坐井觀天教案設(shè)計(jì)范文
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的坐井觀天教案設(shè)計(jì)范文，希望能夠幫助到大家。
一、復(fù)習(xí)
1、讀題
2、復(fù)習(xí)第一節(jié)
二、新授
（一）正確、流利讀課文
1、自己讀課文2—7節(jié)，要求正確、流利
2、個(gè)別讀自己最喜歡的小節(jié)，點(diǎn)評(píng)
�。ǘ┰僮x課文，質(zhì)疑
1、再一次自己讀課文，想想有什么問題要問。
2、把你的疑問提出來，我們一起討論解決
估計(jì)：
�。�1）、青蛙和小鳥在爭論什么？
�。�2）、“無邊無際”什么意思？
�。�3）、“大話”什么意思？青蛙為什么覺得小鳥的話是大話？
�。�4）、青蛙為什么覺得天只有井口那么大？
（5）、青蛙和小鳥誰說得對(duì)？
�。�6）、青蛙和小鳥為什么都笑了？
�。�7）、“坐井觀天”是什么意思？
3、及時(shí)解答一些疑問。
�。ㄈ┚x課文，解疑
1、同桌學(xué)著青蛙和小鳥的樣子爭論，思考沒有解答的疑問。
2、交流：你讀懂了什么？
�。�1）“無邊無際”什么意思？
找到句子讀一讀。
�。ǘ嗝襟w）跟小鳥飛上天看一看。
解答疑問。
練習(xí)說話：——是無邊無際的。
�。�2）比較句子：
天無邊無際，很大很大。
天無邊無際，大得很哪！
�。�3）指導(dǎo)朗讀小鳥的話。
（4）“大話”什么意思？青蛙為什么覺得小鳥的話是大話？
找到句子讀一讀。
�。ǘ嗝襟w）跟青蛙到井底去看天。
解答疑問。（用練習(xí)本做實(shí)驗(yàn)）
（5）比較句子：
天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。
天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？
�。�6）指導(dǎo)朗讀青蛙的話。
（7）分角色朗讀2—5節(jié)，思考：青蛙和小鳥誰說得對(duì)，為什么？
解答疑問。（多媒體）
（板書：飛得遠(yuǎn)，見識(shí)廣。）
（8）小小組讀6、7節(jié)，討論青蛙和小鳥為什么都笑了？
交流討論
（9）指導(dǎo)朗讀6、7節(jié)。
�。ㄋ模┳x后感悟
1、讀全文
2、討論：聽了小鳥的話，青蛙會(huì)跳出井口去看一看嗎？為什么？
（多媒體）
師小結(jié)：青蛙將永遠(yuǎn)成為一只見識(shí)短淺的井底之蛙。
3、現(xiàn)在你知道“坐井觀天”是什么意思了嗎？
�。ò鍟鹤^天，見識(shí)短）
讀前質(zhì)疑，讀中解疑，讀后感悟
以讀為主，從“粗讀”到“細(xì)讀”，通過不同層次地讀，層層深入，理解課文，體會(huì)祖國的語言文字。先在讀中找出質(zhì)難點(diǎn)，然后在讀中解疑，并通過反復(fù)朗讀解決課文重點(diǎn)、難點(diǎn)，最后分角色朗讀課文，悟出寓意，并展開爭論，發(fā)揮想象，更深刻地體會(huì)寓意，以達(dá)到語文課教學(xué)中學(xué)生主體參與，自我求和的目標(biāo)。
【坐井觀天教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
坐井觀天的教案設(shè)計(jì)范文08-25
《坐井觀天》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)08-26
坐井觀天作文04-09
坐井觀天的故事07-29
《坐井觀天》教案12-17
坐井觀天教案08-31
《坐井觀天》的教案03-03
《坐井觀天》教案01-07
《坐井觀天》續(xù)寫10-10