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小青蛙捉害蟲教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼男∏嗤茏胶οx教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小青蛙捉害蟲教案1
活動目標(biāo)：
1、在游戲中歸納總結(jié)學(xué)習(xí)6以內(nèi)的組成，知道6分成兩份有5種分法。
2、在操作中不斷探索數(shù)的多種分法，并學(xué)會記錄。
3、發(fā)展動手操作能力及多維度思維能力。
活動準(zhǔn)備：
教具：稻田背景圖一張，小青蛙胸飾若干，蟲子一條，剪刀一把，記錄紙一張，記號筆一支，練習(xí)卡片若干學(xué)具：蟲子人手五份，記錄紙人手一份，剪刀、筆人手一份。
活動過程：
1、老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演青蛙寶寶。
師說：青蛙寶寶們，現(xiàn)在我要帶你們?nèi)サ咎镒胶οx，好嗎？來，出發(fā)啦！（音樂響起，幼兒跟老師學(xué)做小青蛙跳的動作）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場后轉(zhuǎn)一圈坐在中間位置上。
2、無意間發(fā)現(xiàn)蟲子。
師說：（出示稻田圖）呀，這塊稻田真漂亮，黃燦燦的稻子長得多好呀！
師說：咦！這邊的稻子怎么這樣亂？（有蟲子）師說：讓我們來看看到底怎么了？（出示隱藏在稻田里的害蟲）原來是蟲子在搗亂。
3、認(rèn)識蟲子。
師說：這條蟲子長得怎么樣？（長長的﹑有一個一個圓圈﹑一節(jié)一節(jié)的……）師說：小朋友說得真好！這條蟲子一節(jié)一節(jié)的，有幾節(jié)？用數(shù)字"幾"來表示？我們就叫它"六節(jié)蟲"。（教師寫"6"在記錄紙上）師說："六節(jié)蟲"很厲害，它能在短時間內(nèi)毀壞我們的稻田，吃掉我們的糧食，大家想一想用什么辦法來對付它們呢？
幼兒討論回答。
師小結(jié)：剛才小朋友想得辦法真多，現(xiàn)在媽媽就來教你們怎樣消滅"六節(jié)蟲"？
4、學(xué)習(xí)捕蟲本領(lǐng)。
師說：（師拿出滅蟲武器——剪刀）這是消滅"六節(jié)蟲"的武器，看我的。（師用剪刀將蟲子一剪為二）師說：我的刀剪在蟲子的第幾節(jié)？把蟲子分成了幾段？（兩段）左邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？右邊有幾節(jié)？用數(shù)字幾來表示？
�。ɡ蠋熯呏v邊寫完整分合式）師說：這是我捉到的第一條"六節(jié)蟲"，現(xiàn)在我把它分成的兩段數(shù)字記錄下來了，這樣別人一看就知道我已經(jīng)捉了一條蟲子。
師說：剛才"六節(jié)蟲"被我的刀剪在第一節(jié)分成兩段死掉了，還可以剪在蟲子哪里，蟲子也會變成兩段死掉呢？
幼兒討論回答。
師小結(jié)：看來只要把"六節(jié)蟲"剪成兩段它就會死掉。寶寶們要把每次捉的蟲子怎么剪的記錄下來，我們比一比誰捉的.方法最多。
5、嘗試捉"六節(jié)蟲"師說：在后面的稻田里還有許多的"六節(jié)蟲"，能干的寶寶們跟著媽媽一起去捉害蟲吧！
幼兒回到自己座位上自由練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。
師說：寶寶們，回家啦�。ńM織幼兒回中間座位）6、交流捉蟲經(jīng)驗(yàn)師說：寶寶們，你們都捉到蟲子了嗎？誰來告訴我，你是怎樣消滅蟲子的？
師問：
�。�1）你剪在第幾節(jié)？
（2）分成了幾和幾？
（3）6可以分成幾和幾？
幼兒講述師演示并寫出"6"的分解式，重復(fù)的去掉。找出記錄方法——有序排列。
師小結(jié)：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以……師說：我們一起來讀一下這些分合式，好嗎？
7、游戲：找朋友師說：我們已經(jīng)把所有的害蟲消滅了，不過青蛙媽媽還要看看你們今天的本領(lǐng)學(xué)得怎么樣？我們來玩一個找朋友的游戲，好嗎？
寶寶們，看看你的小青蛙背后有什么？（數(shù)字）如果我拿出數(shù)字2，數(shù)字2的青蛙寶寶就去找和它合起來是6的數(shù)，我說："2的朋友在哪里？"你找到后說："我的朋友在這里。"并和找到的朋友抱在一起。
8、結(jié)束師說：寶寶們今天學(xué)到了新本領(lǐng)真能干，現(xiàn)在我們跳回去，休息一會兒吧！
小青蛙捉害蟲教案2
活動目標(biāo)：
1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律，學(xué)用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。
2.學(xué)習(xí)用喜歡的動作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲后高興的心情。
3.在熟練歌曲的基礎(chǔ)上替換歌詞。
4.有感情地學(xué)唱歌曲。
5.喜歡參加音樂活動，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1.春天的背景圖一幅。
2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片
活動過程：
一、復(fù)習(xí)律動《小鳥飛》
幼兒在音樂伴奏下，學(xué)小鳥飛進(jìn)教室
二、練聲《小動物醒來了》
1.出示春天的背景圖
春天天氣真好，花兒都開了。有些小動物睡了一個冬天，都醒來了。它們在哪呢？我們來找找看。
2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱這些小動物醒來的時候做了哪些動作。
三、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲》
1.出示小青蛙指偶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
池塘里真熱鬧，是誰在叫？（教師學(xué)小青蛙叫）
小青蛙醒來了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事？
小朋友自由討論
2.教師無琴聲伴奏演唱，幼兒欣賞歌曲一遍
小朋友猜的對不對，讓小青蛙唱給你們聽。
3.師和幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞
4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱
5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱
四、根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式創(chuàng)編相應(yīng)的.動作
1.集體在座位上邊唱邊做動作
2.創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲后高興的動作
3.個別、集體進(jìn)行歌曲表演
五、替換歌詞演唱
將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等
教學(xué)反思：
本次音樂活動形式新穎、構(gòu)思巧妙。由冬眠的小動物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲，并根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進(jìn)行表演和創(chuàng)編，用其他數(shù)量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”，拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論，總結(jié)出小青蛙捉害蟲既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱，主題作用得到了充分發(fā)揮。美中不足的是表揚(yáng)孩子的話太少，生硬，形式太單調(diào)
小百科：蛙體型較苗條，多善于游泳。 頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。
小青蛙捉害蟲教案3
一、教材
1.設(shè)計(jì)意圖
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中要求：以體育課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)幼兒積極主動的參與體育活動。我們班小朋友非常喜歡跳，有時晨間活動時在跳，有時排隊(duì)時在跳，甚至上臺階都會看見他們跳著，所以本節(jié)活動就在幼兒會跳的已有的經(jīng)驗(yàn)上引出本節(jié)活動重點(diǎn)“蛙跳”。幼兒跳躍能力的練習(xí)是個難點(diǎn)，因?yàn)樗麄兊哪挲g特征，他們的時空感知能力還很差，協(xié)調(diào)動作能力還很低，但是幼兒的天生特點(diǎn)模仿能力強(qiáng)，他們天性好動，于是本節(jié)課融入情境，學(xué)習(xí)蛙跳，練習(xí)蛙跳動作時，讓幼兒觀察和模仿教師由全蹲直接起跳，到落地直接下蹲的過程，由于幼兒的動作、力量原因，所以不適宜追求距離性的蛙跳。
2.目標(biāo)
根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，依據(jù)《指南》要求，我們需要從原來“從發(fā)展幼兒基本動作”轉(zhuǎn)換為“從發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)”的角度來考慮鍛煉性目標(biāo)的設(shè)定，同時需要對幼兒各年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)和運(yùn)動能力發(fā)展進(jìn)行相應(yīng)的了解，即明確幼兒的基礎(chǔ)與發(fā)展需要，進(jìn)而設(shè)置適宜各年齡段的身體素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)。我確立了認(rèn)知、技能、情感等方面的目標(biāo)，具體表述如下：
�。�1）認(rèn)知目標(biāo):通過探索模仿青蛙跳的動作，學(xué)會連續(xù)跳。
�。�2）技能目標(biāo)：掌握正確起跳和落地姿勢，起跳蹬地有力，后腳跟先落地，身體迅速蹲下。
(3)情感目標(biāo)：樂于參加體育活動，知道青蛙是益蟲我們要保護(hù)它。
3.準(zhǔn)備
活動的準(zhǔn)備為了更好的實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)，我作了如下準(zhǔn)備：
青蛙頭飾、害蟲（大）8只、害蟲（小）若干、方向指示4個、熱身放松和游戲音樂、場地布置
4.重難點(diǎn)
針對以上分析，我將活動的重點(diǎn)確立為：雙腳連續(xù)蛙跳，雙腳蹬地有力，后腳跟先落地，身體迅速蹲下再起跳。幼兒已有雙腳起跳經(jīng)驗(yàn)，在探索過程中引出蛙跳。（在我沒有看教案前，我認(rèn)為蛙跳是前腳落地，因?yàn)榱⒍ㄌh(yuǎn)，向上縱跳都是前腳掌先落地，后來翻看教案后又在網(wǎng)上查找資料，確認(rèn)蛙跳是后腳跟先落地。）本節(jié)課還有對幼兒最大挑戰(zhàn)，是在掌握蛙跳技能基礎(chǔ)上，還能連續(xù)蛙跳，對孩子的耐力也是一種考驗(yàn)。在突破重難點(diǎn)上，采用了游戲情境貫穿，提高了幼兒積極性，而不是枯燥的反復(fù)練習(xí)。
二、教學(xué)法
1.教法
本次活動采用（情境法、演示法、直觀法、提問法、談話法、賞識激勵法、游戲法）等教法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期活動目標(biāo)。
2.學(xué)法
本次活動采用的學(xué)法主要有（探索法、嘗試法、多種感官參與法、交流討論法、操作體驗(yàn)法）等，以培養(yǎng)幼兒在自主探索玩法中引出本節(jié)課的重點(diǎn)蛙跳。
三、活動流程
分三部分（熱身、基本和放松）
（一） 熱身
1、入場隊(duì)列練習(xí)，報(bào)數(shù)與分列。2、律動《小蝌蚪要長大》（音樂）
（二） 基本部分
1、導(dǎo)入
師：青蛙寶寶們我們長大了，變成了大青蛙，那么我們青蛙是怎么行走的呢？
幼：跳著的。
師：那你們看這邊有幾個池塘我們自己練習(xí)一下青蛙是怎么走路的，可以有不同的方法哦。
2、幼兒自由探索蛙跳
3、新授 技能（連續(xù)蛙跳）
動作要求：五指張開，雙臂向上擺動，曲腿蹬地向前跳，后腳落地，身體迅速蹲下。
4、自由練習(xí)連續(xù)蛙跳
小結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)
5、游戲1（拍害蟲）（音樂）
（1）調(diào)整呼吸
�。�2）游戲（拍害蟲）
分男女生出發(fā)
師：寶寶們我們田里來了幾只害蟲，我們青蛙是要保護(hù)莊稼的，所以我們要把害蟲消滅，看前面有害蟲，我們分隊(duì)跳過去拍一下你想消滅的.害蟲，然后再跑回來。
6、游戲2（捉害蟲）（音樂）
（1）調(diào)整呼吸
�。�2）游戲（捉害蟲）
幼兒自由選擇分4列，進(jìn)行游戲，游戲先根據(jù)提供的“草地”長短幼兒進(jìn)行蛙跳，然后過小石橋，最后找到害蟲后貼衣服上。各列根據(jù)提供路線指示回來，回來后還可以站別列再次游戲。
�。�3）教師進(jìn)行小結(jié)
表揚(yáng)捉害蟲多的幼兒，鼓勵捉害蟲少的幼兒。
（三）放松（音樂）
1、教師帶著小青蛙走一走，調(diào)整一下呼吸。教師說一說青蛙是益蟲，幫助莊家捉害蟲，所以我們要保護(hù)它。
2、坐線上自己捶捶腿，捏捏肩，寶寶們相互捏一捏。
（四）反思
本節(jié)課《小青蛙捉害蟲》情境貫穿整節(jié)活動，幼兒對生活中小青蛙都有所了解，在我問到小青蛙是怎么行走的啊，小朋友們都了解是跳，自然引出蛙跳。但在引出本節(jié)活動重點(diǎn)前，幼兒還是需要有探索過程，讓幼兒探索不同跳躍方法，探索過程時間不宜過長。教師小結(jié)一下就可以新授本節(jié)活動的動作技能。
本節(jié)活動幼兒在連續(xù)蛙跳后，對幼兒體能是個考驗(yàn)，為了孩子健康著想，也為了緩解幼兒疲勞，所以大量運(yùn)動需要教師對幼兒有呼吸調(diào)整環(huán)節(jié)，教師及時的小結(jié)也是對幼兒的身體進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)榛顒又攸c(diǎn)就是連續(xù)蛙跳，如果再反復(fù)的練習(xí)，不僅幼兒體能跟不上，而且幼兒也會漸漸失去興趣，所以兩個游戲（拍害蟲）和（捉害蟲），幼兒不僅可以自主選擇進(jìn)行游戲，而且也有競技性，讓幼兒更有動力融入游戲。在放松活動時，孩子在大量運(yùn)動后不宜立馬坐下，所以帶孩子們慢走了兩圈，然后進(jìn)行放松。
小青蛙捉害蟲教案4
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒縱跳觸物和前進(jìn)跳的能力。
2、初步了解青蛙的外形特征。
3、培養(yǎng)幼兒樂意幫助別人的良好品德
活動準(zhǔn)備：
1、青蛙頭飾若干
2、磁帶（輕松的音樂）、錄音機(jī)
3、卷成的`小蟲若干
活動流程：
學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)（熱身運(yùn)動）—————捉害蟲（高潮）—————吃蟲子（放松運(yùn)動）
活動過程：
1、隨音樂做動作（熱身運(yùn)動）
2、教師以謎語的形式引起幼兒興趣（有種動物會跳，有兩只大眼睛，一張大嘴巴，四條腿，喜歡穿綠衣服，白肚皮），我們現(xiàn)在來學(xué)學(xué)小青蛙怎么走路的？教師仔細(xì)講解青蛙跳躍的動作，幼兒跟學(xué)，（反復(fù)3次）
3 、現(xiàn)在老師來扮青蛙媽媽，小朋友來扮小青蛙，我們一起來做游戲，“請小青蛙跟著青蛙媽媽學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)吧！”
4、捉害蟲（活動高潮）
⑴情景講述及游戲規(guī)則
有一天水牛伯伯告訴我，在河對面有塊莊稼地，那里有很多害蟲，他聽說小青蛙是個捉蟲能手，所以想請你們來幫助他們捉害蟲好嗎？
可是到達(dá)莊稼地很遠(yuǎn)，小青蛙怕遠(yuǎn)嗎？愿不愿意幫助水牛伯伯？（愿意）
老師邊示范邊講解，提醒幼兒要特別小心，注意安全，
�、菩∏嗤茏胶οx看看誰捉的害蟲最多。
幼兒活動老師巡回指導(dǎo)
5、水牛伯伯請我們到他家去做客（熱身運(yùn)動）。
表揚(yáng)活動中本領(lǐng)最大的小青蛙，鼓勵能力較差的幼兒。
自評：
本節(jié)活動根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，用小青蛙的生長過程貫穿整個活動，讓孩子鍛煉身體的同時也了解青蛙的生長過程，達(dá)到課程整合的目的。利用夸張的動作，用生動的語言吸引幼兒，滿足孩子想跳的欲望。并且抓住每一個可以教育孩子的環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)，
小青蛙捉害蟲教案5
設(shè)計(jì)意圖
游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲?yàn)榛净顒印�，通過多種活動促進(jìn)幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……，并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動中，達(dá)到快樂的目的。本次活動創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，通過學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1到4，以鍛煉幼兒的跳躍能力。
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識小青蛙，知道小青蛙是人類的好朋友。
2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到4，并能說出總數(shù)。
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準(zhǔn)備
1、小青蛙圖片，小害蟲圖片。
2、幼兒學(xué)習(xí)資源5第9頁及操作卡，教師教學(xué)資源。
活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分
1、游戲：小蝌蚪變青蛙
2、師與幼兒一起做模仿動作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。
3、“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細(xì)尾巴沒有了，變成了誰”？
（二）基本部分
1、出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”！
2、教師問幼兒：小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，青蛙是益蟲，大家都保護(hù)青蛙）。
3、教師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的'明顯區(qū)別（每只青蛙身上的數(shù)字不同）。
4、請幼兒根據(jù)青蛙身上的數(shù)字，取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。
5、引導(dǎo)幼兒互相觀看并討論作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。
6、請幼兒幫小象套圈，復(fù)習(xí)1到4的點(diǎn)數(shù)。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、游戲：“小青蛙捉害蟲”
2、幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛仔細(xì)看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。
“一跳、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么”？
3、幼兒自由回答“蒼蠅，蚊子……
活動反思：
這是一個體育游戲活動，活動的目的是使幼兒學(xué)習(xí)、掌握青蛙跳的姿勢，發(fā)展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗(yàn)快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎，可以充分的調(diào)動幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)。
活動前我準(zhǔn)備了大荷葉和“害蟲”。在準(zhǔn)備部分，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運(yùn)動，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準(zhǔn)備活動是為內(nèi)容服務(wù)的，我設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致，這是比較好的；但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動作，準(zhǔn)備活動可以更好。
基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)�；顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
通過這次體育活動，孩子們感受到了快樂，在快樂中學(xué)到了知識，鍛煉了身體，掌握了技能。
本節(jié)課始終貫穿于游戲中，使活動生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。
不足：
1、過平衡橋時教師沒有示范，幼兒比較三隨意。
2、語言不夠童趣化。
3、害蟲貼的太高了，幼兒很難捉到，應(yīng)該降低高度。
小青蛙捉害蟲教案6
【活動目標(biāo)】1。練習(xí)雙腳立定跳（40——60厘米）和縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。
2。通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗(yàn)游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁
【活動過程】
一、律動：小蝌蚪變青蛙�！肚嗤芪琛窡嵘怼�
二、小青蛙練本領(lǐng)。
1。幼兒自由練習(xí)跳，教師指導(dǎo)。
2�？偨Y(jié)分享，引出雙腳立定跳過荷葉。
個別幼兒演示。
教師講解動作要領(lǐng)：跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
3。集體練習(xí)雙腳立定跳過荷葉。教師指導(dǎo)。
4。練習(xí)縱跳觸物。
師：大家剛才說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到？
個別幼兒展示。
講解動作要領(lǐng)：捉蟲前，雙腿蹲下一點(diǎn)，要看的'準(zhǔn)，而且還要跳的高。幼兒練習(xí)。
三、游戲：小青蛙捉害蟲。
1。講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲時要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進(jìn)行，捉到蟲子的小青蛙要到隊(duì)伍的最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。
2。先請一只青蛙探探路。游戲開始。
四、放松活動。
今天我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡吧！
下雨了，咱們頂著荷葉回家吧！
小青蛙捉害蟲教案7
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，距離不少于55cm。
2、豐富圈的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
3、提高幼兒積極參加體育活動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗的性格。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一只圈，自制害蟲若干，青蛙頭飾一只，橡皮筋，筐，錄音機(jī)，磁帶等。
活動過程：
開始部分：幼兒人手一只圈斜背在身上，在操場一角呈四隊(duì)站好。
師：今天啊，老師來做青蛙媽媽，你們呢做小青蛙。媽媽要帶你們學(xué)本領(lǐng)，你們一定要仔細(xì)聽，認(rèn)真學(xué)。好，現(xiàn)在我們出發(fā)了。
�。�1）隊(duì)列練習(xí)：一個大圓——走成一豎排——左右開花走——找朋友走成二豎排——走成二個小圓——走成五排。
�。�2）做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉(zhuǎn)圈，跳圈。
2、基本部分：學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。
�。�1）師：小青蛙們，到媽媽這里來，媽媽帶你們煉本領(lǐng)了。讓圈呀來幫助我們練習(xí)跳的本領(lǐng)好嗎？等一會，媽媽要看看哪只小青蛙最愛動腦筋，想出各種跳圈的方法來。好，找空的地方去練一練。
（教師以青蛙媽媽的身份注意觀察新的跳圈方法，及時相互交流。）
�。�2）集體練習(xí)：集合幼兒成一個大圓，請幾只小青蛙示范跳法。
師：媽媽想請小青蛙到這里來，把剛才練的本領(lǐng)跳給大家看看，誰愿意來表演。一起跟著做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并攏分開跳……）
�。�3）師示范：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的'時候不能碰到圈。我們一起來練一練，跳。為了跳的遠(yuǎn)一點(diǎn)，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己再練練。
�。�4）游戲“小青蛙捉害蟲”（布置場景）
師：我們有了許多本領(lǐng)，媽媽帶你們到田里去捉害蟲好嗎？先把圈放到邊上去，然后到媽媽這里來排好隊(duì)。你們看，田里有那么多害蟲等著我們?nèi)プ�，這里有一條田溝，你們先要跳過田溝，然后跳到田里去捉害蟲，每只青蛙捉一條害蟲，放進(jìn)筐子里，再跳過田溝回來，媽媽的話聽明白了嗎？跟著媽媽捉害蟲了。（練習(xí)二遍）
3、結(jié)束部分：小青蛙你們本領(lǐng)真大，看，捉了這么多害蟲，高興嗎？天不早了，拿一個圈排好隊(duì)，媽媽帶你們回家了。
活動反思：
本次活動，我運(yùn)用了動作語言和有趣的場地布置來吸收幼兒學(xué)習(xí)的興趣，滿足了幼兒跳、跑的欲望。發(fā)展了幼兒雙腳向前跳和連續(xù)跳的能力，既鍛煉了腿部肌肉的力量，又增強(qiáng)了幼兒的跳躍力。不僅讓孩子在鍛煉身體的同時也了解了青蛙的生長過程，樹立了敢于嘗試不怕困難的精神，使幼兒能遵守游戲規(guī)則，互相合作，學(xué)習(xí)小青蛙消滅害蟲、保護(hù)莊稼。在活動中，我抓住每一個能教育孩子的機(jī)會，不過，在活動中，我的參與性不夠，沒有能夠很好的融入到孩子的游戲當(dāng)中去。老師的動作不夠夸張，青蛙捉害蟲比賽時，老師的要求不夠清晰，幼兒本身規(guī)則意識不夠強(qiáng)，導(dǎo)致比賽時場面比較混亂，以致于活動時間延長，因此應(yīng)吸取教訓(xùn)，在以后的教學(xué)活動需進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。
小青蛙捉害蟲教案8
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展彈跳力。
2、體驗(yàn)游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片若干。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展幼兒的彈跳力。
活動過程：
1、情景表演，教師以媽媽的身份導(dǎo)入此節(jié)活動。
這邊的河水好清啊，看看有我的孩子嗎？游啊游，游啊游，終于發(fā)現(xiàn)我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個招呼吧，今天媽媽交給你們好多本領(lǐng)，想不想跟媽媽一起學(xué)啊？（幼兒自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，慢慢地長出兩天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪繼續(xù)游啊游，尾巴慢慢地變短了（扭扭屁股），長出了兩天前腿（伸伸胳膊，側(cè)伸胳膊，上舉胳膊），后來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經(jīng)變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領(lǐng)就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學(xué)啊（自由活動）？
2、小青蛙練本領(lǐng)
�。�1）小青蛙在池塘游泳
小青蛙要到河里去游泳了，媽媽教你怎樣游（幼兒學(xué)一學(xué)）
�。�2）啊！荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧（教師重點(diǎn)講解跳的動作要領(lǐng)，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳）
�。�3）小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。
這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧！玩了這么長時間好累啊，坐到荷葉上休息一會吧！
3、小青蛙捉害蟲（蛙跳）
（1）捉地上的害蟲（蛙跳）
我們小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎？（青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)民朋友的好幫手，我們是益蟲，大家都保護(hù)青蛙）媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學(xué)一學(xué)。
教師講解：捉害蟲時要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住。
現(xiàn)在我們就去捉害蟲，為人民除害吧�。總�幼兒一個小桶，把捉到的害蟲放到小桶里）數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲子。
（2）捉空中的害蟲（連續(xù)跳）
我們青蛙的本領(lǐng)可大了，不僅能捉地上的`害蟲，還能捉空中的害蟲，可是要想捉空中的害蟲可不容易，我們該怎么辦呢？（幼兒自由回答）
教師講解：捉蟲前雙腿蹲下一點(diǎn)，要看的準(zhǔn)，而且還要跳的高。（教師帶幼兒練習(xí)幾遍）
4、活動結(jié)束。
我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲，如果想要捉到蟲子，可是要遇到好多困難的哦！我們能不能成功？現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！跳過樹樁，游過小河，跳過獨(dú)木橋。
小青蛙捉害蟲教案9
一、活動目標(biāo)：
1.幼兒練活動習(xí)雙腳向前跳和連續(xù)跳的能力，鍛煉幼兒腿部肌肉力量，增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。
2.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
二、活動準(zhǔn)備：
能遵守游戲規(guī)則，互小蟲子若干，呼啦圈若干
三、活動分析：
重點(diǎn)：
練習(xí)幼兒雙腳向前跳的能力，鍛煉腿部肌肉的力量
難點(diǎn)：
在雙腳向前跳的基礎(chǔ)上鍛煉幼兒連續(xù)向前跳相合作，學(xué)習(xí)小青蛙消滅害蟲，保護(hù)莊稼3.培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。
四、活動過程：
1.準(zhǔn)備活動
師：現(xiàn)在楊老師變身成為青蛙媽媽，那你們是?
幼：青蛙寶寶。
師：現(xiàn)在我們一起來做一下熱身活動"我是一只小青蛙。捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找找小蟲子，跳起來吃掉它"(2遍)
師：青蛙寶寶們已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)著自己捉蟲子了，保護(hù)莊稼，你滿愿意嗎?
幼：愿意
2.雙腳向前跳
師：首先媽媽來教你們跳的本領(lǐng)教師示范(兩腳分開，兩腿彎曲，手心向前，五指分開，輕輕的跳)幼兒自由練習(xí)跳的本領(lǐng)
3.練習(xí)"小青蛙跳荷葉"
師：小青蛙是生活在池塘里，現(xiàn)在媽媽要檢查青蛙寶寶的本領(lǐng)學(xué)會了沒有，看看誰能從一片荷葉跳到下一片荷葉，不能掉進(jìn)水里幼兒排隊(duì)有序的跳荷葉，跳完請?zhí)暮玫挠變菏痉对鯓犹拍芴母h(yuǎn)，跳的.穩(wěn)。
教師總結(jié)：
準(zhǔn)備跳的時候雙腿彎曲，手臂向身體前方擺動，跳時身體下蹲后雙腿用力向上一蹬身體向前跳。
4.小青蛙捉害蟲
師：剛才媽媽接到農(nóng)民伯伯的電話，說田地里有很多害蟲讓我們一起去幫他捉害蟲，你們愿意嗎?
"我們?nèi)ヌ锢镒胶οx要經(jīng)過池塘(呼啦圈)，越過小水溝(兩個獨(dú)木橋)，找到小蟲子撿起來(每人撿一個)原路返回。
5.放松活動：
揉一揉膝蓋，活動一下手和腳五、活動延伸：
農(nóng)民伯伯說青蛙寶寶很棒，幫他把田里的害蟲消滅光了，夸我們本領(lǐng)大。那我們小朋友在平時的時候要做到不能浪費(fèi)糧食，農(nóng)民伯伯也非常的辛苦。
活動反思：
基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)�；顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
小青蛙捉害蟲教案10
活動目標(biāo)：
1、樂于參與游戲，在游戲中增強(qiáng)自信心。
2、靈活的運(yùn)用單、雙腳交替蹦跳的方法進(jìn)行游戲，并遵守游戲規(guī)則。
活動經(jīng)驗(yàn)：
練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)（距離不少于40厘米）。
活動準(zhǔn)備：
小青蛙頭飾若干。
活動過程：
半數(shù)以上幼兒帶頭飾當(dāng)青蛙，站在家中，其余幼兒當(dāng)小蟲，站在"稻田"（畫一個圈）里。游戲開始，"小蟲"在田里跳來跳去，"小青蛙"在家中邊跳邊說兒歌："小青蛙，呱呱呱，捉害蟲，本領(lǐng)大。"念完兒歌雙腳立定跳過小溝，去捉害蟲，小蟲被捉完，游戲結(jié)束，互換角色。
活動反思：
基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的非常認(rèn)真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的.不到位，我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)�；顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達(dá)到了高潮。整個活動比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
小青蛙捉害蟲教案11
一、設(shè)計(jì)意圖
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動，各種動作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強(qiáng)了很多，跳躍的遠(yuǎn)度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高，此時便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時期。本次活動創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛煉幼兒的跳躍能力。
怎樣讓中班幼兒有興趣地練習(xí)跳，并使其能夠在增加動作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能，是當(dāng)前中班跳躍類體育活動所需要解決的問題。對于幼兒來說，青蛙是他們所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作，不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的`動作，而且有助于激發(fā)其對體育活動的興趣。本次活動對幼兒動作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是雙腳跳、單腳跳，能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性，具有極大的價(jià)值。
二、活動目標(biāo)
1、通過探索模仿青蛙跳的動作，體驗(yàn)單雙腳跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。
2、樂于參加體育游戲活動，并遵守游戲的規(guī)則體驗(yàn)參與體育活動的樂趣，增強(qiáng)自信心 。
三、活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。
2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。
3、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。
四、活動過程
（一）小青蛙動動動
幼兒戴好頭飾進(jìn)場
師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多么開心的事情啊，聽媽媽的口令，一起動起來慶祝一下吧。（師生一起做熱身運(yùn)動）
（二）小青蛙跳跳跳
1．雙腳跳
〈1個別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，試學(xué)青蛙媽媽跳
〈2老師示范雙腳跳，幼兒學(xué)習(xí)
〈3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳
2．單腳跳
〈1老師示范單腳跳，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)
〈2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳
（三）小青蛙捉害蟲
1．布置任務(wù)
農(nóng)民伯伯打來電話，說在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲，請我們一起去幫忙捉害蟲。
但是到田里去要經(jīng)過一個神秘的池塘，聽說池塘里還住著一條大水蛇，大家千萬要小心。
2．偵察情況
a.一起去看看池塘到底怎么神秘。
b.觀察荷葉上的單腳印與雙腳印，討論該怎么通過這個荷葉路。
c.按幼兒的想法，老師和一名勇敢的幼兒一起去探險(xiǎn)，了解捉害蟲的方法與規(guī)則。
3．捉害蟲比賽
.幼兒分成男女兩組，按規(guī)則比賽捉害蟲。
（四）放松、結(jié)束活動
農(nóng)民伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了，真棒��！農(nóng)民打來電話說謝謝大家！
捉了這么久的害蟲，大家都很累了，放松一下�。ㄗ鲞\(yùn)動）
天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧。
小青蛙捉害蟲教案12
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。
2、初步了解青蛙的生長過程。
活動準(zhǔn)備：
1、硬紙板做的荷葉人手一份
2、磁帶（輕松的音樂）、錄音機(jī)
3、報(bào)紙卷成的小蟲若干
4、籃子兩個、平衡板兩塊，墊子兩塊。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)跳的'本領(lǐng)，發(fā)展身體的平衡能力。
活動過程：
1、學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)（熱身運(yùn)動）
�。�1）放打雷下雨的音樂，幼兒人手一塊荷葉，聽音樂自由地跳、跑。“打雷、小雨了，小蝌蚪快點(diǎn)用荷葉躲躲雨吧�！�
�。�2）探探腦袋“咦，雨停了，小蝌蚪放下荷葉伸伸懶腰，自由地在荷葉旁邊游來游去�！�
（3）小蝌蚪游累了，坐在荷葉上休息一下吧。伸伸手，咦，小蝌蚪的前腳長出來了；跺跺腳，后腿也長出來了；扭扭屁股，尾巴也長出來了；小蝌蚪變成什么了？（小青蛙）
�。�4）小蝌蚪變成了小青蛙可開心了，兩手叉腰在荷葉上跳來跳去。“請小青蛙跟著青蛙媽媽學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)吧！”
2、捉害蟲（活動高潮）
�。�1）情景講述及游戲規(guī)則
有一天農(nóng)民伯伯告訴我，在河對面有塊莊稼地，那里有很多害蟲，他聽說小青蛙是個捉蟲能手，所以想請你們來幫助他們捉害蟲好嗎？可是到達(dá)莊稼地必須跳過小溝，走過小橋，再爬過草地才能到達(dá)，小青蛙一次捉一條小蟲，然后從近路跑回來，把小蟲放在籃子里再繼續(xù)捉蟲子。
老師邊示范邊講解，提醒幼兒過小橋時要特別小心，注意安全，兩手伸直，眼看前方，千萬別掉到河里去了。
�。�2）小青蛙捉害蟲，幼兒分成兩組進(jìn)行，看看哪組捉的蟲子最多。
幼兒活動，老師巡回指導(dǎo)。
3、 吃蟲子（熱身運(yùn)動）
�。�1）圍坐在荷葉上數(shù)蟲子。
�。�2）表揚(yáng)活動中本領(lǐng)最大的小青蛙，鼓勵能力較差的幼兒。
�。�3）“小青蛙捉蟲子時可辛苦了，肚子都餓了，現(xiàn)在我們一起來吃蟲子吧。先把它剝開皮（手腳做放松動作），聞一聞，好香啊。左邊吃吃，右邊吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子還沒吃飽就再吃一條吧�！�
�。�4）小青蛙收拾東西回家了。
“我們把剩下的蟲子拿回家再吃吧�！�
小青蛙捉害蟲教案13
大班體育教學(xué)活動：小青蛙捉害蟲
活動目標(biāo)：
1、能協(xié)調(diào)地完成雙腳立定跳遠(yuǎn)的動作。
2、會自由靈活地躲閃，體驗(yàn)游戲的快樂。
3、引導(dǎo)幼兒知道青蛙是益蟲，應(yīng)該保護(hù)它。
活動重難點(diǎn)：能協(xié)調(diào)地完成跳躍動作
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解青蛙的生活習(xí)性
2、材料準(zhǔn)備：音樂磁帶、不同寬度的“小河”、“稻田”若干、提前布置場地
活動過程：
(一)青蛙媽媽帶著小青蛙做運(yùn)動，激發(fā)幼兒活動的興趣1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動。2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲，練習(xí)靈活的躲閃能力。
(二)分散活動------交流與探索
1、設(shè)計(jì)幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲的情節(jié)，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
2、鼓勵幼兒交流怎樣雙腳立定跳過“小河”，并樂于向小伙伴介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、啟發(fā)幼兒自由練習(xí)，跨過不同寬度的“小河”，教師給予及時的指導(dǎo)。
(三)集體活動-----《小青蛙捉害蟲》1、設(shè)計(jì)捉害蟲情節(jié)，同幼兒一起討論游戲時應(yīng)注意的規(guī)則。
2、鼓勵幼兒自由選擇游戲角色，開始游戲：
第一遍游戲，鼓勵小青蛙勇敢跳過“小河”到田地里捉到害蟲并跳著帶回家中，游戲結(jié)束時，啟發(fā)扮演“蟲子”的幼兒想一想怎樣才能躲過小青蛙，提高幼兒靈活躲閃的能力。
第二遍游戲，增加游戲的.難度，添加跳過“田埂”等情節(jié)，培養(yǎng)幼兒連貫、協(xié)調(diào)跳躍的能力。
4、隨音樂做放松活動，結(jié)束本次活動。
活動延伸：
1、帶孩子出活動室，鼓勵幼兒繼續(xù)玩“小青蛙”到“菜地”里捉害蟲的游戲。
2、飼養(yǎng)區(qū)中引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的生長變化，日常生活中有意識的培養(yǎng)幼兒愛護(hù)益蟲的積極情感。
小青蛙捉害蟲教案14
設(shè)計(jì)意圖：
新《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。因此，我們在設(shè)計(jì)“小青蛙捉害蟲”活動時，特別注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，促使其獲得成功體驗(yàn)。
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)立定跳過35～70厘米的障礙，掌握動作要領(lǐng)。
2、不怕困難，愿意跳過不同寬度的障礙物，以增強(qiáng)腿部力量。
3、積極參與活動，嘗試結(jié)伴練習(xí)基本動作，體驗(yàn)到愉快的情緒。
4、了解多運(yùn)動對身體有好處。
5、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、邊長35厘米的'方墊人手一個，小蟲替代玩具若干，青蛙胸飾一個。
2、《小青蛙》的音樂磁帶。
活動過程：
一、開始部分
1、利用方墊做熱身運(yùn)動。
師：小朋友，你們拿的是什么？它是正方形的，我們給它取個好聽的名字叫小方墊，來我們一起做個運(yùn)動吧。
2、探索方墊的多種玩法。
師：你們知道小方墊可以怎么玩嗎？請你們找個空地方玩一玩，看誰玩得好，我們跟他學(xué)。交流、分享方墊的不同玩法。
師：看，某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了，我們一起跟他學(xué)一學(xué)。
�。ㄒ源祟愅�，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)墊子的玩法。）
二、基本部分
1、產(chǎn)生活動興趣。
師：（出示青蛙頭飾）瞧，老師變成誰了？
師：那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們，今天媽媽要教你們跳田埂的本領(lǐng)。瞧，媽媽是怎么跳的？
2、學(xué)習(xí)基本動作。
（1）教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的基本動作。
師：我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂，跳的時候要站在田埂邊上，并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。（教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。）
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上集體練習(xí)，幫助幼兒初步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作。
師：你們想不想試一試？來，把墊子放在大圓圈的點(diǎn)子上，站在墊子后面邊念動作要領(lǐng)邊跳過方墊，然后向后轉(zhuǎn)，再跳回去，練習(xí)兩次。
（3）幼兒自由兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來，散點(diǎn)練習(xí)。教師巡視并指導(dǎo)個別幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動作。
師：請小青蛙找個朋友，到空一點(diǎn)的地方把田埂變寬一些，看看能不能跳過去。教師重點(diǎn)提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子、注意要等前一個幼兒回到自己身后，自己才起跳。
3、游戲“小青蛙跳田埂”，增加基本動作練習(xí)的密度。
A、請幼兒把墊子放在點(diǎn)子上，自然排成三條一樣的小田埂。
B、幼兒站在梯形線后，教師示范連續(xù)跳田埂。
C、幼兒分四隊(duì)，連續(xù)跳過4～5個方墊，到達(dá)前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后，一起從邊上按梯形線游回家。
4、游戲“小青蛙捉害蟲”，提高跳躍難度，鼓勵幼兒選擇不同寬度進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。
�。�1）師：現(xiàn)在媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲，有的田埂變寬了，你們能跳過去嗎？我請一只青蛙先試一試。
�。�2）一幼兒示范，教師強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。跳過去的幼兒可拿一個小蟲替代玩具放進(jìn)一邊的筐里，并從邊上游回原地，拍打第二個寶寶的手，被拍手的寶寶繼續(xù)跳，第一個寶寶就站在隊(duì)伍的后面。
�。�3）幼兒自選跳過不同的田埂去捉害蟲。
�。�4）反饋游戲中出現(xiàn)的問題，再次進(jìn)行練習(xí)。
三、結(jié)束部分
1、播放《小青蛙》音樂，師幼一起做放松腿部的游戲和舞蹈。
師：捉了那么多害蟲，真能干！現(xiàn)在我們把方墊變成荷葉，寶寶們站在荷葉上，拍拍腿、拍拍肩———————
2、結(jié)束活動。
師：太陽出來了，我們頂著荷葉（墊子）回家吧！
活動反思：
本節(jié)課以游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲，激發(fā)幼兒興趣，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩，一方面讓幼兒進(jìn)行熱身，另一方面為進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)活動作好準(zhǔn)備。然后在此基礎(chǔ)上，通過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個情節(jié)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)，最后用墊子當(dāng)荷葉進(jìn)行放松活動。[教案來自：快思教案網(wǎng)、]這樣的安排不僅能通過游戲達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，而且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終，充分發(fā)揮材料的作用。層層推進(jìn)地完成目標(biāo)1和2，幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)，克服動作難點(diǎn)。從教師的示范到幼兒集體練習(xí)跳一個方墊（便于教師觀察幼兒是否能按動作要領(lǐng)練習(xí)），再到幼兒兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來散點(diǎn)練習(xí)（分散練習(xí)的方法使幼兒的練習(xí)密度加大，有利于幼兒掌握新動作），再到練習(xí)跳多個方墊（加大運(yùn)動量），到最后跳幾個不同難度的方墊（有的加寬了，有的加高了），充分滿足了不同層次幼兒的發(fā)展需求。在本次活動中，我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學(xué)，不僅使教學(xué)氣氛活躍，而且使幼兒的練習(xí)機(jī)會增加，活動密度加大，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。
小青蛙捉害蟲教案15
活動目標(biāo)：
1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的.動作，音樂教案－音樂活動:小青蛙捉害蟲。
2、喜歡聽音樂做游戲。
3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。
活動準(zhǔn)備：1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)。
2、活動前讓幼兒認(rèn)識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
1、律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進(jìn)教室。
2、發(fā)聲練習(xí)：12|34|565|5432|1-：||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
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1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》
2、提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音？
2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？
（讓幼兒用形體表現(xiàn)）
3、教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領(lǐng)，幼兒教案《音樂教案－音樂活動:小青蛙捉害蟲》。
1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。
2）捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。
4、幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。
5、游戲："小青蛙捉害蟲"
1）教師講解游戲規(guī)則。
2）幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。
（三）結(jié)束部分
教師小結(jié)，做律動"小青蛙"離開教室。
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