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Howareyou第一課時(shí)教案
作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編精心整理的Howareyou第一課時(shí)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)四個(gè)學(xué)習(xí)用品類單詞：pencil, pen, ruler, book及其復(fù)數(shù)。
2、熟練掌握日常交際用語(yǔ)“how are you?”“fine, thank you.” “fine, thank you. and you?” “i’m fine, too.” “not so good.” “i’m sorry.”
3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握向他人問(wèn)候的表達(dá)方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1. 掌握學(xué)習(xí)用品類單詞pencil, pen, ruler, book及其復(fù)數(shù)。
2. 掌握日常交際用語(yǔ)“how are you?”“fine, thank you.” “fine, thank you. and you?” “i’m fine, too.” “not so good.” “i’m sorry.”。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、理解并掌握四個(gè)學(xué)習(xí)用品類單詞復(fù)數(shù)的變化形式及發(fā)音。
2、了解并會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)中的禮貌用語(yǔ)。
四、課前準(zhǔn)備
�。ń虒W(xué)輔助手段）：
1.鉛筆、鋼筆、尺、書(shū)等學(xué)習(xí)用品數(shù)本（實(shí)物、圖片、單詞卡片）；
2.多媒體教學(xué)課件
3. 鉛筆、鋼筆、尺、書(shū)的頭飾
五、板書(shū)設(shè)計(jì)：
unit 5 how are you?
pencil(s) jfine, thank you.
pen(s) how are you? l not so good.
ruler(s)
book(s)
六、教學(xué)步驟：
step1. free talk
t: good morning, boys and girls.
ss: good morning, miss zha.
t: what’s your name?
s1: my name is …
t: introduce s2 to me, ok?
s1: he is ××.
t: nice to meet you, s2.
s2: nice to meet you, too.
step2. presentation:
1. sing a song: hello, hello, how are you?
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)，唱一唱這首歌曲，既活躍氣氛，把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，又為下面的句型教學(xué)作準(zhǔn)備，也是引出句型的關(guān)鍵。）
2. 承上歌曲t: how are you? s: fine, thank you.(根據(jù)歌詞回答)
教學(xué)fine, thank you. 并板書(shū)，操練此句子。
t: how are you, ××? s: fine, thank you.(師與多名學(xué)生問(wèn)答)
3. 教學(xué)how are you? 并板書(shū)，操練句子，點(diǎn)題：unit5 how are you?
s: how are you? 師面帶微笑： fine, thank you.
�。◣熋鎺⑿�，配上這個(gè)肢體語(yǔ)言，幫助學(xué)生理解fine, thank you.的句意）
4. practise in pairs
5. 幻燈出示半支鉛筆的圖片，請(qǐng)學(xué)生猜一猜。t: what’s this?
�。◣熥寣W(xué)生猜一猜，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）
s: it’s a pencil. （引導(dǎo)）
t: yes, it’s a pencil. （展示全幅圖片，并拿著一支鉛筆教學(xué)）
t: show me your pencil.
s: pencil, pencil, my pencil.(生站起來(lái)拿著自己的一支鉛筆說(shuō))
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