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課文《趙州橋》的優(yōu)秀教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的課文《趙州橋》的優(yōu)秀教案,希望能夠幫助到大家。
一、導(dǎo)課
。薄㈦S著現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展,我國(guó)的建筑事業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá),如高樓大廈,橋梁等。今天我們就一起來(lái)欣賞一下現(xiàn)代化的橋梁?船F(xiàn)代化的橋梁建筑)
同學(xué)們,看了這些圖片,你有什么感想呢?雄偉、美麗建設(shè)者非常的聰明、能干)
。病⒃缭冢保常埃岸嗄昵熬陀羞@樣一個(gè)聰明能干的人,他就是李春,不但設(shè)計(jì)還親自參加建造了一座世界聞名的石拱橋,(出示趙州橋的圖片,同時(shí)出示李春的頭像)叫安濟(jì)橋,又叫趙州橋,被譽(yù)為華北四寶之一(板書,趙州橋)(齊讀課題)它為什么會(huì)聞名世界呢?學(xué)了課文,我們就會(huì)知道了。
二、新授
。、自學(xué):請(qǐng)同學(xué)們打開課本,輕聲朗讀課文,要求:
、抛x準(zhǔn)生字的音,認(rèn)清生字的形。
、茝恼n文中找出寫趙州橋特點(diǎn)的句子,用劃出。
2、檢查:
、旁~語(yǔ):趙縣,隋朝,石匠,砌成,橋墩,創(chuàng)舉,堅(jiān)固,智慧,橫跨,創(chuàng)舉
近義詞:
反義詞:
⑵課文。抽生逐節(jié)朗讀,其他同學(xué)認(rèn)真聽著,有沒有讀錯(cuò)的。
、勤w州橋的特點(diǎn)是什么呢?(這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀)(板書堅(jiān)固、美觀)課文哪部分在寫堅(jiān)固,哪部分在寫美觀?(第二自然段在寫堅(jiān)固,第三自然段在寫美觀)
。、學(xué)習(xí)第二自然段:
、胚@節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第二自然段:
請(qǐng)同學(xué)們快速的默讀第二自然段,哪句話寫出了趙州橋的設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)呢?(這種設(shè)計(jì),在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉)
⑵這種設(shè)計(jì)指的是怎樣的設(shè)計(jì)呢?(出示趙州橋的圖片)
①上部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞。
、诙错斏献笥腋饔袃蓚(gè)拱形的小橋洞。)(板書)
、悄菫槭裁凑f(shuō)這樣的設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)舉呢?創(chuàng)舉是什么意思?
、賻椭斫猓哼@種設(shè)計(jì)指。它的好處,一是,因?yàn);二是,因(yàn)椤?/p>
、冢ㄟ@座橋全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞,洞頂上的左右兩邊,各有兩個(gè)小橋洞。既可以減輕流水對(duì)橋身的沖擊力,又減輕了橋身的重量。這種設(shè)計(jì)以前是沒有的,所以說(shuō)是個(gè)創(chuàng)舉。)
、奂扔质鞘裁搓P(guān)系呢?(并列)
換成既可以減輕橋身的重量,又可以減輕流水對(duì)橋身的沖擊力。意思不變。
④造句。
、壤首x:隋匠天工落奇橋,飲盡世代洪水惡,石骨長(zhǎng)虹映燕趙,風(fēng)雨梳妝歲歲立。帶著崇敬之情來(lái)朗讀這一自然段。
、蓜偛牛覀儗W(xué)習(xí)第二自然段的時(shí)候,是先抓住重點(diǎn)詞創(chuàng)舉,然后再來(lái)理解整段話的意思,F(xiàn)在我們一起來(lái)看一下單元提示,一段話中,有些詞語(yǔ)或句子跟這段話的主要內(nèi)容關(guān)系特別密切。閱讀時(shí),找出這些詞句,想一想跟其他詞句的關(guān)系,能幫助我們正確理解這段話的意思。我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的時(shí)候就可以用上這種方法。
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