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二年級寫字課教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的二年級寫字課教案，希望對大家有所幫助。
二年級寫字課教案1
教學(xué)內(nèi)容：
練寫龍、兵、久、史、谷、商
教學(xué)目標：
1、知道獨體字在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。
教學(xué)難點：
知道“龍、兵、久、史、谷、商”在書寫時要注意的`特點，能書寫好這些字。
教學(xué)準備：
田字格卡片
教學(xué)時數(shù)：
一課時
教學(xué)步驟：
一、激趣導(dǎo)入。
1、關(guān)于寫字的小故事。
2、展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。
二、看圖練習(xí)，回顧方法。
1、回顧正確的坐姿和鉛筆的執(zhí)筆方法。
2、實踐練習(xí)，教師巡視糾正。
三、指導(dǎo)練寫“龍、兵、久、史、谷、商”的字。
1、讀帖以“龍、史”為例，說說寫“龍、史”的時候應(yīng)注意什么？
2、教師范寫指導(dǎo)，書寫要領(lǐng)：
龍：橫略上斜，豎彎鉤伸展。
兵：中橫清長。
久：橫撇的角度要恰當。
史：豎撇不能寫成斜撇，捺要伸展，注意斜度。
谷：撇捺要伸展。
商：兩豎左短右長。
3、生臨寫，師巡視評價。
四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。
五、總結(jié)評價，展示作品。
二年級寫字課教案2
教學(xué)要求：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左低右高的字。
教學(xué)重點：
處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)過程：
一、揭示課題
今天，我們來學(xué)寫左低右高的字。
二、指導(dǎo)
1、出示幻池
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。左邊部分短的字，右邊部分的'位置要高一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
⑴右邊短：
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“池、油、注、勝、值、松”等。
2、完成“想一想”。
書寫“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案3
教學(xué)要求：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左長右短的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左長右短的字。
教學(xué)重點：
處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)過程：
一、揭示課題
今天，我們來學(xué)寫左長右短的字。
二、指導(dǎo)
1、出示松船
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
左長右短的`字，右邊的位置要偏上一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“把、松、仙、姐、祝、積、記”等。
2、完成“想一想”。
右邊短小的字，右邊部分應(yīng)該放在什么位置?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案4
教學(xué)要求：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左高右低字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左高右低的字。
教學(xué)重點：
處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)過程：
一、揭示課題
今天，我們來學(xué)寫左高右低的字。
二、指導(dǎo)
1、出示幻耙
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
�、庞疫叢糠侄痰�'字，右邊部分的位置要低一些。
�、谱笥也糠侄级痰淖郑鸵獙懗勺蟾哂业�。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
�、庞疫叾蹋�
�、佟鞍汀辈刻L。
�、凇榜纭辈刻�。
�、谱笥叶级蹋�
�、僮笥移烬R。
�、谧笥叶继L。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“胡、阿、綠、部、燈、新、斷”。
2、完成“想一想”。
書寫“右邊短”的字應(yīng)注意什么要點?把左右都短的字寫成左高右低的根據(jù)是什么，你能說一說?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案5
教學(xué)目標：
1、正確書寫“車字旁、絞絲旁、足字旁”
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。
3、點燃學(xué)生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。
重點、難點：
重點：正確書寫本課的三個左偏旁。掌握這三個左偏旁的書寫規(guī)律。
難點：子字旁的寫法是本課的難點。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入本課
要好把字寫好，首先要有正確的書寫姿式。指名說說正確的書寫姿式。
1、坐姿：身正、肩平、臂開、足安。
2、執(zhí)筆姿勢：一拳、一尺、一寸(三個一)
二、指導(dǎo)寫四個偏旁。
1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫車字旁、絞絲旁、足字旁三個左偏旁。
2、學(xué)寫“提手旁”。
(1)看書中提手旁，我們要寫好它，首先應(yīng)怎樣做?
(2)結(jié)合書中的提示仔細觀察，書寫“提手旁”要注意什么。
(3)一邊說一邊給大家指出來。
(4)教師師范書寫并適當補充講解。
(5)指導(dǎo)練寫(描紅兩個，寫兩個)，老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。
(6)師生互動，對學(xué)生寫字作品進行評價：你認為你寫得很棒展示給大家看看。
3、學(xué)寫“絞絲旁”。
(1)結(jié)合書中的書寫要領(lǐng)，認真地觀察絞絲旁的的寫法。結(jié)合字，指點給大家看看。
(2)教師書寫師范。
(3)指導(dǎo)練寫(描紅兩個，寫兩個)
(4)對學(xué)生的書寫進行評價。
3、學(xué)寫“足字旁”。
(1)教師指導(dǎo)：剛才老師發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生在書寫時，看一筆寫一下，這樣做對嗎?應(yīng)怎樣做才對?以后大家學(xué)寫字時可要注意呀。
(2)按前兩個偏旁的學(xué)法，學(xué)寫“足字旁”。一定看好了再寫。描兩個寫兩個。
(3)對學(xué)生的書寫評價，老師示范寫這兩個字。
(4)學(xué)生每個字再書寫一個。
4、總結(jié)這三個偏旁的共同書寫特點。
(1)再觀察一下這三個偏旁，看看他們有著什么共同的特點?
(2)教師小結(jié)。
(3)每個偏旁再寫一個。
三、指導(dǎo)書寫書中帶偏旁的漢字。
1、老師在教你們寫字時，常常說的`四個字是什么?(以“字”為師)
2、下面你就結(jié)合每個字的講解，認真地觀察每個字，看好了，每個字寫一個。
3、剛才我看了有的同學(xué)的表情，她像是認真看了，認真寫了，但總還是寫得不太好。說明你有把字寫好的心理�，F(xiàn)在讓老師給你把這幾個字寫一下。
4、學(xué)生每個字再寫兩個。一定要比剛才有進步呀!
5、評價，展示優(yōu)秀作品。
四、本課小結(jié)，寄預(yù)希望。
我們寫字時，要有正確的雙姿，要認真觀察，以字為師，一氣呵成。只要認真練習(xí)，持之以恒，你的字一定會寫得很漂亮。
二年級寫字課教案6
一、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬╈柟塘己玫膶懽至�(xí)慣。
1、做到：身正肩平臂開足安，一尺一寸一拳頭。
2、執(zhí)筆方法鞏固，強化訓(xùn)練，促書寫習(xí)慣養(yǎng)成。
3、形成良好的物品整理習(xí)慣，課桌上留下比壓迫的文具和寫字本。
4、良好的寫字移動習(xí)慣，身子不動，隨著書寫，養(yǎng)成正確的移動紙的習(xí)慣。
�。ǘ╈柟堂杓t的技巧和臨寫的方法。
�。ㄈ┯�(xùn)練寫字的速度。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生進行硬筆書法作品欣賞。
二、教學(xué)重點：
寫字習(xí)慣的鞏固和硬筆書法臨習(xí)方法。
三、教學(xué)難點：
硬筆書法的臨寫和欣賞。
四、教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)鞏固寫字習(xí)慣。（5分鐘）
�。ǘ┲v授新課，請同學(xué)們翻到課本第十頁。
1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“杉”的結(jié)構(gòu)。（5分鐘）
練習(xí)鞏固，同學(xué)們書寫這個字，找書寫的感覺。
描紅的方法：看準了筆畫再描，一次要書寫一個完整的筆畫，體現(xiàn)書寫性和用筆的力度，不能線放上筆再去簡單地畫線。注意字地筆畫長短、位置、粗細、穿插、等布局安排。
臨寫的方法：先觀察，這個字有多少筆畫？這個字是什么結(jié)構(gòu)？各部分的比例是怎樣的？左右各部分的高度如何？看準了，看明白了，再去臨寫。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“楊”的'結(jié)構(gòu)。高低、左右關(guān)系，與衫字進行對比。（5分鐘）
觀察其他的生字，壯、桐、楓、松柏、棉、化、桂等字，都是左窄右寬。（5分鐘）
3.師引導(dǎo)學(xué)生強化練習(xí)，在練習(xí)過程中，注意學(xué)生寫字習(xí)慣的糾正。（10分鐘）
調(diào)度書寫的速度！
4.展示同學(xué)們書寫的作品，找優(yōu)點和缺點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會判斷書寫的技巧。（3分鐘）
5.書法作品欣賞。（4分鐘）
（三）課堂小結(jié)。（3分鐘）
二年級寫字課教案7
教學(xué)內(nèi)容：
練寫順、切、姨、先、初、知
教學(xué)目標：
1、知道“順、切、姨、先、初、知”在字形結(jié)構(gòu)上的特點，在書寫時能較準確地運用。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。
教學(xué)難點：
知道“順、切、姨、先、初、知”字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫好作業(yè)中上蓋下的字。
教學(xué)準備：田字格卡片
教學(xué)時數(shù)：一課時
教學(xué)步驟：
一、出示新字，激發(fā)興趣。
1、觀察字的特點，小組交流。
2、全班交流。
3、大體了解：左右部分的'字在書寫上要注意的問題。
二、指導(dǎo)練寫順、切、姨、先、初、知。
1、讀帖說說寫“順、切、姨、先、初、知”的時候應(yīng)注意什么？
順：左邊要寫緊，呈長形。
切：左邊的書寫一定要注意，第2筆是豎提。
姨：左邊是窄長，右邊中間的部分要勻稱，上窄下寬。
仙：左長，右短，“山”偏上，右邊偏上。
初：右邊偏下，“刀”，折畫左斜。
知：第五筆是點，不要寫長了，右邊偏下。
2、師范寫，生臨寫體會。
3、生臨寫，師巡視評價
三、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。
1、“順”的左邊一撇兩豎，要注意書寫要有區(qū)別。
2、“初”的左邊是衣字旁。
四、總結(jié)評價，展示作品。
五、優(yōu)秀學(xué)生展示書寫。
二年級寫字課教案8
教學(xué)要求：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左窄右寬的'字。
教學(xué)重點：
根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)準備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、揭示課題
今天，我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。
二、指導(dǎo)
1、出示小黑板。涯
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。左窄右寬的字，左部要寫得窄些，而右部要寫得寬一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
�、抛笳覍挘�
①寬窄比例錯誤。
�、谌鄙佟氨芫汀倍鲎病�
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“潔、強、借、揚、破、眼、賠、極、幅”等字
2、完成“想一想”。
在左窄右寬字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系?為什么?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案9
教學(xué)要求：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等的.字。
教學(xué)重點：
處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)過程：
一、揭示課題
今天，我們來學(xué)寫中左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的字。
二、指導(dǎo)
1、出示功數(shù)
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的字，書寫時該如何占位?
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“鋼、顆、數(shù)、糧、校、沿”等。
2、完成“想一想”。書寫“左右寬窄、左右長短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點?
四、課后練習(xí)。
二年級寫字課教案10
教學(xué)目標：
1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。
3、點燃學(xué)生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。
教學(xué)重點：
通過本課教學(xué)，鞏固正確“雙姿”，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。教學(xué)過程：
一、課前交流，欣賞引趣。
1、導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。
二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準備。
1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。
三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧。
1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫4個生字。
2、學(xué)寫“包”。
（1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認為哪一筆比較難寫？
（2）指導(dǎo)練寫“包”。
學(xué)生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)寫“包”字，老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。
（3）師生互動：對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星。
�。�4）小結(jié)：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。
3、學(xué)寫“飽、泡、吐”。
�。�1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？
�。�2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖；
�。�3）“泡”字要左窄右寬。
（4）“吐”字的'“土”上橫短，下橫長。左邊口的位置要擺放適當，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。
師范寫：“飽、泡、吐”三個字，師邊寫邊提示學(xué)生注意觀察，然后學(xué)生練
習(xí)寫。教師巡視指導(dǎo)，初評。再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學(xué)生把字越寫越好。
四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣。
1、學(xué)生練寫自己喜歡的字。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。
2、教師巡視、指導(dǎo)。
3、欣賞、交流。
取長補短，互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。
五、課堂總結(jié)
我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。
二年級寫字課教案11
教學(xué)內(nèi)容：練寫弓、負、爭、兇、多、歲
教學(xué)目標：
1、知道“弓、負、爭、兇、多、歲”這樣的字的書寫特點，在書寫時能較準確地運用。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。
教學(xué)難點：
知道“弓、負、爭、兇、多、歲”在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫好這些字。
教學(xué)準備：田字格卡片
教學(xué)時數(shù)：一課時
教學(xué)步驟：
一、回顧導(dǎo)入。
1、復(fù)習(xí)“龍、史”的特點和書寫上要注意的事項。
2、出示本課所要寫的字：“弓、負、爭、兇、多、歲”
3、認讀要寫的字。
二、看圖練習(xí)，回顧方法。
1、回顧正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法。
2、教師和小組長巡視糾正。
三、指導(dǎo)練寫“弓、負、爭、兇、多、歲”。
1、讀帖以“弓、兇、多”為例，
（1）說說寫“弓”字的'時候應(yīng)注意什么？（筆畫勻稱，上緊下松。）
�。�2）說說寫“兇、多”字的時候應(yīng)注意什么？（兇：整個字是扁形撇長點短， 下面的框，左低右高。多：是斜形。撇的斜度很重要，上小下大。）
2、教師范寫，指導(dǎo)：
弓：筆畫勻稱，上緊下松，第3筆的橫和第1畫的橫長短差不多。
負：橫折不要寫成橫鉤
爭：中間的部分中的橫要長，要出頭。
歲：上面的山不要寫得太寬。
3、生臨寫，師巡視評價。
4、學(xué)生臨寫體會。
四、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。
五、總結(jié)評價，展示作品。
第三課 注意上下部分的位置
教學(xué)內(nèi)容：
練寫柔、晨、剪、貴、章、碧
教學(xué)目標：
⒈知道上下結(jié)構(gòu)的字在書寫上的注意事項，寫好柔、晨、剪、貴、章、碧這些字。
2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。
3、了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的.審美能力。
教學(xué)難點：
知道柔、晨、剪、貴、章、碧在字形結(jié)構(gòu)上的特點，能書寫這些字。
教學(xué)準備：田字格卡片
教學(xué)時數(shù)：一課時
教學(xué)步驟：
一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
展示書法作品，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。
二、指導(dǎo)練寫“柔、晨、剪、貴、章、碧”。
1、讀帖觀察“柔、晨、剪、貴、章、碧”在書寫的時候應(yīng)注意什么？
柔：上下對正，注意彎鉤的寫法。整個字要寫的上窄下寬。
晨：上下對正，捺畫要伸展，整體是上小下大。
剪：上橫不可短，“刀”略向左斜。整體注意上大下小。
貴：上面不要寫成“蟲”，上下對正。
章：上寬，第2橫要長，上下對正。
碧：上面的左右結(jié)構(gòu)，左低右高，上下對正。
2、教師范寫。
3、學(xué)生臨寫，教師巡視評價。
4、提示學(xué)生書寫中的要注意的問題。
四、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。
1．提示書寫姿勢。
2．提示作業(yè)要求
A干凈工整；
B按時完成；
C正確率高。
五、總結(jié)評價，展示作品。
二年級寫字課教案12
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、蟲字旁和單字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育。
教學(xué)重點：
偏旁和單字的書寫
教學(xué)難點：
如何記住書寫要領(lǐng)
教學(xué)時數(shù)：
1課時
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。
二、教學(xué)新課
1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握提土旁、王字旁和蟲字旁這三個偏旁的書寫要領(lǐng)。
提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫中間，提要挺直有力。
王字旁：王字做左偏旁時，兩橫要寫得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫的呼應(yīng)。同時要注意橫畫間的布白。
蟲字旁：邊豎內(nèi)斜，中豎居中正直，提起筆偏左，點與折角對正。
2、描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅，初步掌握帶有這三個偏旁的'字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗、總結(jié)。
3、自己練練。
4、 例字指導(dǎo)
三、師生互動：對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星。
二年級寫字課教案13
教學(xué)目的要求：
1、進一步掌握左偏旁“木、禾、提手旁”的筆畫位置，掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評價及審美的能力。
教學(xué)重難點：
掌握左窄右寬的漢字的書寫要領(lǐng)。
教具準備：
電腦、電視、課件等。
教學(xué)過程：
一、欣賞作品，激發(fā)興趣。
1、(談話導(dǎo)入)同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的.作品。(播放課件)
2、分別欣賞書圣王羲之的《樂毅論》，歐陽詢的《九成宮碑》，顏真卿的《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。
3、(提出學(xué)習(xí)目標)今天這節(jié)課，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)左偏旁(五)，希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評出五名小書法家。
二、從扶到放，精講巧練。
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。(出示兩個左偏旁)指名說說木字旁、禾字旁有什么共同的規(guī)律?(比較窄，比較長，筆劃左伸右縮。)提手旁有什么特點?
(1)書寫要領(lǐng)：第一筆寫短橫，約在橫部的靠右三分之一處寫鉤，在橫下面豎的三分之一處寫提，提穿過豎一點，其延長線和橫右端相交，整體外形成五邊形。教師示范寫并作講解。
(2)指導(dǎo)練寫有提手旁的字技。
(3)師生互動：對學(xué)生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星
(二)學(xué)寫“村、枝、護”。
1、(出示例字)指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。
2、(出示病字)分析歸納錯因。(歸納，板書：緊湊對稱比例適當)
3、教師范寫。
4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。
5、選擇幾張有代表性的字進行集體評議。(結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準確、整個字蒼勁有力，或很清秀。)
6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
7、教師小結(jié)。(中場做一下“手腕操”，讓手休息一下。)
(過渡)接下來，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“禾字旁”的“種”和“和”。(出示范字)
三、評選�！靶⌒摇�
1、合作小組為單位推選一個小書法家。
2、集體欣賞。
3、欣賞評議——民主選出。
四、教師總結(jié)。
二年級寫字課教案14
教學(xué)目標:
1、掌握左寬右窄的字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左寬右窄的字。
教學(xué)重點:
掌握左寬右窄的字中各部分的筆畫位置，練習(xí)書寫。
德育滲透:
使學(xué)生熱愛祖國文化。
課前預(yù)習(xí):
了解左寬右窄的字。
教學(xué)課時:
一課時
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準備
1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。
3、齊唱《寫字歌》。
二、揭示課題
同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)來書寫結(jié)構(gòu)中左寬右窄的字。
三、學(xué)習(xí)書寫“別、剛“
1、教師出示“別、剛”，請同學(xué)們先仔細觀察兩字的方塊圖，了解兩字的.書寫要領(lǐng)。
2、現(xiàn)在，請同學(xué)之間互相交流“別、剛”的書寫要領(lǐng)，請同學(xué)起來發(fā)言：
別:左寬右窄，左短右長
剛:左寬右窄，左短右長
3、教師示范書寫“別、剛”
4、學(xué)生臨摹、練習(xí)書寫，教師在這過程中要強調(diào)書寫姿勢，指導(dǎo)
學(xué)生認真書寫。
四、同樣方法學(xué)習(xí)“形、都”
1、請同學(xué)們分小組自由交流討論這兩個字的書寫要領(lǐng)，然后請小組代表起來發(fā)言。
形:左寬右窄，上伸下伸
都:左寬右窄，左高右低
2、學(xué)生臨摹、書寫，教師在這過程中要強調(diào)書寫姿勢，指導(dǎo)學(xué)生認真書寫。
五、小結(jié)
優(yōu)秀作業(yè)展示
二年級寫字課教案15
教學(xué)目標：
培養(yǎng)正確的寫字姿勢，執(zhí)筆方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
教重難點：
良好的寫字姿勢，執(zhí)筆方法的`養(yǎng)成。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，今年你們讀二年級了，這是你們的第一節(jié)寫字課，誰知道怎樣才算正確的寫字姿勢、執(zhí)筆方法。
二、演示
1、請舉手的學(xué)生上臺演示
評講：誰做得最正確？
表現(xiàn)在那些方面？
2、同學(xué)合作上臺表演。
評評：看誰是同座的黃金搭檔。
表揚黃金搭檔。
三、全班演示
寫字姿勢：寫鉛筆字一般坐著寫，要求頭正、身直、臂開，兩腳蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠，胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠，大拇指離筆尖一寸遠。
執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節(jié)側(cè)面下一點的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無名指抵住中指，小指緊靠無名指，小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面，作為寫字的支撐點，筆桿斜著約45度左右。
四、比一比，誰的姿勢最正確。
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