《小烏鴉和媽媽》冀教版教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《小烏鴉和媽媽》冀教版教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能

　　1、借助拼音朗讀課文。

　　2、正確認(rèn)讀十二個生字。

　　3、學(xué)習(xí)“烏、力、來、口”四個生字。

　　過程與方法

　　1、能夠通過朗讀、表演的方式，理解課文。

　　2、通過討論交流的方法，讓學(xué)生體會合作學(xué)習(xí)的快樂。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　1、在學(xué)習(xí)中，逐步獲得成功的學(xué)習(xí)體驗。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，尊敬長輩的好品質(zhì)。

　　重點難點：

　　能夠理解課文內(nèi)容，懂得在日常生活中，我們要孝敬父母，尊敬長輩。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體制作的課件。

　　教學(xué)時間：

　　兩課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，老師這幾天，總能聽到這樣的兒歌：“小烏鴉，長大了。叼著食物飛回家。媽媽媽媽快來呀，一口一口喂媽媽。”你們知道這是夸誰嗎?今天，我們來學(xué)習(xí)《小烏鴉和媽媽》這篇課文。

　　二、板書課題，齊讀。

　　三、自學(xué)課文

　　1、自己讀課文，借助拼音讀通順，讀正確。

　　2、遇到不認(rèn)識的字，做好記號，借助拼音，多讀幾遍。

　　3、四人小組互查朗讀課文。

　　4、認(rèn)讀生字：烏鴉、力氣、下雪、自己、寒冷、口渴、寒冷、問話

　　5、指讀生字。

　　四、理解課文：結(jié)合課件相機進行。

　　1、指讀課文。說一說課文講了一件什么事?

　　2、烏鴉一家住在什么地方?烏鴉媽媽怎么樣了?當(dāng)時的天氣怎么樣?找出有關(guān)的句子讀一讀。

　　3、“沒有力氣飛行”說明什么問題?“快要下雪了”說明什么呢?

　　4、小烏鴉是怎樣做的?找出有關(guān)的句子讀一讀。你覺得他們做的對嗎?為什么?

　　5、小烏鴉為什么會感到溫暖?如果你依偎在媽媽的身邊，會有什么感覺?

　　6、你喜歡烏鴉一家嗎?說一說為什么喜歡?

　　7、再讀一讀你喜歡的句子。說一說你這時的感受!

　　五、齊讀課文，分角色表演這個故事。

　　表演后，評一評誰扮演的好?好在哪里?

　　六、學(xué)后感悟

　　學(xué)習(xí)《小烏鴉和媽媽》后，你有什么要說的?請盡情的說吧!在這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生懂得每個人都要做孝敬父母、尊敬長輩的好孩子。

　　第二課時

　　一、齊讀課文，復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。

　　二、認(rèn)讀生字，說一說你是怎樣記住這些生字的?

　　烏鴉、力氣、雪花、自己、寒冷、問話、口渴

　　三、學(xué)習(xí)“烏、力、來、口”四個字

　　1、要求學(xué)生讀音正確，筆順正確。

　　2、學(xué)習(xí)“來”字。并組詞。

　　3、用比較法學(xué)習(xí)“烏、力、口”三個字。分別組詞。

　　4、從組的詞語中挑選你喜歡的詞語說句話，或說一段話。

　　5、規(guī)范書寫，鞏固練習(xí)。注意書寫姿勢。

　　四、作業(yè)：把這個故事講給家長聽。

【《小烏鴉和媽媽》冀教版教案】相關(guān)文章：

冀教版英語教案01-03

冀教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計03-07

冀教版《最后一片樹葉》教案08-25

冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計03-03

《小烏鴉愛媽媽》教案04-01

冀教版美術(shù)教學(xué)設(shè)計 7篇03-07

六年級英語冀教版教案02-14

冀教版三年級下冊教案12-30

中班小烏鴉愛媽媽教案01-09