寶寶鞋教案

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的寶寶鞋教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　喜歡嘗試穿不同大小的鞋，滿足模仿成人的愿望，愿意說說各種鞋子的名稱，并跟著老師模仿穿不同鞋所發(fā)出不同的聲音。

　　教學準備：

　　爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙、鞋架。

　　活動過程：

　　一、出示各類鞋，引發(fā)興趣

　　1、今天老師要請你們看一樣東西，我們一起來看看是什么？

　　打開裝有爸爸大鞋子的盒子，請幼兒猜猜盒子里是什么？然后請幼兒把爸爸的鞋子放在鞋架上。

　　打開裝有寶寶鞋子的盒子，請幼兒猜猜盒子里有什么？請幼兒把寶寶的鞋子放在鞋架上。

　　打開裝有媽媽鞋子的盒子，請幼兒猜猜盒子里是什么？請幼兒把媽媽的鞋子放到鞋架上。

　　2、 請幼兒說說鞋架上有那些鞋子？（旅游鞋、皮鞋、涼鞋等）

　　3、 最高一層是誰的鞋子？（貼上爸爸的頭像）你怎么知道是爸爸穿的鞋呢？除了爸爸穿大鞋子還有誰也穿鞋子的呀？

　　小結(jié)：原來爸爸、叔叔、爺爺、外公~~的腳最大，所以要穿大鞋子。

　　4、 最低一層是誰的鞋子？（貼上寶寶的頭像）你怎么知道這是寶寶穿的鞋呢？

　　小結(jié)：寶寶的腳最小，所以要穿寶寶自己的鞋。

　　5、 中間一層是誰的鞋子？（貼上媽媽的頭像）你怎么知道媽媽喜歡穿高跟鞋呀？還有誰也喜歡穿高跟鞋呢？穿上高跟鞋漂亮嗎？

　　小結(jié)：原來高跟鞋很漂亮，媽媽、阿姨、老師~~~都愛漂亮，她們要穿高跟鞋。

　　二、嘗試穿鞋，體驗穿不同些的感覺

　　1、你們平時在家里穿過大人的鞋子伐？今天你們想不想試一試穿大人的鞋伐？想先穿誰的鞋呢？

　　2、我們先穿最高一層的鞋子，是誰的鞋呀？穿上爸爸的大鞋子會怎么樣呢？我們一起來試一試。（提出穿鞋的要求）學爸爸走路。穿上爸爸的鞋，走路就像坐上大輪船，突突突突。（上班、下班、走樓梯等）

　　3、剛才你們穿大鞋子走路，怎么樣了？

　　小結(jié)：穿上大鞋子走路很慢，而且呀容易摔跤。

　　4、現(xiàn)在我們再來試試穿上媽媽漂亮的高跟鞋，走起路來又會怎么樣呢？穿上高跟鞋試一試（提出穿鞋的要求）學學媽媽走路的樣子。（上班、下班、走樓梯等）穿上媽媽的鞋就像踩高蹺，噠噠噠噠。

　　5、剛才你們穿高跟鞋走路時，是怎么樣的呀？

　　小結(jié)：穿上漂亮的高跟鞋，走路的時侯有點不穩(wěn)，因為鞋跟太高了，不適合我們寶寶穿對嗎？

　　6、 現(xiàn)在請寶寶穿上自己的鞋，試一試走路有什么不一樣？（提出穿自己鞋子時的要求）老師用兒歌提醒幼兒穿鞋的方法：小鞋子，像小船，小腳丫，是船長，小腳伸進船艙里，用力拉起鞋后跟。

　　7、 請寶寶穿上自己的鞋，我們一起來走走，跳跳、跑跑。（放歌曲：兔子跳）

　　8、 寶寶穿上自己的鞋子，有什么不一樣呀？

　　小結(jié)：寶寶穿上自己的鞋，不大不小真合適，運動起來最安全對嗎。我們一起到外面去運動嘍！

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