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《我不挖耳朵》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《我不挖耳朵》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我不挖耳朵》教案 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，知道耳朵的重要性。
2、通過(guò)教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。
3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。
4、大膽說(shuō)出自己的理解。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
耳朵的謎語(yǔ)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜謎語(yǔ)，引起幼兒的注意。左一片，右一片，到老不見(jiàn)面。
二、幫助幼兒進(jìn)一步了解耳朵。
提問(wèn)：
1、你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀？
2、摸摸自己的耳朵，說(shuō)說(shuō)耳朵是什么樣的？
3、耳朵有什么用？沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣呢？
三、通過(guò)教師的講解，大家的討論，掌握一些保護(hù)耳朵的'方法。
教師：耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵呢？
小結(jié)：
1、不能往耳朵里放東西。
2、不能隨便挖耳朵。
3、輕輕的和別人說(shuō)話，不要對(duì)著耳朵喊叫。
4、聽(tīng)到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快的走開(kāi)。
5、有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服，要及時(shí)去醫(yī)院。
四、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
《我不挖耳朵》教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解耳朵的重要性以及挖耳朵可能帶來(lái)的危害。
培養(yǎng)幼兒良好的耳部衛(wèi)生習(xí)慣，知道不能隨意挖耳朵。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的耳朵。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
讓幼兒認(rèn)識(shí)到挖耳朵的危險(xiǎn)性。
幫助幼兒掌握正確保護(hù)耳朵的方法。
難點(diǎn)
如何用簡(jiǎn)單易懂的方式讓幼兒理解耳部結(jié)構(gòu)和挖耳朵的危害。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：通過(guò)圖片、視頻等直觀展示耳朵的.結(jié)構(gòu)和挖耳朵可能造成的傷害。
故事講述法：用生動(dòng)有趣的故事引起幼兒的興趣，加深他們對(duì)不挖耳朵的理解。
游戲教學(xué)法：通過(guò)角色扮演等游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
耳朵結(jié)構(gòu)的圖片或模型。
有關(guān)耳朵衛(wèi)生的動(dòng)畫視頻。
故事《小熊挖耳朵》的圖片或繪本。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入（3 分鐘）
展示耳朵結(jié)構(gòu)的圖片或模型，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？”
引導(dǎo)幼兒觀察并簡(jiǎn)單描述耳朵的外觀。
（二）故事講述（7 分鐘）
展示《小熊挖耳朵》的圖片或繪本，講述故事。
故事梗概：小熊覺(jué)得耳朵癢癢，就用手指去挖耳朵，結(jié)果把耳朵弄傷了，疼得直哭。媽媽帶它去看醫(yī)生，醫(yī)生告訴它不能隨便挖耳朵。
提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：
小熊為什么哭了？
小熊做錯(cuò)了什么？
�。ㄈ┲R(shí)講解（10 分鐘）
播放有關(guān)耳朵衛(wèi)生的動(dòng)畫視頻，向幼兒介紹耳朵的功能。
提問(wèn)：“耳朵可以幫助我們做什么？”（聽(tīng)聲音、保持平衡等）
結(jié)合視頻和圖片，講解挖耳朵的危害。
可能會(huì)損傷耳道皮膚。
容易把細(xì)菌帶入耳朵，引起感染。
�。ㄋ模┯懻撆c分享（10 分鐘）
組織幼兒討論：
什么時(shí)候會(huì)覺(jué)得耳朵癢？
耳朵癢了應(yīng)該怎么辦？
鼓勵(lì)幼兒分享自己的想法，教師進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)。
�。ㄎ澹┯螒颦h(huán)節(jié)（10 分鐘）
角色扮演游戲“我會(huì)保護(hù)耳朵”。
請(qǐng)幾位幼兒分別扮演醫(yī)生、小朋友和家長(zhǎng)，模擬小朋友耳朵癢了去看醫(yī)生的情景。
其他幼兒進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)，強(qiáng)化正確的耳部衛(wèi)生習(xí)慣。
�。┛偨Y(jié)（5 分鐘）
與幼兒一起回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：耳朵的重要性、挖耳朵的危害以及如何保護(hù)耳朵。
鼓勵(lì)幼兒回家后把今天學(xué)到的知識(shí)告訴爸爸媽媽。
六、教學(xué)延伸
在家園聯(lián)系欄中張貼有關(guān)耳部衛(wèi)生的知識(shí)，提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的耳部健康。
定期開(kāi)展耳部健康檢查活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理幼兒的耳部問(wèn)題。
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