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    2. 大班健康教案

      時(shí)間:2024-08-27 01:34:54 教案 投訴 投稿

      【精品】大班健康教案模板錦集10篇

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的大班健康教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精品】大班健康教案模板錦集10篇

      大班健康教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道白開(kāi)水是兒童最佳的飲品

        2、鼓勵(lì)幼兒多喝白開(kāi)水,促進(jìn)身體健康

        3、初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作表格的方法

        活動(dòng)內(nèi)容:常識(shí)活動(dòng)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:電腦、搜集短片(世界各地、生命之源―水)圖片、粘貼版、紙、筆。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)欣賞短片世界各地

        師:你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品

        幼:蒙古人―奶茶,藏族―青稞酒、酥油茶,西方人―咖啡、可樂(lè)、啤酒,東方人―茶

        師:你們最喜歡喝什么?

        幼:果汁、可樂(lè)、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶......

        游戲:陽(yáng)光飲料站“幼兒自取圖片進(jìn)行分類(lèi)擺放,師生共同統(tǒng)計(jì)出飲品人數(shù),貼在粘貼板上”

        (二)白開(kāi)水,益處大

        師:戶外活動(dòng)和劇烈活動(dòng)后會(huì)出很多汗,應(yīng)該喝什么?

        幼:喝白開(kāi)水

        師:讓幼兒了解為什么喝白開(kāi)水?請(qǐng)幼兒再次欣賞短片:“生命之源―水”

        教師小結(jié)

        A:白開(kāi)水含有豐富的`礦物質(zhì)

        B:能幫助人身體進(jìn)行代謝

        C:白開(kāi)水也是一種營(yíng)養(yǎng)素

        兒歌“多喝水好處多”

        (三)引導(dǎo)幼兒制作飲水表格

        1、游戲“陽(yáng)光飲料站”第一次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)與第二次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)進(jìn)行對(duì)比

        2、對(duì)比人數(shù)表貼在粘貼板上(喝白開(kāi)水人數(shù)居多)

        3、幼兒設(shè)計(jì)并制作飲水記錄表格

        4、鼓勵(lì)幼兒日常多喝白開(kāi)水促進(jìn)身體健康

        (四)延伸活動(dòng):利用幼兒自制飲水記錄表,每周五評(píng)比喝水標(biāo)兵

        活動(dòng)自評(píng):

        幼兒通過(guò)觀看短片直觀的了解白開(kāi)水對(duì)人體的好處,在兩次游戲后通過(guò)對(duì)比法,由第一次喝水30%人到第二次游戲喝水人數(shù)上升到80%,這樣使幼兒進(jìn)一步了解到白開(kāi)水對(duì)人的益處多。在引導(dǎo)幼兒自制飲水表中,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并制作,延伸活動(dòng)中滿足大班幼兒好競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),提高了幼兒的自我評(píng)價(jià)能力,培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)主動(dòng)進(jìn)行飲水,使幼兒逐漸從教師的被動(dòng)提醒督促轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)地行為。

      大班健康教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo)

        初步了解霧霾產(chǎn)生的原因。

        知道在霧霾天氣下如何保護(hù)自己。

        能夠完成防霧霾宣傳畫(huà)創(chuàng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒生活的環(huán)境有或有過(guò)霧霾,對(duì)霧霾有一定認(rèn)識(shí)。

        課件準(zhǔn)備:“霧霾天”圖片;“霧霾哪里來(lái)”圖片;“防霧霾的好辦法”組圖。

        材料準(zhǔn)備:畫(huà)筆、畫(huà)紙。

        活動(dòng)過(guò)程

        出示圖片“霧霾天”,請(qǐng)幼兒討論。

        ——這是什么天氣?天空為什么灰蒙蒙的?

        小結(jié):這是霧霾。霧霾是由大氣污染,空氣流動(dòng)不暢引起的`,對(duì)我們的身體和生活有很不好的影響。

        出示圖片“霧霾哪里來(lái)”,引導(dǎo)幼兒初步理解霧霾形成的原因。

        ——霧霾是怎樣形的?

        小結(jié):當(dāng)空氣流動(dòng)不暢時(shí),汽車(chē)尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、冬季取暖、垃圾焚燒、日常發(fā)電等有害氣體排放、聚集在空氣中,就產(chǎn)生了霧霾。

        出示組圖“防霧霾的好辦法”,引導(dǎo)幼兒了解在霧霾天保護(hù)自己的方法。

        ——如果吸入了霧霾,可能會(huì)導(dǎo)致咳嗽和呼吸困難,同時(shí)誘發(fā)許多疾病。

        ——在霧霾天時(shí)我們要如何保護(hù)自己?

        發(fā)放繪畫(huà)材料,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作防霧霾宣傳畫(huà)。

        ——我們剛剛知道了霧霾是怎么產(chǎn)生的,也知道了在霧霾下如何保護(hù)自己。但是還有很多人不知道,我們可以畫(huà)一些宣傳畫(huà),讓更多的人知道怎么預(yù)防霧霾,保護(hù)自己。

        活動(dòng)延伸

        家園共育

        請(qǐng)幼兒將作品帶回家給家人欣賞,向家人宣傳防霧霾的小常識(shí)。

      大班健康教案 篇3

        活動(dòng)內(nèi)容分析

        我們發(fā)現(xiàn)幼兒中常有弱視、斜視或不愛(ài)護(hù)眼睛的問(wèn)題出現(xiàn),而成人后的各種視力問(wèn)題也多由小時(shí)候的不良習(xí)慣所形成。因此,“眼睛會(huì)做操”這一內(nèi)容具有一定的教育價(jià)值,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展:既貼近幼兒生活,又有助于拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.懂得保護(hù)眼睛重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

        2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。

        3.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:具備一定的保護(hù)眼睛的常識(shí);具備分組討論的經(jīng)驗(yàn)。

        教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先充分了解保護(hù)眼睛的知識(shí)。

        教具、學(xué)具準(zhǔn)備:每人一副太陽(yáng)鏡,上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè);音樂(lè)磁帶《你的眼里有個(gè)我》;教師自己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識(shí)課件;每組一套不愛(ài)護(hù)眼睛及愛(ài)護(hù)眼睛的圖卡。

        活動(dòng)過(guò)程

        第一環(huán)節(jié):黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性。

        幼兒戴上自制的眼鏡,體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受以及由此帶來(lái)的困難,認(rèn)識(shí)眼睛在我們生活中的重要性。

        第二環(huán)節(jié):同伴、師幼互動(dòng),掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

        1.讓幼兒觀察桌面上的.圖卡。圍繞“如何愛(ài)護(hù)眼睛”進(jìn)行討論,在討論中獲得保護(hù)眼睛的新知識(shí),教師觀察幼兒、傾聽(tīng)幼兒,適時(shí)給予引導(dǎo)。

        2.結(jié)合護(hù)眼知識(shí)教學(xué)課件,與幼兒一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識(shí),關(guān)注不同幼兒的不同表達(dá)方式。

        第三環(huán)節(jié):創(chuàng)編“眼保健操”。

        1.教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng),將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過(guò)程,輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

        2.教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。

        3.幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編,選擇最佳方案,編成自創(chuàng)的眼保健操。

        第四個(gè)環(huán)節(jié):用圖示方法記錄“眼保健操”。

        教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。

        活動(dòng)延伸

        1.將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

        2.幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家,提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

        活動(dòng)反思

        在活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程中.我注重“三個(gè)最”,即最大的觀察(努力觀察每位幼兒,適時(shí)提供幫助);最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替,突出幼兒為主體):最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步)。另外。努力把握“玩中學(xué)”的度。讓幼兒在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)中,體驗(yàn)、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現(xiàn)自己,達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。

      大班健康教案 篇4

        設(shè)計(jì)背景

        本活動(dòng)主要目的是提供幼兒懂得去尊重別人,每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性,不要取笑別人,與常人不同的地方,從而引發(fā)幼兒的身心健康發(fā)展。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、理解事故內(nèi)容,理解詞語(yǔ)“耷拉”的含義。

        2、讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的獨(dú)特性,應(yīng)該用樂(lè)觀的態(tài)度去認(rèn)識(shí)和對(duì)待它。

        3、懂得尊重別人,不取笑別人與常人不同的地方。

        4、初步了解健康的小常識(shí)。

        5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、教學(xué)掛圖。

        2、耷拉著右耳和豎著耳朵的布絨小兔各一只;樹(shù)棍、胡蘿卜、釣魚(yú)竿、玩具鍋、氣球等。

        活動(dòng)過(guò)程

        (活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

        一、布布的煩惱

        1、師出示布絨小兔2只:我叫布布,小朋友們好。我叫樂(lè)樂(lè),小朋友們好。

        問(wèn):布布和樂(lè)樂(lè)在向小朋友問(wèn)好時(shí),他們的表情有什么不一樣?布布為什么不高興呢?

        二、結(jié)合圖片,分段欣賞事故,理解故事內(nèi)容

        (一)講述故事的第一段

        問(wèn):你們知道布布為什么不高興嗎?

        1、兩只兔子對(duì)比耳朵:樂(lè)樂(lè)的耳朵是豎起來(lái)的,布布的'耳朵是“耷拉”的,大家都說(shuō)他是耷拉的耳朵的兔子,(學(xué)“耷拉”出示故事名稱(chēng))

        布布的耳朵和小伙伴們的不一樣,所以大家都笑話他。

        問(wèn):如果你是布布,你會(huì)怎么做?有什么辦法能讓布布的耳朵豎起來(lái)呢?

        2、幼兒講述所講辦法。

        布布是怎樣讓自己的耳朵豎起來(lái)的?他想了哪些辦法呢?他想的和你們想的一樣嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事就知道了。

        3、聽(tīng)故事要求:仔細(xì)傾聽(tīng),看誰(shuí)能把布布想的辦法按順序講出來(lái)。

        (二)、講述故事第二段

        故事里說(shuō)布布想了很多辦法想讓自己耷拉著的耳朵豎起來(lái),問(wèn):1、布布想了什么辦法讓耳朵豎起來(lái)呢?(出示“掛圖”,對(duì)!師:“布布一心想豎起耳朵,他倒掛在樹(shù)枝上!睅熝菔痉椒ǎ瑔(wèn):耳朵直了嗎?你覺(jué)得這是個(gè)好辦法嗎?為什么?師:“耳朵倒是直了,可他總不能一輩子都掛在樹(shù)上吧”。)

        2、這個(gè)辦法不行,他又想了什么辦法?出示第二幅圖,小伙伴們又怎樣呢?師演示方法,師:“他把奶奶燒湯的鍋戴在頭上,想把耳朵遮起來(lái),小伙伴們看到他堅(jiān)樣子笑得更厲害!

        3、 布布又想了哪些辦法?朋友們是怎樣對(duì)待他的?師逐一出示掛圖并演示方法,(在耳朵里插了根胡蘿卜,把小樹(shù)枝和耳朵捆在一起,用釣魚(yú)竿把耳朵釣住,用氫氣球綁住耳朵。想讓耷拉著的耳朵豎起來(lái))

        問(wèn):

        (1)布布想了這么多辦法,他耷拉的右耳朵豎起來(lái)了嗎?

        (2)小伙伴們還笑話他嗎?

        (3)小伙伴們這樣做對(duì)嗎?

        師:小伙伴這樣做是不對(duì)的,我們要懂得尊重別人,不取笑別人與常人不同的地方。

        布布想了這么多的辦法,他的耳朵還是耷拉著,他傷收極了,他跑到森林里大聲喊道:“我要把我的耳朵割掉,再也讓他們笑話我了”。布布是怎樣做的呢?他的耳朵真的割掉了嗎?(我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎樣講的)

        (三)、聽(tīng)故事后半部分

        問(wèn)(1)布布到了醫(yī)院,經(jīng)醫(yī)生把他的耳朵割掉了嗎?又是怎么跟他說(shuō)的?

        (2)聽(tīng)了醫(yī)生的話,布布又是怎么想的?

        (3)布布聽(tīng)了醫(yī)生的話,想明白了嗎?

        (4)布布想明白后又是是怎么做的

        (5)為什么布布是笑得最開(kāi)心的?

        (6)最后小伙伴們喜歡布布了嗎?

        四、完整欣賞故事一遍

        五、找一找

        其實(shí),我們每個(gè)人長(zhǎng)得都不一樣,都有自己特別的地方,不信,你們找一找,比一比,自己有什么地方是和別人不一樣的,小朋友身上有哪些特別的地方?(啟發(fā)幼兒從聲音、高矮、胖瘦、動(dòng)作等方面認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性)。

        六、小結(jié)

        布布終于想明白了每個(gè)人都有自己的特別之長(zhǎng),他懂得了欣賞自己特別的地方,變得開(kāi)心了,我們小朋友也有特別的地方,希望你們像布布一樣開(kāi)心。

        教學(xué)反思

        1、以布布和樂(lè)樂(lè)的小朋友的表情,讓幼兒說(shuō)出兩只兔子對(duì)比耳朵。

        2、幼兒猜想布布想了什么辦法把耳朵豎起來(lái)?

        3、最后啟發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)自己的獨(dú)特性。

      大班健康教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌,會(huì)得蟲(chóng)牙。

        2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,知道飯后漱口,刷牙。

        3、知道天天漱口刷牙可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口刷牙的好習(xí)慣。

        4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。

        2、動(dòng)畫(huà)片、兒歌:小牙刷

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。

        1、猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。

        2、嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說(shuō)出自己品嘗到的味道。

        二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

        1、提問(wèn):嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒(méi)有餅干了。

        2、小實(shí)驗(yàn)。分三組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯,來(lái)漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。

        3、提問(wèn)討論:漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么?哪來(lái)的?粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣?

        4、教師與幼兒小結(jié):原來(lái)吃完?yáng)|西,看起來(lái)都好像咽下去了,其實(shí)還有一些小小的'、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長(zhǎng)了,牙齒會(huì)有小蟲(chóng)子,牙齒會(huì)生病。

        三、觀看動(dòng)畫(huà)。

        1.提問(wèn):這個(gè)小朋友怎么了?(我的牙好疼。)

        2.為什么會(huì)牙疼?重點(diǎn)再播放牙疼的原因。

        3.師小結(jié):愛(ài)吃甜食,吃過(guò)東西就去睡覺(jué),不愛(ài)刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái),把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺(jué),說(shuō)話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以,每天吃完飯后要漱口刷牙,我們要保護(hù)好自己的牙齒。

        四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

        難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌握正確刷牙的重要方法。

        1、教師出示牙齒模具,幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。

        2、幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。

        兒歌:小牙刷,手中拿。上排從上往下刷,下排從下往上刷,兩邊來(lái)回再刷刷。里里外外真干凈,我的小牙不生病。

        3、教師總結(jié):今天寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的方法,天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的,吃東西來(lái)香香的,這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的。

        五、延伸活動(dòng):教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。

      大班健康教案 篇6

        活動(dòng)意圖:

        為了提高幼兒參與興趣,調(diào)動(dòng)他們自主探索的欲望,激發(fā)開(kāi)展體育活動(dòng)的熱情,使幼兒對(duì)跨跳運(yùn)動(dòng)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),特開(kāi)展了本次活動(dòng)。激發(fā)幼兒地好奇心、求知欲及科學(xué)探究精神,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)成功的喜悅。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作,鍛煉跳躍能力。

        2、掌握連續(xù)跨跳動(dòng)作的`連貫性和穩(wěn)定性。

        3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。

        4、初步了解健康的小常識(shí)。

        5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        活動(dòng)場(chǎng)地

        活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬(zhǔn)備部分(約時(shí)間5分鐘):(1)復(fù)習(xí)圈操、(2)變換隊(duì)形、(3)走跑交替。為基本部分做好熱身準(zhǔn)備。

       。ǘ┗静糠郑s23分鐘)幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間約14分鐘活動(dòng)密度恰當(dāng),活動(dòng)量脈搏指數(shù)約1.5—1.6。

       。1)幼兒自由組合玩圈,請(qǐng)個(gè)別組玩給大家看,引入課題。

        (2)老師講解示范跨跳動(dòng)作,讓幼兒知道動(dòng)作名稱(chēng)。

       。3)動(dòng)作分解:一腳蹬地躍起另一腳向前跨,同時(shí)身體重心向前移帶動(dòng)后腿跨過(guò)障礙物,接著向前跑,突出重點(diǎn)。

       。4)幼兒分散練習(xí),在練習(xí)中探索找到最好的起跨點(diǎn),調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡,解決難點(diǎn)。

       。5)幼兒集體練習(xí):通過(guò)助跑跨跳,落地后不停頓地向前跑,充分利用場(chǎng)地拉大距離練習(xí),增加強(qiáng)度、密度。

       。6)提高動(dòng)作難度練習(xí),在掌握好助跑的基礎(chǔ)上,逐步加大動(dòng)作難度,練習(xí)助跑連續(xù)跨跳,做到動(dòng)作連貫,節(jié)奏穩(wěn)定,最終達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo)。

        (7)游戲“過(guò)小島”用接力賽的形式,讓幼兒在遵守游戲的規(guī)則下,鞏固連續(xù)跨跳動(dòng)作,通過(guò)游戲激發(fā)幼兒的竟?fàn)幰庾R(shí)和合作精神。

       。ㄈ┙Y(jié)束部分(約3分鐘)安排放松舞步,讓幼兒在輕松愉快的音樂(lè)中,身體逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)始終以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,給予孩子充分的探索、嘗試機(jī)會(huì),讓幼兒在玩中學(xué),在玩中尋找答案,真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒學(xué)習(xí)了跳躍動(dòng)作的技巧。此次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及合作意識(shí)。

      大班健康教案 篇7

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí),知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

        2、在搶答的活動(dòng)中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。

        3、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

        4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

        5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

        2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),紅色彩筆人手一支。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):

       。1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

       。2)教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,并進(jìn)行分類(lèi)。

        2、通過(guò)觀察幼兒用書(shū),了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

       。1)看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

       。2)觀察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生。

        例如:觀察拉肚子的小朋友,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒(méi)有洗手。)觀察一名肥胖兒童:他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)

        3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

        4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

        教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的'匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以綠色食品和垃圾食品的稱(chēng)號(hào)。

        5、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱(chēng),請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

       。1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

        (2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

        6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

        7、游戲蹲一蹲教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。

        玩法:分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說(shuō):黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽(tīng)到后,立即接上來(lái)說(shuō):青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。然后,繼續(xù)接說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了,就換人接著游戲。

      大班健康教案 篇8

        容明娟

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識(shí),防止眼疾。

        2、 懂得愛(ài)護(hù)自己眼睛的重要性。

        3、 萌發(fā)從小珍愛(ài)生命的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、 收集有關(guān)眼睛方面的'資料。

        2、 對(duì)班級(jí)幼兒視力進(jìn)行事先了解。

        3、 在一副幼兒太陽(yáng)鏡上涂上油脂,使眼睛看東西模糊。

        4、 掛圖《眼睛生病了》。

        過(guò)程建議:

        1、 交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

        2、 出示掛圖《眼睛生病了》,提問(wèn):這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會(huì)生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)

        3、 討論:眼睛為什么會(huì)生病?(如:臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書(shū)或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)

        4、 請(qǐng)幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡,體驗(yàn)視力不好的痛苦。

        5、 討論:怎樣保護(hù)視力?

        (看電視時(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng);看書(shū)時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書(shū),看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書(shū);寫(xiě)字時(shí)要注意保持一拳、一尺、一寸的距離;多吃胡蘿卜對(duì)保護(hù)視力有很大好處;平時(shí)毛巾、臉盆等要專(zhuān)人專(zhuān)用,并定期消毒或清洗,防止相互傳染;眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)

        延伸提示:

        1、 在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提醒幼兒注意保護(hù)自己的視力。

        2、 進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)眼睛的討論。

      大班健康教案 篇9

        (一)活動(dòng)目標(biāo)

        1.認(rèn)識(shí)牙齒,了解牙齒的功用。

        2.了解換牙的知識(shí),認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。

        3.消除對(duì)換牙的`恐懼感。

        (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

        《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

        (三)活動(dòng)過(guò)程

        1.觀察牙齒。

        兩人一對(duì),互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同。

        2.介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙的不同功用。

        引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結(jié):門(mén)牙比其它牙齒薄,它們可以切開(kāi)和咬斷食物,犬牙比較尖、長(zhǎng),可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。

        3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。

        4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎?

        5.介紹乳牙、恒牙。

        6.了解換牙的知識(shí)。

        引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒是怎樣掉落的,掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象,教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時(shí)就會(huì)脫落,然后長(zhǎng)出新牙――恒牙。掉牙時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼,流一點(diǎn)點(diǎn)血,小朋友不要害怕,流血時(shí),用涼開(kāi)水漱口,就會(huì)止住。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒(méi)有松動(dòng),如果有,就是要長(zhǎng)新牙了。

      大班健康教案 篇10

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        1、對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō),在活動(dòng)中體驗(yàn)參與的樂(lè)趣,增進(jìn)健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在活動(dòng)時(shí)要充分考慮到幼兒的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓幼兒在富有情景的環(huán)境中參加鍛煉。

        2、健康活動(dòng)應(yīng)關(guān)注如何滿足幼兒發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn),所以我在設(shè)計(jì)時(shí),以幼兒為主體,讓幼兒在練習(xí)中有自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì),以完成動(dòng)作參與、身體健康、社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

        3、突出“以人為本”的教學(xué)理念,為幼兒創(chuàng)設(shè)相對(duì)開(kāi)放的.環(huán)境。適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí),有利于幼兒在日常生活中安全地參加活動(dòng),提高自我保護(hù)能力。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒初步感受到屈膝下蹲,雙腳同時(shí)用力能跳得遠(yuǎn)的道理。

        2、技能目標(biāo):學(xué)會(huì)雙腳跳的動(dòng)作,能在生活和游戲中跳躍各種障礙,發(fā)展幼兒腿部協(xié)調(diào)性,促進(jìn)幼兒身體技機(jī)能的發(fā)展。

        3、情感目標(biāo):激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣,提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

        4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、教學(xué)重點(diǎn):掌握雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng)。

        2、教學(xué)難點(diǎn):能準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏雙腳跳的動(dòng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        皮筋、報(bào)紙團(tuán)等

        活動(dòng)過(guò)程

        一、開(kāi)始環(huán)節(jié):

        1、整隊(duì)

        2、師生問(wèn)好

        3、宣布本節(jié)課內(nèi)容

        二、基本環(huán)節(jié):

       。ㄒ唬犊凑l(shuí)最合拍》

        方法:按著老師的手勢(shì),幼兒跟著做相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)手往上時(shí)雙腳用力起跳。往下時(shí)下蹲屈膝,同時(shí)兩手臂放松甩動(dòng),并發(fā)出“哈”聲。

        規(guī)則:手上時(shí)起立,下時(shí)蹲下;下蹲時(shí)發(fā)出“哈”的聲音。

        教師活動(dòng):

        1、聽(tīng)老師提示方法

        2、老師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí),并評(píng)價(jià);

        3、評(píng)價(jià)幼兒的游戲情況,做得好的表?yè)P(yáng),差的鼓勵(lì);

        幼兒活動(dòng):

        1、聽(tīng)老師講解方法。

        2、在老師的帶領(lǐng)下一起練習(xí);

        3、聽(tīng)老師對(duì)同伴或自己表現(xiàn)情況的評(píng)價(jià);

        要求:

        1、起蹲有節(jié)奏

        2、下蹲動(dòng)作協(xié)調(diào)

       。ǘ╇p腳跳練習(xí)

        方法:自由散點(diǎn)練習(xí)。能用多種方式來(lái)練習(xí)雙腳跳。

        教師活動(dòng):

        1、老師示范講解雙腳跳的正確方法。

        2、幼兒進(jìn)行練習(xí)。

        3、教師巡視幼兒練習(xí)情況,并及時(shí)給予評(píng)價(jià)。

        幼兒活動(dòng):

        1、仔細(xì)看老師的示范;

        2、在老師的組織下開(kāi)始練習(xí);

        3、聽(tīng)老師對(duì)自己練習(xí)情況的評(píng)價(jià);

        要求:雙腳同時(shí)起跳,落地輕巧緩沖。

       。ㄈ╇p腳跳障礙物

        方法:六路縱隊(duì),每組的第一個(gè)幼兒把自己的球(即報(bào)紙團(tuán))放在自己能觸到的最遠(yuǎn)處后,雙腳跳過(guò)該球,從旁邊跑回自己的隊(duì)伍,第二個(gè)幼兒先雙腳跳過(guò)第一個(gè)球,后在按第一個(gè)幼兒的方法把球放好,跳過(guò)自己的球,回到隊(duì)伍中,依次類(lèi)推。

        教師活動(dòng):

        1、講解示范

        2、組織幼兒練習(xí)

        3、提出要求,組織幼兒比賽,并請(qǐng)每組里的一個(gè)幼兒出來(lái)展示正確動(dòng)作。

        4、對(duì)每組的練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        幼兒活動(dòng):

        1、認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看教師的講解示范動(dòng)作。

        2、對(duì)于不明白的舉手發(fā)言

        3、積極投入練習(xí)中,并力求動(dòng)作的正確性。

        4、勇于展示,幼兒間互相幫助。

        三、結(jié)束環(huán)節(jié):

        1、放松活動(dòng)

        2、閉眼猜線

        閉上眼睛,退五步,進(jìn)五步,看是否還在原處。

        四、拓展環(huán)節(jié):

        游戲“調(diào)皮筋”

        規(guī)則:幼兒分成若干組,在同一時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)跳的個(gè)數(shù)多,要求雙腳跳。

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