《大雁歌》與《我乘上小馬車》優(yōu)秀教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的《大雁歌》與《我乘上小馬車》優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　第一課時

　　授課時間：xx月xx日

　　教學內(nèi)容：

　　《大雁歌》

　　課型：新授

　　教學目的：

　　1、認識音名與唱名，并了解各音名與唱名之間的全音和半音關(guān)系。

　　2、進行連音與斷音的對比練習，使學生懂得兩種不同的唱法的表現(xiàn)方法極其作用，并在歌曲中運用。

　　3、通過學唱《大雁歌》，學習大雁遵守紀律、熱愛集體、不怕困難、勇往直前的優(yōu)良品德。

　　教學重點：

　　學唱歌曲

　　教學難點：

　　音名和唱名極其斷音的唱法。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　1、聽音樂進教室，律動。

　　2、唱師生問好歌。

　　二、發(fā)聲練習

　　要求：聲音位置統(tǒng)一，→I→a轉(zhuǎn)換時口型變而位置不變。斷音要音斷氣不斷。

　　三、讀譜知識

　　四、教唱歌曲

　　1、聽教師范唱

　　2、教師講解有關(guān)大雁的知識，如隨季節(jié)遷徙的候鳥特點及結(jié)群列隊飛行的習性等等。

　　3、分樂句識譜

　　4、朗讀歌詞

　　5、學唱歌詞，注意力度處理，第一樂段保持稍弱，第二樂段力度適當加強，以表達堅定不移的決心。第三樂段從弱開始，模進部分稍作增強，以后隨旋律逐漸上升，力度也要相應(yīng)作漸強的變化。

　　6、集體練唱

　　教后札記：

　　小結(jié)：

　　第二課時

　　授課時間：月日

　　教學內(nèi)容：欣賞《我乘上小馬車》

　　課型：綜合課

　　教學內(nèi)容：

　　1、綜合訓練（二）、綜合訓練（一）2

　　2、欣賞：《我乘上小馬車》

　　教學目的：

　　初步感受“重唱”的表現(xiàn)效果。

　　教學重點：

　　1、識別半音。

　　2、初步感受“重唱”的表現(xiàn)效果。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　1、聽音樂進教室

　　2、唱師生問好歌

　　二、復(fù)習《大雁歌》

　　三、綜合訓練（一）2

　　教師彈琴，學生聽，比較（1）、（2）的區(qū)別？（旋律音高相同，節(jié)拍上起了變化，采用了三拍子，并在斷音練習時再插入休止符，與連音練習部分形成了更大的對比）

　　四、綜合訓練（二）

　　要求學生獨立完成，后教師講評。

　　五、欣賞

　　1、簡介：此曲是木偶片《誰唱的最好》中兩個小主人公演唱的歌曲。

　　2、初聽

　　3、分段賞析：歌曲為帶再現(xiàn)的二段體。第一樂段的四個樂句都從弱拍開始。第二樂段由強拍開始，歌曲的兩個聲部的和聲關(guān)系以三度音程為主，給人以柔美舒適之感。

　　4、復(fù)聽并完成聽聽想想。

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