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    2. 小班數(shù)學(xué)教案:好玩的糖_小班數(shù)學(xué)教案

      時間:2022-07-06 16:21:44 教案 投訴 投稿
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      小班數(shù)學(xué)教案:好玩的糖_小班數(shù)學(xué)教案

        作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)教案:好玩的糖_小班數(shù)學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小班數(shù)學(xué)教案:好玩的糖_小班數(shù)學(xué)教案

        活動目標(biāo):

        1、結(jié)合生活經(jīng)驗,運(yùn)用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量,提高幼兒點(diǎn)數(shù)、計數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)操作能力.

        2、訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

        3、鍛煉幼兒手指小肌肉,提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性。

        活動準(zhǔn)備:

        糖(幼兒每人15顆)、小籃子20只、保鮮袋幼兒每人5只(里面裝有數(shù)量為1-5的點(diǎn)卡),數(shù)字卡片1—5.

        活動過程:

        一、導(dǎo)入:

       。杏變鹤⒁,讓幼兒產(chǎn)生新鮮感、好奇心,從而引起幼兒活動的興趣)。

        小朋友,看看籃子里裝著什么呀?(糖)鼻子湊上去聞一聞,有什么味道?(很香)你們喜歡糖嗎?好,那我們先來玩糖,再來吃糖,好嗎?

        二、猜糖、夾糖游戲:

       。ㄍㄟ^幼兒間的互動、幼兒與教師之間的互動及引導(dǎo)幼兒積極、主動的操作與探索和手、眼、耳朵等多種感官的協(xié)調(diào)、交互運(yùn)用,反復(fù)感知5以內(nèi)的數(shù)量,從而使幼兒對5以內(nèi)數(shù)量的點(diǎn)數(shù)、計數(shù)在整體水平上得到提高。同時幼兒在猜糖和手指夾糖的過程中促進(jìn)手和手指的小肌肉得到鍛煉。)

        1、猜糖:

        看看我的手里有糖嗎?(沒有)請你閉上眼睛,我要變糖了。(教師拿一粒糖放在手心里后)好,把睜開眼睛,請你猜一猜我的手里有幾粒糖?你們可以在1、2、3、4、5這5個數(shù)里猜一個數(shù))。(幼兒猜對后請全體幼兒都拿出和教師一樣多的糖)(把糖送給猜對的那位小朋友。)(幼兒游戲數(shù)次)

        2、手指夾糖:

        來,把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀),伸到籃子里去夾一夾糖,能夾住嗎?好,下面,我們來玩夾糖游戲,我來數(shù)“1、2、3”,你來把糖一粒粒夾到桌子上,老師數(shù)到“3”你馬上停下來,然后數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖?準(zhǔn)備好了嗎?好,開始------停!數(shù)一數(shù),你夾了幾粒糖?(幼兒點(diǎn)數(shù),并講述結(jié)果“我夾了X粒糖。)(提問:誰也夾了X粒糖?;站起來去數(shù)一數(shù)別的小朋友的糖,找一找誰的糖和你一樣多?)

       。ㄓ變和鎶A糖游戲3-4次,每次停讓幼兒先自己點(diǎn)數(shù),并講述結(jié)果“我夾了X粒糖一邊操作一邊講述!苯處熋看味家淖償(shù)數(shù)的速度)

        三、裝糖游戲:

       。康氖峭ㄟ^幼兒積極的、主動的操作,讓幼兒將圓點(diǎn)與實物(糖)正確匹配起來,提高幼兒匹配能力,并為今后學(xué)習(xí)數(shù)物匹配打下基礎(chǔ)。)

        請小朋友把椅子下面的小籃子拿起來;@子里是什么呀?抓住袋袋的口,把塑料袋倒過來,數(shù)一數(shù)有幾只塑料袋?(幼兒點(diǎn)數(shù)塑料袋一共5只),每只塑料袋里都有一張圓點(diǎn)卡片,等一下請小朋友來裝糖,先數(shù)數(shù)口袋里的卡片上有幾個圓點(diǎn),然后往口袋里裝和圓點(diǎn)一樣多的糖,聽清楚了嗎?

       。ㄓ變貉b糖,教師觀察與指導(dǎo))。

        四、買糖、品糖游戲:

       。ń處熧I糖,幼兒賣糖。檢查糖裝得是否正確,再次點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。最后把一粒的那袋糖獎給他們,是讓幼兒對自己的操作有一種成功感,愉悅感,讓他們真正體驗到數(shù)學(xué)活動的樂趣。)

        糖都裝好了,我想買你們的糖,行嗎?(“我想買有X粒那袋糖”)(收回4袋糖。)

        結(jié)束語:還有一袋糖有幾粒?(一粒)你喜歡吃糖嗎?好,這袋就獎給小朋友吃吧!

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