就能造出美麗的家,它們真是舉世無雙的建筑師。
3、提問:“舉世無雙”是什么意思呢?(世界上獨一無二的`)
三、集體閱讀圖書,完整欣賞故事、討論:
出示圖書,共同閱讀,進一步理解故事內容。
四、和鳥類做朋友:
你們覺得麗麗是一個怎樣的小朋友?
小結:麗麗是一個富有愛心、關心動物朋友的好孩子,我們也要像麗麗一樣,和鳥兒們成為永遠的好朋友!
五、結束活動。
大班教案 篇5
一、幼兒發(fā)展目標:
1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
二、活動準備:
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和敬老院聯系
三、活動過程:
1)、引出主題
。1)老師引出重陽節(jié)主題師:每年的農歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶,和她們一起過節(jié)老過節(jié),開心嗎?
。2)介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。
2)、互動環(huán)節(jié)
1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?
2、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
3、愛你一家親為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻出自己的一點愛,使老人感覺到親人的`溫暖。
4、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,粘貼的,剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。
三、活動結束。
教學反思:
重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,為弘揚民族文化,要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。
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