【精品】大班教案范文錦集五篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動(dòng)內(nèi)容：民族風(fēng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上辨別藏族和維吾爾族的音樂(lè)特性。
2、樂(lè)意表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)不同的民族風(fēng)情。
3、萌發(fā)幼兒對(duì)少數(shù)民族多元文化的喜愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、藏族和維吾爾族的服飾及材料
活動(dòng)流程：
1、欣賞辨別
�。�1）活動(dòng)導(dǎo)入：這幾天，我們收集到了許多少數(shù)民族的資料，知道少數(shù)民族都非常好客，這次有兩個(gè)少數(shù)民族娃娃請(qǐng)我們?nèi)プ隹�，你們想去嗎�?/p>
�。�2）集體欣賞：我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是哪兩個(gè)民族的娃娃？
�。�3）個(gè)別交流：這段音樂(lè)聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？覺(jué)得是哪個(gè)民族的？
2、想象創(chuàng)造
（1）經(jīng)驗(yàn)交流：傾聽(tīng)音樂(lè)后交流藏族娃娃和維吾爾族娃娃怎樣迎接客人？
�。�2）想象創(chuàng)造：幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)。
�。�3）個(gè)別交流：你在做什么動(dòng)作？幼兒間互相模仿表現(xiàn)。
3、表現(xiàn)交流
�。�1）小組表演：幼兒自由選擇扮演角色聽(tīng)音樂(lè)表現(xiàn)。
（2）互相欣賞：能辨別音樂(lè)，聽(tīng)到音樂(lè)與之相應(yīng)的民族娃娃表演。
4、情感遷移：還想到哪些民族去看？
整個(gè)活動(dòng)以欣賞表現(xiàn)為主線，在平時(shí)活動(dòng)中孩子們積累一定的.音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)，因而在傾聽(tīng)音樂(lè)時(shí)樂(lè)意表達(dá)自己的感受，當(dāng)聽(tīng)到新疆維吾爾族的音樂(lè)時(shí)，孩子們覺(jué)得活潑、輕快，當(dāng)聽(tīng)到西藏的音樂(lè)時(shí)，孩子們覺(jué)得有點(diǎn)快有點(diǎn)慢，用抒情的詞語(yǔ)進(jìn)行解釋。為了拓展幼兒想象的空間，孩子們運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽表述，想象新疆娃娃和藏族娃娃他們各自不同的風(fēng)情，在聽(tīng)著音樂(lè)做些什么？鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，提供了自由展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。孩子們按意愿選擇自己喜歡的民族，融入到扮演的角色中，從中感受到民族的多元文化，使幼兒樂(lè)意表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)美、服飾們美的審美情趣。
大班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1．知道五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，了解五星紅旗的用途。
2．學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法。
3．體驗(yàn)當(dāng)小旗手的自豪感。
教學(xué)準(zhǔn)備
幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)、感知過(guò)國(guó)旗、課件
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
了解五星紅旗的用途、學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法。
教學(xué)方法與手段
多媒體輔助教學(xué)、談話討論法
活動(dòng)過(guò)程：
教師活動(dòng)
幼兒活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入
播放課件，出示五星紅旗，讓幼兒明確五星紅旗是祖國(guó)的象征。
師：你知道五星紅旗代表什么嗎？你在哪些地方看見(jiàn)過(guò)？
幼兒講述自己有關(guān)五星紅旗的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒通過(guò)自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論
以出示五星紅旗的方式引發(fā)幼兒的討論，激發(fā)了幼兒的興趣。
二、基本部分
1、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒了解五星紅旗在一些非常重要的時(shí)刻代表中國(guó)國(guó)家的形象。
（升國(guó)旗的情景），激發(fā)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小旗手的愿望。
師：你以前見(jiàn)過(guò)國(guó)旗嗎？你是在哪里見(jiàn)過(guò)？見(jiàn)過(guò)誰(shuí)升國(guó)旗？解放軍叔叔是怎樣升國(guó)旗的？（教師播放天安門升旗的錄像，讓幼兒感受升旗時(shí)莊嚴(yán)的氣氛，并感受升國(guó)旗是很光榮的事情）
幼兒觀看視頻，回答教師提問(wèn)
根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，加上教師的引導(dǎo)，較好的激發(fā)出幼兒當(dāng)小旗手的愿望，為下面的環(huán)節(jié)作鋪墊
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法，體驗(yàn)當(dāng)小小升旗手。
教師在升旗場(chǎng)上介紹升旗的'方法：兩個(gè)小旗手合作，一個(gè)人往下拉繩子，一個(gè)人往上放繩子，隨著國(guó)歌慢慢將國(guó)旗升到旗桿頂端。
幼兒佩帶升旗手標(biāo)志，輪流當(dāng)小旗手，學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方法，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
3．幼兒說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)小旗手的感受。
教師：當(dāng)小小升旗手真光榮，我們以后還在幼兒園的升旗時(shí)間輪流當(dāng)小旗手。
2、幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己的自己的想法。
3、幼兒學(xué)當(dāng)小旗手
在教師的引導(dǎo)下，幼兒學(xué)習(xí)升國(guó)旗的方式，并感受升國(guó)旗的自豪感。
大班教案 篇3
指導(dǎo)思想：歌舞劇“采花花”表現(xiàn)了抗洪英雄高建成叔叔為救他人，英勇獻(xiàn)身的事跡。這個(gè)劇需要幼兒的表演感染觀眾，而幼兒沒(méi)有“抗洪”的經(jīng)歷，表演起來(lái)有一定困難，針對(duì)這種情況，在教學(xué)中通過(guò)看、聽(tīng)、講、表演等不同活動(dòng)形式啟發(fā)幼兒。
探索型主題活動(dòng)：故事是幼兒最喜歡、最易接受的活動(dòng)形式，教師及時(shí)捕捉到孩子的興趣點(diǎn)，從而進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的探究，啟發(fā)幼兒情緒，我們把重點(diǎn)放在幫助幼兒理解劇本內(nèi)容。
舞蹈表演是奇妙的，它給人帶來(lái)的感受是千種萬(wàn)種的，只有由內(nèi)而外的去傾聽(tīng)，去理解，去感受然后通過(guò)肢體動(dòng)作、表情、感情來(lái)表現(xiàn)，激發(fā)孩子對(duì)劇本、對(duì)舞蹈的敏感度。舞蹈是肢體表現(xiàn)的藝術(shù)。故事是語(yǔ)言的藝術(shù)。將這兩種藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，讓孩子能多通道的去感知再現(xiàn)對(duì)劇本的理解，我們嘗試創(chuàng)造各種環(huán)境讓幼兒用獨(dú)有的`感情詮釋各自的感受，讓孩子從小有一顆善于感悟音樂(lè)舞蹈的心靈。
活動(dòng)目標(biāo)：感受和理解歌舞劇“采花花”的劇本內(nèi)容，并嘗試啟發(fā)幼兒用動(dòng)作、表情表現(xiàn)對(duì)劇情的理解。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒感受、理解劇情。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)作、表情表現(xiàn)各自的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)“抗洪英雄事跡的書、照片、畫報(bào)等。
2、高建成照片及舞劇本。
3、有關(guān)抗洪救災(zāi)英雄事跡的錄象帶。
4、利用游戲時(shí)間讓幼兒熟悉劇本內(nèi)容、臺(tái)詞。
5、組織幼兒收集抗洪資料布置活動(dòng)室。
活動(dòng)流程：初步感受--探索體驗(yàn)--動(dòng)作表現(xiàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、初步感受
1、出示有關(guān)抗洪救災(zāi)的照片（墻報(bào)上布置、語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)）并播放錄象。
師：你聽(tīng)到、看到這里會(huì)有什么感受？如果是你的親人被洪水沖走，再也回不到我們身邊，你會(huì)有什么感受？會(huì)怎樣做？
2、教師講自己觀看到”抗洪英雄高建成的事跡“的書和錄象的感受并自然的配以圖片，向幼兒介紹高建成的個(gè)人情況。
3、組織幼兒討論：
�、牛覀儜�(yīng)該向高建成叔叔學(xué)習(xí)什么？現(xiàn)在應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人？
�、疲l(fā)幼兒談?wù)摚河檬裁礃拥膭?dòng)作、表情來(lái)表現(xiàn)更合適？為什么？
�、牵覀儜�(yīng)該怎樣表演才能讓觀眾和我們一樣去了解英雄、愛(ài)戴英雄？
小結(jié)：因?yàn)橛辛嗽S許多多的英雄叔叔，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活，我們要熱愛(ài)英雄，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
二、探索體驗(yàn)
教幼兒學(xué)習(xí)歌舞劇”采花花“的舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒表演興趣和不怕苦、不怕累的良好品質(zhì)。
談?wù)劚硌荩阂龑?dǎo)幼兒分組討論，自愿組合表演，互相欣賞，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)看同伴的表演帶給自己感受。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒表演高建成被洪水沖走一段人們想念叔叔的情節(jié)。
三、動(dòng)作表現(xiàn)
游戲：教師說(shuō)故事，幼兒表演游戲
把歌舞劇”采花花“的情節(jié)編成故事，講給幼兒聽(tīng)，啟發(fā)幼兒的表演欲望。
教師說(shuō)的情節(jié)，幼兒表演，請(qǐng)幼兒選擇，如果你覺(jué)得誰(shuí)表演得感人你就站在誰(shuí)的圈子里。為什么？
小結(jié)：今天看了你們的表演，老師都被你們的表演感動(dòng)的流淚了，說(shuō)明小朋友已經(jīng)理解了劇本內(nèi)容，希望小朋友還要繼續(xù)想一想怎樣演才能感染更多的觀眾？
活動(dòng)延伸：在今后的排練中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)劇本的能力，并能隨著音樂(lè)有節(jié)奏、有表情的表演”采花花“舞蹈。
大班教案 篇4
一、 主題活動(dòng)由來(lái)：
20xx年10月15日。中國(guó)成功發(fā)射載人飛船。這件具有世界性的事件不僅全國(guó)人民都關(guān)注、興奮，就連我班的孩子一提起這件事都非常的高興。對(duì)楊利偉和返回艙記憶深刻。我班就組織幼兒通過(guò)各種渠道收集有關(guān)宇宙飛船的指示。通過(guò)幼兒家長(zhǎng)的幫助，我們從網(wǎng)上、新聞報(bào)之重、科普書中等等了解了許多有關(guān)宇宙飛船等方面的知識(shí)，我班的兩位老師還通過(guò)各種渠道借來(lái)了兩個(gè)模型(神舟五號(hào)飛船模型、運(yùn)載火箭的模型)這樣孩子們就更關(guān)注和喜愛(ài)談?wù)撦d人飛船這一事件了。有的幼兒說(shuō)：老師，返回艙在哪里？著陸在什么地方呀？所以我們由此結(jié)合我們前一段時(shí)間的主題活動(dòng)——《可愛(ài)的中國(guó)》，引出了一個(gè)小主題——《宇宙飛船》。
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)中國(guó)科學(xué)家的成功事跡，培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的民族自豪感。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，積極主動(dòng)地探索精神。
3、導(dǎo)幼兒在互動(dòng)中積極討論，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及識(shí)字能力。
4、提高幼兒觀察能力，模仿力及創(chuàng)造能力。
5、提高幼兒利用多種材料，形式，大膽地進(jìn)行制作的能力。
6、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)合作創(chuàng)新的能力。
7、培養(yǎng)幼兒通過(guò)多種渠道活等知識(shí)的能力。
8、培養(yǎng)幼兒資源共享的精神。
三、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖
宇宙飛船
火箭 神舟五號(hào) 我想象中的宇宙
形 功能 種類 發(fā)展史 用途 結(jié)構(gòu) 畫一畫、說(shuō)一說(shuō)、做一做
結(jié)構(gòu) 衛(wèi)星 飛船 5號(hào)載人飛船 空間試驗(yàn)站 各部分用途 我設(shè)計(jì)的火箭
宇宙展 服裝 食品 生活
主要活動(dòng)內(nèi)容：
主題活動(dòng)：宇宙幻想
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒積極討論，通過(guò)大膽的聯(lián)想，構(gòu)想出宇宙的樣子。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的運(yùn)用色彩，用繪畫的形式再現(xiàn)出想象中的宇宙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)景及材料蠟筆膠棒剪刀黑卡紙宇宙圖片宇宙光盤蠟筆膠棒剪刀黑卡紙宇宙圖片宇宙光盤
活動(dòng)過(guò)程、教師推動(dòng)與預(yù)設(shè)
幼兒活動(dòng)過(guò)程戴羽晨：老師，宇宙里都有什么呀？李昕：老師，我知道，宇宙是黑黑的，什么東西都看不見(jiàn)！
楊泰戈：誰(shuí)說(shuō)的？宇宙里有好多的`東西呢！就是
你們沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)！ 戴羽晨：宇宙里有太陽(yáng)，冒著火，是紅色的，發(fā)好多光！金黃金黃的！特暖和！張菀桐：還有月亮！月亮比太陽(yáng)��！有一點(diǎn)點(diǎn)的光，還有地球，是藍(lán)色的！它們都是球形的！
凌云青：宇宙里有好多的星球呢！還有火星！還有光環(huán)繞在它的周圍呢，特別漂亮！蔣博宇：宇宙里還有我們地球人發(fā)射的火箭、衛(wèi)星、還有宇宙飛船。孫家豪：對(duì)！還有神舟五號(hào)載人飛船！還有推進(jìn)器噴出來(lái)的火！張菀桐：到了太空里，宇宙飛船的太陽(yáng)電池陣就會(huì)展開了！是藍(lán)顏色的！蔣博宇：衛(wèi)星也有太陽(yáng)電池陣！有一個(gè)的還有兩個(gè)的！凌云青：宇宙里有流星！我覺(jué)得它是最漂亮的星星！亮亮的，拖著 教師推動(dòng)與預(yù)設(shè) 教師：我們都沒(méi)有真正去過(guò)宇宙，可是小朋友都想知道宇宙是什么樣子的，我們先想象一下，宇宙里都有什么？教師：小朋友，你們想象中的宇宙都非常得好看，你們想個(gè)辦法，怎么讓別人能看到你們想象中的宇宙呢？
教師：小朋友們說(shuō)出來(lái)的你們想象出來(lái)的宇宙真是太漂亮了！我可真想看一看呀！蔣博宇：那我們把它畫下來(lái)吧！張菀桐：還可以做呢！其他人：好呀！（討論引出繪畫活動(dòng)）教師：你們想一想，你們都需要什么材料呢？戴羽晨：我們要黑色的紙！李昕：對(duì)！黑色的的紙可以畫宇宙！宇宙的顏色是黑色的！蔣博宇：我要畫宇宙飛船！我就用水彩筆吧！還要有很多的星球！其他人：我們也用水彩筆！教師：小朋友先來(lái)試一 試效果，看一看用水彩筆在黑卡紙上畫畫是什么樣的？孫家豪：哎！你們看，我用紅顏色的畫看不出來(lái)！其他人：我們的也看不出來(lái)！蔣博宇：我們?cè)囋囉孟灩P吧！ 呀！用蠟筆好看呀！顏色真漂亮！其他人：我們也試試！真的！顏色真好看！凌云青對(duì)戴羽晨說(shuō)：你畫的流行真難看！ 一點(diǎn)也不像！都瞎成一團(tuán)了！教師：我?guī)退肓艘粋�(gè)辦法，蠟筆在紙上點(diǎn)一個(gè)小點(diǎn)，用手 輕輕抹一下，小尾巴就能出來(lái)了！
活動(dòng)小結(jié)：此次活動(dòng)幼兒展開了激烈的討論，他們利用已掌握的知識(shí)和信息，通過(guò)大膽的聯(lián)想，說(shuō)出了自己所向往的宇宙，運(yùn)用多種形式，嘗試了不同的材料及方法，利用黑板畫的形式進(jìn)行了繪畫活動(dòng)，活動(dòng)進(jìn)行后，進(jìn)行了成果的分享，很有意義。
主要活動(dòng)內(nèi)容：做一做
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
2、提高幼兒制作大型模型的動(dòng)手能力。
3、為開辦展覽館做準(zhǔn)備。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大小不等的可樂(lè)瓶子、寬窄膠帶兩個(gè)、宇宙光盤、 圓柱體的輔助材料
幼兒活動(dòng)過(guò)程、教師推動(dòng)與預(yù)設(shè)
老師：“ 請(qǐng)小朋友講
一講我們學(xué)過(guò)的有關(guān)宇
宙飛船的知識(shí)？”
張楠指著墻面上的圖片說(shuō)：“這是運(yùn)載火箭，它是從甘肅省
酒泉市發(fā)射中心發(fā)射的�！绷文苏种钢粡垐D片強(qiáng)著說(shuō)：“這是神舟五號(hào)返回的地方，是內(nèi)蒙古四子王旗�！辈粣�(ài)說(shuō)話的支昕也指了一張圖片說(shuō)：“這軌道艙，這是軌道艙�！崩蠋熣f(shuō)：“你們了解了這么多宇宙的知識(shí)
我們辦一個(gè)展覽好不好？ ”蔣博宇說(shuō)：“圖片、模型�！睆堓竿┱f(shuō)：“還要解說(shuō)員�！崩蠋熣f(shuō)：“做什么模型？圖片怎么來(lái)呢？”王東博說(shuō)：“在建設(shè)區(qū)搭一個(gè)發(fā)射中心吧�！睂O家豪說(shuō)：“作一個(gè)大型火箭和飛船�！贝饔瓿空f(shuō)：“我想畫一個(gè)人在太空生活的圖片。”
韓瑞先說(shuō)：“我要看電腦區(qū)里的發(fā)射，學(xué)一學(xué)當(dāng)解說(shuō)員�！�
看法我們進(jìn)行活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中制作大型模型組，孩子們把最大的可樂(lè)瓶疊起來(lái)，由于太高了火箭筒容易倒。張楠馬上說(shuō)：“在最下面的可樂(lè)瓶里裝上一些水，就不容易倒了�！袄蠋熥叩浇ㄖ䥇^(qū)問(wèn)：“你們想怎么搭？”
蔣博宇搶著說(shuō)：“我們要搭一個(gè)酒泉發(fā)射中心。”王東博指著一個(gè)建筑物說(shuō)：這就是發(fā)射中心。”老師看到劉勤一正在用輔助材料搭建就問(wèn)：“劉勤一你在搭什么？”劉勤一說(shuō)：“我在搭火箭發(fā)射塔�！� 孩子們?cè)诖罱ㄟ^(guò)程中能夠相互配合，蔣博宇在建火車道時(shí)，王東博就在橋的一旁建一個(gè)運(yùn)火箭的火車。繪畫區(qū)的孩子發(fā)揮自己的想象，有的畫太空，有的畫星球，有的畫火箭。把這些畫好的圖片都貼在了墻上。幼兒分組活動(dòng)后到各組去參觀學(xué)習(xí)并聽(tīng)每組小朋友的介紹。
活動(dòng)小結(jié)：幼兒在活動(dòng)過(guò)程中能夠開動(dòng)腦筋積極主動(dòng)的想辦法進(jìn)行制作，并能與其他幼兒合作搭建和制作。幼兒的分組活動(dòng)滿足了幼兒的好奇心和求知欲。幼兒在整個(gè)活動(dòng)中通過(guò)動(dòng)手達(dá)到了想象的目標(biāo)。通過(guò)互相的學(xué)習(xí)開闊了幼兒的思路和眼界。
大班教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試根據(jù)圖中人物的不同特征進(jìn)行列式，理解8的加減法算式的實(shí)際意義。
2、在活動(dòng)中，說(shuō)說(shuō)自己雨天上幼兒園的經(jīng)歷，感知天氣變化與生活之間的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
認(rèn)知準(zhǔn)備：有雨天上幼兒園經(jīng)歷、能夠進(jìn)行7以內(nèi)的加減法列式運(yùn)算，掌握8的組成
材料準(zhǔn)備：操作包、水彩筆
教學(xué)重點(diǎn)：
能夠解釋算式的'意義
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)特征獨(dú)立列式
教學(xué)過(guò)程：
一、雨天上幼兒園
1、復(fù)習(xí)游戲（泥娃娃數(shù)字游戲）
2、討論：遇到下雨，你怎么來(lái)幼兒園
·小結(jié)：下雨了，我們必須使用不同的雨具來(lái)幼兒園，這樣就不容易被淋濕。雨傘、雨衣、套鞋，都是在雨天不可缺少的朋友。
3、提問(wèn)：你從什么地方能夠了解到天氣將發(fā)生變化了？
·小結(jié)：天氣預(yù)報(bào)、天空中云朵的變化、周圍天氣環(huán)境的變化（刮風(fēng)、溫度的變化）都能夠告訴我們，要變天了，大家要做好必要的準(zhǔn)備。
二、八個(gè)小朋友來(lái)幼兒園（解決重點(diǎn)）
·重點(diǎn)提問(wèn)：
1、八個(gè)來(lái)上幼兒園的小朋友有什么特別之處，也就是和別人不一樣的地方？
2、請(qǐng)你找一個(gè)特征，把這八個(gè)小朋友分成兩組
·復(fù)習(xí)8的組成
·看算式，找特征并解釋算式的含義。
·小結(jié)：一道算式題一定有3個(gè)數(shù)字，兩個(gè)符號(hào)，數(shù)字和符號(hào)都有它包含的意義。
三、找找算式題（解決難點(diǎn)）
·根據(jù)操作包上的圖片提示，找到分類特征并列式
·個(gè)別幼兒再次解釋自己列式的依據(jù)
·教師驗(yàn)證幼兒列式結(jié)果
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