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    2. 《我是中國人》教案

      時(shí)間:2023-04-27 10:31:00 教案 投訴 投稿

      《我是中國人》教案(通用20篇)

        作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的《我是中國人》教案,歡迎大家分享。

      《我是中國人》教案(通用20篇)

        《我是中國人》教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、體驗(yàn)升旗儀式,感知五星紅旗是中國的象征。萌發(fā)愛國旗,愛祖國的情感。

        2、在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過程中有了解我們祖國的欲望,感受中國人了不起。

        3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

        4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒進(jìn)行的關(guān)于"國旗"的調(diào)查表。

        2、升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。

        3、"找國旗"的操作材料: A組:中國國旗+外國國旗 B組:彩旗+中國國旗 C組:都是紅旗但星不同

        活動(dòng)過程:

        一、找國旗。

        幼兒自由選組,尋找五星紅旗(外國中國,都是彩旗,都是紅旗星不同)。

        交流對國旗的了解,師歸納小結(jié)國旗的特征。

        幼兒將找到的國旗插在環(huán)境創(chuàng)設(shè)里(天安門、街道、小汽車等)。

        二、觀看天安門升旗儀式,體驗(yàn)。

        觀看天安門升旗儀式。在幼兒園我們什么時(shí)候升旗的?升旗的時(shí)候應(yīng)該注意什么?心里是怎么想的?

        除了在幼兒園升國旗,你們還在哪里看到升國旗?為什么都要升國旗呢?

        三、交流分享調(diào)查表。

        前兩天我們作了調(diào)查表,你還在哪些地方、哪些時(shí)候看到過國旗?(幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。)出示劉翔的照片,結(jié)合獲勝的情景激發(fā)情感:我們中國人是多么了不起啊!我們?yōu)樽约菏侵袊硕械津湴痢⒏械阶院?

        播放"大中國"的'歌曲,引發(fā)幼兒進(jìn)一步了解中國的興趣。

        四、關(guān)于中國你們都想知道些什么呢?讓我們帶著這些問題一起去尋找答案,看看我們中國了不起在哪里。(如幼兒問不出,可以讓幼兒回去后自己將問題寫下來。)

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)結(jié)合大班幼兒的心理特點(diǎn),他們開始有了歸屬感和責(zé)任感,這種愛國情緒開始萌發(fā),所以針對這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這節(jié)課。在本次活動(dòng)中,孩子們都很積極的參與,特別是通過圖片的形式,孩子們的積極性特別高,再加上筷子夾豆子的游戲,孩子們的競賽意識(shí)得到了升華,總體來說,這次活動(dòng)比較成功。

        小百科:中國,是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ),并以漢族為主體民族的多民族國家,通用漢語、漢字,漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”,又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。

        《我是中國人》教案 篇2

        主題區(qū)角:

        美工區(qū):中國畫(繪畫)、京劇臉譜(手工)、美麗的建筑(刺繡)

        益智區(qū):民間游戲牌、“中國知多少”、足球入門(數(shù)學(xué))快樂旅行(數(shù)學(xué))

        語言區(qū):多彩的民族(閱讀)

        建構(gòu)區(qū):長城長(建構(gòu))

        角色區(qū):民族服裝真漂亮(歌舞、表演)、

        足球入門奪金牌(數(shù))

        1、材料來源:乒乓球若干;樂事暑片的塑料小抽屜若干。

        2、材料制作:在乒乓球上用記號(hào)筆寫上數(shù)字,加、減號(hào),等于號(hào)等;在樂事小抽屜上貼上一個(gè)數(shù)字

        3、材料的玩法:幼兒根據(jù)球門(樂事小抽屜)上的數(shù)字,找到相應(yīng)的足球擺成一道數(shù)學(xué)題,放進(jìn)球門內(nèi),其答案正好為球門上的數(shù)字。

       。、材料的價(jià)值:這是一個(gè)幫助幼兒鞏固和學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法的操作,能讓幼兒在游戲的情景和快樂的操作中自主探索。

        快樂旅行(數(shù))

        1、材料來源:廢舊的火車票、飛機(jī)票、車票;廢舊的VCD光碟;長短兩種鋼絲發(fā)夾。

        2、材料制作:在廢舊的光碟上用數(shù)字貼紙貼上1~12 的數(shù)字制作成鐘面,再用長短不一的兩種鋼絲發(fā)夾從中間的小空中穿入變成長針和短針。

        3、材料的玩法:幼兒根據(jù)各種車票上的時(shí)間,來改變長針和短針的位置。

        4、材料的價(jià)值:“對時(shí)間的認(rèn)識(shí)”是幼兒在進(jìn)行“快樂旅行”時(shí)在對各種車票的探索中生成的一個(gè)活動(dòng)。通過在區(qū)角游戲中的材料投放,能幫助幼兒進(jìn)一步的去探索和掌握對時(shí)間的認(rèn)識(shí)。

        長城長(建構(gòu))

        1、材料來源:飲料(牛奶)的軟包裝盒、煙盒、食品盒等

        2、材料玩法:根據(jù)長城的特征,幼兒利用各種廢舊的紙盒,自己來建構(gòu)長城。

       。、材料的價(jià)值:這是一個(gè)利用各種廢舊的紙盒,讓幼兒嘗試主題建構(gòu)的一個(gè)活動(dòng)?梢詭椭變涸趯(shí)際的操作中進(jìn)一步了解長城的特征,也可以充分的發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

        中國畫(美工)

        1、材料來源:曲奇餅干的圓形罐子、顏料。

        2、材料制作:在餅干罐子里放上一張白紙。

        3、材料玩法:在餅干罐子里放上幾滴顏料,然后將轉(zhuǎn)動(dòng)罐子,讓顏料自然的散開,或用嘴將其吹開,然后根據(jù)自己的想象進(jìn)行添畫。

        4、材料價(jià)值:這是一個(gè)能讓幼兒在有趣的操作中進(jìn)行大膽的想象和繪畫的活動(dòng),一幅幅充滿藝術(shù)性的繪畫作品的誕生更激發(fā)了幼兒無窮的探索欲望。

        京劇臉譜面具(美工)

        1、材料來源:一次性蛋糕盆,橡皮筋

        2、材料制作:在蛋糕盆的兩邊裝上橡皮筋,制成面具。

        3、材料玩法:根據(jù)蛋糕盆的大小,將白紙剪成若干圓形,繪制成京劇臉譜,然后將其貼在蛋糕盆的內(nèi)側(cè),在眼睛部位挖出兩個(gè)洞。幼兒將其戴在臉上,就變成一個(gè)京劇臉譜面具了。

        4、材料價(jià)值:讓幼兒自己動(dòng)手制作京劇臉譜面具,幼兒做做玩玩,其樂無窮。京劇這一中國的國粹,也走近了我們的孩子。

        美麗的建筑(民間藝術(shù)刺繡)

        1、材料來源:舊窗簾布;繡花針、晴綸線

        2、材料制作:將舊的窗簾(網(wǎng)狀的)剪成手帕大小,然后用筆在上面畫上各種建筑(如:東方明珠)的外形。

        3、材料玩法:幼兒學(xué)習(xí)使用刺繡的方法,繡出各種各樣的建筑。

        4、材料價(jià)值:在“愛家鄉(xiāng)”的活動(dòng)中,孩子們對我們上海的“東方明珠”、“金茂大廈”、“外灘”等等的建筑感到尤為的.自豪,結(jié)合我們的民間藝術(shù)“刺繡”,孩子們嘗試留下這些永恒的美。

        人槍虎(民間游戲)

        1、材料來源:可樂或雪碧的瓶蓋

        2、材料制作:在收集的一些瓶蓋內(nèi),貼上表示獵人、老虎、槍、蜜蜂、公雞、小孩的小圖片。

        3、材料玩法:將所有的瓶蓋排在桌上(圖片往下),幼兒輪流翻瓶蓋,根據(jù)獵人、老虎、槍、蜜蜂、公雞、小孩的連環(huán)關(guān)系(獵人拿槍,槍打老虎,老虎吃小孩,小孩抱公雞,公雞吃蜜蜂,蜜蜂叮獵人),決定輸贏,贏得吃掉輸?shù)钠可w,最后誰的瓶蓋多誰贏。

        4、材料價(jià)值:這是一個(gè)我們小時(shí)候玩的民間游戲,通過游戲,讓幼兒了解我們的民間游戲,同時(shí)也進(jìn)一步感受了說“家鄉(xiāng)話”的樂趣。

        民族服裝真漂亮(表演)

        1、材料來源:報(bào)紙、塑料袋、一次性桌布。

        2、材料制作:利用各種廢舊的材料,請家長協(xié)助,制作成具有民族特色的服裝、帽子等。

        3、材料玩法:幼兒穿上民族服裝,隨著各民族的音樂進(jìn)行模特表演。

        4、材料價(jià)值:這是一個(gè)家園合作的活動(dòng)。使我們的家長也能走進(jìn)主題,支持孩子的探索與發(fā)現(xiàn)。而孩子穿上這些有趣的民族服裝,也充滿積極的表演欲望。

        中國功夫——雙截棍(表演)

        1、材料來源:舊掛歷、橡皮筋。

        2、材料制作:在一根長橡皮筋上,用舊掛歷卷上兩根小棒,中間有一定的間隔,兩頭打結(jié)固定,就變成了雙截棍。

        3、材料玩法:幼兒隨著中國功夫的音樂,嘗試自己表演“雙截棍”。

        4、材料價(jià)值:結(jié)合“中國功夫”的探索活動(dòng),繼續(xù)請家長參與制作“雙截棍”,讓孩子在表演的同時(shí)得到身體的鍛煉。

        多彩的民族(閱讀)

        1、材料來源:舊掛歷、各種不同民族的圖片資料。

        2、材料制作:將收集的各種不同民族的圖片資料,進(jìn)行歸類整理,然后粘貼在舊掛歷的背面。(白色部分)

        3、材料玩法:幼兒看看講講,不同的民族的特色。

        4、材料價(jià)值:通過收集、歸類、整理、交流、分享等活動(dòng),了解不同的民族。

        中國知多少(綜合)

        1、材料來源:硬紙板,電視機(jī)紙盒。

        2、材料制作:將硬紙板剪成一條條,然后粘貼在地板上,變成一個(gè)中國地圖的迷宮,在迷宮內(nèi)貼上一些中國的標(biāo)志性建筑、特產(chǎn)等。將紙盒去掉底和面,裝上一根繩子,變成一輛幼兒可以開(掛在身上)汽車。

        3、材料玩法:幼兒開著車在迷宮內(nèi)前進(jìn),尋找迷宮出路,途經(jīng)各種貼有圖片的地方,必須說出圖片的內(nèi)容,然后繼續(xù)前進(jìn),比一比誰先走出迷宮。

        4、材料價(jià)值:通過走智慧迷宮,幫助幼兒對在本主題中學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)綜合的運(yùn)用。

        這是在大班主題活動(dòng)“我是中國人”開展的過程中,圍繞主題的內(nèi)容,進(jìn)行的主題區(qū)角活動(dòng)。這個(gè)區(qū)角活動(dòng)最大的特色在于選用日常生活中常見的廢舊材料,自己設(shè)計(jì)并制作符合幼兒興趣和需要的區(qū)角材料,有效地為主題服務(wù),充分體現(xiàn)了環(huán)保和創(chuàng)新的理念。

        《我是中國人》教案 篇3

        一:教學(xué)目標(biāo):

        1、通過學(xué)生對身邊所熟悉的出生地、漢語漢字、民俗民風(fēng)的了解,使學(xué)生明白自己是人,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感和民族自豪感。

        2、調(diào)查自己或親人的出生地,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,收集資料的能力和語言表達(dá)能力,了解民俗等過程。

        3、通過學(xué)習(xí)卡的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道我們的祖國是中華人民共和國,簡稱。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、政區(qū)圖。

        2、課前調(diào)查自己親人的出生地。

        三、教學(xué)過程:(第一課時(shí))

        6.9.4星期一

        教學(xué)目標(biāo):調(diào)查自己或親人的出生地,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,收集資料的能力和語言表達(dá)能力,了解民俗等過程。通過學(xué)習(xí)卡的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道我們的祖國是中華人民共和國,簡稱。

        活動(dòng)一1、說己親人的出生地;

        2、出示政區(qū)圖;

        3、在政區(qū)圖中找己親人的出生地;

        結(jié)論:我們都是人。

        活動(dòng)二1、看人的圖片,說出他們的外貌。

        2、揭示我們的祖先是黃帝和炎帝。

        3、聽故事。

        4、4月5日祭祖。

        課后反思:學(xué)生對于自己是人是炎黃子孫充滿了自豪感。

       。ǖ诙n時(shí))

        教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)生對身邊所熟悉的出生地、漢語漢字、民俗民風(fēng)的了解,使學(xué)生明白自己是人,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感和民族自豪感。調(diào)查自己或親人的出生地,培養(yǎng)學(xué)生的'觀察能力,收集資料的能力和語言表達(dá)能力,了解民俗等過程。

        活動(dòng)三1、表演。(開學(xué)了,父母帶著自己去商店是怎樣買文具的。不準(zhǔn)說話)

        2、談感受。

        3、再次表演(可以說話)

        4、再談感受。

        5、教師。漢語——聯(lián)合國使用六種關(guān)方語言之一;說普通話;

        漢字——最早的漢字。

        漢字的演變:結(jié)繩——篆刻。

        活動(dòng)四

        1、連線。

        2、區(qū)分傳統(tǒng)節(jié)日和外來節(jié)日。

        3、介紹父母的生活習(xí)慣、生活方式。

        4、表演節(jié)目:(老人與孩子)說說你平時(shí)是怎樣做的。

        5、說說自己父母的生肖;

        6、生肖小故事。

        教師

        課后反思:學(xué)生對我國的文明很感興趣,尤其是各民族的風(fēng)俗習(xí)慣更是興趣濃郁。對我國的文字有了新的認(rèn)識(shí),增加了學(xué)習(xí)漢字的興趣。

        《我是中國人》教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo):

        讓幼兒了解我國悠久的文化歷史。

        培養(yǎng)幼兒從小熱愛祖國的情感,感受做中國人的自豪。

        發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        電腦課件、地球儀、《中國工夫》、《中國人》歌碟、展板;(1)絲綢制品;(2)瓷器、四大發(fā)明圖片實(shí)物;(3)歷史遺址—故宮、長城、兵馬俑圖片。

        活動(dòng)過程:

        一、課前導(dǎo)入:放音樂《中國人》幼兒揮舞五星紅旗進(jìn)活動(dòng)室,將五星紅旗插在活動(dòng)室周圍的泡沫塊上。

        二、引導(dǎo)幼兒講述自己對祖國的認(rèn)識(shí)。

       。1)師:“老師手里拿的是什么呀?是我國的什么?我們是哪個(gè)國家的人?老師有一個(gè)外國朋友想認(rèn)識(shí)你們,你們想認(rèn)識(shí)他嗎?”

       。2)課件展示——一個(gè)外國幼兒講述一段英文

        “原來這個(gè)小朋友叫瑪莉,來自遙遠(yuǎn)的.美國,聽說中國是個(gè)歷史悠久的古國,他很想通過小朋友們了解它,你們愿意幫助她嗎?”

        (3)引導(dǎo)幼兒參觀展板,了解中國的唐裝,旗袍、絲綢制品、瓷器、四大發(fā)明、偉大的歷史建筑——長城、故宮、兵馬俑。

        三、教師總結(jié):中國是一個(gè)了不起的國家,古時(shí)候我們就發(fā)明了指南針、火藥,制作了精美的瓷器和絲綢制品,修建了雄偉壯觀的建筑物,現(xiàn)在的中國人更了不起,小朋友們知道為什么嗎?(楊利偉蹬月、劉翔號(hào)稱亞洲飛人、2008申辦奧運(yùn)會(huì))

        四、“我們中國名揚(yáng)四海的還有中國工夫,瑪莉最大的愿望就是學(xué)中國工夫,小朋友們會(huì)嗎?”請幼兒表演工夫操。

        五、筷子游戲:請幼兒到桌子旁邊,夾珠子比賽。

        “小朋友看,桌子上有什么?”“外國人吃飯用刀",我們中國人用的是筷子,小朋友們的筷子用的棒嗎?那我們就來比比,看誰夾珠子又快又準(zhǔn)!

        六、課件展示,幼兒操作。

        “外國小朋友有許多的圖片想請我們看看,幫她找找哪些是中國的!闭n件類容——穿旗袍的中國人、中國孩子吃冰糖葫蘆、埃及金字塔、長城、穿和服的日本人、故宮、悉尼歌劇院、兵馬俑、京劇臉譜。

        七、“今天我們教瑪莉這么多與我們中國的知識(shí),還教她學(xué)會(huì)了中國功夫,她非常高興,她說我的家在這里(出示地球儀)歡迎大家來做客,哪位小朋友能告訴她中國在地球儀的什么地方?”

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)結(jié)合大班幼兒的心理特點(diǎn),他們開始有了歸屬感和責(zé)任感,這種愛國情緒開始萌發(fā),所以針對這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這節(jié)課.在本次活動(dòng)中,孩子們都很積極的參與,特別是通過圖片的形式,孩子們的積極性特別高,再加上筷子夾豆子的游戲,孩子們的競賽意識(shí)得到了升華,總體來說,這次活動(dòng)比較成功.

        《我是中國人》教案 篇5

        內(nèi)容與要求:

        1. 熟悉5以內(nèi)的加減法。

        2.了解我國著名的城市和風(fēng)景名勝。

        材料與環(huán)境:

        1.課件《我們一起去旅游》。

        2.可以讓旅游過的幼兒提供一些照片。

        3.自制骰子,幼兒人手一個(gè),每個(gè)骰子分紅色的1、2、3三面和綠色的1、2、3三面;

        4.自制的畫有交通工具(如飛機(jī)、輪船、火車、小轎車)的卡片,在每一種畫有交通工具的圖片下方,貼上一道5以內(nèi)的加減算式;在不同色紙的"車票"上寫有1-5的數(shù)字,或者5以內(nèi)的加減算式。

        指導(dǎo)要點(diǎn):

        一、談話

        1.教師:你們?nèi)ミ^哪些地方旅游?能給我們簡單介紹一下你的旅游見聞嗎?(幼兒依據(jù)自己的照片介紹。)你們知道中國還有哪些有名的地方嗎?(出示圖片或者照片)

        2.教師播放課件中的【著名城市】和【風(fēng)景名勝】,幼兒通過圖片,了解我們國家著名的.城市和風(fēng)景名勝。

        二、游戲:旅游棋

        1.教師:這里有一些旅游棋,你們可以兩個(gè)人一起玩。

        2.教師打印【旅游棋盤】,幼兒操作《旅游棋盤》,兩人結(jié)伴,輪流擲骰子,按骰子顯示的數(shù)字行棋。

        規(guī)則:兩個(gè)骰子出現(xiàn)的面是同色的,則數(shù)字相加,按得數(shù)行棋;若兩個(gè)骰子出現(xiàn)的面是異色的,則數(shù)字相減,按得數(shù)行棋。

        在行棋過程中,每逢停在一旅游景點(diǎn),要說出"我到xx來旅游",并取一枚"雪花片"表示贏一次,最后以先走完旅程全程和所到達(dá)景點(diǎn)多者為勝。

        幼兒下棋,教師觀察。

        分享下棋帶來的快樂。

        《我是中國人》教案 篇6

        教材解析

        本課以“我是中國人”為主題,展現(xiàn)了身著各民族服裝的小學(xué)生背著書包,手拉著手,肩并著肩,快樂地團(tuán)聚在一起的畫面。各民族小學(xué)生一張張動(dòng)人的笑臉傳達(dá)出快樂、幸福的情緒。畫面右上方配有文字“我是中國人”,猶如各民族小學(xué)生們的真誠吶喊,傳達(dá)出作為中國人的自豪感。

        課文通過圖畫告訴學(xué)生:莊嚴(yán)的天安門城樓、鮮艷的五星紅旗,是我們祖國的象征;我們的祖國是一個(gè)多民族的國家。通過畫面觀察與聽讀“我是中國人”,感受作為中國人的自豪,激發(fā)愛國之情。這是對入學(xué)第一天小學(xué)生的人生洗禮。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、通過聽讀句子,知道中國是我們的祖國,感受作為中國人的自豪。

        2、通過觀察圖畫,初步了解我國是一個(gè)多民族的國家。

        【教學(xué)重點(diǎn)】知道中國是我們的祖國,感受作為中國人的自豪。

        【教學(xué)難點(diǎn)】初步了解我國是個(gè)多民族的國家。

        教學(xué)建議

        建議教學(xué)時(shí)觀察畫面與講述有關(guān)的少數(shù)民族故事、舉行升旗儀式等結(jié)合,感受作為一個(gè)中國人的自豪。

        1、知道中國是我們的祖國,培養(yǎng)愛國主義感情。簡單提示世界上有很多國家,中國是其中一個(gè)國家?梢猿鍪局袊貓D,初步認(rèn)識(shí)中國。借助課文插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的遠(yuǎn)景,說說看到了什么,從中了解雄偉的天安門是中國的重要建筑標(biāo)志。有的學(xué)生在幼兒園大班期間已經(jīng)在“祖國”的主題學(xué)習(xí)中接觸過天安門,有的學(xué)生甚至已經(jīng)去過天安門,可以讓這些學(xué)生說說自己的感受。

        教師出示國旗,啟發(fā)學(xué)生說說這是什么,在哪里見過。告訴學(xué)生升國旗時(shí),要立正,向國旗敬注目禮。在初步認(rèn)識(shí)國旗的基礎(chǔ)上,教師播放國歌,有條件的可以播放天安門廣場的升旗儀式,讓全體學(xué)生起立伴隨著國歌向國旗敬注目禮。并告訴學(xué)生中國就是中華人民共和國?梢砸龑(dǎo)學(xué)生說一說:我們的'祖國是中華人民共和國。

        2、了解中國是多民族國家,了解自己民族的特點(diǎn),增強(qiáng)民族自豪感。引導(dǎo)學(xué)生看圖了解中國有56個(gè)民族。重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生說說自己是什么民族的,自己民族有什么特點(diǎn)。也可以引導(dǎo)學(xué)生說說自己民族的服裝、節(jié)日等,激發(fā)民族自豪感。還可以引導(dǎo)學(xué)生看圖說說自己知道的其他民族的特點(diǎn)。

        在看圖交流的基礎(chǔ)上,從圖畫中感受各民族小朋友團(tuán)聚在一起的快樂,從中體會(huì)我們每個(gè)中國人都愛自己的國家。教師帶領(lǐng)學(xué)生有感情地讀一讀:我是中國人。

        教學(xué)中,注意在引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫、了解祖國的一些相關(guān)知識(shí)的過程中,體現(xiàn)語文性,充分進(jìn)行聽、說、讀的語文實(shí)踐活動(dòng)。如,能跟著老師說說:“我是中國人。”“我們的祖國是中華人民共和國。”“我們的祖國有56個(gè)民族!

        教學(xué)資源

        課文插圖說明。我國是一個(gè)多民族的國家,有漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族等56個(gè)民族。

        各民族有不同的生活習(xí)慣和民族服飾。

        教學(xué)設(shè)計(jì)舉例

        教學(xué)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

        1、播放歌曲《大中國》,提問:這首歌唱的是什么?引導(dǎo)從通俗易懂的

        學(xué)生說:中國是我們的家。歌曲入手,結(jié)合圖

        2、出示插圖,提問:圖上這些小朋友都是中國人嗎?為畫進(jìn)行教學(xué),易調(diào)什么他們穿的衣服不一樣?動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        講解:我們的國家是一個(gè)多民族的國家,一共有56個(gè)民族,其中漢族人數(shù)最多。雖然民族不一樣,但我們都是中國人,是一家人。

        3、講解不同民族的故事,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)壯族、回族、滿族、藏族等。

        二、看圖說話,聽讀句子

        1、引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的遠(yuǎn)景,說一說看到了什么。

        (1)引導(dǎo)學(xué)生看圖簡單介紹天安門。(紅的墻、黃的瓦)(2)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)五星紅旗。五星紅旗是我們的國旗,是我們偉大祖國的象征。出示天安門前升國旗的圖片或錄像,加深對國旗的認(rèn)識(shí)。

        2、提問:天安門是中國的象征,是我們國家的代表性建筑,你還知道我們國家的哪些代表性建筑?(教師事先可準(zhǔn)備相關(guān)圖片進(jìn)行展示,如故宮、長城。)

        3、教師帶讀句子:我是中國人。

        三、唱一唱,跳一跳師生一起唱《我們的祖國是花園》。

        四、朗讀兒歌,激發(fā)情感

        1、朗讀兒歌。

        我愛鮮花,我愛白鴿,我愛萬里長城,我愛長江黃河,我是中國人,我愛我的祖國。

        2、跟讀句子。

        教師:我們?yōu)樽约菏侵袊硕械阶院馈}R讀:我是中國人。

        通過看圖說話,讓學(xué)生初步了解天安門等中國的標(biāo)志,增強(qiáng)“我是中國人”的自豪感。

        剛?cè)雽W(xué)的孩子注意力集中的時(shí)間比較短,中間穿插和學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的課間操,不僅能緩解學(xué)生的疲勞,還能激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。

        通過朗誦兒歌,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。

        《我是中國人》教案 篇7

        一、教材分析

        《我是人》是入學(xué)教育單元“我上學(xué)了”中的第一課。這一課是全冊書的開始,通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“我是人”,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

        書中采用圖配文的方式——天安門、五星紅旗和56個(gè)民族的孩子身著各自不同民族的服飾背著書包去上學(xué)的場景圖,配合“我是人”的文字。通過觀察和讀句子,讓學(xué)生初步了解我國是一個(gè)多民族的國家。

        二、學(xué)情分析

        從幼兒園大班到小學(xué)一年級(jí),這一階段的學(xué)生以形象思維為主,學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是游戲。他們在閱讀方面表現(xiàn)為初步開始學(xué)習(xí)借助圖畫閱讀。在觀察能力方面,他們主要表現(xiàn)為能整體觀察畫面,并能透過圖畫知道圖畫上主要表達(dá)的內(nèi)容。與此同時(shí),也能觀察到圖畫中的細(xì)節(jié)。因此,《我是人》一課在教學(xué)中,可以放手讓學(xué)生自己觀察圖畫。圖畫中的天安門、五星紅旗,他們早已認(rèn)識(shí),而56個(gè)民族的孩子是觀察的難點(diǎn),他們在觀察時(shí)會(huì)只停留在都是“小朋友”的表層,對于具體服飾所對應(yīng)的民族認(rèn)知上比較難,需要教師的引導(dǎo)。在教學(xué)時(shí),不必拘泥于非要學(xué)生把圖中每個(gè)孩子代表的民族準(zhǔn)確無誤地說出來,只要初步了解我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的多民族國家就行了。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        1.通過觀察圖畫,知道天安門和五星紅旗是我們祖國的標(biāo)志,初步了解我國是一個(gè)多民族的國家。

        2.通過聽讀句子,知道是我們的祖國,感受作為人的自豪。

        四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能清楚響亮地說:“我是人”“我的祖國是中華人民共和國”。

        教學(xué)難點(diǎn):初步了解我國是一個(gè)多民族的國家。

        五、教學(xué)時(shí)數(shù)

        1課時(shí)

        六、教學(xué)準(zhǔn)備

        1.了解班級(jí)里學(xué)生的民族所屬情況。

        七、教學(xué)過程

        (一)導(dǎo)入新課

        1.談話導(dǎo)入:同學(xué)們,首先歡迎你們進(jìn)入小學(xué)開始了學(xué)習(xí)生活。今天,我們在第一次的語文課上,將要學(xué)習(xí)入學(xué)教育的第一課《我是人》。

        (板書:我是人)

       、倌阒牢覀兊淖鎳,它的名字叫什么嗎?

       、谑俏覀冏鎳拿。這個(gè)名字是簡稱,有誰知道它的全稱?

       、(板書:中華人民共和國)學(xué)生認(rèn)讀祖國的全名。

       、芫毩(xí)說話:

        設(shè)計(jì)意圖:開門見山導(dǎo)入新課,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

        (二)學(xué)習(xí)課文

        1.認(rèn)識(shí)“五星紅旗”和“天安門”。

       、儆^察書中圖畫,說一說:五星紅旗是怎樣的?

       、谀憧吹搅嗽鯓拥奶彀查T?

       、垡魳,律動(dòng)。

        我愛北京天安門,

        天安門前國旗升。

       、堋疤彀查T”、“五星紅旗”是我們祖國的標(biāo)志。你還知道我國的標(biāo)志有哪些?

        (適當(dāng)補(bǔ)充介紹:國徽、國歌)

       、輨(chuàng)設(shè)情境,模擬升旗儀式的情景。

        引導(dǎo)學(xué)生注視著國旗徐徐上升,在國歌聲中,向國旗行注目禮。

       、蓿何覀?yōu)樽约菏侨硕械綗o比自豪,讓我們光榮地喊出:“我是人”(板書)。作為一個(gè)人,今后我們要愛護(hù)我們的國旗、國徽,認(rèn)真地唱國歌。

        2.了解我國是一個(gè)多民族國家.。

       、僮屑(xì)觀察圖畫上人物的打扮:

        數(shù)一數(shù):圖上有幾個(gè)小朋友?

        想一想:從小朋友不同的打扮上,你認(rèn)出來他們分別是什么民族的?能說幾個(gè)就說幾個(gè)。

        說一說:認(rèn)識(shí)自己的'民族,用“我是()族”說話。

       。何覈且粋(gè)是由56個(gè)少數(shù)民族組成的國家。

       、谒麄儽持鴷ジ墒裁?

        他們背著書包去上學(xué)。對,我們這個(gè)單元的主題就是“我們上學(xué)了!

        設(shè)計(jì)意圖:通過觀察書上的圖畫、模擬升旗儀式、音樂律動(dòng)等多元的學(xué)習(xí)活動(dòng)展開教學(xué),調(diào)動(dòng)起學(xué)生的多種感官,提高學(xué)習(xí)的積極性和效率。讓學(xué)生知曉自己是人,我們愛自己的祖國,樹立學(xué)生的公民意識(shí)。

        (三)作業(yè)設(shè)計(jì)

        1.畫一畫:

        在下面的方框內(nèi),畫一畫我國的國旗、天安門。

        (國旗)(天安門)

        設(shè)計(jì)意圖:采用學(xué)生喜歡的“畫一畫”的形式,對學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固。

        (四)板書設(shè)計(jì)

        《我是中國人》教案 篇8

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        知識(shí)與技能:

        了解中國人的特點(diǎn)。

        過程與方法:

        了解中國的悠久歷史文化遺產(chǎn)。

        情感態(tài)度價(jià)值觀:

        培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。

        學(xué)習(xí)過程

        一、板書課題。

        二、提問:你知道中國人哪些地方了不起?交流匯報(bào)收集的資料。 我國歷史上有許多了不起的人物。新時(shí)代的中國,更有許許多多的炎黃子孫,為了祖國的繁榮富強(qiáng)作出了不朽的功勛。

        當(dāng)楊利偉叔叔乘著"神舟5號(hào)"宇宙飛船在太空遨游時(shí),每個(gè)中國人都激動(dòng)不已。幾千年來,"亞洲飛人"劉翔在110米跨欄決賽中,不畏強(qiáng)手,獲得中國奧運(yùn)史上分量最重的一枚金牌。

        1.中國有960萬平方公里的遼闊土地,面積居世界第三位,13億人口居世界第一,56個(gè)民族和睦相處。

        2.中國是世界文明發(fā)達(dá)最早的國家之一。舉世聞名的'四大發(fā)明----指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)都是中國人的創(chuàng)造,推動(dòng)了人類社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。

        3.中國是世界四大文明古國之一,中國有28個(gè)世界文化遺產(chǎn),數(shù)量居世界第三。

        如:被譽(yù)為世界七大奇跡的萬里長城、號(hào)稱世界第八奇跡的秦始皇兵馬俑、被譽(yù)為"東方藝術(shù)明珠"的甘肅敦煌莫高窟、被譽(yù)為"高原圣殿"的西藏布達(dá)拉宮、還有北京故宮、頤和園、天壇等。

        4.中國書法世界聞名,許多外國人喜歡中國的書法。中國的筆、墨、紙、硯文房四寶,也是中國的一大珍品。

        5.中國在雅典奧運(yùn)會(huì)上取得32枚金牌,居世界第二位。

        6."神舟五號(hào)"載人宇宙飛船成功發(fā)射、順利回收,證明了我國的航空、航天事業(yè)超過了英國和法國,趕上了美國和俄羅斯。

        7.2008年奧運(yùn)會(huì)將在首都北京舉行,2010年世界博覽會(huì)將在上海舉辦,到時(shí)中國將更加了不起。

        三、學(xué)習(xí)我是中國人

        比一比,說一說世界四大人種有什么不同?

        白種人生活地點(diǎn)比我們生活的地點(diǎn)緯度高,氣溫低,由于地理環(huán)境的影響,或者說人對自然環(huán)境的適應(yīng),才出現(xiàn)今天這種情況,身材高大是因?yàn)楹洌驗(yàn)樯眢w體積越大,皮膚表面積相對于體積的面積就越小,有利于身體熱量的保持,所以白種人比我們黃種人高,而且身體粗圓。而生活在熱帶的黑種人身材比較矮小,身體是一個(gè)左右寬前后薄的片。白種人多毛也是真的,著也這也是御寒的一種適應(yīng)。另外體表特征還有高大的鼻子下長而窄的鼻腔,在吸入冷空氣時(shí)有一個(gè)緩沖和預(yù)熱,而熱帶黑人鼻子扁而且鼻孔大,適于在熱的天氣時(shí)通過呼吸散熱。等等,但最主要的區(qū)分人口種族的依據(jù)并不是這些體表特征,而是身體遺傳因素。

        四、講一講,聽一聽。學(xué)生了解的讓學(xué)生講,學(xué)生不了解的老師講解。

        1.黃河母親

        2.黃帝陵

        3.中華龍

        4.大禹治水

        5.絲綢之路

        《我是中國人》教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒夸夸自己的愛父母的情感,感受自己的祖國多么美好。

        2、通過活動(dòng),讓幼兒愿意在集體面前大膽地說話。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        請家長與孩子一起制作小卡片。

        關(guān)鍵點(diǎn):幼兒看著自己的小卡片大膽講述。

        活動(dòng)過程:

        師講述:

        一我是中國人,黃土高原是我的胸脯,長城是我揚(yáng)起的手臂,泰山是我站立的腳跟。

        二我是中國人,我的祖先最早走出森林,的祖先最早開始耕耘,我使指南針、印刷術(shù)的后裔,我使圓周率、地動(dòng)儀的子孫。在我的民族中不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山,還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。

        三我是中國人,在我的國土上不光有雷電轟不倒的'長白山、黃山勁松,還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神!

        四我是中國人,我那黃河一樣粗獷的聲音,不光響在聯(lián)合國的大廈里,大聲發(fā)表著中國的議論,也想在奧林匹克的賽場上,大聲高喊著“中國得分”。當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天,我驕傲,我是中國人!

        1、出示卡片,引起興趣

        2、幼兒看著小卡片自由講述。

        3、討論交流,樂意表達(dá)

        4、出示其中部分卡片。

        5、師:誰能說說從這張卡片上你看到什么?

        6、請個(gè)別小朋友來介紹。

        活動(dòng)結(jié)束

        小朋友互相探討。

        《我是中國人》教案 篇10

        教學(xué)目標(biāo)

        1、知道自己是中國人,要愛自己的祖國。

        2、知道我國的國名、首都、國慶節(jié)。

        3、產(chǎn)生自己是中國人的自豪感。

        4、增強(qiáng)熱愛祖國的情感。

        教學(xué)切入點(diǎn):

        從哪里感受到我驕傲,我是中國人?

        閱讀切入點(diǎn):

        從哪里感受到我驕傲,我是中國人?

        教學(xué)課時(shí)

        1

        板書設(shè)計(jì)

        9、我驕傲,我是中國人

        地大物博

        文化歷史悠久

        取得了偉大的成就

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入:

        1、師:本篇課文是一首詩歌,作者為當(dāng)代詩人王懷讓!段因湴,我是中國人》是他的詩歌代表作“三人”中的一首。詩歌把中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代改革開放的意識(shí)結(jié)合了起來。

        2、齊讀課題

        二、整體感知

        1、師;細(xì)細(xì)劃分,本篇詩歌,作者從祖國的地大物博、歷史文化與近幾年來取得的偉大成就來宏揚(yáng)中華民族精神,請同學(xué)們通過資料的收集,進(jìn)一步討論祖國的大好河山,悠久的'歷史文化和卓越的騰飛,培養(yǎng)濃厚的民族情感。為自己是中國人而感到驕傲。

        2、四人小組討論。

        三、情境引入、激情激趣。

        帶領(lǐng)學(xué)生一起回到2004年的奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄比賽場上觀看劉翔奪冠的鏡頭。師談話:或許這一瞬間、這一時(shí)刻學(xué)生已在電視屏幕上看過許多遍了,但是此時(shí)此刻一張張笑臉仍舊顯得異常興奮和生動(dòng)。問:“每當(dāng)你觀看奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí),每當(dāng)看到五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)場上空冉冉升起的時(shí)候,你有什么感覺呢?

        齊讀課題,對詩人進(jìn)行介紹,對中國文化進(jìn)行滲透。

        四、自學(xué)課文,感受祖國的地大物博。

        1、同學(xué)們說說自己為祖國的哪些方面感到驕傲。

        2、預(yù)設(shè)答案:“我為祖國的萬里長城感到驕傲!

        “我為祖國的四大發(fā)明感到驕傲。”

        “為祖國能發(fā)射通信衛(wèi)星而感到驕傲。”……

        3、課文內(nèi)容概括為三方面:地大物博的祖國、祖國悠遠(yuǎn)的歷史文化和取得的偉大成就。

        根據(jù)要求進(jìn)行自學(xué),這部分詩人用抑揚(yáng)頓挫的語言向我們展現(xiàn)了祖國的大好河山,猶如一幅幅畫卷展現(xiàn)在我們眼前。驕傲、自豪的感覺油然而生。

        幻燈片展現(xiàn)美麗的祖國,更凝聚著對祖國的熱愛,引人入勝的介紹——

        萬里長城:“萬里長城東起遼寧與河北臨海交界的山海關(guān),一直蜿蜒西走直至甘肅河西走廊上酒泉附近的嘉峪關(guān),全長六千多公里,合計(jì)一萬二千多華里,所以長城的興建實(shí)在不是始自秦始皇,早在春秋戰(zhàn)國時(shí)代,七國競逐。他們?yōu)榱遂柟套约旱慕,紛紛修筑綿延的城墻,用以抵預(yù)外敵來犯。它是古代勞動(dòng)人民智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶……”

        其他一些精美的圖片、聲情并茂的敘述,讓學(xué)生再一次感受到一個(gè)偉大民族悠久文化。

        五、小組合作,暢游歷史長河

        上下五千年,中國有著悠遠(yuǎn)的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)。

        1、教材中羅列了許多內(nèi)容,歸納起來有:古代的發(fā)明、歷史名人和歷史遺產(chǎn)。

        2、同學(xué)交流:網(wǎng)絡(luò)信息量大、自由靈活,對課文中提到的內(nèi)容進(jìn)行課外的延伸,制作成網(wǎng)頁供學(xué)生自由瀏覽。

        3、學(xué)生以小組為單位合作學(xué)習(xí)、交流相關(guān)所需要的資料。

        六、語言文字訓(xùn)練,歌頌祖國的偉大成就

        1、學(xué)生有感情地朗讀,完成“因?yàn)? ),所以我為祖國感到驕傲!钡奶羁沼(xùn)練。

        2、拓展性的練習(xí)。學(xué)生可以用書上的語句,也可以說課外了解到信息。同學(xué)們的答案可以很廣泛。

        《我是中國人》教案 篇11

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解我國的一些主要的體育明星,知道體育活動(dòng)內(nèi)容。

        2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,為體育明星獲得榮譽(yù)而感到自豪。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        知道體育活動(dòng)內(nèi)容。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        了解我國的一些主要的體育明星。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        收集各種反映體育明星的照片、幼兒用書《我喜歡的中國體育明星》。

        活動(dòng)過程:

        1、利用廢舊報(bào)紙,幼兒剪剪貼貼自己喜歡的足球運(yùn)動(dòng)員,說說他們的事跡,喜歡他們的理由。

        2、將幼兒收集的'材料布置在活動(dòng)室的墻上“我喜歡的運(yùn)動(dòng)員”。

        3、閱讀幼兒用書《我喜歡的中國體育明星》,知道他們?yōu)樽鎳w育事業(yè)爭得哪些榮譽(yù)。

        《我是中國人》教案 篇12

        內(nèi)容與要求:

        1.感受歌曲《大中國》雄壯、有力的氣勢及其蘊(yùn)涵的情感。

        2.初步了解中國的大好河山。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.課件《大中國》。

        2.中國地圖。

        3.準(zhǔn)備一些打擊樂器。

        指導(dǎo)要點(diǎn):

        一、欣賞歌曲《大中國》

        1.教師播放課件【歌曲欣賞】,幼兒一邊看課件一邊欣賞歌曲《大中國》。

        2.教師:這首歌好聽嗎?聽老師再唱一遍,然后請你們告訴老師,聽了這首歌,有什么感受,好不好?

       。ń處熀团浒嗬蠋熞黄,一邊用打擊樂器打節(jié)奏,一邊演唱歌曲,注意唱出歌曲的氣勢雄壯、有力的特點(diǎn),唱出一種自豪的情感。)

        3.教師:這首歌曲,你們聽了有什么感受?

        4.教師:我們共同的家是什么?兄弟姐妹指的'是誰?為什么兄弟姐妹很多?(中國有五十六個(gè)民族。)

        我們的家有哪些聞名的地方?哪些聞名的建筑?我們的家偉大嗎?

        二、交流與討論

        1.教師:剛才,我們說了中國的好幾個(gè)地方,你們知道他們在中國的哪里嗎?

        2.教師展示中國地圖,幼兒看地圖尋找長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰、青藏高原。

        4.教師播放課件【圖片欣賞】,進(jìn)一步了解長江、黃河、長城、珠穆朗瑪峰、青藏高原的狀況。(主要再讓幼兒初步了解祖國壯麗的山河,不必強(qiáng)調(diào)幼兒能給出正確答案。)

        《我是中國人》教案 篇13

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、使幼兒知道自己中國人。

        2、初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國人的自豪感。

        3、訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、一面鏡子。

        2、掛圖“我是中國人”。

        3、漢語、英語錄音各一段。

        活動(dòng)過程:

        1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的外貌特征,知道自己是中國人。

        (1)請小朋友照鏡子,說說自己的外貌特征,讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人,我們的國家是中華人民共和國。

        (2)請幼兒看圖片,觀察外國娃娃的外貌特征,(有的是黃頭發(fā)的,有的是黑頭發(fā),有的是藍(lán)眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚,有的是黃皮膚,有的是黑皮膚……)說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃,并說出他們的特征來。

        (3)請幼兒和同伴相互交談,說說對方及自己的.相貌與外國娃娃有哪些不同,加深幼兒對中國人的外貌特征的認(rèn)識(shí)。

        2、引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。

        (1)請幼兒看世界地圖,找出中國在當(dāng)天上的位置,并觀察中國地圖的輪廓。

        (2)讓幼兒知道中國很大,人口很多,有五十多億人口,是世界上人口最多的國家。

        3、讓幼兒了解中國的語言文字。

        (1)放兩段錄音,一段漢語,一段英語,請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。

        (2)請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字,然后告訴幼兒,我們寫的字是漢字,也叫方塊字。

        4、教師小結(jié)

        幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。

        《我是中國人》教案 篇14

        一、活動(dòng)背景:

        開學(xué)一個(gè)月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。孩子們對這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí),但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識(shí),這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會(huì)問:“為什么會(huì)有國慶節(jié)?”“國旗上為什么有五顆星?”也有的孩子會(huì)告訴我們:“我去過寧波。”“我到香港去玩過!薄拔乙胶D蠉u去玩了!备鶕(jù)孩子們已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合節(jié)日活動(dòng),我們開展了主題活動(dòng)——我是中國人,以此增強(qiáng)幼兒愛祖國的情感。

        首先,我們在幼兒中展開了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)出去旅游過的幼兒有一半以上,有的還去過海南、香港等比較遠(yuǎn)的地方,這對孩子來說具有一定的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。而且家長中有在旅游公司工作的,這無疑又是很好的家長資源。于是,我們決定以“快樂旅行”為著眼點(diǎn),進(jìn)行主題活動(dòng)的開展。

        二、活動(dòng)目的:

        在活動(dòng)中知道自己是中國人,并為自己是中國人而感到自豪。

        了解中國的名勝、特產(chǎn)及民間活動(dòng),使幼兒對祖國有進(jìn)一步的了解,從而增強(qiáng)愛祖國的情感。

        三、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖:

        注:“”為師生共同生成的內(nèi)容“”為幼兒生成的內(nèi)容“”為教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容

        四、活動(dòng)內(nèi)容與目的.:

        (一)快樂旅行:

        目的:

        1、了解我國主要的名勝和特產(chǎn)。

        2、交流到各地去旅游的經(jīng)驗(yàn)和感受。

        內(nèi)容:

        1、旅游名勝:

        (1)談話:旅游真開心(集體活動(dòng))

        讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。

        (2)收集旅游地的風(fēng)景介紹圖及門票。

        (3)做像架(個(gè)別活動(dòng))

        請幼兒將外出旅游的照片帶來,并制作成像架。

        (4)說照片(個(gè)別活動(dòng))

        將外出旅游的照片帶來,共同說說。

        (5)找找我去過的地方(集體活動(dòng))

        在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置,了解中國地大物博。

        2、56個(gè)民族:

        (1)談話:56個(gè)民族(集體活動(dòng))

        知道中國有56個(gè)民族,了解比較熟悉的民族并叫出名稱。

        (2)常識(shí):藏族和蒙族(集體活動(dòng))

        能說出他們的主要服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。

        (3)歌曲:《泥娃娃》(集體活動(dòng))

        (4)舞蹈:《金瓶似的小山》(集體活動(dòng))

        3、爬長城:

        (1)談話:長城美景(集體活動(dòng))

        (2)歌曲游戲:《爬長城》(集體活動(dòng))

        (3)繪畫:《爬長城》(集體活動(dòng))

        (4)體育:快樂旅行(集體活動(dòng))

        (5)計(jì)算:娃娃爬長城(個(gè)別活動(dòng))

        (二)我愛家鄉(xiāng)——嘉定:

        目的:

        1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點(diǎn)及特色,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

        2、在講講、畫畫中增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感。

        內(nèi)容:

        1、參觀洲橋老街:

        (1)談話:我們的家鄉(xiāng)(集體活動(dòng))

        (2)外出活動(dòng):參觀老街(集體活動(dòng))

        2、家鄉(xiāng)真美:

        (1)繪畫:畫家鄉(xiāng)(個(gè)別活動(dòng))

        (2)討論:我愛家鄉(xiāng)(集體活動(dòng))

        (三)快樂國慶節(jié):

        目的:

        1、了解十月一日是國慶節(jié),是全中國人民的節(jié)日。

        2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。

        內(nèi)容:

        1、國慶前夕:

        (1)去附近街道看國慶節(jié)布置(集體活動(dòng))

        (2)討論:不一樣的街道(集體活動(dòng))

        2、節(jié)日的教室:

        (1)討論:布置活動(dòng)室(集體活動(dòng))

        (2)幼兒動(dòng)手制作燈籠彩球(個(gè)別活動(dòng))

        3、快樂的國慶節(jié):

        (1)談話;國慶旅游(集體活動(dòng))

        (2)繪畫:看煙花(個(gè)別活動(dòng))

        (3)計(jì)算:國慶大抽獎(jiǎng)(個(gè)別、集體活動(dòng))

        4、觀看幻燈:祖國風(fēng)貌(集體活動(dòng))

        (四)北京天安門:

        目的:

        1、了解我國的首都是北京,北京有天安門。

        2、我們都愛國旗,萌發(fā)愛祖國的情感。

        內(nèi)容:

        1、五星紅旗升起來:

        (1)談話;國旗(集體活動(dòng))

        (2)升國旗唱國歌(集體活動(dòng))

        (3)歌曲:《國旗紅紅的哩》(集體活動(dòng))

        2、首都北京:

        (1)歌曲:《北京,我們的首都》(集體活動(dòng))

        (2)談話:游北京(集體活動(dòng))

        (3)繪畫:《天安門前照個(gè)像》(集體活動(dòng))

        (4)計(jì)算:天安門上掛彩燈(個(gè)別活動(dòng))

        (五)了不起的中國人:

        目的:了解我國著名的人物及事跡,為自己是一個(gè)中國人而自豪。

        內(nèi)容:

        1、京。

        (1)談話:國劇(集體活動(dòng))

        (2)收集有關(guān)京劇的資料(個(gè)別活動(dòng))

        (3)觀看錄象:京劇臉譜(集體活動(dòng))

        (4)陶藝:臉譜(個(gè)別活動(dòng))

        (5)繪畫:京劇臉譜(個(gè)別活動(dòng))

        (6)學(xué)唱京歌《北京我們的首都》(集體活動(dòng))

        2、四大發(fā)明:

        (1)觀看有關(guān)的幻燈(集體活動(dòng))

        (2)常識(shí):四大發(fā)明(集體活動(dòng))

        3、了不起的運(yùn)動(dòng)員:

        (1)資料收集:亞運(yùn)會(huì)(個(gè)別活動(dòng))

        (2)談話:運(yùn)動(dòng)會(huì)知識(shí)(集體活動(dòng))

        (3)歌曲:《祖國和我們》(集體活動(dòng))

        4、說新聞:

        說說國內(nèi)發(fā)生的重大事件,幼兒收集簡報(bào)

        (六)年級(jí)組活動(dòng):國慶問答賽:

        目的:

        1、通過智力競賽的形式,幫助幼兒更多的了解有關(guān)祖國的知識(shí),增強(qiáng)做中國人自豪感。

        2、增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,體驗(yàn)競爭的氛圍和提高競爭的意識(shí)。

        《我是中國人》教案 篇15

        一、教材分析

        《我是中國人》是入學(xué)教育單元“我上學(xué)了”中的第一課。這一課是全冊書的開始,通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“我是中國人”,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

        書中采用圖配文的方式——天安門、五星紅旗和56個(gè)民族的孩子身著各自不同民族的服飾背著書包去上學(xué)的場景圖,配合“我是中國人”的文字。通過觀察和讀句子,讓學(xué)生初步了解我國是一個(gè)多民族的國家。

        二、學(xué)情分析

        從幼兒園大班到小學(xué)一年級(jí),這一階段的學(xué)生以形象思維為主,學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是游戲。他們在閱讀方面表現(xiàn)為初步開始學(xué)習(xí)借助圖畫閱讀。在觀察能力方面,他們主要表現(xiàn)為能整體觀察畫面,并能透過圖畫知道圖畫上主要表達(dá)的內(nèi)容。與此同時(shí),也能觀察到圖畫中的細(xì)節(jié)。因此,《我是中國人》一課在教學(xué)中,主要通過圖片、視頻以及游戲等形式進(jìn)行教學(xué)。天安門、五星紅旗,他們早已認(rèn)識(shí),而56個(gè)民族的孩子是觀察的難點(diǎn),可以通過觀察順序和觀察細(xì)節(jié)兩方面,突破這以難點(diǎn)。教學(xué)時(shí),不必拘泥于非要學(xué)生把圖中每個(gè)孩子代表的民族準(zhǔn)確無誤地說出來,只要初步了解我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的多民族國家就行了。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        1.通過觀察圖畫、欣賞視頻音樂,知道中國地圖和五星紅旗是我們祖國的標(biāo)志,初步了解我國是一個(gè)多民族的國家。

        2.通過視頻、讀句子、游戲等多種形式,知道中國是我們的祖國,感受作為中國人的自豪。

        四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能清楚響亮地說:“我是中國人”“我的祖國是中華人民共和國”。

        教學(xué)難點(diǎn):初步了解我國是一個(gè)多民族的國家,激發(fā)民族自豪感。

        五、教學(xué)過程

        一、認(rèn)識(shí)地圖,引入新課

        1.先后出示公雞圖片和中國地圖,對比一下,你有什么發(fā)現(xiàn)?這就是我們偉大的祖國中國,也就是中華人民共和國,簡稱中國。

        2.出示拍手兒歌《中國地圖》,拍手讀兒歌。

        二、國家認(rèn)同——認(rèn)識(shí)中國旗

        1.出示中國地圖和國旗圖片,聯(lián)系實(shí)際說話。

        我們的祖國是中國。中國是我們的祖國。

        我國的國旗是五星紅旗。五星紅旗是我國的國旗。

        2.聯(lián)系生活說一說,你在哪兒見過國旗?

        3.游戲:動(dòng)動(dòng)小手貼國旗。

        4.音樂律動(dòng):《國旗國旗真美麗》。

        5.語言接龍游戲:我們都是中國人。

        三、民族認(rèn)同——認(rèn)識(shí)中華民族

        1.觀察書中圖片,你有什么發(fā)現(xiàn)?

        2.出示圖片,認(rèn)識(shí)個(gè)別民族(漢族、回族)

        3.小劇場:五十六個(gè)民族是一家(視頻)。

        4.游戲:我國的民族。

        四、文化認(rèn)同——認(rèn)識(shí)中國文字

        1.中國漢字的演變——字之初,本為畫。出示圖片,用西沃的`放大鏡引導(dǎo)學(xué)生觀察漢字的演變過程。

        2.出示不同字體的“請”字圖片,感受漢字的意美、音美、形美。

        3.欣賞歌曲:《中國字》

        4.游戲《猜一猜》:猜一猜圖片與哪個(gè)漢字是一一對應(yīng)的。

        五、情感升華——認(rèn)識(shí)中國的古今

        1.中國的古代文明(視頻):古建筑、算術(shù)、中醫(yī)藥、四大發(fā)明等。

        2.中國的現(xiàn)代文明(視頻)

        海——蛟龍?zhí)、天鯤一號(hào)等;

        陸——“天眼”、高鐵等;

        空——C919大飛機(jī)、航空航天事業(yè)等。

        3.中國是四大文明古國中唯一一個(gè)將文明一直延續(xù)至今的國家,你有什么想說的?

        六、課堂小結(jié),情感朗讀

        炎黃子孫創(chuàng)造了五千年的燦爛文明,今天,我們偉大的祖國在一代代華夏兒女的努力中,依然大步向前,所以,(齊讀)我驕傲,我是中國人!

        《我是中國人》教案 篇16

        活動(dòng)名稱:我們的祖國真大

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解詩歌內(nèi)容,了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點(diǎn)。

        2、有表情地朗誦詩歌,感受做一個(gè)中國人的自豪。

        3、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

        4、理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、中國地圖、教學(xué)掛圖《我們的祖國真大》

        2、抒情的背景音樂、錄音機(jī)

        3、紙、水彩筆

        活動(dòng)過程:

        1、教師以游戲"我是小導(dǎo)游"的形式,鼓勵(lì)幼兒結(jié)合中國地圖互相說一說自己知道的地方,這些地方的氣候是什么樣的,人們的生活習(xí)慣如何等。

        2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌,理解詩歌內(nèi)容。

        (1)欣賞詩歌《我們的祖國真大》。教師隨詩歌內(nèi)容的變化,引導(dǎo)幼兒將"冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花"的圖片分別粘貼在中國地圖的相應(yīng)位置上。

        (2)根據(jù)需要,教師可提出如下問題讓幼兒說說:什么地方十月就飄起了大雪花,什么地方一年四季都盛開著鮮花,小朋友分別都在做什么等。通過詩歌讓幼兒了解北方冬天來得較早,并且比較冷;南方是個(gè)溫暖的地方,一年四季都盛開鮮花。了解世界上的人在同一時(shí)間過著四季不同的生活。

        (3)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀詩歌,學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

        (4)出示教學(xué)掛圖,讓幼兒結(jié)合圖片有表情的'朗誦。

        3、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容繪畫。

        活動(dòng)延伸:

        將幼兒制作的詩歌配畫,投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩

        觀察要點(diǎn):

        1、觀察幼兒是否能進(jìn)行數(shù)的順數(shù)。

        2、觀察幼兒能否進(jìn)行數(shù)的倒數(shù)。

        材料提供:

        操作卡片若干、數(shù)字卡片若干。

        操作層次:

        第一層次:幼兒愿意操作數(shù)字類的卡片。

        第二層次:幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

        第三層次:幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。

        活動(dòng)名稱:我們來跳民族舞

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鼓勵(lì)幼兒能從不同的旋律、歌詞、動(dòng)作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞,引發(fā)對少數(shù)民族表達(dá)方式的興趣。

        2、感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣。

        活動(dòng)過程:

        (集體舞"愛我中華"進(jìn)場)

        一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族(主要關(guān)注:幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。)

        1、師:能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家?如果加上動(dòng)作就更棒了!

        2、師:我們再來玩猜猜少數(shù)民族的游戲。等會(huì)兒請你看一個(gè)動(dòng)作或是一樣?xùn)|西來猜,也要用有節(jié)奏的話回答,行嗎?

        二、幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(xí)(主要關(guān)注:師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。)

        師:我們不但知道很多少數(shù)民族,還4個(gè)人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈,是嗎?不過每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個(gè)秘密。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看,請你猜猜到底是什么民族的舞蹈?還可以互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。哪組先來試試?

        小結(jié):今天我們不但跳了自己排練的舞蹈,還學(xué)到了一些記舞蹈動(dòng)作的好方法,學(xué)習(xí)了別人好看的舞蹈動(dòng)作。

        三、集體跳各民族舞蹈(主要關(guān)注:1、幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。2、每個(gè)幼兒能否把學(xué)習(xí)到的新動(dòng)作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。)

        1、聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片。

        2、集體跳各民族舞蹈。

        3、教師表演。

        尾聲:其實(shí)少數(shù)民族都是能歌善舞的,我們以后再聽聽其他少數(shù)民族的音樂,跳跳舞蹈,好嗎?

        活動(dòng)反思:

        新課標(biāo)提出:“興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力,是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣!

        1.聽音樂打節(jié)奏

        本環(huán)節(jié)通過兩次的聽賞,目的是讓學(xué)生加深對音樂旋律的記憶,感受樂曲的節(jié)拍特點(diǎn),為后面的學(xué)唱做準(zhǔn)備。

        2.教師的范唱

        教師的范唱能提高學(xué)生的音樂審美能力,能激發(fā)學(xué)生的歌唱興趣和熱情,能幫助學(xué)生掌握正確的歌唱發(fā)法,所以教師的范唱是十分重要的。針對《我是中國人》這首戲歌,由于它采用了京劇中花臉的唱腔,對于女老師來范唱 這首歌曲是有難度的,效果不如錄音好。因此我在演唱中特意強(qiáng)調(diào)京劇的韻味,把嗓音刻意壓低一些,盡量接近于花臉的音色。其次,注重歌曲的表現(xiàn)力,聲情并茂,激發(fā)和感染學(xué)生的演唱熱情。

        3.識(shí)譜階段

        在識(shí)譜過程中,注意讓學(xué)生跟隨教師進(jìn)行演唱,對于裝飾音、休止符等地方單獨(dú)進(jìn)行練習(xí),以便能夠模仿京劇的韻味,體會(huì)與其他歌曲的不同。

        4.填詞演唱

        通過反復(fù)演唱是否有裝飾音的樂句,進(jìn)一步感受的韻味。特別是對“人”字的學(xué)唱,在教師的范唱中,體會(huì)拖腔的演唱方法,多次進(jìn)行練習(xí)。

        5、通過欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》的選段《都有一顆紅亮的心》,目的是讓學(xué)生對京劇中的板式有一個(gè)更深地了解,能夠舉一反,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)京劇打下基礎(chǔ)。

        《我是中國人》教案 篇17

        教學(xué)目標(biāo):

       。保笇(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖,認(rèn)識(shí)天安門和五星紅旗,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、尊敬國旗的思想情感。

        2.讀準(zhǔn)音節(jié),正確流利地朗讀句子。

       。常畬W(xué)會(huì)5個(gè)生字,學(xué)習(xí)5個(gè)詞語,認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁:日(日字頭)、 爪(爪字頭)、口(方框兒)。

        教學(xué)重點(diǎn):

       。保柟虧h語拼音,讀準(zhǔn)生字“是”、“星”的讀音。

        2.認(rèn)識(shí)句子,初步建立句子的概念。

       。常M(jìn)行字、詞、句的訓(xùn)練,理解句子的含義。

        教學(xué)難點(diǎn):

       。保帧拔摇、“愛”、“國”的書寫及記憶。

        2.正確理解句子的意思。

        課前準(zhǔn)備:

       。保队捌笨 錄像 錄音 多體媒軟件

       。玻ㄆ舾

        教學(xué)時(shí)間:

        兩課時(shí)

        教學(xué)過程:

        第一課時(shí)

        一.復(fù)習(xí)檢查:

       。保J(rèn)讀音節(jié):

        (出示卡片):小朋友,誰來讀一讀這些音節(jié)?

        (1)讀這些音節(jié)要注意什么? (讀準(zhǔn)后鼻音)

       。2)這三個(gè)音節(jié)叫什么名稱? (整體認(rèn)讀音節(jié))

       。玻J(rèn)讀筆畫名稱:

       。ǔ鍪究ㄆ哼@些筆畫,你會(huì)讀嗎?

       。常J(rèn)讀熟字:

        (出示卡片):這兩個(gè)字,我們已經(jīng)學(xué)過了,誰來讀讀?

        二.揭示課題:

        小朋友,今天我們要學(xué)習(xí)一種新的`類型的課文叫──(出示卡片)

       。ㄖ该x──集體讀)

        通過這類課文的學(xué)習(xí),我們不僅要看懂圖,學(xué)會(huì)生字,還要學(xué)詞學(xué)句。

        《我是中國人》教案 篇18

        設(shè)計(jì)思路:

        本次活動(dòng)是在“我是中國人”的主題背景下產(chǎn)生的。在區(qū)角活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對少數(shù)民族的音樂、舞蹈特別感興趣。由此而引發(fā)了一系列關(guān)于少數(shù)民族的疑問。為了讓幼兒對少數(shù)民族有更深入的了解,本次活動(dòng)我在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把音樂融入到課程中,讓幼兒在感受具民族風(fēng)格的音樂氛圍中,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的服飾、風(fēng)俗。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、讓幼兒知道我國是一個(gè)多民族的國家,萌發(fā)愛祖國的情感。

        2、初步了解傣族的主要生活習(xí)慣及居住地。

        3、在了解四個(gè)民族的基礎(chǔ)上,根據(jù)他們的音樂風(fēng)格嘗試表演舞蹈。

        4、了解祖國地域遼闊,知道祖國標(biāo)志性的景物及建筑。

        5、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、課前豐富有關(guān)地理知識(shí),幼兒已在區(qū)角活動(dòng)中,對藏族、維吾爾族、朝鮮族等歌舞及服飾有一定的了解。

        2、自制ppt,錄音機(jī)。

        3、幼兒與老師自制的.少數(shù)民族服裝。

        活動(dòng)過程

        一、導(dǎo)入

        1、播放多媒體課件呈現(xiàn)中國地圖,幼兒各自講述知道的中國地圖知識(shí)。

        2、聽各族音樂,辨認(rèn)他們各自屬于哪個(gè)民族,并嘗試找到他們在“大公雞”身上的位置。

        二、了解各民族的風(fēng)俗、飲食、服飾

        1、放映投影片,探討三個(gè)民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。

        放映投影片,讓幼兒在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上各自講述藏族、維吾爾族、朝鮮族的服飾特征與主要生活習(xí)慣。

        2、了解傣族服飾與風(fēng)俗

        (1)“今天請來了一位小客人(老師扮演小客人,跳著孔雀舞進(jìn)場)你知道這只小孔雀是從哪里來的嗎?”(小孔雀自己介紹自己的家鄉(xiāng))

       。2)“小孔雀的衣服漂亮嗎?你們來說說小孔雀的衣服和我們的衣服什么地方不一樣?”(幼兒自由講述)

       。3)教師與幼兒一起探討傣族的風(fēng)俗。

        三、聽四個(gè)民族的音樂創(chuàng)編跳舞。

       。1)“小孔雀穿那么好看的衣服來跳舞你們想不想穿上好看的衣服來跳舞?”

       。2)幼兒穿自己喜歡的民族服飾,找到“大公雞”身上自己的家鄉(xiāng)。

        (3)幼兒傾聽音樂,知道這是哪個(gè)民族的音樂就請穿上這個(gè)民族衣服的小朋友跳舞。

        《我是中國人》教案 篇19

        設(shè)計(jì)思路:

        在主題活動(dòng)《我是人》的二級(jí)主題“了不起的人”中,我們設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷,其中有一個(gè)問題是:你覺得哪些人很了不起。在34份問卷中有29 名幼兒提到在自己心目中覺得劉翔很了不起,究其原因可能幼兒從媒體、父母處頻繁地接收到“劉翔獲得世界冠軍”這樣的信息,也是孩子比較感興趣的點(diǎn),所以我們就從“世界冠軍劉翔”入手,讓幼兒體驗(yàn)到人的了不起,激發(fā)幼兒初步的民族自豪感。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在說說講講了不起的人過程中,了解有關(guān)劉翔的一些故事。

        2、體驗(yàn)時(shí)間的長短,懂得珍惜時(shí)間的重要。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        劉翔比賽時(shí)的沖刺錄象;奪冠、披國旗等照片一組;游戲材料若干;記分牌

        活動(dòng)過程:

        一、了不起的人

        1、師:最近,我們收集了許多了不起的人的`故事。你知道哪些人最了不起,為什么?(幼兒介紹)

        2、幼兒之間相互介紹了不起的人。

        3、教師:有古代的偉人,現(xiàn)代的名人,還有我們喜歡的運(yùn)動(dòng)員。

        二、劉翔的故事

        1、觀看劉翔4雅典奧運(yùn)會(huì)錄像

       。1)這個(gè)錄像中說了一件什么事情?

       。2)劉翔得了第幾名呢?你是怎樣看出來的?

        2、觀看錄像第二,并提出問題:

       。1)你最喜歡哪個(gè)鏡頭,為什么?

        (2)幼兒討論交流,教師引導(dǎo)(幼兒說到的鏡頭,教師用圖片讓幼兒回憶)

       。3)師:劉翔的確是個(gè)了不起的人,為我們?nèi)藸幑狻?/p>

        三、12.88的體驗(yàn)操作

        1、劉翔打破世界記錄的成績是多少?(12.88)。那么,劉翔在12.88能跨欄110米,我們在12.88中能做些什么事呢?

        2、教師介紹材料:(彈子——夾彈子;毛豆——?jiǎng)兠梗环e木——疊積木;毛巾——折毛巾)

        3、老師出示秒表,這是什么?(秒表)用來做什么?(記錄時(shí)間)

        4、那么,比賽時(shí)一定要做到什么?(公正)

        5、12.88秒的操作體驗(yàn)(教師壓秒表,幼兒做游戲)

        6、交流:我在12.88中做了些什么?(我在12.88中折了××毛巾)

        7、師:原來,12.88可以做這么多事情。那么,平時(shí)我們也要珍惜時(shí)間,能作更多的事情,學(xué)更多的本領(lǐng)。

        《我是中國人》教案 篇20

        一、教學(xué)目標(biāo):

        我們偉大的祖國歷史悠久,地大物博,在這片神圣廣闊的土地上,有風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地,馳名中外的文物古跡,勤勞勇敢的炎黃子孫。為了讓學(xué)生能更好地了解祖國母親,熱愛祖國,我班開展了“我驕傲,我是中國人”的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

        二、會(huì)前準(zhǔn)備

        1、收集一些大型活動(dòng)的圖片。

        2、讓學(xué)生在收集我國古代四大發(fā)明。

        三、班會(huì)過程:

        導(dǎo)入:大家能用自己的語言描述一下我們中國的國旗嗎?

        1、請同學(xué)們說說對國旗———五星紅旗的了解。

        2、講解五星紅旗(旗面的紅色象征革命;旗上的五顆五角星及相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié))。

        3、那些情況下會(huì)升起五星紅旗呢?出示PPT

        4、用歌聲唱出大家對祖國的熱愛,出示PPT,全班同學(xué)一起唱《龍的傳人》。

        歌詞:在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和棕色的眼睛之中,我有一雙寶石般的黑色的眼睛,我驕傲,我是中國人!在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中,我有著大地般的黃色的皮膚、黑色的臉,我驕傲,我是中國人!我是中國人——黃土高原是我的胸脯,黃河流水是我沸騰的血液,長城是我揚(yáng)起的'手臂,泰山是我站立的腳跟。我驕傲,我是中國人吶。我是中國人——我的祖先最早走出森林,我的祖先最早開始耕耘,我是指南針、印刷術(shù)的后裔,我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。在我的民族中不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山,還有那文學(xué)史上永遠(yuǎn)活著的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。我驕傲,我是中國人。

        5、從課外你還找到哪些中國古代歷史的名人事跡?大家請看下面的幾個(gè)圖片,你都認(rèn)識(shí)他們嗎?人物一:孔子人物二:司馬遷人物三:孫中山

        6、在歷史的長河里,還有許多具有重要?dú)v史意義的事件————井岡山會(huì)師,萬里長征,遵義會(huì)議等。

        7、在近現(xiàn)代,我們的祖國繁榮昌盛,各種大型賽事都在我們中國舉辦,各方面都取得了舉世矚目的成就,通過這些圖片,你可以說說嗎?

        圖片觀看

        四、活動(dòng)總結(jié)

        同學(xué)們,今天,我們一起領(lǐng)略了祖國的大好河山,面對如此的錦繡山河,我們不禁由衷地發(fā)出感慨:中國,了不起!我驕傲,我是中國人!然而,今天,我們以祖國了不起,明天祖國要以我們?yōu)轵湴。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始,認(rèn)真學(xué)習(xí),用我們勤勞的雙手和聰明的頭腦,讓我們成為祖國將來的驕傲!

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