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    2. 《彩虹》教案

      時(shí)間:2022-08-24 21:11:51 教案 投訴 投稿

      《彩虹》教案

        作為一名教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的《彩虹》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      《彩虹》教案

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、能仔細(xì)觀察畫(huà)面,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容,有閱讀的興趣。

        2、愿意幫助他人,感受關(guān)切之心的重要。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        《兩條彩虹》的教學(xué)課件。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        1、解讀封面

        孩子們,你們喜歡聽(tīng)故事嗎?今天老師帶來(lái)了一本好看的故事書(shū),你們想看嗎?

        請(qǐng)仔細(xì)看看書(shū)得封面,你在封面上看到了什么?(彩虹、鮮花、熊)

        彩虹、鮮花、熊奶奶可能會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢?一起來(lái)看看吧!

        2、欣賞故事,理解內(nèi)容

        (1)出示第2面,引導(dǎo)觀察。

        熊奶奶怎么了?你從哪里看出來(lái)的?(溫度計(jì)、毛巾、藥、臉紅紅的)

        我們小朋友也生過(guò)病,生病的感覺(jué)怎么樣?現(xiàn)在,熊奶奶就很難受,她的心里會(huì)想些什么?(想要有人陪)

        (2)出示3-5面,體驗(yàn)關(guān)切之情。

        誰(shuí)會(huì)來(lái)看熊奶奶呢?教師放PPT,讓幼兒回憶,第一個(gè)來(lái)看熊奶奶的是誰(shuí)?(小狐貍)聽(tīng)給熊奶奶送來(lái)的是什么?為什么要送蜂蜜?聽(tīng)聽(tīng)小狐貍是怎么對(duì)熊奶奶說(shuō)的。一起學(xué)學(xué)。

        第二個(gè)來(lái)看熊奶奶的是誰(shuí)?(小白豬)它給熊奶奶送的是什么?為什么要送水?

        師小結(jié):在生病特別是感冒的時(shí)候,多喝水會(huì)通過(guò)小便把身上的垃圾排除體外。聽(tīng)聽(tīng)小白豬是怎么對(duì)熊奶奶說(shuō)的?一起學(xué)一學(xué)。聽(tīng)了小白豬的話,熊奶奶的臉上怎么樣?(笑瞇瞇的)原來(lái)看望生病的人,對(duì)它說(shuō)一些好聽(tīng)的話,會(huì)讓人覺(jué)得開(kāi)心。

        現(xiàn)在胡教師就是熊奶奶(頭飾),誰(shuí)來(lái)對(duì)我說(shuō)一些讓我開(kāi)心的話。

       。3)出示第6-8面。

        聽(tīng)了這么多好聽(tīng)的話,熊奶奶的病好了一半,坐到了藤椅上,青蛙大叔知道熊奶奶生病了,也來(lái)看望它,聽(tīng)熊奶奶是這么對(duì)它說(shuō)的?(聽(tīng)錄音)熊奶奶的幸福是什么?青蛙大叔又是怎樣說(shuō)的?青蛙大叔離開(kāi)熊奶奶家,回到了池塘邊,它有些發(fā)愁?為什么發(fā)愁。克钚┦裁?

        你有什么好辦法幫助他?(幼兒自由討論,大膽想象發(fā)言)

       。4)出示第9-11面。

        青蛙大叔終于想出了一個(gè)好辦法,一起聽(tīng)錄音。青蛙叔叔到底想了什么好辦法?為什么要用鮮花呢?

        青蛙大叔用鮮花在熊奶奶家窗子外面架起了一道鮮花彩虹,對(duì)著窗子大聲喊了起來(lái):“熊奶奶,快打開(kāi)您的窗子吧!”(幼兒跟學(xué))

        熊奶奶看到青蛙大叔用鮮花架起的彩虹,高興地說(shuō):“啊,太美了,和我夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)的彩虹一模一樣!毙苣棠淌窃趺凑f(shuō)的?這時(shí),天上也出現(xiàn)了一道彩虹,熊奶奶看到天條彩虹高興地拍起了手。

        熊奶奶看到彩虹,她的病竟然好了,青蛙大叔、小狐貍、小白豬好開(kāi)心呀!它們?yōu)槭裁撮_(kāi)心?(朋友開(kāi)心,我們就開(kāi)心)

        3、幫故事起名字

        講到這兒,我們還沒(méi)給故事起個(gè)名字呢!誰(shuí)愿意來(lái)?

        4、再次欣賞故事一遍。把好聽(tīng)的故事講給起他沒(méi)聽(tīng)過(guò)的小朋友聽(tīng)。

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