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    2. 小班美術(shù)教案

      時(shí)間:2023-05-15 19:50:58 教案 投訴 投稿

      【必備】小班美術(shù)教案集錦九篇

        作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【必備】小班美術(shù)教案集錦九篇

      小班美術(shù)教案 篇1

        教學(xué)目標(biāo):

        1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚。

        2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。

        3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫,提高幼兒對(duì)色彩的興趣。

        4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        5、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

        教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

        教學(xué)重點(diǎn):幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的`熱帶魚。

        教學(xué)難點(diǎn):幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        師 多媒體課件 背景畫一幅 音樂我的海洋 示范熱帶魚兩條

        幼兒 每人油畫棒一盒 剪好的熱帶魚一條

        教學(xué)過(guò)程:

        一、開始部分:

        1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。

        2、提上課要求。

        二、基本部分:

        1、談話引入。

        小朋友,老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。

        2、出示課件。

        老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征,加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

        3、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖

       。1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細(xì)看看,這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚。

       。2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳,小朋友一定要仔細(xì)看,師貼上示范熱帶魚。

        4、幼兒活動(dòng):

        (1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了,他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

        (2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚,請(qǐng)你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服,一會(huì)它們還要去參加服裝表演,看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

       。3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂 我的海洋)

       。4)服裝表演馬上要開始了,小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

        5、作業(yè)講評(píng)。

        小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽,熱帶魚好象在說(shuō):“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì)畫出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚,還有好多的動(dòng)物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護(hù)動(dòng)物,做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

        三、結(jié)束部分。

        1、小結(jié)上課情況。

        2、幼兒聽音樂出教室。

      小班美術(shù)教案 篇2

        設(shè)計(jì)思路:

        對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),一個(gè)個(gè)泡泡又美麗又可愛.有大,有小,很能激發(fā)他們想像力和表現(xiàn)美愿望.特別是這個(gè)活動(dòng)在材料運(yùn)用上有別于其他傳統(tǒng)美術(shù)課。首先,它采用油畫棒來(lái)畫泡泡,然后再準(zhǔn)備顏料來(lái)請(qǐng)小朋友涂刷底色。“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強(qiáng)了游戲趣味性,讓幼兒毫無(wú)顧忌地涂抹揮灑,充分體驗(yàn)在美術(shù)活動(dòng)中成功。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大大小小圓圈泡泡。

        2、能大膽選擇色彩涂刷,表現(xiàn)大大小小圓圈泡泡。

        3、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、人手一張畫有小魚畫紙。

        2、各種顏色油畫棒若干。

        3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、幼兒聽音樂《小金魚》進(jìn)場(chǎng)。

        幼兒跟隨《小金魚》音樂做小魚游動(dòng)作進(jìn)教室。

        師:小魚們,今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,游啊游,游啊游,小魚游真開心。師:小魚們,游累了吧!我們來(lái)休息一會(huì)吧。ㄗ聛(lái))

        二、引出課題。

        師:剛才我們玩真開心,魚媽媽高興想來(lái)吹泡泡了,泡泡是什么樣子呀?(圓形)教師出示范畫畫泡泡。

        師:小蠟筆,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,吹成一個(gè)大泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們想吹什么顏色泡泡呀?哦!紅泡泡和黃泡泡還會(huì)親親嘴呢!看!這個(gè)泡泡還會(huì)躲在大泡泡懷里呢!

        師:魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色泡泡,有泡泡還會(huì)親親嘴,有泡泡還會(huì)捉迷藏,真漂亮,我們來(lái)幫泡泡拍個(gè)照吧!教師出示排刷和顏料。師:我們請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照吧!你們想幫泡泡拍個(gè)什么顏色

        照片?

        師:小排刷,手中拿,紅色水里走一走,舔舔干,走到紙上來(lái)拍照,這邊刷到那一邊。瞧!照片拍好了,漂亮嗎?你們想不想也來(lái)吹泡泡,幫泡泡拍照呀?師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色,會(huì)親親嘴和捉迷藏泡泡吧!吹好了就請(qǐng)排刷姐姐和顏料哥哥來(lái)幫泡泡拍照。

        三、幼兒操作。

        幼兒作畫時(shí),教師指導(dǎo)并用語(yǔ)言提醒幼兒:這個(gè)小朋友畫了個(gè)大泡泡,這個(gè)小朋友還會(huì)畫親親嘴和捉迷藏泡泡,真棒!

        四、相互欣賞幼兒作品。

        師:小魚們,跟著魚媽媽一起來(lái)看看小魚們吹泡泡吧!跟魚媽媽說(shuō)說(shuō)自己泡泡是什么顏色。(設(shè)計(jì)意圖:評(píng)價(jià)幼兒作品,給予肯定,提高幼兒積極性)

        五、結(jié)束部分。

        師:小魚們吹了這么多漂亮泡泡,魚媽媽帶你們到外面去做游戲,我們一起出發(fā)吧!

      小班美術(shù)教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

        2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力。

        3、認(rèn)識(shí)三原色中的紅色,并初步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、涂色—蘋果

        2、圖片—蘋果

        3、每個(gè)幼兒一盒油畫棒,涂色紙。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、導(dǎo)入

        變魔術(shù),引起幼兒的興趣。

        教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋果,這是什么?(蘋果)

        告訴幼兒,今天我們來(lái)給蘋果穿衣服好嗎?

        二、展開

        1.感知蘋果的顏色

        出示圖片-蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:

        這些蘋果都是什么顏色的?

        2.學(xué)習(xí)給蘋果涂色

        教師講解示范涂色的方法

        出示紅色的油畫棒問(wèn):這只油畫棒是什么顏色的?

        今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。

        重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色,

        3.布置涂色任務(wù),提出要求:

        涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊,

        右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙,

        眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰(shuí)是涂色小能手。

        4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,不把顏色涂到線外去,幫助幼兒完成作品。

        5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),對(duì)涂色均勻完整的作品

        畫上小五星表示鼓勵(lì)。

        三、結(jié)束

        展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞,帶領(lǐng)幼兒夸獎(jiǎng)自己樹立信心,激起下次繪畫的欲望。

        分析:

        以往的美術(shù)繪畫活動(dòng)多以臨摹為主,對(duì)樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認(rèn)識(shí),只是照著教師的`范畫來(lái)涂色、布局,根本沒有自己的想象和個(gè)性,而且評(píng)價(jià)的緯度是單一,更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天,幼兒園內(nèi)的樹種類多,樹葉茂密,大小高低應(yīng)有盡有,是進(jìn)行此繪畫活動(dòng)的好條件。

      小班美術(shù)教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、愿意嘗試用不同的圖形和線條大膽表現(xiàn)造型各異的小花。

        2、在為花兒打扮的過(guò)程中感受春天的氣息,體驗(yàn)種花的快樂。

        3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        畫好背景的紙每人一張、蠟筆

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、觀察圖片——參觀花園真美麗

        1、春天來(lái)啦!天氣越來(lái)越暖和了,花園里都開了哪些花?

        2、引導(dǎo)幼兒觀察PPT畫面,說(shuō)說(shuō):圖上有什么?你看到了什么顏色的花兒?

        3、小結(jié):花園里開滿了五顏六色、各種各樣的花兒,非常漂亮,

        那到底有些什么樣的花呢?我們繼續(xù)跟著花仙子去看一看。

        4、花兒有各種顏色,紅的、黃的、粉的、紫的、藍(lán)的等等,很漂亮。

        除了顏色美,還有什么地方美?

        5、這朵花它的花瓣是什么樣子的.,像什么?還有些什么樣的花瓣?

        6、小結(jié):花兒的花瓣有圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、還有的尖尖的等各種樣子的,也很美。

        二、教師示范——我來(lái)當(dāng)個(gè)小花匠

        1、這里還有一個(gè)花園,漂亮嗎?

        咦,這里邊還沒有花呢,我們一起來(lái)種些漂亮的花吧!拿什么種呢?

        2、教師模仿蠟筆的口吻,說(shuō):我來(lái),我來(lái),我來(lái)做小花匠。

        小朋友,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō),你想給花朵穿上什么顏色的衣服?

        3、我給花兒穿上圓圓/方方/…的花蕊,尖尖/長(zhǎng)長(zhǎng)/…的花瓣,真好看。

        方形花朵的示范:“上面平平平,兩邊直直直,小門關(guān)關(guān)緊!

        螺旋形花朵的示范:“從中間開始緊緊地緊緊地往外繞一個(gè)越來(lái)越大的圈!

        4、綠色的蠟筆寶寶來(lái)幫忙,把花兒種在草坪上。

        5、鼓勵(lì)幼兒模仿蠟筆的口吻說(shuō)出自己的意愿。

        三、幼兒操作——大家一起來(lái)種花

        1、鼓勵(lì)幼兒在花園空地上種造型各異的花。

        2、嘗試用綠色的蠟筆表現(xiàn)莖和葉子:葉子和莖能提供營(yíng)養(yǎng)使花開得更鮮艷。

        3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)造的花卉符號(hào),供其他幼兒欣賞學(xué)習(xí)。

        4、種花過(guò)程中要更換不同顏色的蠟筆,讓花兒的顏色更加漂亮。

      小班美術(shù)教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 學(xué)習(xí)用半圓形畫刺猬。

        2. 大膽地畫出刺猬身上的刺,并畫上許多的蘋果。

        3. 大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

        4. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

        5. 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒用書,水彩筆或油畫棒。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 引出課題。

        引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中的圖片。小兔果園里的蘋果成熟了,這么多紅紅的蘋果怎么背回去呀?小兔心里非常著急,有什么動(dòng)物可以幫助它呢?我們就請(qǐng)小刺猬來(lái)幫助它吧。

        二、 講解示范。

        1. 畫一座半圓形的.“小山”做刺猬的身體,然后涂上漂亮的顏色(留出臉部不要涂色)

        2. 臉的中間畫上眼睛,最前面畫上尖尖的往上翹的嘴巴。

        3. 畫上刺猬身上像針一樣的刺,刺要畫得多而密。

        4. 畫上許多的蘋果。

        三、幼兒練習(xí)。

        1. 鼓勵(lì)幼兒大膽地畫出半圓形的刺猬身體和身上的刺。

        2. 會(huì)畫許多刺猬,并背上許多的蘋果。

        四、 講評(píng)。

        幼兒互相參觀。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫的刺猬身體胖、力氣大、背上背的蘋果多、顏色涂得好看。

        課后反思:

        本次活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用半圓形畫刺猬,大膽地畫出刺猬身上的刺,并畫上許多的蘋果。引導(dǎo)幼兒有控制地畫封閉的圓和能均勻的順一個(gè)方向涂色,如果單一地畫橫線和豎線一定是很乏味的,于是,我設(shè)計(jì)了一個(gè)“小刺猬背果子”的情景;顒(dòng)一開始,我先出示刺猬圖片提問(wèn):“小朋友看看,誰(shuí)來(lái)到我們班上了?” 然后以故事的形式引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣:小兔果園里的蘋果成熟了,這么多紅紅的蘋果怎么背回去呀?小兔心里非常著急。

      小班美術(shù)教案 篇6

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種瓶蓋鋪成的一條“小路”,各種形狀的瓶蓋

        實(shí)物投影儀 水粉顏料、紙

        活動(dòng)目標(biāo)

        在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

        通過(guò)觀察范畫,掌握瓶蓋印、滾的技能。

        利用瓶蓋展開豐富的想像,并能較大膽、自信得向同伴介紹。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、引導(dǎo)幼兒觀察“小路”,初步感知瓶蓋的特征。

        師:小朋友們看,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?(瓶蓋)這些瓶蓋有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從形狀、大小、顏色上進(jìn)行觀察)

        2、以故事的.形式展示范畫的創(chuàng)作過(guò)程。

        師:有一位小姑娘,她到樹林里去散步,不小心迷路了,這時(shí)一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮,眼前就出現(xiàn)了綠綠的草地,天空中飄著朵朵白云,草地上開滿了鮮花,花兒飛到了小姑娘的身上,小姑娘可高興了。(師邊說(shuō)邊操作,用橢圓形瓶蓋滾成草地,不規(guī)則的瓶蓋印成朵朵白云,圓形瓶蓋印成了鮮花,重點(diǎn)讓幼兒看清滾、印的方法)

        3、體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。

        (1)、師:小朋友,請(qǐng)你們想一想,這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什么呢?引導(dǎo)幼兒討論,大膽向同伴介紹自己的想法(橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子,各種瓶蓋印花;圓形瓶蓋的側(cè)面滾成大海,星形瓶蓋正面印星星、海星等)

       。2)、師:小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料,用印、滾的方法變出好看的圖畫。(幼兒自由作畫,師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出和別人不一樣的畫)

        4、延伸活動(dòng)

        在美工區(qū)投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象并創(chuàng)作。

      小班美術(shù)教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.幼兒通過(guò)在刷一刷涂一涂印一印中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

        2.能運(yùn)用毛刷進(jìn)行操作感受創(chuàng)造的`快樂。

        3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.底板畫稿、排刷、顏料、廢報(bào)紙團(tuán)等。

        2.動(dòng)畫視頻、音樂。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.激發(fā)興趣

        小朋友知道地面生活這許多小動(dòng)物,那你可知道地底下還有些什么呢?

        (看視頻《小鼴鼠的故事》)

        哦!原來(lái)小鼴鼠的家在地底下,小朋友還知道地底下有誰(shuí)的家呢?(幼兒回答)

        地底下不但生活了許多小動(dòng)物,還蘊(yùn)藏了很多的寶藏呢!我們就來(lái)探索地底下的秘密吧!

        2.新授

        3.觀察底稿,你看到了什么?

        4.今天小陳老師會(huì)變魔術(shù),小朋友仔細(xì)看好了。(教師示范后幼兒操作)

        5.待畫干跟老師做律動(dòng)。

        6.小螞蟻要告訴小朋友一個(gè)秘密,我們來(lái)聽一聽它說(shuō)了什么?(放錄音)教師示范涂色,幼兒回操作臺(tái)進(jìn)行。

        7.我們?cè)賮?lái)聽一聽小螞蟻又有什么秘密?(教師示范拓印后幼兒操作)

        8.展示交流。

        9.教師總結(jié)

      小班美術(shù)教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 會(huì)用吹泡泡的方法,吹畫出小花,并能大膽添畫多種形狀的花瓣。

        2. 初步嘗試合作作畫,體會(huì)合作的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份吹泡泡的工具、實(shí)物投形儀、范例、作業(yè)紙(下端均畫有小動(dòng)物)

        課前帶領(lǐng)幼兒玩吹泡泡游戲

        活動(dòng)過(guò)程:

        1. 回憶如何吹泡泡

        師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那你的泡泡朋友是怎樣吹出來(lái)的?”

        引導(dǎo)幼兒講出如何吹:蘸泡泡水,放在嘴邊輕輕吹

        2. 引導(dǎo)幼兒講出為小動(dòng)物吹泡泡花

        出示圖片(用實(shí)物投形儀打出)

        師:“嗚嗚嗚,是誰(shuí)在哭?原來(lái)是小動(dòng)物們?cè)诳蓿驗(yàn)樗鼈儾莸厣系男』ㄟ沒長(zhǎng)出來(lái),真?zhèn),我們趕快來(lái)幫它們想個(gè)好辦法,讓小花快快盛開吧!”

        啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。

        師:“剛才我們和泡泡交了朋友,那就請(qǐng)這些美麗的泡泡來(lái)幫它們變出小花吧!”

        3. 討論、學(xué)畫泡泡花的方法

        (1)“泡泡花怎樣畫呢?”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上,幼兒來(lái)示范,提醒對(duì)著紙頭吹。

        (2)“怎樣讓泡泡花開得更美麗?”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣,幼兒來(lái)示范,重點(diǎn)提醒幼兒要一朵一朵把花畫清楚。

        出示范例(畫好的泡泡花),觀察有些什么花瓣,自己還會(huì)畫什么畫瓣。

        4, 幼兒作畫,教師提要求:

        (1) 小朋友到自己喜歡的小動(dòng)物那先吹上美麗的泡泡。

        (2)草地上的泡泡吹滿了,就可以用筆為它添上美麗的花瓣,花瓣的形狀越多小動(dòng)物越開心。

        (3) 如果你喜歡的小動(dòng)物那兒很擠,你怎么辦?提醒幼兒會(huì)謙讓。

        幼兒作畫,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫花瓣,鼓勵(lì)幼兒畫和別人不一樣的花瓣。

        4. 以小動(dòng)物的口吻簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒作品。

        引導(dǎo)幼兒一起跳個(gè)“找朋友”。

        課后反思:

        對(duì)于小班幼兒來(lái)講,有了充分的經(jīng)驗(yàn)才能更好地表達(dá),因此在活動(dòng)前,我注重幼兒內(nèi)在圖式的積累,為他們提供多種生活經(jīng)驗(yàn):玩吸管吹泡泡,用槍打出泡泡,用模具吹出雙重泡泡,孩子一邊玩教師一邊用生動(dòng)的語(yǔ)言描述泡泡的形的特點(diǎn)、色的特點(diǎn)、變化的特點(diǎn),讓他們對(duì)各種泡泡形式有鮮明的、深刻的視覺印象,從而對(duì)玩泡泡活動(dòng)有更濃厚的興趣。

        在目標(biāo)的制訂與教學(xué)過(guò)程的實(shí)施中,我始終遵循幼兒年齡特點(diǎn)及美術(shù)教育活動(dòng)中創(chuàng)新教育的要求來(lái)考慮。每個(gè)孩子都有創(chuàng)造的潛力,教師的作用就是為孩子的創(chuàng)造提供環(huán)境。根據(jù)這一準(zhǔn)則我設(shè)置了目標(biāo)1。(會(huì)用吹泡泡的方法吹畫出小花,并能大膽添畫多種形狀的花瓣)。孩子對(duì)吹泡泡有了充分的'感知,我適時(shí)引導(dǎo)孩子想想圓圓的泡泡會(huì)變成什么?孩子的回答五花八門,“皮球”,“項(xiàng)鏈”,“太陽(yáng)”,“小花”---。接著在平時(shí)散步觀察不同花的花瓣,使孩子將視覺和大腦理性思維對(duì)感知經(jīng)驗(yàn)的加工,伴隨經(jīng)驗(yàn)在記憶中儲(chǔ)存。本次活動(dòng)中他們將通過(guò)手的技能運(yùn)作活動(dòng),創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同花瓣的泡泡花,雖然他們最后的作品可能在成人看來(lái)既可笑又非?蓯、比例不合理的造型、隨意安排空間的構(gòu)圖,但這些推出的作品反映了孩子們獨(dú)特的創(chuàng)造力。

      小班美術(shù)教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。

        2、嘗試用兩種材料大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。

        3、體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:小松鼠手偶,花草地場(chǎng)景,報(bào)紙印團(tuán),紙,顏料,圖片

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        小松鼠家的花園里種滿了漂亮的花朵,讓我們乘上汽車一起去參觀吧!好嗎?

        出示手偶,以小松鼠口吻:小朋友們好,歡迎到我家來(lái)參觀我的花草地,你們喜歡我的花草地嗎?

        提問(wèn): 1、請(qǐng)你們找找,有哪些顏色的花朵?

        2、你喜歡什么顏色的花朵呢?送你一朵…顏色的花朵,送你……

        師:小朋友們,我們的汽車馬上要回家了,讓我們帶著美麗的小花回去吧!

        二、說(shuō)一說(shuō),欣賞作品

        師:你們喜歡小松鼠家的花草地嗎?

        如果你也有一片花草地,你希望它是什么樣的?

        一位老爺爺也有一片花草地,你們想看看嗎?

        出示作品

        提問(wèn):漂亮嗎?在上面你找到了哪些顏色的.花朵呢?

        介紹作者

        師:你們想不想也來(lái)做回小畫家,畫個(gè)花草地呢?

        三、示范

        介紹工具、材料、顏色

        示范指導(dǎo)語(yǔ):紙團(tuán)親親紅顏料,親親畫紙……

        好多小草長(zhǎng)出來(lái)了,用棉簽畫小短線。

        師:我畫的花草地漂亮嗎?你們想來(lái)試試嗎?

        四、幼兒創(chuàng)作

        幼兒自主創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)

        五、展示作品 師:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫的是一片怎么樣的草地?

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