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小班社會(huì)會(huì)走路的鳥(niǎo)窩教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的小班社會(huì)會(huì)走路的鳥(niǎo)窩教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖一幅、鳥(niǎo)媽媽孵鳥(niǎo)娃娃的系列圖片一套、故事磁帶、音樂(lè)磁帶、玩具小熊
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示背景圖，引出課題。
樹(shù)林里住著一只鳥(niǎo)媽媽，有一天它在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹(shù)杈杈，你猜它會(huì)在樹(shù)杈上面做什么？
二、教師操作教具，邊講述故事邊提問(wèn)。
1、師：鳥(niǎo)媽媽會(huì)在樹(shù)杈上面做什么呢？（幼兒想象、猜想）
2、師：小朋友們說(shuō)得真不錯(cuò)，鳥(niǎo)媽媽在樹(shù)杈上做了窩，那鳥(niǎo)媽媽做窩干什么呀？幼……師：你們看，鳥(niǎo)媽媽在鳥(niǎo)窩里干什么呀（教師操作教具出示生蛋圖）
3、師：生完蛋，鳥(niǎo)媽媽又會(huì)做什么呢？幼：……鳥(niǎo)媽媽在窩里面孵鳥(niǎo)娃娃，唧唧喳喳，鳥(niǎo)娃娃孵出來(lái)啦！
4、：鳥(niǎo)媽媽在樹(shù)杈上做了哪些事情呀？（教師操作教具排列圖片做窩—生蛋—孵小鳥(niǎo)）原來(lái)鳥(niǎo)娃娃就是這么來(lái)的呀！
5、師：這時(shí)候，鳥(niǎo)媽媽出去找吃的，哎呀不好了，下雨了，該怎么辦呢？幼：……（發(fā)揮幼兒的想象力，提高幼兒對(duì)情感的體驗(yàn)。）
6、師：有件奇怪的事情發(fā)生了，你們看（演示教具走動(dòng)鳥(niǎo)窩）鳥(niǎo)窩走到哪里去了？這時(shí)候，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了（演示教具）鳥(niǎo)窩又到哪了？
7、師：真奇怪，鳥(niǎo)窩怎么會(huì)走路的呀？小朋友，你們想知道這到底是怎么回事嗎，咱們一起來(lái)瞧瞧（操作教具）呀！原來(lái)是誰(shuí)呀？原來(lái)粗心的鳥(niǎo)媽媽把窩做到了小鹿的角上，鳥(niǎo)媽媽知道了會(huì)對(duì)小鹿怎么說(shuō)呢？那小鹿又會(huì)怎么說(shuō)呢？
三、幼兒完整地傾聽(tīng)故事。
1、師：小鹿和鳥(niǎo)媽媽他們之間發(fā)生的事情太有意思了，我們一起再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧！
2、師你們最喜歡故事里的誰(shuí)呀？為什么？幼：……師：我最喜歡小鹿，因?yàn)樾÷瓜矚g幫助別人，你們?cè)谄綍r(shí)幫助過(guò)別人嗎？你們都怎么幫助別人的？
3、師：你們真是愛(ài)幫助別人的好孩子，我們出去散散步，看看還有誰(shuí)需要我們的幫助。
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