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    2. 傳承紅色經(jīng)典班會(huì)教案

      時(shí)間:2023-03-12 13:41:25 教案 投訴 投稿
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      傳承紅色經(jīng)典班會(huì)教案

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的傳承紅色經(jīng)典班會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      傳承紅色經(jīng)典班會(huì)教案

      傳承紅色經(jīng)典班會(huì)教案1

        一、活動(dòng)目的:

        1、讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成長的歷程、戰(zhàn)斗的歷程,著力宣傳中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)中的歷史功績,讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國、就沒有中華民族的繁榮富強(qiáng)的真理。

        2.為弘揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想信念,加強(qiáng)學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        資料,圖片

        三、活動(dòng)形式

        詩朗誦 問答 合唱

        四、活動(dòng)過程

        主持人(2位主持人齊說):下面我宣布五年級(jí)2班“追憶紅色經(jīng)典,傳承革命傳統(tǒng)”主題班會(huì)正式開始。

       。ㄒ唬┳窇浉锩⑿

        女:當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉從東方升起時(shí)。

        男:當(dāng)我們背上書包走出家門開始幸福的一天生活時(shí)。

        女:同學(xué)們你們可否想過是誰帶給我們這樣幸福的生活?

        齊:是我們最敬愛的中國!

        男:親愛的同學(xué)們,祖國是養(yǎng)育我們的母親,我們都熱愛自己的母親,可你們知道嗎?在過去的一百多年里,我們的'祖國母親經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨打擊,又是誰帶領(lǐng)中國人民走出了這段黑暗的歲月嗎?

        女:從中國共產(chǎn)黨建立到今天,它碰到了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,無數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來了我們的幸福:

        生1:劉胡蘭

        生2:董存瑞

        生3:

        (二)詩朗誦

       。ㄈ┯懻摚

        小組討論:如何傳承革命精神,用行動(dòng)報(bào)效祖國。

        (四)齊唱

        女::歷史不會(huì)終結(jié),社會(huì)在不斷向高層次發(fā)展。而今,我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。

        男:對,今天我們是祖國的花朵,明天我們是祖國的棟梁!

        女:下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲

        齊唱:《少年,少年祖國的春天》

        男:下面請班主任對這次班會(huì)做總結(jié)

       。ㄎ澹┌嘀魅慰偨Y(jié)

        班主任:同學(xué)們梁啟超說過少年強(qiáng),則國強(qiáng)。少年富則國富。中國明天的命運(yùn)就掌握在你們手里。當(dāng)然真正的愛國不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的,真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中,沒有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級(jí)、對學(xué)校的愛,是不能談及愛祖國的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開來,將來把我們的祖國建設(shè)得更加美麗富饒。

        女:謝謝班主任的寄語

        男:今天的追憶紅色經(jīng)典,傳承革命精神的主題班會(huì)到此結(jié)束。

      傳承紅色經(jīng)典班會(huì)教案2

        【活動(dòng)目的】

        1、追憶革命戰(zhàn)爭時(shí)期英雄人物的光輝事跡,了解和平時(shí)期涌現(xiàn)出來的英雄,激發(fā)學(xué)生的.愛國熱情,使其樹立報(bào)國之志。

        2、感悟感悟愛國主義的深刻內(nèi)涵,從而將“傳承革命精神”貫徹到自己的實(shí)際言行當(dāng)中。

        3、緬懷革命先烈,珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、搜集有關(guān)的歷史事實(shí)、歷史人物、圖片、歌曲、故事等。

        2、學(xué)唱相關(guān)歌曲,準(zhǔn)備排練相關(guān)節(jié)目。

        3、培訓(xùn)主持人。

        4、制作視頻資料。

        【活動(dòng)程序】

        一、導(dǎo)入

        教師:同學(xué)們,再過2個(gè)星期就是清明節(jié)了,為了緬懷曾經(jīng)為我們國家浴血奮戰(zhàn)的革命烈士們,傳承他們的革命精神和光榮傳統(tǒng)。因此,今天我們在此開展了這次主題班會(huì)。下由請主持人上場。(出示課件)(主持人上臺(tái))

        二、班會(huì)開始(配上視頻)

        甲:這是一片古老的土地,偉大的民族經(jīng)歷了多少次風(fēng)雨。

        乙:這是一片浩然正氣的土地,可歌可泣的英雄血染疆場,威武不屈。

        甲:千古絕唱,有你生命譜寫的悲壯。

        乙:歷史豐碑,有你鮮血浸染的功績。

        甲:一代代英雄,書寫光輝的歷史。

        乙:一輩輩豪杰,創(chuàng)造共和國嶄新的壯麗。

        甲:我宣布,《傳承紅色基因,爭做時(shí)代新人》主題班會(huì)

        合:現(xiàn)在開始!

       。úシ耪n件)

      傳承紅色經(jīng)典班會(huì)教案3

        一、班會(huì)目標(biāo):

        1、通過圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式,讓學(xué)生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。

        2、通過教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)展示等,讓學(xué)生深化認(rèn)識(shí)紅色精神的時(shí)代傳承及當(dāng)下價(jià)值。

        3、通過情景扮演、卡片寄語等形式,指導(dǎo)學(xué)生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學(xué)習(xí)生活之中,如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,從自己做起、從小事做起,用一言一行傳承紅色精神。

        二、活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬└惺苄腋V袊

        從老師穿著的紅色衣服導(dǎo)入,啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。

       。ǘ┗仡櫩嚯y舊中國

        PPT呈現(xiàn)多組舊中國苦難的圖片,在歷史片段的回顧中,讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機(jī)提問,學(xué)生闡發(fā)感悟。

        【教師總結(jié)】

        國家貧窮,外強(qiáng)入侵,民不聊生,中國大地一片生靈涂炭,老百姓過著顛沛流離的生活,沒有國之大家,哪有我們的小家!

       。ㄈ┿懹浖t色革命路

        教師出示長征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片,分組展示雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)手抄報(bào)展示,引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。

        1、1949年10月1日,中國人民站起來了——國家興亡、匹夫有責(zé)、英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。

        2、1978年改革開放以來,中國人民富起來——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。

        3、黨的十八大以來,中國人民強(qiáng)起來——愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

        (四)爭做時(shí)代好少年

        1、魔盒傳秘訣

        通過魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié),從德、智、體三個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)生,如何更好地傳承紅色精神。

        2、紅色永傳承

        在以上互動(dòng)的基礎(chǔ)上,留給學(xué)生更多的`自我省思的空間,用兒童的視角,讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考,如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。

        (五)教師總結(jié)

        三、課后延伸

        魔盒留存給該班班主任保管,并約定六年級(jí)清明祭掃英烈時(shí)開啟,檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。

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