小青蛙捉害蟲(chóng)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的小青蛙捉害蟲(chóng)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中歸納總結(jié)學(xué)習(xí)6以內(nèi)的組成,知道6分成兩份有5種分法。
2、在操作中不斷探索數(shù)的多種分法,并學(xué)會(huì)記錄。
3、發(fā)展動(dòng)手操作能力及多維度思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:稻田背景圖一張,小青蛙胸飾若干,蟲(chóng)子一條,剪刀一把,記錄紙一張,記號(hào)筆一支,練習(xí)卡片若干學(xué)具:蟲(chóng)子人手五份,記錄紙人手一份,剪刀、筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演青蛙寶寶。
師說(shuō):青蛙寶寶們,現(xiàn)在我要帶你們?nèi)サ咎镒胶οx(chóng),好嗎?來(lái),出發(fā)啦。ㄒ魳(lè)響起,幼兒跟老師學(xué)做小青蛙跳的動(dòng)作)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場(chǎng)后轉(zhuǎn)一圈坐在中間位置上。
2、無(wú)意間發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子。
師說(shuō):(出示稻田圖)呀,這塊稻田真漂亮,黃燦燦的稻子長(zhǎng)得多好呀!
師說(shuō):咦!這邊的稻子怎么這樣亂?(有蟲(chóng)子)師說(shuō):讓我們來(lái)看看到底怎么了?(出示隱藏在稻田里的害蟲(chóng))原來(lái)是蟲(chóng)子在搗亂。
3、認(rèn)識(shí)蟲(chóng)子。
師說(shuō):這條蟲(chóng)子長(zhǎng)得怎么樣?(長(zhǎng)長(zhǎng)的﹑有一個(gè)一個(gè)圓圈﹑一節(jié)一節(jié)的……)師說(shuō):小朋友說(shuō)得真好!這條蟲(chóng)子一節(jié)一節(jié)的,有幾節(jié)?用數(shù)字"幾"來(lái)表示?我們就叫它"六節(jié)蟲(chóng)"。(教師寫"6"在記錄紙上)師說(shuō):"六節(jié)蟲(chóng)"很厲害,它能在短時(shí)間內(nèi)毀壞我們的稻田,吃掉我們的糧食,大家想一想用什么辦法來(lái)對(duì)付它們呢?
幼兒討論回答。
師小結(jié):剛才小朋友想得辦法真多,現(xiàn)在媽媽就來(lái)教你們?cè)鯓酉麥?六節(jié)蟲(chóng)"?
4、學(xué)習(xí)捕蟲(chóng)本領(lǐng)。
師說(shuō):(師拿出滅蟲(chóng)武器——剪刀)這是消滅"六節(jié)蟲(chóng)"的武器,看我的。(師用剪刀將蟲(chóng)子一剪為二)師說(shuō):我的刀剪在蟲(chóng)子的第幾節(jié)?把蟲(chóng)子分成了幾段?(兩段)左邊有幾節(jié)?用數(shù)字幾來(lái)表示?右邊有幾節(jié)?用數(shù)字幾來(lái)表示?
。ɡ蠋熯呏v邊寫完整分合式)師說(shuō):這是我捉到的第一條"六節(jié)蟲(chóng)",現(xiàn)在我把它分成的兩段數(shù)字記錄下來(lái)了,這樣別人一看就知道我已經(jīng)捉了一條蟲(chóng)子。
師說(shuō):剛才"六節(jié)蟲(chóng)"被我的刀剪在第一節(jié)分成兩段死掉了,還可以剪在蟲(chóng)子哪里,蟲(chóng)子也會(huì)變成兩段死掉呢?
幼兒討論回答。
師小結(jié):看來(lái)只要把"六節(jié)蟲(chóng)"剪成兩段它就會(huì)死掉。寶寶們要把每次捉的蟲(chóng)子怎么剪的記錄下來(lái),我們比一比誰(shuí)捉的.方法最多。
5、嘗試捉"六節(jié)蟲(chóng)"師說(shuō):在后面的稻田里還有許多的"六節(jié)蟲(chóng)",能干的寶寶們跟著媽媽一起去捉害蟲(chóng)吧!
幼兒回到自己座位上自由練習(xí),師巡回指導(dǎo)。
師說(shuō):寶寶們,回家啦。ńM織幼兒回中間座位)6、交流捉蟲(chóng)經(jīng)驗(yàn)師說(shuō):寶寶們,你們都捉到蟲(chóng)子了嗎?誰(shuí)來(lái)告訴我,你是怎樣消滅蟲(chóng)子的?
師問(wèn):
。1)你剪在第幾節(jié)?
(2)分成了幾和幾?
。3)6可以分成幾和幾?
幼兒講述師演示并寫出"6"的分解式,重復(fù)的去掉。找出記錄方法——有序排列。
師小結(jié):6有5種分法,6可以分成1和5,6可以……師說(shuō):我們一起來(lái)讀一下這些分合式,好嗎?
7、游戲:找朋友師說(shuō):我們已經(jīng)把所有的害蟲(chóng)消滅了,不過(guò)青蛙媽媽還要看看你們今天的本領(lǐng)學(xué)得怎么樣?我們來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲,好嗎?
寶寶們,看看你的小青蛙背后有什么?(數(shù)字)如果我拿出數(shù)字2,數(shù)字2的青蛙寶寶就去找和它合起來(lái)是6的數(shù),我說(shuō):"2的朋友在哪里?"你找到后說(shuō):"我的朋友在這里。"并和找到的朋友抱在一起。
8、結(jié)束師說(shuō):寶寶們今天學(xué)到了新本領(lǐng)真能干,現(xiàn)在我們跳回去,休息一會(huì)兒吧!
小青蛙捉害蟲(chóng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律,學(xué)用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。
2.學(xué)習(xí)用喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲(chóng)后高興的心情。
3.在熟練歌曲的基礎(chǔ)上替換歌詞。
4.有感情地學(xué)唱歌曲。
5.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.春天的背景圖一幅。
2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小鳥(niǎo)飛》
幼兒在音樂(lè)伴奏下,學(xué)小鳥(niǎo)飛進(jìn)教室
二、練聲《小動(dòng)物醒來(lái)了》
1.出示春天的背景圖
春天天氣真好,花兒都開(kāi)了。有些小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天,都醒來(lái)了。它們?cè)谀哪?我們?lái)找找看。
2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱這些小動(dòng)物醒來(lái)的時(shí)候做了哪些動(dòng)作。
三、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲(chóng)》
1.出示小青蛙指偶,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
池塘里真熱鬧,是誰(shuí)在叫?(教師學(xué)小青蛙叫)
小青蛙醒來(lái)了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?
小朋友自由討論
2.教師無(wú)琴聲伴奏演唱,幼兒欣賞歌曲一遍
小朋友猜的對(duì)不對(duì),讓小青蛙唱給你們聽(tīng)。
3.師和幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞
4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱
5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱
四、根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式創(chuàng)編相應(yīng)的.動(dòng)作
1.集體在座位上邊唱邊做動(dòng)作
2.創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲(chóng)后高興的動(dòng)作
3.個(gè)別、集體進(jìn)行歌曲表演
五、替換歌詞演唱
將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等
教學(xué)反思:
本次音樂(lè)活動(dòng)形式新穎、構(gòu)思巧妙。由冬眠的小動(dòng)物醒來(lái)了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲(chóng),并根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演和創(chuàng)編,用其他數(shù)量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”,拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論,總結(jié)出小青蛙捉害蟲(chóng)既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱,主題作用得到了充分發(fā)揮。美中不足的是表?yè)P(yáng)孩子的話太少,生硬,形式太單調(diào)
小百科:蛙體型較苗條,多善于游泳。 頸部不明顯,無(wú)肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng),但四肢肌肉發(fā)達(dá)。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案3
一、教材
1.設(shè)計(jì)意圖
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中要求:以體育課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為依據(jù),堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)。我們班小朋友非常喜歡跳,有時(shí)晨間活動(dòng)時(shí)在跳,有時(shí)排隊(duì)時(shí)在跳,甚至上臺(tái)階都會(huì)看見(jiàn)他們跳著,所以本節(jié)活動(dòng)就在幼兒會(huì)跳的已有的經(jīng)驗(yàn)上引出本節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)“蛙跳”。幼兒跳躍能力的練習(xí)是個(gè)難點(diǎn),因?yàn)樗麄兊哪挲g特征,他們的時(shí)空感知能力還很差,協(xié)調(diào)動(dòng)作能力還很低,但是幼兒的天生特點(diǎn)模仿能力強(qiáng),他們天性好動(dòng),于是本節(jié)課融入情境,學(xué)習(xí)蛙跳,練習(xí)蛙跳動(dòng)作時(shí),讓幼兒觀察和模仿教師由全蹲直接起跳,到落地直接下蹲的過(guò)程,由于幼兒的動(dòng)作、力量原因,所以不適宜追求距離性的蛙跳。
2.目標(biāo)
根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,依據(jù)《指南》要求,我們需要從原來(lái)“從發(fā)展幼兒基本動(dòng)作”轉(zhuǎn)換為“從發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)”的角度來(lái)考慮鍛煉性目標(biāo)的設(shè)定,同時(shí)需要對(duì)幼兒各年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展進(jìn)行相應(yīng)的了解,即明確幼兒的基礎(chǔ)與發(fā)展需要,進(jìn)而設(shè)置適宜各年齡段的身體素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)。我確立了認(rèn)知、技能、情感等方面的目標(biāo),具體表述如下:
(1)認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,學(xué)會(huì)連續(xù)跳。
。2)技能目標(biāo):掌握正確起跳和落地姿勢(shì),起跳蹬地有力,后腳跟先落地,身體迅速蹲下。
(3)情感目標(biāo):樂(lè)于參加體育活動(dòng),知道青蛙是益蟲(chóng)我們要保護(hù)它。
3.準(zhǔn)備
活動(dòng)的準(zhǔn)備為了更好的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),我作了如下準(zhǔn)備:
青蛙頭飾、害蟲(chóng)(大)8只、害蟲(chóng)(。┤舾伞⒎较蛑甘4個(gè)、熱身放松和游戲音樂(lè)、場(chǎng)地布置
4.重難點(diǎn)
針對(duì)以上分析,我將活動(dòng)的重點(diǎn)確立為:雙腳連續(xù)蛙跳,雙腳蹬地有力,后腳跟先落地,身體迅速蹲下再起跳。幼兒已有雙腳起跳經(jīng)驗(yàn),在探索過(guò)程中引出蛙跳。(在我沒(méi)有看教案前,我認(rèn)為蛙跳是前腳落地,因?yàn)榱⒍ㄌh(yuǎn),向上縱跳都是前腳掌先落地,后來(lái)翻看教案后又在網(wǎng)上查找資料,確認(rèn)蛙跳是后腳跟先落地。)本節(jié)課還有對(duì)幼兒最大挑戰(zhàn),是在掌握蛙跳技能基礎(chǔ)上,還能連續(xù)蛙跳,對(duì)孩子的耐力也是一種考驗(yàn)。在突破重難點(diǎn)上,采用了游戲情境貫穿,提高了幼兒積極性,而不是枯燥的反復(fù)練習(xí)。
二、教學(xué)法
1.教法
本次活動(dòng)采用(情境法、演示法、直觀法、提問(wèn)法、談話法、賞識(shí)激勵(lì)法、游戲法)等教法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以實(shí)現(xiàn)預(yù)期活動(dòng)目標(biāo)。
2.學(xué)法
本次活動(dòng)采用的學(xué)法主要有(探索法、嘗試法、多種感官參與法、交流討論法、操作體驗(yàn)法)等,以培養(yǎng)幼兒在自主探索玩法中引出本節(jié)課的重點(diǎn)蛙跳。
三、活動(dòng)流程
分三部分(熱身、基本和放松)
(一) 熱身
1、入場(chǎng)隊(duì)列練習(xí),報(bào)數(shù)與分列。2、律動(dòng)《小蝌蚪要長(zhǎng)大》(音樂(lè))
(二) 基本部分
1、導(dǎo)入
師:青蛙寶寶們我們長(zhǎng)大了,變成了大青蛙,那么我們青蛙是怎么行走的呢?
幼:跳著的。
師:那你們看這邊有幾個(gè)池塘我們自己練習(xí)一下青蛙是怎么走路的,可以有不同的方法哦。
2、幼兒自由探索蛙跳
3、新授 技能(連續(xù)蛙跳)
動(dòng)作要求:五指張開(kāi),雙臂向上擺動(dòng),曲腿蹬地向前跳,后腳落地,身體迅速蹲下。
4、自由練習(xí)連續(xù)蛙跳
小結(jié):再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)
5、游戲1(拍害蟲(chóng))(音樂(lè))
。1)調(diào)整呼吸
。2)游戲(拍害蟲(chóng))
分男女生出發(fā)
師:寶寶們我們田里來(lái)了幾只害蟲(chóng),我們青蛙是要保護(hù)莊稼的,所以我們要把害蟲(chóng)消滅,看前面有害蟲(chóng),我們分隊(duì)跳過(guò)去拍一下你想消滅的.害蟲(chóng),然后再跑回來(lái)。
6、游戲2(捉害蟲(chóng))(音樂(lè))
。1)調(diào)整呼吸
。2)游戲(捉害蟲(chóng))
幼兒自由選擇分4列,進(jìn)行游戲,游戲先根據(jù)提供的“草地”長(zhǎng)短幼兒進(jìn)行蛙跳,然后過(guò)小石橋,最后找到害蟲(chóng)后貼衣服上。各列根據(jù)提供路線指示回來(lái),回來(lái)后還可以站別列再次游戲。
。3)教師進(jìn)行小結(jié)
表?yè)P(yáng)捉害蟲(chóng)多的幼兒,鼓勵(lì)捉害蟲(chóng)少的幼兒。
(三)放松(音樂(lè))
1、教師帶著小青蛙走一走,調(diào)整一下呼吸。教師說(shuō)一說(shuō)青蛙是益蟲(chóng),幫助莊家捉害蟲(chóng),所以我們要保護(hù)它。
2、坐線上自己捶捶腿,捏捏肩,寶寶們相互捏一捏。
(四)反思
本節(jié)課《小青蛙捉害蟲(chóng)》情境貫穿整節(jié)活動(dòng),幼兒對(duì)生活中小青蛙都有所了解,在我問(wèn)到小青蛙是怎么行走的啊,小朋友們都了解是跳,自然引出蛙跳。但在引出本節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)前,幼兒還是需要有探索過(guò)程,讓幼兒探索不同跳躍方法,探索過(guò)程時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。教師小結(jié)一下就可以新授本節(jié)活動(dòng)的動(dòng)作技能。
本節(jié)活動(dòng)幼兒在連續(xù)蛙跳后,對(duì)幼兒體能是個(gè)考驗(yàn),為了孩子健康著想,也為了緩解幼兒疲勞,所以大量運(yùn)動(dòng)需要教師對(duì)幼兒有呼吸調(diào)整環(huán)節(jié),教師及時(shí)的小結(jié)也是對(duì)幼兒的身體進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)榛顒?dòng)重點(diǎn)就是連續(xù)蛙跳,如果再反復(fù)的練習(xí),不僅幼兒體能跟不上,而且幼兒也會(huì)漸漸失去興趣,所以兩個(gè)游戲(拍害蟲(chóng))和(捉害蟲(chóng)),幼兒不僅可以自主選擇進(jìn)行游戲,而且也有競(jìng)技性,讓幼兒更有動(dòng)力融入游戲。在放松活動(dòng)時(shí),孩子在大量運(yùn)動(dòng)后不宜立馬坐下,所以帶孩子們慢走了兩圈,然后進(jìn)行放松。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒縱跳觸物和前進(jìn)跳的能力。
2、初步了解青蛙的外形特征。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意幫助別人的良好品德
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、青蛙頭飾若干
2、磁帶(輕松的音樂(lè))、錄音機(jī)
3、卷成的`小蟲(chóng)若干
活動(dòng)流程:
學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)(熱身運(yùn)動(dòng))—————捉害蟲(chóng)(高潮)—————吃蟲(chóng)子(放松運(yùn)動(dòng))
活動(dòng)過(guò)程:
1、隨音樂(lè)做動(dòng)作(熱身運(yùn)動(dòng))
2、教師以謎語(yǔ)的形式引起幼兒興趣(有種動(dòng)物會(huì)跳,有兩只大眼睛,一張大嘴巴,四條腿,喜歡穿綠衣服,白肚皮),我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙怎么走路的?教師仔細(xì)講解青蛙跳躍的動(dòng)作,幼兒跟學(xué),(反復(fù)3次)
3 、現(xiàn)在老師來(lái)扮青蛙媽媽,小朋友來(lái)扮小青蛙,我們一起來(lái)做游戲,“請(qǐng)小青蛙跟著青蛙媽媽學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)吧!”
4、捉害蟲(chóng)(活動(dòng)高潮)
⑴情景講述及游戲規(guī)則
有一天水牛伯伯告訴我,在河對(duì)面有塊莊稼地,那里有很多害蟲(chóng),他聽(tīng)說(shuō)小青蛙是個(gè)捉蟲(chóng)能手,所以想請(qǐng)你們來(lái)幫助他們捉害蟲(chóng)好嗎?
可是到達(dá)莊稼地很遠(yuǎn),小青蛙怕遠(yuǎn)嗎?愿不愿意幫助水牛伯伯?(愿意)
老師邊示范邊講解,提醒幼兒要特別小心,注意安全,
、菩∏嗤茏胶οx(chóng)看看誰(shuí)捉的害蟲(chóng)最多。
幼兒活動(dòng)老師巡回指導(dǎo)
5、水牛伯伯請(qǐng)我們到他家去做客(熱身運(yùn)動(dòng))。
表?yè)P(yáng)活動(dòng)中本領(lǐng)最大的小青蛙,鼓勵(lì)能力較差的幼兒。
自評(píng):
本節(jié)活動(dòng)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),用小青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程貫穿整個(gè)活動(dòng),讓孩子鍛煉身體的同時(shí)也了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程,達(dá)到課程整合的目的。利用夸張的動(dòng)作,用生動(dòng)的語(yǔ)言吸引幼兒,滿足孩子想跳的欲望。并且抓住每一個(gè)可以教育孩子的環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié),
小青蛙捉害蟲(chóng)教案5
設(shè)計(jì)意圖
游戲是幼兒活動(dòng)的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”,通過(guò)多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛(ài),他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……,并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動(dòng)中,達(dá)到快樂(lè)的目的。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲(chóng)”的情境,以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲(chóng)學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1到4,以鍛煉幼兒的跳躍能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)小青蛙,知道小青蛙是人類的好朋友。
2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到4,并能說(shuō)出總數(shù)。
3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小青蛙圖片,小害蟲(chóng)圖片。
2、幼兒學(xué)習(xí)資源5第9頁(yè)及操作卡,教師教學(xué)資源。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
1、游戲:小蝌蚪變青蛙
2、師與幼兒一起做模仿動(dòng)作:聽(tīng)《小蝌蚪找媽媽》音樂(lè),輕聲哼唱。
3、“小蝌蚪要長(zhǎng)大啦,先長(zhǎng)出兩條后腿,再長(zhǎng)出兩條前腿,跳一跳,細(xì)尾巴沒(méi)有了,變成了誰(shuí)”?
。ǘ┗静糠
1、出示青蛙圖片,引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征:“頭上一對(duì)大眼睛,寬嘴巴,長(zhǎng)著四條腿,穿著綠衣裳,露著白肚皮”!
2、教師問(wèn)幼兒:小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳,而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲(chóng),是農(nóng)民朋友的好幫手,青蛙是益蟲(chóng),大家都保護(hù)青蛙)。
3、教師出示四張青蛙圖片,請(qǐng)幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同,說(shuō)出它們的'明顯區(qū)別(每只青蛙身上的數(shù)字不同)。
4、請(qǐng)幼兒根據(jù)青蛙身上的數(shù)字,取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲(chóng)”,分別貼到小青蛙嘴巴里。
5、引導(dǎo)幼兒互相觀看并討論作品,數(shù)一數(shù),看看做得是否正確。
6、請(qǐng)幼兒幫小象套圈,復(fù)習(xí)1到4的點(diǎn)數(shù)。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、游戲:“小青蛙捉害蟲(chóng)”
2、幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌:我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),眼睛仔細(xì)看,害蟲(chóng)找到了,跳起來(lái)吃掉它。
“一跳、兩跳、跳得高,抓住一只大壞蛋,你抓住了什么”?
3、幼兒自由回答“蒼蠅,蚊子……
活動(dòng)反思:
這是一個(gè)體育游戲活動(dòng),活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)習(xí)、掌握青蛙跳的姿勢(shì),發(fā)展幼兒的跳躍能力,并在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。小班幼兒對(duì)模仿動(dòng)物比較感興趣,幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較新穎,可以充分的調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)。
活動(dòng)前我準(zhǔn)備了大荷葉和“害蟲(chóng)”。在準(zhǔn)備部分,我扮演青蛙媽媽來(lái)找我的蝌蚪寶寶,帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運(yùn)動(dòng),寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準(zhǔn)備活動(dòng)是為內(nèi)容服務(wù)的,我設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致,這是比較好的;但也有不足之處,青蛙喜歡蹲跳,如果加上了蹲跳動(dòng)作,準(zhǔn)備活動(dòng)可以更好。
基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲(chóng),請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲(chóng)的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個(gè)體差異性,在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位,我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo);顒(dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了**。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲(chóng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
通過(guò)這次體育活動(dòng),孩子們感受到了快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí),鍛煉了身體,掌握了技能。
本節(jié)課始終貫穿于游戲中,使活動(dòng)生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把體育活動(dòng)變成了孩子們喜歡的活動(dòng)。
不足:
1、過(guò)平衡橋時(shí)教師沒(méi)有示范,幼兒比較三隨意。
2、語(yǔ)言不夠童趣化。
3、害蟲(chóng)貼的太高了,幼兒很難捉到,應(yīng)該降低高度。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案6
【活動(dòng)目標(biāo)】1。練習(xí)雙腳立定跳(40——60厘米)和縱跳觸物,發(fā)展跳躍能力。
2。通過(guò)游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
頭飾、布圈、背景音樂(lè)、害蟲(chóng)若干、平衡木、梅花樁
【活動(dòng)過(guò)程】
一、律動(dòng):小蝌蚪變青蛙!肚嗤芪琛窡嵘怼
二、小青蛙練本領(lǐng)。
1。幼兒自由練習(xí)跳,教師指導(dǎo)。
2?偨Y(jié)分享,引出雙腳立定跳過(guò)荷葉。
個(gè)別幼兒演示。
教師講解動(dòng)作要領(lǐng):跳的時(shí)候要并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。
3。集體練習(xí)雙腳立定跳過(guò)荷葉。教師指導(dǎo)。
4。練習(xí)縱跳觸物。
師:大家剛才說(shuō)青蛙能捉害蟲(chóng),青蛙不僅能捉到地上的害蟲(chóng),而且青蛙還能捉到空中的害蟲(chóng),大家想想空中的害蟲(chóng)怎樣能捉到?
個(gè)別幼兒展示。
講解動(dòng)作要領(lǐng):捉蟲(chóng)前,雙腿蹲下一點(diǎn),要看的'準(zhǔn),而且還要跳的高。幼兒練習(xí)。
三、游戲:小青蛙捉害蟲(chóng)。
1。講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲,去捉害蟲(chóng)時(shí)要跳過(guò)荷葉,走過(guò)小橋,跳過(guò)樹(shù)樁,捉到蟲(chóng)子后在一旁跑回來(lái)。第一只小青蛙捉到蟲(chóng)子跑回來(lái)要拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙再開(kāi)始去捉,依次進(jìn)行,捉到蟲(chóng)子的小青蛙要到隊(duì)伍的最后面,試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲(chóng)。
2。先請(qǐng)一只青蛙探探路。游戲開(kāi)始。
四、放松活動(dòng)。
今天我們捉到了這么多害蟲(chóng),大家都累了,咱們跳到河里洗個(gè)澡吧!
下雨了,咱們頂著荷葉回家吧!
小青蛙捉害蟲(chóng)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),距離不少于55cm。
2、豐富圈的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
3、提高幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。
4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一只圈,自制害蟲(chóng)若干,青蛙頭飾一只,橡皮筋,筐,錄音機(jī),磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)始部分:幼兒人手一只圈斜背在身上,在操場(chǎng)一角呈四隊(duì)站好。
師:今天啊,老師來(lái)做青蛙媽媽,你們呢做小青蛙。媽媽要帶你們學(xué)本領(lǐng),你們一定要仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真學(xué)。好,現(xiàn)在我們出發(fā)了。
(1)隊(duì)列練習(xí):一個(gè)大圓——走成一豎排——左右開(kāi)花走——找朋友走成二豎排——走成二個(gè)小圓——走成五排。
。2)做圈操:蓋圈,翻圈,套圈,轉(zhuǎn)圈,跳圈。
2、基本部分:學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。
。1)師:小青蛙們,到媽媽這里來(lái),媽媽帶你們煉本領(lǐng)了。讓圈呀來(lái)幫助我們練習(xí)跳的本領(lǐng)好嗎?等一會(huì),媽媽要看看哪只小青蛙最愛(ài)動(dòng)腦筋,想出各種跳圈的方法來(lái)。好,找空的地方去練一練。
(教師以青蛙媽媽的身份注意觀察新的跳圈方法,及時(shí)相互交流。)
。2)集體練習(xí):集合幼兒成一個(gè)大圓,請(qǐng)幾只小青蛙示范跳法。
師:媽媽想請(qǐng)小青蛙到這里來(lái),把剛才練的本領(lǐng)跳給大家看看,誰(shuí)愿意來(lái)表演。一起跟著做。(向圈里、圈外跳,前后左右跳,并攏分開(kāi)跳……)
。3)師示范:媽媽也有一種跳圈方法,是從圈的一邊跳到圈的另一邊,跳的'時(shí)候不能碰到圈。我們一起來(lái)練一練,跳。為了跳的遠(yuǎn)一點(diǎn),跳前先要膝蓋彎曲,用力擺臂,再跳一次。自己再練練。
(4)游戲“小青蛙捉害蟲(chóng)”(布置場(chǎng)景)
師:我們有了許多本領(lǐng),媽媽帶你們到田里去捉害蟲(chóng)好嗎?先把圈放到邊上去,然后到媽媽這里來(lái)排好隊(duì)。你們看,田里有那么多害蟲(chóng)等著我們?nèi)プ,這里有一條田溝,你們先要跳過(guò)田溝,然后跳到田里去捉害蟲(chóng),每只青蛙捉一條害蟲(chóng),放進(jìn)筐子里,再跳過(guò)田溝回來(lái),媽媽的話聽(tīng)明白了嗎?跟著媽媽捉害蟲(chóng)了。(練習(xí)二遍)
3、結(jié)束部分:小青蛙你們本領(lǐng)真大,看,捉了這么多害蟲(chóng),高興嗎?天不早了,拿一個(gè)圈排好隊(duì),媽媽帶你們回家了。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng),我運(yùn)用了動(dòng)作語(yǔ)言和有趣的場(chǎng)地布置來(lái)吸收幼兒學(xué)習(xí)的興趣,滿足了幼兒跳、跑的欲望。發(fā)展了幼兒雙腳向前跳和連續(xù)跳的能力,既鍛煉了腿部肌肉的力量,又增強(qiáng)了幼兒的跳躍力。不僅讓孩子在鍛煉身體的同時(shí)也了解了青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程,樹(shù)立了敢于嘗試不怕困難的精神,使幼兒能遵守游戲規(guī)則,互相合作,學(xué)習(xí)小青蛙消滅害蟲(chóng)、保護(hù)莊稼。在活動(dòng)中,我抓住每一個(gè)能教育孩子的機(jī)會(huì),不過(guò),在活動(dòng)中,我的參與性不夠,沒(méi)有能夠很好的融入到孩子的游戲當(dāng)中去。老師的動(dòng)作不夠夸張,青蛙捉害蟲(chóng)比賽時(shí),老師的要求不夠清晰,幼兒本身規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng),導(dǎo)致比賽時(shí)場(chǎng)面比較混亂,以致于活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng),因此應(yīng)吸取教訓(xùn),在以后的教學(xué)活動(dòng)需進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展彈跳力。
2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲(chóng)圖片若干。
重點(diǎn)難點(diǎn):
讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展幼兒的彈跳力。
活動(dòng)過(guò)程:
1、情景表演,教師以媽媽的身份導(dǎo)入此節(jié)活動(dòng)。
這邊的河水好清啊,看看有我的孩子嗎?游啊游,游啊游,終于發(fā)現(xiàn)我的寶寶了,寶寶,給媽媽打個(gè)招呼吧,今天媽媽交給你們好多本領(lǐng),想不想跟媽媽一起學(xué)?(幼兒自由回答)小蝌蚪游啊游,游啊游,這邊游游,那邊游游,慢慢地長(zhǎng)出兩天后退(伸伸腿,踢踢腿),小蝌蚪繼續(xù)游啊游,尾巴慢慢地變短了(扭扭屁股),長(zhǎng)出了兩天前腿(伸伸胳膊,側(cè)伸胳膊,上舉胳膊),后來(lái)呢,小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見(jiàn)了,孩子們你們已經(jīng)變成小青蛙了。今天教你最拿手的本領(lǐng)就是怎樣向前跳,怎樣捉害蟲(chóng),你們想不想跟媽媽一起學(xué)。ㄗ杂苫顒(dòng))?
2、小青蛙練本領(lǐng)
。1)小青蛙在池塘游泳
小青蛙要到河里去游泳了,媽媽教你怎樣游(幼兒學(xué)一學(xué))
(2)啊!荷葉好漂亮啊。今天天氣這么好,我們到荷葉上曬曬太陽(yáng)吧(教師重點(diǎn)講解跳的動(dòng)作要領(lǐng),雙腳分開(kāi),兩腿屈膝,手心向前,五指分開(kāi),輕輕跳)
(3)小青蛙在荷葉間跳上跳下,跳來(lái)跳去。
這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧!玩了這么長(zhǎng)時(shí)間好累啊,坐到荷葉上休息一會(huì)吧!
3、小青蛙捉害蟲(chóng)(蛙跳)
(1)捉地上的害蟲(chóng)(蛙跳)
我們小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳,而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲(chóng),是農(nóng)民朋友的好幫手,我們是益蟲(chóng),大家都保護(hù)青蛙)媽媽捉害蟲(chóng)請(qǐng)寶寶們跟著學(xué)一學(xué)。
教師講解:捉害蟲(chóng)時(shí)要蹲下來(lái),兩臂體前伸直,手觸地,腳分開(kāi),眼睛盯住蟲(chóng)子,輕輕跳過(guò)去捉住。
現(xiàn)在我們就去捉害蟲(chóng),為人民除害吧。總(gè)幼兒一個(gè)小桶,把捉到的害蟲(chóng)放到小桶里)數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲(chóng)子。
(2)捉空中的害蟲(chóng)(連續(xù)跳)
我們青蛙的本領(lǐng)可大了,不僅能捉地上的`害蟲(chóng),還能捉空中的害蟲(chóng),可是要想捉空中的害蟲(chóng)可不容易,我們?cè)撛趺崔k呢?(幼兒自由回答)
教師講解:捉蟲(chóng)前雙腿蹲下一點(diǎn),要看的準(zhǔn),而且還要跳的高。(教師帶幼兒練習(xí)幾遍)
4、活動(dòng)結(jié)束。
我們知道在前方的樹(shù)林里就有好多的害蟲(chóng),如果想要捉到蟲(chóng)子,可是要遇到好多困難的哦!我們能不能成功?現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!跳過(guò)樹(shù)樁,游過(guò)小河,跳過(guò)獨(dú)木橋。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒練活動(dòng)習(xí)雙腳向前跳和連續(xù)跳的能力,鍛煉幼兒腿部肌肉力量,增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。
2.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
能遵守游戲規(guī)則,互小蟲(chóng)子若干,呼啦圈若干
三、活動(dòng)分析:
重點(diǎn):
練習(xí)幼兒雙腳向前跳的能力,鍛煉腿部肌肉的力量
難點(diǎn):
在雙腳向前跳的基礎(chǔ)上鍛煉幼兒連續(xù)向前跳相合作,學(xué)習(xí)小青蛙消滅害蟲(chóng),保護(hù)莊稼3.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1.準(zhǔn)備活動(dòng)
師:現(xiàn)在楊老師變身成為青蛙媽媽,那你們是?
幼:青蛙寶寶。
師:現(xiàn)在我們一起來(lái)做一下熱身活動(dòng)"我是一只小青蛙。捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找找小蟲(chóng)子,跳起來(lái)吃掉它"(2遍)
師:青蛙寶寶們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著自己捉蟲(chóng)子了,保護(hù)莊稼,你滿愿意嗎?
幼:愿意
2.雙腳向前跳
師:首先媽媽來(lái)教你們跳的本領(lǐng)教師示范(兩腳分開(kāi),兩腿彎曲,手心向前,五指分開(kāi),輕輕的跳)幼兒自由練習(xí)跳的本領(lǐng)
3.練習(xí)"小青蛙跳荷葉"
師:小青蛙是生活在池塘里,現(xiàn)在媽媽要檢查青蛙寶寶的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了沒(méi)有,看看誰(shuí)能從一片荷葉跳到下一片荷葉,不能掉進(jìn)水里幼兒排隊(duì)有序的跳荷葉,跳完請(qǐng)?zhí)暮玫挠變菏痉对鯓犹拍芴母h(yuǎn),跳的.穩(wěn)。
教師總結(jié):
準(zhǔn)備跳的時(shí)候雙腿彎曲,手臂向身體前方擺動(dòng),跳時(shí)身體下蹲后雙腿用力向上一蹬身體向前跳。
4.小青蛙捉害蟲(chóng)
師:剛才媽媽接到農(nóng)民伯伯的電話,說(shuō)田地里有很多害蟲(chóng)讓我們一起去幫他捉害蟲(chóng),你們?cè)敢鈫?
"我們?nèi)ヌ锢镒胶οx(chóng)要經(jīng)過(guò)池塘(呼啦圈),越過(guò)小水溝(兩個(gè)獨(dú)木橋),找到小蟲(chóng)子撿起來(lái)(每人撿一個(gè))原路返回。
5.放松活動(dòng):
揉一揉膝蓋,活動(dòng)一下手和腳五、活動(dòng)延伸:
農(nóng)民伯伯說(shuō)青蛙寶寶很棒,幫他把田里的害蟲(chóng)消滅光了,夸我們本領(lǐng)大。那我們小朋友在平時(shí)的時(shí)候要做到不能浪費(fèi)糧食,農(nóng)民伯伯也非常的辛苦。
活動(dòng)反思:
基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲(chóng),請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲(chóng)的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個(gè)體差異性,在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢(shì)做的不到位,我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo);顒(dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了**。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲(chóng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)于參與游戲,在游戲中增強(qiáng)自信心。
2、靈活的運(yùn)用單、雙腳交替蹦跳的方法進(jìn)行游戲,并遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):
練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)(距離不少于40厘米)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小青蛙頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程:
半數(shù)以上幼兒帶頭飾當(dāng)青蛙,站在家中,其余幼兒當(dāng)小蟲(chóng),站在"稻田"(畫一個(gè)圈)里。游戲開(kāi)始,"小蟲(chóng)"在田里跳來(lái)跳去,"小青蛙"在家中邊跳邊說(shuō)兒歌:"小青蛙,呱呱呱,捉害蟲(chóng),本領(lǐng)大。"念完兒歌雙腳立定跳過(guò)小溝,去捉害蟲(chóng),小蟲(chóng)被捉完,游戲結(jié)束,互換角色。
活動(dòng)反思:
基本過(guò)程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動(dòng)作講解,邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請(qǐng)幼兒坐到荷葉上面休息,休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲(chóng),請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲(chóng)的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個(gè)體差異性,在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢(shì)做的.不到位,我對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo);顒(dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了高潮。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲(chóng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案11
一、設(shè)計(jì)意圖
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動(dòng),各種動(dòng)作的發(fā)展日趨完善,跳躍能力增強(qiáng)了很多,跳躍的遠(yuǎn)度、高度和連續(xù)跳的持久性有了明顯的提高,此時(shí)便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時(shí)期。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲(chóng)”的情境,以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動(dòng),以鍛煉幼兒的跳躍能力。
怎樣讓中班幼兒有興趣地練習(xí)跳,并使其能夠在增加動(dòng)作難度的基礎(chǔ)上鞏固跳的技能,是當(dāng)前中班跳躍類體育活動(dòng)所需要解決的問(wèn)題。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),青蛙是他們所熟悉的、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來(lái)練習(xí)跳的動(dòng)作,不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的`動(dòng)作,而且有助于激發(fā)其對(duì)體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)對(duì)幼兒動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是雙腳跳、單腳跳,能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的靈活性,具有極大的價(jià)值。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力。
2、樂(lè)于參加體育游戲活動(dòng),并遵守游戲的規(guī)則體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心 。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個(gè)。一段較活潑的音樂(lè)。
2、環(huán)境布置:用綠色卡紙布置一個(gè)池塘,“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。
3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)青蛙,對(duì)青蛙的外形特征和生活習(xí)慣有大概的了解。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)小青蛙動(dòng)動(dòng)動(dòng)
幼兒戴好頭飾進(jìn)場(chǎng)
師:哇,小蝌蚪都變成小青蛙啦,這是一件多么開(kāi)心的事情啊,聽(tīng)媽媽的口令,一起動(dòng)起來(lái)慶祝一下吧。(師生一起做熱身運(yùn)動(dòng))
(二)小青蛙跳跳跳
1.雙腳跳
〈1個(gè)別幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),試學(xué)青蛙媽媽跳
〈2老師示范雙腳跳,幼兒學(xué)習(xí)
〈3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳
2.單腳跳
〈1老師示范單腳跳,強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)
〈2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳
(三)小青蛙捉害蟲(chóng)
1.布置任務(wù)
農(nóng)民伯伯打來(lái)電話,說(shuō)在他的田里發(fā)現(xiàn)了很多的害蟲(chóng),請(qǐng)我們一起去幫忙捉害蟲(chóng)。
但是到田里去要經(jīng)過(guò)一個(gè)神秘的池塘,聽(tīng)說(shuō)池塘里還住著一條大水蛇,大家千萬(wàn)要小心。
2.偵察情況
a.一起去看看池塘到底怎么神秘。
b.觀察荷葉上的單腳印與雙腳印,討論該怎么通過(guò)這個(gè)荷葉路。
c.按幼兒的想法,老師和一名勇敢的幼兒一起去探險(xiǎn),了解捉害蟲(chóng)的方法與規(guī)則。
3.捉害蟲(chóng)比賽
.幼兒分成男女兩組,按規(guī)則比賽捉害蟲(chóng)。
(四)放松、結(jié)束活動(dòng)
農(nóng)民伯伯田里的害蟲(chóng)都被寶寶們捉完了,真棒啊!農(nóng)民打來(lái)電話說(shuō)謝謝大家!
捉了這么久的害蟲(chóng),大家都很累了,放松一下!(做運(yùn)動(dòng))
天氣也不早了,跟媽媽一起回家吧。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒身體平衡能力及跳的能力。
2、初步了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、硬紙板做的荷葉人手一份
2、磁帶(輕松的音樂(lè))、錄音機(jī)
3、報(bào)紙卷成的小蟲(chóng)若干
4、籃子兩個(gè)、平衡板兩塊,墊子兩塊。
教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)習(xí)跳的'本領(lǐng),發(fā)展身體的平衡能力。
活動(dòng)過(guò)程:
1、學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)(熱身運(yùn)動(dòng))
。1)放打雷下雨的音樂(lè),幼兒人手一塊荷葉,聽(tīng)音樂(lè)自由地跳、跑!按蚶、小雨了,小蝌蚪快點(diǎn)用荷葉躲躲雨吧!
(2)探探腦袋“咦,雨停了,小蝌蚪放下荷葉伸伸懶腰,自由地在荷葉旁邊游來(lái)游去!
(3)小蝌蚪游累了,坐在荷葉上休息一下吧。伸伸手,咦,小蝌蚪的前腳長(zhǎng)出來(lái)了;跺跺腳,后腿也長(zhǎng)出來(lái)了;扭扭屁股,尾巴也長(zhǎng)出來(lái)了;小蝌蚪變成什么了?(小青蛙)
(4)小蝌蚪變成了小青蛙可開(kāi)心了,兩手叉腰在荷葉上跳來(lái)跳去!罢(qǐng)小青蛙跟著青蛙媽媽學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)吧!”
2、捉害蟲(chóng)(活動(dòng)高潮)
(1)情景講述及游戲規(guī)則
有一天農(nóng)民伯伯告訴我,在河對(duì)面有塊莊稼地,那里有很多害蟲(chóng),他聽(tīng)說(shuō)小青蛙是個(gè)捉蟲(chóng)能手,所以想請(qǐng)你們來(lái)幫助他們捉害蟲(chóng)好嗎?可是到達(dá)莊稼地必須跳過(guò)小溝,走過(guò)小橋,再爬過(guò)草地才能到達(dá),小青蛙一次捉一條小蟲(chóng),然后從近路跑回來(lái),把小蟲(chóng)放在籃子里再繼續(xù)捉蟲(chóng)子。
老師邊示范邊講解,提醒幼兒過(guò)小橋時(shí)要特別小心,注意安全,兩手伸直,眼看前方,千萬(wàn)別掉到河里去了。
。2)小青蛙捉害蟲(chóng),幼兒分成兩組進(jìn)行,看看哪組捉的蟲(chóng)子最多。
幼兒活動(dòng),老師巡回指導(dǎo)。
3、 吃蟲(chóng)子(熱身運(yùn)動(dòng))
。1)圍坐在荷葉上數(shù)蟲(chóng)子。
。2)表?yè)P(yáng)活動(dòng)中本領(lǐng)最大的小青蛙,鼓勵(lì)能力較差的幼兒。
。3)“小青蛙捉蟲(chóng)子時(shí)可辛苦了,肚子都餓了,現(xiàn)在我們一起來(lái)吃蟲(chóng)子吧。先把它剝開(kāi)皮(手腳做放松動(dòng)作),聞一聞,好香啊。左邊吃吃,右邊吃吃,舔舔嘴巴,摸摸肚子還沒(méi)吃飽就再吃一條吧!
。4)小青蛙收拾東西回家了。
“我們把剩下的蟲(chóng)子拿回家再吃吧!
小青蛙捉害蟲(chóng)教案13
大班體育教學(xué)活動(dòng):小青蛙捉害蟲(chóng)
活動(dòng)目標(biāo):
1、能協(xié)調(diào)地完成雙腳立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
2、會(huì)自由靈活地躲閃,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3、引導(dǎo)幼兒知道青蛙是益蟲(chóng),應(yīng)該保護(hù)它。
活動(dòng)重難點(diǎn):能協(xié)調(diào)地完成跳躍動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解青蛙的生活習(xí)性
2、材料準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶、不同寬度的“小河”、“稻田”若干、提前布置場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程:
(一)青蛙媽媽帶著小青蛙做運(yùn)動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲,練習(xí)靈活的躲閃能力。
(二)分散活動(dòng)------交流與探索
1、設(shè)計(jì)幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)的情節(jié),激發(fā)幼兒游戲的興趣。
2、鼓勵(lì)幼兒交流怎樣雙腳立定跳過(guò)“小河”,并樂(lè)于向小伙伴介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、啟發(fā)幼兒自由練習(xí),跨過(guò)不同寬度的“小河”,教師給予及時(shí)的指導(dǎo)。
(三)集體活動(dòng)-----《小青蛙捉害蟲(chóng)》1、設(shè)計(jì)捉害蟲(chóng)情節(jié),同幼兒一起討論游戲時(shí)應(yīng)注意的規(guī)則。
2、鼓勵(lì)幼兒自由選擇游戲角色,開(kāi)始游戲:
第一遍游戲,鼓勵(lì)小青蛙勇敢跳過(guò)“小河”到田地里捉到害蟲(chóng)并跳著帶回家中,游戲結(jié)束時(shí),啟發(fā)扮演“蟲(chóng)子”的幼兒想一想怎樣才能躲過(guò)小青蛙,提高幼兒靈活躲閃的能力。
第二遍游戲,增加游戲的.難度,添加跳過(guò)“田埂”等情節(jié),培養(yǎng)幼兒連貫、協(xié)調(diào)跳躍的能力。
4、隨音樂(lè)做放松活動(dòng),結(jié)束本次活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
1、帶孩子出活動(dòng)室,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)玩“小青蛙”到“菜地”里捉害蟲(chóng)的游戲。
2、飼養(yǎng)區(qū)中引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的生長(zhǎng)變化,日常生活中有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)益蟲(chóng)的積極情感。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案14
設(shè)計(jì)意圖:
新《綱要》指出:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。因此,我們?cè)谠O(shè)計(jì)“小青蛙捉害蟲(chóng)”活動(dòng)時(shí),特別注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,促使其獲得成功體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)立定跳過(guò)35~70厘米的障礙,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
2、不怕困難,愿意跳過(guò)不同寬度的障礙物,以增強(qiáng)腿部力量。
3、積極參與活動(dòng),嘗試結(jié)伴練習(xí)基本動(dòng)作,體驗(yàn)到愉快的情緒。
4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
5、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、邊長(zhǎng)35厘米的'方墊人手一個(gè),小蟲(chóng)替代玩具若干,青蛙胸飾一個(gè)。
2、《小青蛙》的音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、利用方墊做熱身運(yùn)動(dòng)。
師:小朋友,你們拿的是什么?它是正方形的,我們給它取個(gè)好聽(tīng)的名字叫小方墊,來(lái)我們一起做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧。
2、探索方墊的多種玩法。
師:你們知道小方墊可以怎么玩嗎?請(qǐng)你們找個(gè)空地方玩一玩,看誰(shuí)玩得好,我們跟他學(xué)。交流、分享方墊的不同玩法。
師:看,某某小朋友會(huì)用墊子玩騎馬游戲了,我們一起跟他學(xué)一學(xué)。
。ㄒ源祟愅疲龑(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)墊子的玩法。)
二、基本部分
1、產(chǎn)生活動(dòng)興趣。
師:(出示青蛙頭飾)瞧,老師變成誰(shuí)了?
師:那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們,今天媽媽要教你們跳田埂的本領(lǐng)。瞧,媽媽是怎么跳的?
2、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。
。1)教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。
師:我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂,跳的時(shí)候要站在田埂邊上,并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過(guò)方墊的動(dòng)作。)
。2)教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上集體練習(xí),幫助幼兒初步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。
師:你們想不想試一試?來(lái),把墊子放在大圓圈的點(diǎn)子上,站在墊子后面邊念動(dòng)作要領(lǐng)邊跳過(guò)方墊,然后向后轉(zhuǎn),再跳回去,練習(xí)兩次。
。3)幼兒自由兩兩結(jié)伴,將墊子拼起來(lái),散點(diǎn)練習(xí)。教師巡視并指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。
師:請(qǐng)小青蛙找個(gè)朋友,到空一點(diǎn)的地方把田埂變寬一些,看看能不能跳過(guò)去。教師重點(diǎn)提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過(guò)墊子、注意要等前一個(gè)幼兒回到自己身后,自己才起跳。
3、游戲“小青蛙跳田埂”,增加基本動(dòng)作練習(xí)的密度。
A、請(qǐng)幼兒把墊子放在點(diǎn)子上,自然排成三條一樣的小田埂。
B、幼兒站在梯形線后,教師示范連續(xù)跳田埂。
C、幼兒分四隊(duì),連續(xù)跳過(guò)4~5個(gè)方墊,到達(dá)前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后,一起從邊上按梯形線游回家。
4、游戲“小青蛙捉害蟲(chóng)”,提高跳躍難度,鼓勵(lì)幼兒選擇不同寬度進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。
。1)師:現(xiàn)在媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx(chóng)。我們要跳過(guò)一個(gè)個(gè)田埂才能捉到害蟲(chóng),有的田埂變寬了,你們能跳過(guò)去嗎?我請(qǐng)一只青蛙先試一試。
(2)一幼兒示范,教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。跳過(guò)去的幼兒可拿一個(gè)小蟲(chóng)替代玩具放進(jìn)一邊的筐里,并從邊上游回原地,拍打第二個(gè)寶寶的手,被拍手的寶寶繼續(xù)跳,第一個(gè)寶寶就站在隊(duì)伍的后面。
。3)幼兒自選跳過(guò)不同的田埂去捉害蟲(chóng)。
。4)反饋游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,再次進(jìn)行練習(xí)。
三、結(jié)束部分
1、播放《小青蛙》音樂(lè),師幼一起做放松腿部的游戲和舞蹈。
師:捉了那么多害蟲(chóng),真能干!現(xiàn)在我們把方墊變成荷葉,寶寶們站在荷葉上,拍拍腿、拍拍肩———————
2、結(jié)束活動(dòng)。
師:太陽(yáng)出來(lái)了,我們頂著荷葉(墊子)回家吧!
活動(dòng)反思:
本節(jié)課以游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開(kāi)汽車的游戲,激發(fā)幼兒興趣,再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩,一方面讓幼兒進(jìn)行熱身,另一方面為進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)活動(dòng)作好準(zhǔn)備。然后在此基礎(chǔ)上,通過(guò)游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲(chóng)”兩個(gè)情節(jié),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),最后用墊子當(dāng)荷葉進(jìn)行放松活動(dòng)。[教案來(lái)自:快思教案網(wǎng)、]這樣的安排不僅能通過(guò)游戲達(dá)到教學(xué)目標(biāo),而且能把方墊的一物多玩滲透在活動(dòng)的始終,充分發(fā)揮材料的作用。層層推進(jìn)地完成目標(biāo)1和2,幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),克服動(dòng)作難點(diǎn)。從教師的示范到幼兒集體練習(xí)跳一個(gè)方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)),再到幼兒兩兩結(jié)伴,將墊子拼起來(lái)散點(diǎn)練習(xí)(分散練習(xí)的方法使幼兒的練習(xí)密度加大,有利于幼兒掌握新動(dòng)作),再到練習(xí)跳多個(gè)方墊(加大運(yùn)動(dòng)量),到最后跳幾個(gè)不同難度的方墊(有的加寬了,有的加高了),充分滿足了不同層次幼兒的發(fā)展需求。在本次活動(dòng)中,我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學(xué),不僅使教學(xué)氣氛活躍,而且使幼兒的練習(xí)機(jī)會(huì)增加,活動(dòng)密度加大,達(dá)到了很好的教學(xué)效果。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歡快的音樂(lè)形象,模仿青蛙跳,捉蟲(chóng)的.動(dòng)作,音樂(lè)教案-音樂(lè)活動(dòng):小青蛙捉害蟲(chóng)。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)做游戲。
3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲(chóng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲(chóng)若干,青蛙胸飾人手一份,音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、律動(dòng):教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂(lè)做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。
2、發(fā)聲練習(xí):12|34|565|5432|1-:||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲(chóng)》
2、提問(wèn):1)寶寶先想一想,捉害蟲(chóng)的時(shí)候,為什么動(dòng)作要輕,不能發(fā)出聲音?
2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲(chóng)的?
。ㄗ層變河眯误w表現(xiàn))
3、教師示范"青蛙捉害蟲(chóng)"動(dòng)作要領(lǐng),幼兒教案《音樂(lè)教案-音樂(lè)活動(dòng):小青蛙捉害蟲(chóng)》。
1)青蛙跳:兩腳分開(kāi),兩腿屈膝,手心向前,五指張開(kāi),輕輕跳。
2)捉蟲(chóng)動(dòng)作:蹲下來(lái),兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開(kāi),眼睛盯住蟲(chóng)子,輕輕跳過(guò)去捉害蟲(chóng)。
4、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲(chóng)動(dòng)作。
5、游戲:"小青蛙捉害蟲(chóng)"
1)教師講解游戲規(guī)則。
2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。
音樂(lè)開(kāi)始,幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲(chóng)",唱完后,做模仿動(dòng)作青蛙跳,來(lái)到農(nóng)田,蹲下來(lái),做捉蟲(chóng)準(zhǔn)備。當(dāng)教師說(shuō)"輕輕跳過(guò)去捉害蟲(chóng)"小朋友模仿青蛙捉害蟲(chóng)的姿態(tài),靠近"害蟲(chóng)"跳躍,捉住"害蟲(chóng)",假裝吞食。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
教師小結(jié),做律動(dòng)"小青蛙"離開(kāi)教室。
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小青蛙捉害蟲(chóng)教案15篇03-28