酸堿鹽復(fù)習(xí)課的教案

　　作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？下面是小編收集整理的酸堿鹽復(fù)習(xí)課的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步鞏固物質(zhì)分類的方法，通過(guò)物質(zhì)的分類理解酸堿鹽的組成。

　　2、歸納酸堿鹽的的化學(xué)性質(zhì)，總結(jié)反應(yīng)規(guī)律。

　　3、進(jìn)一步理解中和反應(yīng)，及復(fù)分解反應(yīng)特點(diǎn)及書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的規(guī)律

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：

　　1、進(jìn)一步理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。

　　2、進(jìn)一步掌握常見(jiàn)復(fù)分解反應(yīng)的類型。

　　難點(diǎn)：

　　酸堿鹽中離子的檢驗(yàn)。

　　過(guò)程與方法

　　1、通過(guò)對(duì)物質(zhì)分類的復(fù)習(xí)，更深一步理解酸堿鹽的組成。

　　2、通過(guò)對(duì)酸堿鹽中8大類反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)，歸納總結(jié)反應(yīng)規(guī)律及復(fù)分解反應(yīng)的類型。

　　3、通過(guò)學(xué)案中物質(zhì)間是否能反應(yīng)的判斷，進(jìn)一步理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。

　　4、通過(guò)教師的引導(dǎo)歸納、學(xué)生對(duì)練習(xí)題的合作探討，進(jìn)一步掌握幾種常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1、增強(qiáng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)意思，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)

　　【教學(xué)資源分析】

　　本課題是學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)酸堿鹽的知識(shí)后的一個(gè)回顧和總結(jié)。酸堿鹽這部分教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)就在于相互間的化學(xué)變化，這一難點(diǎn)在整個(gè)初中階段的化學(xué)教學(xué)也是個(gè)突出點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)完酸堿鹽的內(nèi)容，胡亂自編化合物之間的反應(yīng)，課本在新課教學(xué)階段并沒(méi)有系統(tǒng)的對(duì)酸堿鹽化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行歸納，學(xué)生對(duì)酸堿鹽的一些化學(xué)反應(yīng)的了解也只停留在表面，及時(shí)讓學(xué)生對(duì)酸堿鹽知識(shí)進(jìn)

　　20xx中考化學(xué)：酸堿鹽專項(xiàng)復(fù)習(xí)題（很詳細(xì)，很重要），建議收藏小同學(xué)要想學(xué)好化學(xué)這門(mén)科目，必須先了解這門(mén)課程，這是其一。

　　舉個(gè)例子：課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問(wèn)、難點(diǎn)，聽(tīng)課的效率就會(huì)大大地提高。

　　之前有同學(xué)講過(guò)，初中化學(xué)內(nèi)容比較多，知識(shí)比較零散，老師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此，小同學(xué)們?cè)诼?tīng)課時(shí)注意記筆記，要在聽(tīng)清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課本上沒(méi)有的內(nèi)容。

　　接下來(lái)，老師就將整理好的20xx中考化學(xué)：酸堿鹽專項(xiàng)復(fù)習(xí)題分享出來(lái)，建議同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。

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