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    2. 小班游戲教案趕小豬

      時間:2022-11-22 15:25:26 教案 投訴 投稿
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      小班游戲教案趕小豬

        作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的小班游戲教案趕小豬,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小班游戲教案趕小豬

      小班游戲教案趕小豬1

        目標:

        1.樂意把自己的手掌沾上顏料,然后印在白紙上。感受自己的手被印下來的情景。

        2.學習運用自己身體的某部位來做畫。

        3.掌握用身體做畫的技能

        玩法:

        1.先讓孩子們自己展示自己的手掌,看是不是每個手掌都是一樣的.。引導幼兒把自己的手掌印下來。

        2.讓幼兒穿上美工專用的外套,以免弄臟衣服。

        3.看教師做示范動作。然后讓幼兒自己選擇自己喜歡的顏色來做印畫。

        4.印好后,要幼兒把手洗干凈。

        指導重點:

        1.提示幼兒沾上顏料后,要先把手掌邊上的顏料擦干凈,然后小心地印在白紙上,用力壓下去。

        2.提醒幼兒兩只手都要印下來。

        3.鼓勵幼兒運用提供的各種顏色來做畫。

        4.印完后,與幼兒討論,讓他們說說,這手印畫像什么。讓他們發(fā)揮想象力。

        5.討論完后,告訴幼兒這些手印,可以用來布置我們的課室,讓它更美。

      小班游戲教案趕小豬2

        活動目標

        1.探索球的多種玩法。

        2.培養(yǎng)幼兒膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂。

        3.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準確性。

        4.考驗小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

        教學重點、難點

        幼兒自主游戲,體驗游戲的愉悅。

        活動準備

        紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

        活動過程

        一、熱身運動:

        二、基本部分:

        (一)探討球的多種玩法

        1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法,并隨時給以指導。

        2.請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿。

        3.剛才,寶寶們的玩法還真多,有用身體的某個部位來玩的,有借助輔助材料來玩的,你們都很棒!請寶寶選擇自己喜歡的'輔助材料再玩一次。

        4.剛才,寶寶們都玩的很好,今天,唐老師和寶寶們來玩一個游戲,名字叫《趕小豬》。

        (二)場地與游戲介紹

        1.請幼兒進入場地,安排幼兒站好位置。

        2.教師講解場地:起點線前的拱門(相距2米)做“小豬的家”。

        3.教師講解玩法:

        4.提出游戲要求:

        (1)用輔助材料趕小豬。

        (2)不能用小手碰球。

        (3)誰先把小豬趕進家門的誰贏。

        5.分組進行《趕小豬》比賽。

        6.全體幼兒進行《趕小豬》比賽。

        三、游戲結(jié)束,放松運動,整理場地。

        教學反思

        對于小班來說游戲是他們最喜歡的活動了,所以我根據(jù)他們的年齡特點,設(shè)計了這一游戲:《趕小豬》?偟膩碚f孩子們還是比較有興趣的。但是,由于這是一節(jié)公開課,我太緊張放不開,老是擔心孩子們不理解,達不到預期效果,所以語言難免嗦了些。在游戲材料的準備上也太隨意。

      小班游戲教案趕小豬3

        活動目標:

        1.探索球的多種玩法。

        2.培養(yǎng)幼兒膽參與游戲的情感,體驗游戲的快樂。

        3.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準確性。

        4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

        5.商討游戲規(guī)則,體驗合作的快樂。

        教學重點、難點

        幼兒自主游戲,體驗游戲的`愉悅。

        活動準備:

        紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

        活動過程:

        一、熱身運動:

        二、基本部分:

        (一)探討球的多種玩法

        1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法,并隨時給以指導。

        2.請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿。

        3.剛才,寶寶們的玩法還真多,有用身體的某個部位來玩的,有借助輔助材料來玩的,你們都很棒!請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

        4.剛才,寶寶們都玩的很好,今天,唐老師和寶寶們來玩一個游戲,名字叫《趕小豬》。

        (二)場地與游戲介紹

        1.請幼兒進入場地,安排幼兒站好位置。

        2.教師講解場地:起點線前的拱門(相距2米)做“小豬的家”。

        3.教師講解玩法:

        4.提出游戲要求:

        (1)用輔助材料趕小豬。

        (2)不能用小手碰球。

        (3)誰先把小豬趕進家門的誰贏。

        5.分組進行《趕小豬》比賽。

        6.全體幼兒進行《趕小豬》比賽。

        三、游戲結(jié)束,放松運動,整理場地。

      小班游戲教案趕小豬4

        活動目標

        1、練習持物控球走。

        2、體驗游戲的快樂。

        活動準備

        皮球人手一個、竹竿(50cm長)人手一根、小椅子2把

        活動過程

        一、熱身運動

        價值分析:聽音樂做律動,活動身體各部位。

        今天天氣真好啊,我們一起活動活動身體吧。

        (幼兒聽音樂————健康歌做律動)

        二、探索練習

        價值分析:在說說玩玩中,練習持物控球走。

        1、幼兒探索:

        提問:今天老師請來了小竹球和竹竿寶寶,每個人拿1根竹竿和1個竹球,試一試可以怎么玩?(幼兒探索玩法,教師巡回觀察。)

        提問:你是怎么玩的?(個別幼兒介紹玩法)

        指導語:手拿小竹竿,對準小竹球,慢慢慢慢往前趕。

        2、集體練習

        3、我們一起來趕小豬吧,看誰能又穩(wěn)又快地把小豬送到家。

        小結(jié):原來在趕小豬的時候,我們不能讓竹竿左右晃動,不然的`話小豬會逃跑的。

        三、放松運動

        價值分析:讓幼兒在劇烈的運動中漸漸的放松身體。

        指導語:我們讓小皮球休息下,甩甩手,抖一抖,我們都是好朋友。

       。ǚ乓魳纷鲚p柔動作,放松身體)

      小班游戲教案趕小豬5

        活動目標:

        1、喜愛自己的小手,喜歡做小手的游戲。

        2、認識小手,知道保護自己的小手。

        3、學習小手的安全保健常識。

        二、活動重難點:

        重點:認識小手,知道保護自己的小手。

        難點:初步掌握保護小手的方法。

        三、活動準備:

        PPT、小手圖片、保護小手圖片。

        四、活動過程:

        1、律動《小手爬》引出活動教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作,感受小手的活動。

        2、引導幼兒通過多種形式了解自己的小手,知道保護小手

        ⑴認識小手,喜愛自己的`小手。

        教師出示PPT。

        師:看,這是什么?那小手上有什么呢?我們一起來看一看。

        通過觀察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等。

        師:你來找找自己小手上是不是也有這些呢?

        教師小結(jié):我們的手上有5個手指頭,有手心和手背,還有手指甲。

        ⑵了解小手的本領(lǐng),懂得要保護自己的小手。

        師:我們的小手有什么本領(lǐng)呢?(穿衣服、翻畫書、畫畫、吃飯……)

        ⑶游戲:撓癢癢。

        師:小手還會做好多好玩的游戲呢!我們一起來撓撓自己的手心,再撓撓旁邊小朋友的手心,說一說有什么感覺?(癢癢的、真好玩、很開心……)教師小結(jié):我們的小手真能干,不僅可以做游戲,還可以敲電腦、拿東西、握筆、看書、玩玩具、彈鋼琴、做舞蹈動作……

        3、學習小手的安全保健常識,掌握保護小手的方法師:我們的小手這么能干,那怎么保護小手呢?

       、趴磮D片,了解小手的安全保健知識。

        教師帶領(lǐng)幼兒逐副觀察圖片,并說說每幅圖在干什么?這樣做對不對?為什么(不)能這樣做?

        教師小結(jié):我們的小手要保護好,不吸手指頭,不啃指甲蓋,要經(jīng)常洗手,剪指甲,天氣冷了要涂護手霜,套手套,不隨便將小手伸到門縫或者洞洞里,不玩小刀,不碰燙的危險的東西,保護小手。

        ⑵手過程,感知體驗保護小手的方法。

        師:我們玩過游戲以后要把小手洗干凈,怎么洗呢?

        教師出示洗手步驟圖,邊說邊請幼兒演示。

        師:我們都知道怎么洗手了,下面,請到的小朋友用剛才我們說的方法去洗洗你的小手。

        教師輪流請幼兒洗手。

      小班游戲教案趕小豬6

        活動目標:

        1、樂意嘗試用紙板玩各種游戲。

        2、能肢體協(xié)調(diào)的做動作。

        活動準備:

        紙板若干,《健康歌》音樂磁帶。

        活動過程:

        一、開始部分

        教師設(shè)置情境,游戲?qū)耄盒∨笥,今天天氣真好,我們把紙板放到背上,一起學小烏龜走路,到草地上玩玩吧!(指導幼兒將紙板放到背上,隨音樂學烏龜爬,進入活動室)二、基本部分

        1、紙板操師:小朋友草地到了,把紙板拿下來,我們一起運動一下吧!(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動作)

        2、藏貓貓師:小朋友,運動一下開心嗎?下面,我們用紙板玩?zhèn)藏貓貓游戲:我的小腳藏起來啦,我的腿不見啦,快把小屁股藏起來……哎呀,我看不見小朋友啦!偷偷瞧一瞧……

        3、探索活動

        (1)自由練習師:小朋友,紙板好玩嗎?除了做操、藏貓貓,紙板還可以怎樣玩呀?小朋友想一想、自己玩一玩試試!(幼兒隨音樂自由玩紙板,教師巡回指導)

        (2)經(jīng)驗交流師:小朋友玩累了,坐在紙板上休息一會兒。小朋友,你剛才是怎樣玩的.?誰來玩一下給家看看?(請幼兒分別展示,教師予以肯定,并引導幼兒進行練習)如:頭頂紙板練習平衡走;將紙板放在地上,跨跳過去;在紙板上跳當跳跳床;當方向盤開汽車;一只腳踏在紙板上玩滑板車等。

        四、集體練習

        1、開火車師:小朋友,我們一起開著火車去旅游吧?好,快排好隊,坐上火車,出發(fā)!(幼兒坐在紙板上、帶動紙板向前移動)

        2、過小河師:小朋友快下車,前面有條河擋住了我們,怎么辦?你們看,河里有很多石頭,我們從石頭上跳過去怎么樣?小朋友要注意安全,一個跟著一個跳,不能推、不能擠!

        3、躲雨師:我謬河啦,我們勝利啦!哎呀,下雨啦,快拿雨傘躲雨啦,(拿起紙板舉起來當雨傘,跑到邊上)。

        三、結(jié)束部分

        放松活動:雨停啦,我們又可以到草地上玩啦!剛才躲雨跑得太快了,我們休息一下(在紙板上坐下),聽音樂蹬蹬腳、敲敲腿、伸伸懶腰、相互捶背等。

        師:時間不早啦,我們該回家了,把紙板放到背上,學小烏龜走路,回家嘍!

        四、活動延伸

        在平時的活動中,繼續(xù)引導幼兒用紙板探索出更多的玩法。

      小班游戲教案趕小豬7

        活動目標:

        1、 引導幼兒練習滾球,發(fā)展動作協(xié)調(diào)能力。

        2、 積極參加活動,體驗活動的樂趣。

        3、 激發(fā)幼兒對球類游戲的興趣。

        4、 學習趕小豬的玩法及規(guī)則。

        5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

        活動準備:

        兩個大皮球,小皮球若干,數(shù)量以幼兒人數(shù)相等,趕豬棍兩根。

        活動過程:

        一、游戲?qū)?/strong>

        1、 今天老師還為小朋友請來了許多的球?qū)殞殹#ㄏ旅婢驼埿∨笥褌兒颓驅(qū)殞殏円黄鹱鲇螒。讓我們來比一比,哪一個小朋友和球?qū)殞氁黄鹜娴挠螒蚴亲詈猛妫詈蛣e和小朋友不一樣的,好了,現(xiàn)在就請小朋友們?nèi)フ乙粋球?qū)殞氁黄鹱鲇螒虬桑。?/p>

        2、師:**小朋友和球?qū)殞毜挠螒蛘嬗腥,我們請你把你和球(qū)殞毜挠螒蚪探o我們一起玩好嗎?

        2、 小朋友的方法都不錯,我們表揚表揚自己。好了,現(xiàn)在老師也想和平球?qū)殞氁黄鹜嬗螒,我們請寶寶來當小豬,現(xiàn)在我要把我的小豬趕回家了。

        3、 教師演示游戲的方法。

        二、游戲活動(趕小豬)

        1、 教師:可是我們只有兩根趕豬的棍子,怎么辦好呢?不如老師出個主意,老師把小朋友們分成兩組,我們一起來玩趕小豬的游戲,比一比哪一隊的小朋友最先把小豬趕回家!好了現(xiàn)在請小朋友們找一個你們最喜歡的老師當你們的隊長,和我們一起玩游戲好嗎?

        2、 把幼兒人數(shù)分成兩甲乙兩隊,再把甲乙各分成兩組。請兩名教師當甲乙兩隊的隊長,指導幼兒游戲。

        3、 向幼兒示范游戲規(guī)則:游戲開始,每隊甲的第一名幼兒用“趕豬棍”趕著“小豬”交給乙的第一名幼兒,然后乙隊的'第一名幼兒再將“小豬”趕過來交給甲的第一名幼兒,如此依次進行,先到的一隊為勝。

        4、 組織幼兒進行游戲。

        5、 小結(jié)

        三、延伸活動

        教師:今天小朋友們教球?qū)殞毻媪四敲炊嗪猛娴挠螒,它可高興了,夸我們班的小朋友能干呢,可是玩的時間太長了,球?qū)殞氁丶伊,現(xiàn)在我們把小手拉起來,圍成一個圓圈,我們來和球?qū)殞殏兺孀詈笠粋游戲。

        教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。

      小班游戲教案趕小豬8

        設(shè)計思路:

        記得在很小的時候,總看見父母在鄉(xiāng)下的田間小路上趕鴨子,趕小豬的場景浮現(xiàn)在我的眼前。我也時常跟在父母的身邊,拿著小棒一起去幫忙,小動物喜歡亂跑亂串,在草堆里、在小橋上、在田間的小路上,忙的我不亦樂呼!當把它們趕到到家里的時候,有一種快樂感和無窮的喜悅感!利用家長資源收集家中常見的各種果子讓孩子們玩起趕小豬的游戲!

        活動目標:嘗試在不同的材料上進行推物行走!

        活動準備:各種蔬菜及小棒,創(chuàng)設(shè)場景。

        活動過程:

        一;導入:

        寶寶們,瞧,上次我們的爺爺奶奶為我們準備了許多東西,你們認識他們嗎?

        總結(jié):圓圓的洋蔥,紅紅的蘿卜,可愛的.土豆。

        二、分散游戲要求:

        請出小棒和這些蔬菜寶寶一起做游戲。

        談話:介紹各種不同的玩法。

        三:趕小豬

        介紹幾條不同的路。

        要求:寶寶們我們一起玩趕小豬的游戲,可以在不同的路上把小豬趕回家。

        待會把發(fā)現(xiàn)的小秘密,碰到的困難來告訴老師。

        幼兒在不同道路上玩趕豬游戲。

        交流:你在哪條路上趕小豬的?

        在趕豬的時候你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密,碰到了什么困難?是怎樣解決的?

        四、比賽趕小豬

        分成紅隊和黃隊,比一比哪隊為勝!

      小班游戲教案趕小豬9

        活動目標:

        1.初步感知三種熱帶水果的顏色。

        2.膽想象并嘗試畫記號。

        3.體驗助別人的快樂。

        活動準備:

        多媒體一臺及課件,每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。

        活動過程:

        一.以“找腳印”活動激起幼兒的興趣,導入主題。

        咦,你們看!這是什么呀?我們跟著腳印找找看它是誰?去哪呢?(幼兒進入活動室)

        二.播放多媒體,初步感知三種熱帶水果的顏色。

        1.出現(xiàn)小豬,你們猜一猜小豬要到哪里去呢?我們跟著小豬去看一看。

        2.果園里有哪些水果?

        3.提出疑問:小豬嚕嚕逛果園會吃到什么水果?(芒果、荔枝、香蕉)一邊觀看多媒體一邊提問:芒果是什么顏色的?荔枝是什么顏色的?香蕉是什么顏色的?

        三.討論各種簡單的畫記號的'方法。

        1.問:小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果,嚕嚕記不住,小朋友能不能嚕嚕想個辦法記住自己吃過的水果?

        2.幼兒討論。

        我們可以在嚕嚕的身上做個記號,吃了芒果就在嚕嚕身上做個記號,吃了香蕉也做個記號,這樣嚕嚕就不會忘記了,可是怎樣做記號呢?

        3.幼兒討論簡單的畫記號的方法。(如:圓圈、箭頭……)

        四.膽想象并嘗試畫記號。

        小朋友快去嚕嚕畫記號吧,果園里還有許多水果嚕嚕還沒有吃過,小朋友可以喂它吃,我們一起行動吧!幼兒繪畫。

        五.幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說嚕嚕吃了什么水果,活動在愉快自然的氣氛中結(jié)束。

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