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    2. 麥琪的禮物九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

      時(shí)間:2022-10-15 09:22:47 教案 投訴 投稿
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      麥琪的禮物北師大版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的麥琪的禮物北師大版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案,歡迎閱讀與收藏。

      麥琪的禮物北師大版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、通過(guò)分析人物形象,體會(huì)德拉和吉姆之間凄美的愛情。

        2、學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫來(lái)刻畫人物。

        二、教學(xué)過(guò)程:

        (一)導(dǎo)入:12月25號(hào),是我們大家都非常喜歡的一天,因?yàn)檫@一天是圣誕節(jié),很多人都能收到精美的禮物。

        非常巧,今天我們就要學(xué)習(xí)歐·亨利的另一個(gè)關(guān)于圣誕禮物的短篇小說(shuō)——《麥琪的禮物》,這到底是一個(gè)怎樣的故事呢?

       。ǘ┱w感知:

        1、同學(xué)們課前已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇文章,我們?cè)俑嬅鎭?lái)回憶故事內(nèi)容,看完后我想請(qǐng)同學(xué)用自己的話來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的內(nèi)容。(課件2)

        圣誕前夜,一對(duì)貧窮的夫妻為了給心愛的人買份禮物,各自犧牲了自己最寶貴的東西:妻子德拉賣掉了自己的秀發(fā)為丈夫吉姆買來(lái)了精美的表鏈,而丈夫吉姆賣掉了華麗珍貴的懷表為妻子買來(lái)了漂亮的發(fā)梳。但最后兩個(gè)禮物都沒有派上用場(chǎng)。

        2、同學(xué)們,當(dāng)你們了解了這個(gè)故事后,有什么感受呢?(學(xué)生交流)

       。ㄈ┢肺墩Z(yǔ)言,體會(huì)人物形象:

        1、他們之間真摯的愛情深深地打動(dòng)了我們,那么文中花了眾多的筆墨描寫了德拉對(duì)吉姆的愛。請(qǐng)?jiān)谖闹腥Ξ嫵鲶w現(xiàn)的語(yǔ)句。

        (1)、學(xué)生圈畫、小組交流

        (2)、全班交流,互相補(bǔ)充,引導(dǎo)分析。

        2、德拉忍痛賣掉了自己的秀發(fā),搜遍了全城,為丈夫買了一條精美的表鏈,從中我們能夠深切地感受到她對(duì)丈夫的無(wú)私的愛。那么吉姆呢?文中描寫他的行為尤其是買禮物的行為的語(yǔ)句并不多,請(qǐng)同學(xué)們閱讀文中關(guān)于吉姆的描寫,仔細(xì)體會(huì),你能感受到他對(duì)妻子德拉的濃郁的愛嗎?(學(xué)生圈畫、交流)

       。ㄋ模┨骄课恼陆Y(jié)尾,理解文題:

        德拉和吉姆為了給對(duì)方買圣誕禮物,犧牲了自己最最寶貴的東西,文章結(jié)尾卻說(shuō)他們的禮物是“最聰明”的、說(shuō)他們是“麥琪”,你是怎么理解的?

        (學(xué)生討論、回答)

        德拉和吉姆這一對(duì)恩愛夫妻雖然生活困窘無(wú)奈,雖然失去了引以為豪的祖?zhèn)鹘鸨,滿頭秀發(fā),但他們卻擁有了純粹的金錢與物質(zhì)不能帶來(lái)的無(wú)比溫馨與幸福,獲得了真摯、圣潔的愛,這禮物溢滿了他們的善良與崇高、無(wú)私與奉獻(xiàn),怎能不稱之為“聰明的禮物”呢!

        (五)深化理解文章主題:

        然而,當(dāng)我們沉浸在這份浪漫、真摯的愛中時(shí),再來(lái)看這個(gè)故事,心中還會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受呢?(或者承前:剛才也有同學(xué)說(shuō)讀了這個(gè)故事后,感到有一點(diǎn)辛酸、遺憾,哪些同學(xué)有同感,來(lái)談一談好嗎?學(xué)生交流。)

        是啊,他們付出的代價(jià)太大了,結(jié)果也讓我們有些遺憾。如果德拉的秀發(fā)仍然存在,她用了這美妙的發(fā)梳該是多么的漂亮!如果吉姆的懷表還在,配上那精致的表鏈該是多么的稱心!想到這里,我們又怎能不為他們困窘的生活、悲慘的命運(yùn)而感到悲涼和苦澀呢!

       。┩卣寡由欤(課件4)

        在殘酷的現(xiàn)實(shí)與圣潔的愛之間,歐·亨利在苦苦思索,同時(shí)也讓我們這些讀者不由得陷入深思。下面我們就來(lái)了解一下歐·亨利其人及其小說(shuō)的主要特點(diǎn)。

        (七)作業(yè):(課件5)

        (1)、文中對(duì)吉姆如何賣了懷表買發(fā)梳的過(guò)程并沒有細(xì)致描寫,請(qǐng)仿照文章對(duì)德拉賣秀發(fā)買表鏈的經(jīng)過(guò)的描寫展開想象,進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫,300字左右。

        (2)、請(qǐng)用一句話來(lái)表達(dá)自己對(duì)愛的理解。格式如下:“愛是冬日的暖陽(yáng),它使人感到無(wú)限的溫暖”。

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