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    2. 《許愿仙女》教案

      時間:2022-09-27 23:10:45 教案 投訴 投稿
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      《許愿仙女》教案

      《許愿仙女》教案1

        【設計意圖】

      《許愿仙女》教案

        每個人都曾經許下過愿望,但孩子們不知道這大大小小的愿望背后,有多少無助和期盼。孩子們喜歡這種有魔法和奇幻的世界,我也想為他們營造一個這樣的世界,但現(xiàn)實是殘酷的,孩子們需要知道不是只有魔法才能實現(xiàn)自己的愿望,有時候做個善良、友愛、樂于助人的孩子,比實現(xiàn)愿望要簡單、快樂的多。

        【活動目標】

        1、引導幼兒逐步理解故事的內容。

        2、用連貫的語句,較清晰的表達自己的想法。

        3、用“我希望……”的句式說話。

        4、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。

        5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

        【活動準備】

        1、ppt課件。

        2、眼罩兩個、許愿卡若干。

        3、許愿樹一顆。

        【活動過程】

        一、談話導入。

        1、欣賞自己畫的愿望,并表達出來。

        2、播放音效,誰來了?許愿仙女不僅收到了我們小朋友的愿望,還有許多小朋友也向她許了愿望,我們一起去看看吧。

        二、教師分段講述故事,并提問。

        1、出示圖片,小女孩的愿望是什么?(要一包花籽)她要一包花籽做什么呢?根據課件繼續(xù)講述故事。

        2、出示圖片,這個小男孩的愿望是什么?你能幫助許愿仙女想一想怎樣讓這些小朋友快樂起來呢?根據課件繼續(xù)講述故事。

        3、出示圖片,這個阿姨的愿望是什么?(想她的女兒重見光明)

        (1)生活中有沒有遇到過盲人?(幼兒體驗盲人生活的艱難)

        (2)如果遇到了盲人你會怎么做呢?

        4、根據課件繼續(xù)講述故事。

        5、故事里的仙女暫時沒有辦法能讓莉莉重見光明,那我們該如何幫助莉莉,讓她覺得,即使看不見,也還是很開心,快樂呢?

        四、完整的聽故事。

        1、你們覺得,他們的愿望和我們平時許的愿望有什么不同?

        2、聽了今天的故事,你們是不是有些新的愿望了。幼兒再次許愿,用“我希望……”的句型。

        五、課程結束。

        給每位幼兒發(fā)一張許愿卡,將自己的愿望,用圖畫或文字的`方式表示出來,并粘貼在許愿樹上。

        附故事《許愿仙女》

        從前有一座海藍色的城堡,那里面住著一位美麗的“許愿仙女”。她能夠幫助別人實現(xiàn)愿望。

        有一天,許愿仙女遇到了一個小女孩,“你有什么愿望呢?”許愿仙女問。小女孩說:“我希望能得到一包花兒的種子。我會精心培育它,讓它們慢慢長大,開出許多美麗的鮮花,把我們的城市打扮得更加美麗。”許愿仙女笑了笑說:“放心吧,我一定會幫你實現(xiàn)愿望的!

        不一會兒,許愿仙女又遇到了一個小男孩,“你有什么愿望呢?”許愿仙女問!拔以陔娨暽峡吹截毨У貐^(qū)的孩子吃不飽穿不暖,沒有課本,沒有書包,覺得他們太可憐了,我希望他們能快樂一點”。許愿仙女點了點頭,說:“你真是個善良的好孩子。放心吧,我一定會幫你實現(xiàn)愿望的!毙∧泻⒈牬罅搜劬Γ_心的笑了起來?粗∧泻㈤_心的笑臉,許愿仙女也笑了。

        就在這時許愿仙女聽見了一個聲音,“我希望莉莉的眼睛能看得到東西,這樣她就可以和小伙伴們一起玩了”。這,是莉莉媽媽的愿望?墒,許愿仙女為難的說:“不好意思,這我現(xiàn)在還辦不到。不過我想小朋友們從現(xiàn)在起好好學習本領,長大以后一定能用高超的醫(yī)術,幫助莉莉,讓她的眼睛能夠重見光明,讓她能和朋友們一起玩,一起做游戲,變得開心、快樂!

        【活動反思】

        從效果上可以看到,幼兒充分表現(xiàn)了自己的想法,畫面內容豐富、富有童趣,活動滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達的欲望。從中也看出,老師的引導到位的話,能不斷提高孩子的表現(xiàn)欲望。

      《許愿仙女》教案2

        活動目標:

        1、引導幼兒理解故事內容及情節(jié)發(fā)展,理解故事內容及情節(jié)發(fā)展,會使用“我希望……”來表達自己的愿望。

        2、感受與體驗作品中人物——許愿仙女樂于助人的好品質。

        活動重點:

        理解故事內容及情節(jié)發(fā)展,會使用“我希望……”來表達自己的愿望。

        活動難點:

        感受與體驗作品中人物——許愿仙女樂于助人的好品質,會使用 “我希望……”來表達自己的愿望。

        活動準備:

        幼兒用書、故事圖卡、VCD 活動過程:

        一、談話引入主題。

        你知道圣誕老人嗎?他可以幫助人們做什么?

        二、教師講述故事,幼兒欣賞。

        你喜歡故事中的許愿仙女嗎?為什么?

        三、引導幼兒說一說

        自己的.新年愿望,并用句式“我希望……” 來講述。

        四、教師請幼兒為殘障孩子的不方便之處進行設想。

        1、當你腳痛無法走路時,你覺得怎樣?會不會想要快點好起來?

        2、當眼睛看不到的時候有什么不方便?如果一個人出門的時候會不會很害怕?

        五、教師小結。

        殘障人是很需要別人的幫助的。相對的,四肢健全的人更應該知道珍惜,而且要像許愿仙女那樣幫助別人。有些愿望除了可以請別人幫忙實現(xiàn)之外,還有很多愿望是要自己努力才能實現(xiàn)的。

        六、認讀漢字:眼睛。

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