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    2. 美麗的花瓶教案

      時間:2022-09-16 10:32:00 教案 投訴 投稿

      美麗的花瓶教案

        作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的美麗的花瓶教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      美麗的花瓶教案

        美麗的花瓶教案 篇1

        活動目標:

        1.欣賞各種花瓶,感受工藝品的美。

        2.根據(jù)花瓶的造型的幾個部分及其變化設(shè)計花瓶。

        活動準備:

        1.師生共同收集各種花瓶。

        2.繪畫紙,油畫棒,水粉顏料,勾線筆,用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。

        3.花瓶范畫一張,各種花瓶圖案的范例若干。

        活動過程:

        一、出示花瓶,引導幼兒觀察。

        這些花瓶漂亮嗎?哪幾部分最漂亮?

        這些花瓶一樣嗎?什么地方不一樣?

        二、根據(jù)幼兒回答,教師歸納小結(jié):

        花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的.是花邊口;花瓶頸有粗有細,有長有短,有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的,還有扁的,等等。

        三、探索創(chuàng)作

        1.引導幼兒學習花瓶造型的設(shè)計。

        出示范例,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

        請1~2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分(瓶口、瓶頸、瓶肚)進行組合變化的方法來設(shè)計花瓶。

       。玻龑в變簩W習花瓶圖案的裝飾設(shè)計。

        引導幼兒觀察花瓶上的圖案,說說它們一般在花瓶的什么部位。

        出示花瓶圖案范例,引導幼兒欣賞。

        示范用水果網(wǎng)扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

        四、幼兒創(chuàng)作教師指導

        1.鼓勵幼兒設(shè)計出新穎的花瓶造型和圖案。

        2.印花時要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫面的整潔。

        五、講評

        將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”,引導幼兒互相欣賞、評價。

        美麗的花瓶教案 篇2

        活動名稱:美麗的花瓶

        目標:

        1、提高幼兒對顏色的認識;

        2、鍛煉幼兒的動手操作能力,以及提高幼兒的審美能力。

        活動準備:畫有不同顏色花瓶的紙、各色彩紙、固體膠、小塑料框

        活動過程:

        1、先讓幼兒自己說說有哪些顏色的花瓶

        2、講活動規(guī)則:花瓶之讓和自己同樣顏色的`花插進去,不同顏色的花不能插進花瓶里。

        3、示范怎樣用手撕的方式將彩紙變成花朵來。

        4、示范如何輕松地將花朵貼上去,以及該貼在什么位置。

        5、示范撕綠葉并貼在花叢中以襯托出花的魅力。

        6、提要求:固體膠用后應(yīng)改好蓋子,小紙片不要扔地上,應(yīng)放入框框中。

        7、發(fā)放活動用品,指導孩子進行活動。

        8、對孩子的作品進行講評、表揚以及鼓勵。

        9、對活動中觀察到的不良習慣、錯誤做法進行糾正。

        美麗的花瓶教案 篇3

        大班美術(shù):美麗的花瓶

        活動目的:

        1、能按自己的.意愿選擇種子進行裝飾活動。

        2、大膽地進行創(chuàng)作活動,體驗變廢為寶的樂趣。

        3、增強幼兒的環(huán)保意識。

        相關(guān)領(lǐng)域:藝術(shù)

        適用對象:大班幼兒

        教學方法:觀察、體驗、交流、實踐

        活動準備:

        各種種子、已修剪好的牛奶盒(人手一個)、雙面膠

        活動過程:

       。ㄒ唬╅_始部分

        取出空的牛奶盒和幼兒交流:“這牛奶盒扔掉多可惜,它其實還有很多用處,你知道它還能做什么?”

        幼兒聯(lián)系周圍生活回答(例:自制體育玩具輪胎、門洞、小山等)

       。ǘ┗静糠

        1、出示自制花瓶讓幼兒欣賞。

        師:這花瓶是用什么做的啊?(幼兒回答)

        再出示另兩個花瓶,問:“瞧,這里還有兩個花瓶,這三個花瓶有什么地方不一樣?(幼兒回答)

        師:那你們想不想也來做一做?

        討論:你想怎么做?

        幼兒大膽交流

        教師講述操作要求。

        請先用記號筆在牛奶盒上畫上你想做的圖案,然后拉上雙面膠,再選擇種子進行裝飾。

        幼兒操作活動,教師巡視指導。

        (三)結(jié)束部分

        活動評價。展示幼兒的作品,評出優(yōu)秀作品。

        美麗的花瓶教案 篇4

        一、教學目標

        1.通過欣賞與感受活動,了解瓶子藝術(shù)的造型特點及構(gòu)造。

        2.掌握瓶子對稱特點的折剪方法,能較順利地剪出造型美觀、大小適合的瓶子,并能用繪畫、剪貼及綜合性等方法進行裝飾美化。

        3.通過自主觀察與實踐,提高動手能力,培養(yǎng)學生對美術(shù)活動的興趣,體驗創(chuàng)造成功的快樂。

        二、教材分析

        2.重點、難點。

        重點:瓶子特點及其藝術(shù)魅力和對稱剪法的掌握。

        難點:注意畫稿時紙的開合方向,剪出的瓶子左右粘連并且造型別致、色彩漂亮、圖案花紋好看。

        三、教學設(shè)計

        課前準備

       。▽W生)各類彩色紙、剪刀、固體膠、等

       。ń處煟┒嗝襟w課件、瓶子范作等、

        教學過程:

        一、引入新課

        1、謎語導入:

        長長頭頸小小口,凸起肚皮愛喝水,

        四季最愛巧裝扮,綠葉紅花插滿頭。

        提問:請大家猜一猜,這位愛打扮的朋友會是誰呢?

        學生回答,揭示課題《花瓶》

        二、學習探究認識花瓶結(jié)構(gòu)

        (一)認識花瓶結(jié)構(gòu):

        1、出示無耳花瓶,請學生說一說花瓶有哪幾個部分組成?

        我們先來欣賞一只花瓶,出示圖片。

        2、再出示有耳花瓶,請

        學生說一說這個花瓶和前一個花瓶有什么不同之處?

        教師根據(jù)學生的回答作小結(jié):一般花瓶由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底和瓶耳組成。

        欣賞經(jīng)典的花瓶(6個左右)。欣賞各個花瓶外形特色,使學生在觀察中了解花瓶的造型特點,啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維。

       、娣治龌ㄆ康耐庑翁攸c:

        提問:剛才我們欣賞了這組花瓶,你們發(fā)現(xiàn)它們的左邊和右邊有什么特點嗎?

        學生舉手回答

        教師總結(jié):左右對稱(并提醒學生之前學過的《彩蝶飛飛》一課中的折剪方法)

        表揚學生并肯定學生的回答。繼續(xù)欣賞:

       、偬釂枺簭幕ㄆ康耐庑卧O(shè)計上,請同學選出自己最喜歡的花瓶,并說明原因。從花瓶的裝飾花紋上,讓學生選出自己最喜歡的花瓶,從色彩的搭配上,也請學生選出自己最喜歡的花瓶,說出簡單理由。

        ②同學們分析了花瓶的`外形、裝飾花紋和色彩的搭配,接下來我們就來看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧,課件展示花瓶折剪示意圖然后教師示范過程:

       、、將彩色紙對折(強調(diào)橫豎對折適合的瓶子外形與紙的開

        口方向)

        ⅱ、畫出一半的花瓶形狀(借用上下邊緣做瓶口與瓶底)

       、、延邊剪下(強調(diào)快速及瓶耳對折挖空方法)

        三、學習花瓶造型

        ㈠、了解花瓶造型變化

       、偬釂枺夯ㄆ康男螤钍遣皇侵挥欣蠋焺偛女嫷倪@一種呢?學生否定。接著提問:那怎么來設(shè)計不同樣子的花瓶呢?

        ②簡筆圖畫展示花瓶造型的變化:

        瓶肚在下方——瓶肚在中間——瓶肚在上方

        瓶肚變胖——瓶肚變瘦——瓶肚線條變化

       、、欣賞不同造型花瓶的圖片

        ①提問:我們還能有哪些變化來改變花瓶的形狀呢?學生回答。

        小結(jié):巧妙改變瓶口、瓶頸、瓶底、瓶耳的寬度、長度與形狀等。

       、谛蕾p圖片加強印象。

        美麗的花瓶教案 篇5

        目標:

        1、對繪畫活動感興趣,樂意參與此活動。

        2、懂得用各種好看的顏色進行繪畫。

        3、掌握用蠟筆涂色的方法。

        4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

        活動過程:

        1、導入活動:用好玩的語氣引起幼兒為花瓶穿新衣的興趣。

        2、告訴幼兒為花瓶穿新衣的方法。

        3、幼兒進行操作,教師指導。

        4、幼兒相互欣賞作品。

        指導重點:

        1、提醒幼兒繪畫時所要注意的問題。

        2、提醒幼兒注意衛(wèi)生以及握筆的方法。

        3、鼓勵幼兒大膽的用色。

        環(huán)境材料:

        蠟筆畫好花瓶形狀的白紙

        活動反思:

        新《綱要》指出:“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高!币虼,幼兒完成創(chuàng)作后,教師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽,請先完成的幼兒和同伴說一說自己的`作品。幼兒都完成后,組織幼兒一起欣賞,并說說自己最喜歡哪幅作品,為什么喜歡。在欣賞作品中,幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條,還要用點線面結(jié)合的方法來裝飾,這樣裝飾出來的作品不單調(diào),比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。

        美麗的花瓶教案 篇6

        活動目標:

        1、培養(yǎng)幼兒傾聽能力以及動手能力。

        2、讓幼兒在班級中表現(xiàn)出團結(jié)精神。

        3、使幼兒在課堂中發(fā)揮想象力。

        活動準備:

        1、示范掛畫二幅。

        2、畫好花瓶的紙張及制作完的小花朵。

        活動過程:

        一、課前律動

        二、教師講述故事

        1、教師講述故事邊讓幼兒想象故事中的`情節(jié)。

        2、故事過程中教師提問?

        (例)小朋友打碎花瓶后準備怎么辦?

        3、讓幼兒自己說過見解決方法。

        4、自己動手制作一個花瓶并且把花朵裝飾上去。

        三、動手操作制作花瓶

        1、將以畫好的花瓶的紙張發(fā)放給幼兒。

        2、隨后發(fā)放小花朵。

        3、指導幼兒如何操作。

        4、教師來回指導。

        四、評課

        1、將優(yōu)秀的作品拿到講臺上面加以表揚。

        2、鼓勵幼兒能將五顏六色的花朵拼在一起。

        3、做完以后讓幼兒自由討論誰做得最好看。

        五、游戲結(jié)束

       。绢^人):

        我們都是木頭人,一不準動,不準笑,不準露出大白牙,還有一句話不準打電話。

        美麗的花瓶教案 篇7

        教學內(nèi)容:

        教學目標:

        1、通過對花瓶形狀的認識,發(fā)揮自己的想象運用卷、粘的形式設(shè)計花瓶。

        2、感受花圖案與線條的美,并能以繪畫的形式表現(xiàn)出來。

        3、喜歡擦襖做活動,能主動參與活動。

        教學準備:

        1、剪好的廢舊報紙若干2、彩紙剪刀、固體膠、水彩筆3、教師預(yù)先做好的一個花瓶、各種花教學過程:

        (一)引題1、春天來到了,大地萬物復蘇,樹木、小草都發(fā)芽了,還有好多好多的花兒都開得漂亮極了,老師實在忍不住跟春姑娘要了好多花送給我們小朋友當禮物呢?

        2、教師把各種花朵分給幼兒。

        3、那么漂亮的花兒,我們得用一個漂亮的花瓶來陪襯。

        (二)教師示范操作1、我先做好了一個花瓶,教師出示已經(jīng)做好裝飾好的花瓶。

        2、它是怎么做的?(請幼兒說出自己的想法)3、教師講解方法:先用廢舊報紙以卷的形式卷成一個小棒,用固體膠固定,想好你要做的花瓶,用報紙卷好的小棒來粘出花瓶的輪廓,最后用水彩筆裝飾,畫上線條與圖案。

        4、花瓶可不止一種形狀,還有很多漂亮的形狀呢,教師出示各種形狀的'花瓶。請幼兒參考。

        5、你想要怎么做?與旁邊幼兒討論。

        (三)幼兒操作1、教師提要求:

        (1)與你的合作伙伴商量好,然后分工合作。

        (2)制作好了花瓶要把桌子上的東西收拾干凈,并把你們的作品放到前面向大家展示。

        2、教師巡回指導,幫助有困難的幼兒,適當提醒。

        (四)講評1、你們的作品都做得很不錯哦,你喜歡哪幅作品,為什么呢?

        2、現(xiàn)在我們拿著自己的花朵到外面去插吧!

        美麗的花瓶教案 篇8

        目的:

        1.欣賞各種花瓶,感受工藝品的美。

        2.根據(jù)花瓶的造型的幾個部分及其變化設(shè)計花瓶。

        準備:

        1.師生共同收集各種花瓶。

        2.繪畫紙,油畫棒,水粉顏料,勾線筆,用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。

        3.花瓶范畫一張,各種花瓶圖案的范例若干。

        過程:

       一、觀察討論

        1.出示花瓶,引導幼兒觀察。

       、龠@些花瓶漂亮嗎?哪幾部分最漂亮?

       、谶@些花瓶一樣嗎?什么地方不一樣?

        2.根據(jù)幼兒回答,教師歸納小結(jié):花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花邊口;花瓶頸有粗有細,有長有短,有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的,還有扁的,等等。

        二、探索創(chuàng)作

        1.引導幼兒學習花瓶造型的設(shè)計。

       、俪鍪痉独ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

       、谡1~2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分(瓶口、瓶頸、瓶肚)進行組合變化的方法來設(shè)計花瓶。

        2.引導幼兒學習花瓶圖案的.裝飾設(shè)計。

       、僖龑в變河^察花瓶上的圖案,說說它們一般在花瓶的什么部位。

       、诔鍪净ㄆ繄D案范例,引導幼兒欣賞。

       、凼痉队盟W(wǎng)扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

        三、幼兒創(chuàng)作教師指導

        1.鼓勵幼兒設(shè)計出新穎的花瓶造型和圖案。

        2.印花時要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫面的整潔。

        四、講評將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”,引導幼兒互相欣賞、評價。

        美麗的花瓶教案 篇9

        目的:

        1.欣賞各種花瓶,感受工藝品的美。

       。玻鶕(jù)花瓶的造型的幾個部分及其變化設(shè)計花瓶。

        準備:

       。保畮熒餐占鞣N花瓶。

       。玻L畫紙,油畫棒,水粉顏料,勾線筆,用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。

       。常ㄆ糠懂嬕粡,各種花瓶圖案的范例若干。

        過程:

       。保鍪净ㄆ,引導幼兒觀察。

       、龠@些花瓶漂亮嗎?哪幾部分最漂亮?

       、谶@些花瓶一樣嗎?什么地方不一樣?

        2.根據(jù)幼兒回答,教師歸納小結(jié):花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花邊口;花瓶頸有粗有細,有長有短,有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的,還有扁的,等等。

        一、探索創(chuàng)作

        1.引導幼兒學習花瓶造型的設(shè)計。

       、俪鍪痉独ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)作。

        ②請1~2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分(瓶口、瓶頸、瓶肚)進行組合變化的方法來設(shè)計花瓶。

       。玻龑в變簩W習花瓶圖案的`裝飾設(shè)計。

        ①引導幼兒觀察花瓶上的圖案,說說它們一般在花瓶的什么部位。

       、诔鍪净ㄆ繄D案范例,引導幼兒欣賞。

        ③示范用水果網(wǎng)扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

        二、幼兒創(chuàng)作教師指導

       。保膭钣變涸O(shè)計出新穎的花瓶造型和圖案。

       。玻』〞r要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫面的整潔。

        三、講評

        將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”,引導幼兒互相欣賞、評價。

        美麗的花瓶教案 篇10

        活動目標:

        1、欣賞各種花瓶,感受工藝品的美。

        2、根據(jù)花瓶的造型的幾個部分及其變化設(shè)計花瓶。

        3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

        5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動準備:

        1、師生共同收集各種花瓶。

        2、繪畫紙,油畫棒,水粉顏料,勾線筆,用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。

        3、花瓶范畫一張,各種花瓶圖案的范例若干。

        活動過程:

        一、1、出示花瓶,引導幼兒觀察。

       、龠@些花瓶漂亮嗎?哪幾部分最漂亮?

       、谶@些花瓶一樣嗎?什么地方不一樣?

        2、根據(jù)幼兒回答,教師歸納小結(jié):花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花邊口;花瓶頸有粗有細,有長有短,有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的,還有扁的,等等。

        二、探索創(chuàng)作

        1、引導幼兒學習花瓶造型的設(shè)計。

        ①出示范例,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

       、谡1~2個幼兒運用將花瓶的.主要組成部分(瓶口、瓶頸、瓶肚)進行組合變化的方法來設(shè)計花瓶。

        2、引導幼兒學習花瓶圖案的裝飾設(shè)計。

       、僖龑в變河^察花瓶上的圖案,說說它們一般在花瓶的什么部位。

       、诔鍪净ㄆ繄D案范例,引導幼兒欣賞。

       、凼痉队盟W(wǎng)扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

        三、幼兒創(chuàng)作教師指導

        1、鼓勵幼兒設(shè)計出新穎的花瓶造型和圖案。

        2、印花時要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫面的整潔。

        四、講評

        將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”,引導幼兒互相欣賞、評價。

        活動反思:

        新《綱要》指出:“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。”因此,幼兒完成創(chuàng)作后,教師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽,請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后,組織幼兒一起欣賞,并說說自己最喜歡哪幅作品,為什么喜歡。在欣賞作品中,幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條,還要用點線面結(jié)合的方法來裝飾,這樣裝飾出來的作品不單調(diào),比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。

        美麗的花瓶教案 篇11

        學習目標:

        知識目標:學會剪、畫花瓶,并能用簡單的圖案來美化裝飾花瓶,能夠進行簡單的色彩搭配。

        能力目標:掌握花瓶對稱的造型方法,能順利地設(shè)計一個造型好看的花瓶,能進行美化裝飾,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

        情感目標:培養(yǎng)學生對美的欣賞能力。

        教學重點:會剪、畫、粘貼、裝飾花瓶。

        教學難點:粘貼花朵。

        教學準備:黑色卡紙、白紙、彩色皺紋紙、剪刀、固體膠、彩筆教學過程:

        一、導入

        同學們見過花瓶沒有?那你能說一說你見過的花瓶是什么樣子的嗎?(大大的肚子、細細的脖子、玻璃的、陶瓷的……)老師這兒也準備了幾個花瓶來給大家欣賞,觀察這幾幅圖,這幾個花瓶有什么共同特點?老師還給大家?guī)砹藘煞髌,同學們覺得怎樣?現(xiàn)在呀,我們大家就一起試著把它做出來。

        二、授新

        1、教師演示

        觀察這兩幅作品,我們首先應(yīng)該做什么?(畫出花瓶的樣子)

        我們說過,花瓶是對稱的,所以我們只需要畫出花瓶的一半,首先把紙對折,在紙的中縫線一邊畫出花瓶的一半,我們沿著線條用剪刀把它剪下來。現(xiàn)在我們把它展開,看看是不是一個完整的花瓶了。

        那我們在畫花瓶的時候,要注意的,我們的花瓶口是平的,花瓶底也是平的,F(xiàn)在花瓶剪下來了,我們要做什么?白色的花瓶比較單調(diào),所以我們可以在花瓶上畫上我們喜歡的圖案,涂上我們喜歡的顏色。(教師演示,畫上簡單的'圖案)

        好,花瓶畫好了,我們把花瓶粘到我們的黑色卡紙上,你們覺得粘到哪兒比較好看,是橫著粘,還是豎著粘,是粘在旁邊,還是粘在中間?因為這個花瓶是高高的,所以呀,我們就把紙豎著放,那如果是一個矮矮的花瓶呢,我們就可以

        把紙橫著放。在涂膠水在時候一定要注意均勻涂抹,不要涂成一坨一坨的。

        現(xiàn)在花瓶已經(jīng)擺好啦,我們還要給我們的花瓶插上漂亮的花朵。那花朵怎么做呢?看到老師這里,拿出一張皺紋紙,我們把它對折,再對折,對折兩次,剪出一條小小的弧線。再從中間剪一刀,但是要注意的是不要把它剪斷啦,F(xiàn)在我們把它展開,把中間沒有連起來的部分捏起來,擰一擰,讓它的花瓣展開,再把它的底部粘在上面,這樣就做好了一朵花啦。我們再像這個樣子做出更多的花粘在上面,如果你覺得只有一種顏色在花比較單調(diào),我們可以四個同學一個小組,做出五顏六色的花。

        這節(jié)課剩下的時間我們就試著來把這個美麗的花瓶做出來。同學們在剪紙的時候可以把紙屑放到文具盒里,等下課的時候在扔到垃圾桶里,注意不要弄臟了地面,F(xiàn)在開始動手吧。

        2、學生動手制作,教師巡視指導。

        3、學生拿著作品上臺展示,教師表揚,提出不足。

        4、今天同學們開動腦筋做出了各種各樣的美麗的花瓶,不過是幾張簡簡單單的紙,可通過我們的加工,它就變得這么的美了。希望同學們在課后,也能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,用你的想象力來裝點你的生活。

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