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    2. 我愛吃的水果教案 《吃水果》

      時間:2023-11-06 14:21:48 宜歡 教案 投訴 投稿

      我愛吃的水果教案 《吃水果》(精選10篇)

        作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的我愛吃的水果教案 《吃水果》,歡迎大家分享。

      我愛吃的水果教案 《吃水果》(精選10篇)

        我愛吃的水果教案 《吃水果》 1

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒拿出自己愛吃的水果并能說出名稱、顏色、形狀、味道等方面的介紹。

        2、初步學(xué)習(xí)安靜的傾聽別人談話。

        3、了解吃各種水果對人身體的好處。

        重點、難點重點:

        重點:

        知道水果的特征。

        難點:

        讓幼兒畫出自己愛吃的水果。

        活動準(zhǔn)備:

        1、每人帶一個自己愛吃的水果,放在水果盤里。

        2、教學(xué)掛圖

        教師行為:

        1、品嘗水果,引出談話主題。

        請幼兒品嘗切好的水果,每人一小塊,引起幼兒興趣。

        提問:水果好吃嗎?你喜歡吃水果嗎?你喜歡吃什么水果?

        2、圍繞自己喜歡吃的水果自由交談。

       。1)提問:你吃過什么水果?它是什么顏色的、什么形狀、什么味道的?

       。2)幼兒拿著帶來的.水果與旁邊的小朋友自由交談。

        教師參與談話,引導(dǎo)幼兒圍繞水果與同伴交談,并傾聽幼兒談話。

        3、拓展談話內(nèi)容。

        (1)集體談話水果。請個別幼兒向大家介紹自己帶來的水果。

       。2)提問:你喜歡吃的是什么水果?為什么?

        幼兒圍繞新話題開展談話。

        4、水果宴會請幼兒選擇自己喜歡的水果進(jìn)行品嘗,鼓勵幼兒樂意品嘗不同口味的水果,感受水果的不同口味。

        我愛吃的水果教案 《吃水果》 2

        設(shè)計意圖

        孩子入園個多月了,對幼兒園的生活已經(jīng)逐步適應(yīng),可是每當(dāng)?shù)匠运臅r候就成為了我們的一大“難”,有的不吃蘋果,有的不吃橘子,有的不吃香蕉.....因此,班級三位老師共同商討了開展主題活動“水果娃娃真可愛”,通過系列活動幫助幼兒認(rèn)識并喜愛各種水果,愿意吃不同水果的好習(xí)慣。此次活動的設(shè)計是針對班中孩子常見的幾種水果設(shè)計游戲引導(dǎo)幼兒通過多種感官認(rèn)識水果外形、顏色、味道,激發(fā)孩子對水果的興趣,喚起孩子想吃的欲望。從而逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣。

        活動目標(biāo)

        1.知道水果有不同的口味,喜歡吃水果。

        2.知道常見水果的營養(yǎng)價值,愿意吃各種水果。

        重點難點

        重點:

        喜歡吃各種口味的水果,知道水果有不同吃法。

        難點:

        知道常見水果的營養(yǎng)價值,愿意吃各種水果。

        活動準(zhǔn)備

        1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識常見水果。

        2.物質(zhì)準(zhǔn)備:實物水果:蘋果、香蕉、橘子、梨;水果切塊拼盤:柚子、獼猴桃、火龍果、哈密瓜等;水果音樂、魔法袋、畫有五官的蘋果、梨、香蕉、橘子PPT。

        活動過程

        一、“摸摸猜猜”激發(fā)幼兒興趣,鞏固幼兒對常見水果外形的認(rèn)識。

       。ㄒ唬┙處煶鍪灸Хù層變翰乱徊率鞘裁?

        1.請幼兒摸一摸是什么。感知水果的形態(tài)。(教師引導(dǎo)幼兒說出彎彎的香蕉;圓圓、硬硬的的蘋果;圓圓有點軟的橘子;有點圓的梨)

        2.嘗一嘗什么味道的?(引導(dǎo)幼兒說出不同口味來)

        每人嘗一塊,吃后和朋友說一說什么味道、是什么水果?

        (二)教師小結(jié):小朋友們都吃到了好吃的水果,有的酸、有的甜、有的又酸又甜,這么多味道。

        二、播放PPT水果娃娃動畫像幼兒打招呼,介紹水果的營養(yǎng)。

       。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入:今天水果王國知道我們小朋友愛吃水果,水果娃娃都來班看你們啦!看都誰來了?(出示水果娃娃)

        1.教師依次學(xué)水果娃娃口吻出示:“大家好,我是蘋果(香蕉、橘子、梨)娃娃,希望你們喜歡我!”(引導(dǎo)幼兒用禮貌語和水果娃娃打招呼,并說一說喜歡誰)

        聽一聽,水果娃娃有秘密要告訴你們呢。ń處熞运尥蘅谖墙榻B自己的營養(yǎng)價值)

        香蕉——小朋友要喜歡吃我,我就幫你排大便。

        梨——小朋友們要是喜歡吃我,我就幫你們止咳嗽。

        蘋果、橘子——小朋友們要是喜歡吃我,我就幫你們預(yù)防感冒。

        2.小朋友和水果娃娃做游戲:老師扮演水果娃娃幼兒隨找朋友的音樂

        3.教師導(dǎo)語:呀!原來水果除了味道好吃,還有這么多本領(lǐng)呢。ㄌO果、橘子、香蕉、梨的好處)那我都喜歡你們!(總結(jié)常見水果的好處,語言感染幼兒情緒)

        (二)教師引導(dǎo)幼兒說出常見水果的營養(yǎng)價值:

        1.小朋友們,水果娃娃要考考你們,說對了他的本領(lǐng)就跟你握握手。

        2.引導(dǎo)幼兒蘋果、橘子我喜歡你能幫我預(yù)防感冒,香蕉我喜歡你能幫我排大便,梨我喜歡你幫我治咳嗽,配班老師扮演水果娃娃。

        3.教師小結(jié):孩子們我和今天來的水果娃娃都握手了,成為了好朋友!你們呢?太好了,我們班的小朋友都知道要什么水果都吃對身體好,你們真棒!希望在以后吃午點時不管哪種水果,都把它吃了!

        三、結(jié)束部分

       。ㄒ唬┣榫耙龆喾N水果

        1.教師導(dǎo)語:今天水果娃娃還帶來了禮物讓小朋友猜一猜是什么?

        2.播放水果音樂和教師制作水果拼盤:這些需要削皮的老師來,你們幫忙準(zhǔn)備可以剝皮的水果吧!

        (二)師幼共同品嘗水果,活動自然結(jié)束。

        活動總結(jié)

        本次活動注重了幼兒以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的這一學(xué)習(xí)特點,通過直接感知、實際操作和親身體驗幫助幼兒獲取感知經(jīng)驗,整個活動的`選題設(shè)計安排以小班幼兒“水果娃娃”的擬人形象為主線,帶孩子們在游戲中體驗與認(rèn)知,具體體現(xiàn)在以下幾個方面:

        1.教育目標(biāo)適宜符合幼兒當(dāng)前發(fā)展需要。結(jié)合幼兒健康領(lǐng)域目標(biāo)“喜歡吃瓜果蔬菜等新鮮食品”以及現(xiàn)實問題,孩子們在吃水果環(huán)節(jié)總是出現(xiàn)不吃或吃一點的現(xiàn)象,制定了本次活動目標(biāo)確定了活動的重難點,符合本班幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平。

        2.教育內(nèi)容選擇有助于幫助幼兒認(rèn)知與體驗。本次活動內(nèi)容的選擇能夠依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,密切聯(lián)系幼兒實際問題,注重從幼兒的實際問題出發(fā),利用幼兒對卡通形象的興趣這一特點設(shè)計活動,有助于幼兒長遠(yuǎn)的發(fā)展需要而選則內(nèi)容。

        3.教育方式童趣有助于引發(fā)幼兒興趣主動學(xué)習(xí)。在活動的開展過程中,尊重小班幼兒的特點和興趣,利用色彩鮮艷,形象可愛的“水果娃娃”吸引幼兒注意力,引發(fā)幼兒參與活動的興趣,在過程中注重動靜交替與水果娃娃的互動幫助幼兒更加喜愛水果,同時注重實物的多種感官感知色、形、味等外形特點達(dá)成教育目標(biāo)。

        4.活動過程面向全體,注重個體差異。在活動中,教師注重變換形式讓幼兒都參與進(jìn)來,同時在活動中注重對個別吃水果問題大的幼兒引導(dǎo)參與不愛吃水果環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化等形式,讓孩子們游戲中與水果娃娃互動,通過看、摸、嘗逐漸接受日常不愛吃的水果,幫助幼兒快樂主動的接受。

        5.教育效果的整合性。本次活動目標(biāo)主要定位在健康領(lǐng)域的目標(biāo)制定,注重健康飲食好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,過程中融合了科學(xué)領(lǐng)域認(rèn)識水果簡單特征的描述進(jìn)行整合整合。

        我愛吃的水果教案 《吃水果》 3

        活動目標(biāo)

        在故事情境中感受歌曲旋律,嘗試改編歌詞、有節(jié)奏地演唱歌曲。

        加深對水果特征的認(rèn)識,喜歡吃各種水果。

        活動準(zhǔn)備

        幼兒對常見水果的名稱、顏色等已經(jīng)有了一定的了解。

        蘋果、橘子、葡萄等水果實物或圖片。

        歌曲錄音《我愛吃水果》。

        活動過程

        引導(dǎo)幼兒交流經(jīng)驗,明確任務(wù):

        -----你們和爸爸媽媽一起買過水果嗎?今天,我們來把買水果的過程有節(jié)奏地說出來。

        教師示范,幼兒學(xué)唱:

        -----我和媽媽一起買水果,超市里的水果真呀真多呀,蘋果綠又綠呀、葡萄紫又紫呀。

        引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲《我愛吃水果》:

        教師講述第一段故事:

        ------小猴子最愛吃桃子,它想把自己最愛吃的水果和好朋友一起分享。于是,小猴把桃子送給奶牛吃,奶牛大口大口地吃了起來;我吃我吃我吃吃吃,我愛吃桃子,我愛吃桃子,我吃吃吃吃,我變變變變,小猴看到粉紅色的牛奶,心想那一定是桃子口味的吧,就咕嘟咕嘟地喝了起來。小猴喝完變成了粉紅小猴,它高興地唱到“我變成了粉紅色”。

        教師提問:

        ------咦?奶牛說它變變變,它有什么變化呢?小猴喝下粉紅色牛奶,會有什么變化呢?

        教師講述第二段故事:

        -----大象最愛吃香蕉了,它想把自己最愛吃的'香蕉和好朋友奶牛一起分享,于是,大象把香蕉送給奶牛吃,奶牛大口大地吃了起來:我吃我吃我吃吃吃,我愛吃香蕉,我愛吃香焦,我吃吃吃吃,我變變變變。大象看到黃色的牛奶,心想那一定是香蕉口味的吧,就咕嚕咕嚕地喝喝了起來,大象喝完變成了黃色的大象,它高興地唱:哈哈,我變成了黃色。

        教師提問:

        -----咦?奶牛說它變變變,它有什么變化呢?大象喝下黃色牛奶,又會有什么變化呢?教師即興編唱,引發(fā)幼兒的歌唱興趣:

        ----小猴愛吃桃子,大象愛吃香蕉,你們知道老師愛吃什么嗎?(謎語編唱:你猜你猜你猜猜猜,我的身體紫又紫,我長得又小又圓,我的姐妹多又多,我的味道酸又甜,哈哈,猜猜我是誰!)

        -----你們喜歡吃葡萄嗎?為什么愛吃?(歌曲編唱:我吃我吃我吃吃吃,我愛吃葡萄,我愛吃葡萄,我吃吃吃吃,我變變變變,哈哈,我變成了紫色。)鼓勵幼兒模仿著編唱歌曲。請個別幼兒用不同的方式表演,如肢體動作表演等,讓大家猜猜是什么水果,并隨歌曲旋律進(jìn)行編唱。鼓勵喜歡吃這種果的幼兒共同編唱。

        ------你最愛吃什么水果?能不能一邊唱一邊介紹給大呢?請幼兒學(xué)習(xí)模仿,體會音樂游戲的樂趣。

        教學(xué)后反思

        秋天的水果是豐富多樣的,常見水果的外部特征孩子們在平時的生活中都能感知,這節(jié)活動中歌詞的理解對于孩子是沒有難度的,如吃桃子變成粉紅色,吃香蕉變成黃色。為了更好地讓幼兒感受歌曲旋律,這節(jié)活動用語言情境的方式讓幼兒理解歌詞,孩子們在學(xué)習(xí)過程中充滿興趣,學(xué)得輕松。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中,大部分幼兒會唱出不同顏色的水果,也可請能力強(qiáng)的幼兒將創(chuàng)編出的水果讓全體幼兒猜,猜猜創(chuàng)編的是哪種水果?請幼兒用不同的方式表演歌曲,如肢體表演等。并引導(dǎo)幼兒模仿,體會音樂游戲的樂趣。

        我愛吃的水果教案 《吃水果》 4

        活動目標(biāo):

        1.通過兒歌對話,初步感知音樂節(jié)奏。

        2.大膽嘗試用身體動作表現(xiàn)水果(香蕉、橘子、甘蔗)的外形特點。

        3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        活動過程:

        用兒歌“摘水果”說說水果

        師:我們一起摘水果(踏步進(jìn)入音樂《粉刷匠伴奏》

        師:香蕉彎不彎?橘子圓不圓?甘蔗長不長?

        師:今天我們一起去摘水果。(踏步進(jìn)入)音樂《粉刷匠伴奏》出示水果香蕉、橘子、甘蔗。

        師:我們一起摘水果!

        幼:摘了什么水果?

        師:香蕉香蕉彎又彎。橘子橘子圓又圓。甘蔗甘蔗長又長。

        幼:我愛吃香蕉、橘子、甘蔗

        二、用動作表現(xiàn)水果(香蕉、橘子、甘蔗)的外形特點。

        1、師:香蕉、橘子和甘蔗,我們通通帶回家。到家了,請坐吧。我們都摘了什么水果?一共有幾種?小手伸出來。一起來數(shù)數(shù)看。

        2、嘗試用身體來表現(xiàn)水果外形。

        師:誰喜歡吃香蕉?香蕉吃起來怎么樣?香蕉長什么樣?你會用動作來表示嗎個別幼兒示范,教師指點動作。(彎彎的)師幼一起做咕嚕咕嚕變。師幼一起跟著音樂表演,念兒歌(香蕉香蕉彎又彎,我愛吃香蕉。)

        師:橘子吃起來怎么樣?橘子長什么樣?(圓圓的)師:誰來做做圓圓的、大大的橘子。(個別幼兒)師幼一起做咕嚕咕嚕變。師幼一起跟著音樂表演,念兒歌(橘子橘子圓又圓,我愛吃橘子)

        師:誰喜歡吃甘蔗?甘蔗吃起來感覺怎么樣?甘蔗長什么樣?幼:長又長、甜又甜。師:誰來變一變甘蔗。能不能變的更長呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)踮腳)為什么要踮起腳呢?(更長

        師:老師說咕嚕咕嚕變1你也來變長長的甘蔗。(幼兒學(xué)習(xí))

        師幼一起跟著音樂表演,念兒歌(甘蔗甘蔗長又長,我愛吃甘蔗)

        三、律動游戲《摘水果》

        1、師:我們摘了幾樣水果?3樣

        師:彎彎的.香蕉在哪里?圓圓的橘子在哪里?長長的甘蔗在哪里?引導(dǎo)幼兒用動作表示

        2、師:現(xiàn)在請你變成一樣你最喜歡的水果寶寶。(鼓勵幼兒自己扮演,咕嚕咕嚕變)

        3、師:現(xiàn)在我們?nèi)フ,你們就是果園里的水果寶寶,聽到老師摘了什么水果,你就站出來,用動作告訴大家。

        師:我們一起摘水果。幼:摘了什么水果?師:甘蔗甘蔗長又長幼:我愛吃甘蔗。

        我愛吃的水果教案 《吃水果》 5

        活動目的:

        1.能說出自己愛吃的水果名稱,知道吃多種水果對人身體有好處。

        2.運(yùn)用多種感官感知幾種常見水果的外形特征。

        3.體驗集體品嘗各種水果的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        水果姐姐視頻圖片、水果PPT圖片、簍子兩只、保鮮盒四只(內(nèi)裝切好的四種水果)、水果拼盤2盤、水果沙拉2盤、水果實物(蘋果、香蕉、梨子和桔子)

        活動過程:

        一、送水果。(提供蘋果、香蕉、梨子和桔子四種水果)(初步感知水果的外形特征,說出水果的名稱)

        1.“今天水果姐姐邀請我們?nèi)プ骺停忘c什么禮物呢?”(幼兒自由討論)

        2.“那兒有許多水果,我們每人拿一樣自己愛吃的水果送給她好嗎?幼兒自取水果,交流我拿的`什么水果。

        3.幼兒送水果。邊送水果邊說:“水果姐姐,(水果)送給你”。

        二、認(rèn)識水果。(運(yùn)用多種感官進(jìn)一步感知水果的形狀、顏色外形特征,知道吃水果的好處)

        1.“水果姐姐說謝謝寶寶們的禮物,我也請寶寶們吃水果!

        這是什么水果?(出示切好的蘋果)誰來嘗一嘗?(寶寶你來吧)

        什么味道?(酸酸的、甜甜的)什么水果?(蘋果)

        蘋果蘋果在哪里?寶寶去拿出來?

        嗯!小眼睛看一看蘋果長得什么樣?(什么形狀?什么顏色?)

        小鼻子聞一聞,什么氣味兒?(香香的)

        小手摸一摸,什么感覺?(滑滑的)

        好吃嗎?(真好吃!蘋果里有許多維生素,非常有營養(yǎng)。多吃蘋果可以讓我們的小臉蛋長得又大又圓。)

        2. 這是什么水果呢?(出示切好的香蕉)誰來嘗一嘗?

        這是什么水果?(出示切好的蘋果)誰來嘗一嘗?(寶寶你來吧)

        什么味道?(甜甜的)什么水果?(香蕉)

        香蕉香蕉在哪里?寶寶去拿出來?

        嗯!什么形狀?什么顏色?像什么?

        什么氣味兒?(香香的)

        摸一摸,什么感覺?(滑滑的)

        愛吃香蕉嗎?(香蕉很好吃哦!里面也有許多維生素,非常有營養(yǎng)。吃香蕉對寶寶的腸道好呢。)

        3. 還有什么水果呢?(出示剝好的桔子)寶寶們都來嘗一嘗。

        什么水果?什么味道?

        桔子桔子在哪里?哪個寶寶你去找一找?

        桔子是什么形狀的?什么顏色?(它是橘黃色)

        聞一聞,摸一摸,感覺怎么樣?(大家都摸)(聞一聞香香的,摸上去有的地方粗粗的)

        愛吃桔子嗎?(桔子也很有營養(yǎng))

        三、拓展討論

        蘋果、香蕉和桔子都是我們愛吃的水果。除了這些,你還喜歡吃那些水果?為什么?

        幼兒說出自己喜歡吃的水果后,視頻中出現(xiàn)水果圖片。請幼兒介紹水果。

        除了這些,還有許多水果呢。(出現(xiàn)滿是水果的圖片)

        小結(jié):每種水果都有豐富的營養(yǎng),吃多種水果可以讓我們身體健康,長得棒棒的。

        四、幼兒制作水果沙拉。

        水果姐姐為我們準(zhǔn)備了更多的水果和沙拉醬,我們一起做水果沙拉吧!

        “謝謝水果姐姐!我們一起洗洗小手去品嘗吧!”

        幼兒洗手品嘗水果。在品嘗過程中,進(jìn)一步拓展認(rèn)識更多的水果。

        我愛吃的水果教案 《吃水果》 6

        活動目標(biāo):

        1、能說出自己愛吃的水果的名稱并說出理由。

        2、運(yùn)用多種方法感知幾種常見水果的外表。

        3、體驗集體品嘗各種水果的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        水果圖片PPT,布袋子一個,香蕉、蘋果、梨、桔子、石榴、柚子各一個,水果盤一個。

        活動過程:

        一、游戲“摸一摸”,激發(fā)幼兒興趣。

        1.教師:小朋友們仔細(xì)聽!老師的柜子里有聲音。韓老師去看看是什么東西!哇!是什么呀?好重呢!想不想知道魔法袋里裝的是什么寶貝?好!我們來玩?zhèn)游戲,摸一摸。韓老師請坐好了的小朋友來摸一摸,摸到了一樣?xùn)|西,你就告訴大家你摸到了什么。

        2.一個一個摸出來后放到水果盤中。

        二、幼兒運(yùn)用多種方法感知水果的外表特征。

        教師:好!水果寶寶都被摸出來了。現(xiàn)在有請?zhí)O果寶寶!小朋友:

        1、用眼睛看一看,蘋果是什么顏色的?是什么形狀的?

        2、用鼻子聞一聞,蘋果是什么味道的?

        3、用手摸一摸,蘋果摸起來感覺怎么樣?

        對水果依次進(jìn)行感知。

        三、欣賞各式各樣的水果圖片。

        1、教師:老師電腦里面有各式各樣的水果,小朋友一起來看看有什么水果。

        2.教師:這些都是韓老師愛吃的水果。每種水果對我們的身體都有營養(yǎng),多吃水果可以讓我們的身體變的健健康康的。

        四、教師引導(dǎo)幼兒討論:我愛吃的'水果。

        教師:韓老師想知道,小朋友們愛吃什么水果,你為什么愛吃這種水果。

        五、品嘗幼兒帶來的水果,活動結(jié)束。

        教師:小朋友也從家里帶來了愛吃的水果。張媽媽和朱媽媽把它們切成了一小塊一小塊的,小朋友一來品嘗好不好?小朋友,品嘗水果之前要先做什么呀?對,要先洗手,做一個講衛(wèi)生的好寶寶。

        我愛吃的水果教案 《吃水果》 7

        活動目標(biāo):

        1、觀察幾種夏天的水果,豐富有關(guān)水果形狀和顏色的經(jīng)驗。

        2、用團(tuán)圓、壓扁、搓長等技能捏出幾種夏天的水果,感受泥工活動帶來的樂趣。

        活動準(zhǔn)備

        1、認(rèn)識幾種夏天的水果(西瓜、葡萄、桃子等),有過泥塑的經(jīng)驗。

        2、實物水果,水果圖片若干,各色橡皮泥 。

        活動過程:

        1、教師與幼兒一起欣賞水果。

       。1) 教師:果園豐收了,果農(nóng)給我們送來了許多水果,你們看看有哪些水果?它們是什么樣子的?

       。2) 分別出示各種水果,引導(dǎo)幼兒欣賞水果的形狀和色彩。

        教師:這是什么水果?它是什么樣子的?是什么顏色的?它像什么?

        2、觀察圖片,討論水果的制作方法。

        (1) 出示西瓜,討論西瓜的制作方法。

        教師:怎么用橡皮泥制作一個大西瓜?選擇什么顏色的橡皮泥?做成什么形狀?怎么做?西瓜上的花紋怎么做?

       。2) 出示葡萄,討論葡萄的`制作方法。

        教師:怎么做成一串葡萄?葡萄的枝怎么做?怎么樣做才像一串葡萄?

        (3) 出示桃子圖片,討論桃子的制作方法。

        教師:桃子怎么做?先做什么?在哪里壓出小坑?用什么做把子?怎么捏出尖尖的部分?

        3、展示與評價。

        教師:你做的是什么?怎么做的?你最喜歡哪一種水果?為什么?

        我愛吃的水果教案 《吃水果》 8

        活動目標(biāo):

        1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識水果。

        2、通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。

        3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性及特征。

        教學(xué)重點、難點

        認(rèn)識各種水果,了解它們的特征

        活動準(zhǔn)備:

        1、蘋果、香蕉、桔子、梨子等水果若干個。

        2、切成片的水果。

        3、各種水果的圖片

        活動過程

        一、 猜一猜

        1、孩子們,今天有幾位調(diào)皮的寶寶來我們班做客,它們不肯出來見我們,讓我們來猜一猜它們是誰?

        香 蕉

        兄弟幾個真和氣 天天并肩坐一起 少時喜歡穿綠衣 老來都穿黃衣裳

        荔 枝

        脫了紅袍子 是個白胖子 去了白胖子 剩個黑圓子

        草 莓

        紅果子 麻點子 咬一口 甜絲絲

        哈 密 瓜

        個子大,橄欖形 果皮有黃也有青 上面印著小網(wǎng)紋,吃到嘴里笑吟吟

        2、幼兒摸寶貝袋,猜猜里面是什么?

        二、 認(rèn)一認(rèn)

        1、請小朋友打開看看,里面到底是什么呢?幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。

        2、請手中是紅色寶寶的舉起來給我看。

        請手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。

        請手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。

        請手中是需要剝皮吃的寶寶舉起來給我看。

        3、請小朋友把你的寶寶放在一起。這些寶寶合起來有一個共同的名字叫“水果”。 你們還吃過哪些水果呢? 老師出示水果圖, 幼兒回憶。

        三、 說一說

        1、給大家介紹各種水果的名稱。

        2、說說水果的顏色、形狀,切開水果,說說水果里面是什么樣子。

        3、說說你喜歡吃哪種水果,為什么?

        四、 嘗一嘗

        1、小朋友,歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請大家嘗一嘗,嘗好了還要過來告訴我,你吃的是什么,它是什么味道的.。

        2、幼兒品嘗。

        3、組織交流。

        五、 活動延伸

        今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識了許多水果寶寶,知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果,知道了他們的味道。還知道了吃水果有利于身體健康。那就讓我們把知道的這些介紹給家人和朋友,讓更多的人和水果寶寶成為朋友。

        教學(xué)反思:

        整個活動充滿了輕松、愉快的氣氛,我也發(fā)現(xiàn)個別孩子的交往主動性還有些欠缺,我們不能總把孩子放在一個圈子里成長,要讓孩子能適應(yīng)在環(huán)境中長大,這也是我們在后階段將努力的地方

        我愛吃的水果教案 《吃水果》 9

        活動目標(biāo):

        1、了解水果的種類,不同水果的特點。

        2、讓幼兒主動參與集體活動,并能大膽為小朋友面前說話。

        3、在集體和分組談話活動中,引導(dǎo)幼兒用連貫的語句,講述自己最愛吃的水果名稱形狀及顏色。

        活動準(zhǔn)備:

        1、準(zhǔn)備幾種不同種類的水果;蘋果、香蕉、橘子、橙子。

        2、請每位幼兒從家里帶一種自己最愛吃的水果。

        活動過程:

        一、課前交流

        師:(出示一紙包)小朋友,猜猜看,這里面包著什么?

        生:是香蕉!

        師:我們來看看,他猜對了沒有。ù蜷_紙包,拿出一把香蕉。)

       。ㄅe起香蕉)這可是我愛吃的水果!

        師:你愛吃什么水果?我們來交流一下。

        生:我愛吃蘋果。

        生:我愛吃的水果是草莓。

        二、導(dǎo)入新課

        師:剛才,我們交流了自己愛吃什么水果,

        你愿意把“我愛吃的水果”介紹給大家嗎?

        生:愿意!

        三、指導(dǎo)觀察、說話

        師:請大家看老師手中的這支香蕉,來說說它的形狀和顏色

        生:香蕉彎彎的,黃黃的

        師:彎彎的香蕉像什么呢?

        生:像月牙。鐮刀。小船。

        師:現(xiàn)在,你能連起來介紹一下香蕉的形狀和顏色嗎?

        出示:香蕉彎彎的,像( ),它穿著()色的外衣。

        生:香蕉彎彎的',像小船,它穿著黃色的外衣。

        四、自由交談

        師:那么,我們剛才介紹了香蕉,是老師最喜愛吃的水果,小朋友們都帶了自己最愛吃的水果,說說你們最愛吃的水果是什么,什么顏色的?互相討論一下吧

        生:(是否需要單個孩子回答?)

        討論中……

        分組討論,集體討論(如何豐富?)

        五、擴(kuò)展談?wù)?/p>

        師:現(xiàn)在你們可以嘗嘗你們最愛吃的水果是什么味道的?

        生:~~~~

        師:那么請小朋友們想一想為什么我們要吃水果呢,你們?yōu)槭裁磿矚g吃水果呢?

        生:~~~~

        師:所以我們要多吃水果,因為里面含有營養(yǎng)。(有點勉強(qiáng))

        (最后以游戲結(jié)束課程)

        六、“水果蹲”游戲玩法

        幼兒帶上自己喜歡的水果頭飾,扮演各種水果。

        教師念兒歌:“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完橙子蹲。”按口令做出動作。

        教師分別按口令做出蘋果橙子香蕉 相應(yīng)的示范動作 。

        我愛吃的水果教案 《吃水果》 10

        活動目標(biāo):

        1、感受集體活動的快樂氣氛,喜歡參加集體活動。

        2、知道水果有營養(yǎng),喜歡吃水果。

        3、鼓勵幼兒創(chuàng)編歌詞。

        4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

        5、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

        活動準(zhǔn)備:

        柿子、蘋果、甜橙、鴨梨

        活動情況記錄:

        由來:

        十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后議論紛紛,說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對水果的喜愛之情,培養(yǎng)他們愛吃水果的習(xí)慣,我們抓住這個教育契機(jī),組織了此次音樂活動:《吃水果》。

        過程:

        1、出示已有的水果,讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對身體有什么好處。

        2、教師與幼兒討論整理出:"柿子味道好,蘋果味道好,天天吃水果,身體健康……"

        3、好聽的歌,增加幼兒愉悅感和成就感。

        4、鼓勵幼兒運(yùn)用"換詞法"改編歌詞,激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生喜愛之情,喜歡吃各種水果。

        5、請小朋友互相交流"××水果有營養(yǎng),我喜歡吃××水果"。引導(dǎo)幼兒說完整的話

        6、教師鼓勵幼兒與水果交朋友。

        教學(xué)反思:

        整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的`流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

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