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    2. 小班語言教案詩歌綠色的世界

      時(shí)間:2022-06-14 12:10:28 教案 投訴 投稿
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      小班語言教案詩歌綠色的世界

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到詩歌,大家肯定都不陌生吧,詩歌在形式上,不是以句子為單位,而是以行為單位,且分行主要根據(jù)節(jié)奏,而不是以意思為主。那么你有真正了解過詩歌嗎?下面是小編收集整理的小班語言教案詩歌綠色的世界,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班語言教案詩歌綠色的世界

      小班語言教案詩歌綠色的世界1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、積極參與朗誦活動(dòng),感受詩歌的趣味性。

        2、通過戴綠色眼鏡來感知理解詩歌的內(nèi)容。

        3、能在集體中大膽清楚地朗誦詩歌。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、自制綠色眼鏡。

        2、圖片:天空、小貓、甜糕、手套、綠色的世界。

        活動(dòng)過程:

        1、出示眼鏡,激發(fā)興趣。

       。1)教師出示綠色眼鏡,引導(dǎo)幼兒觀察并說一說自己的發(fā)現(xiàn)。

        教師:這是什么?和平時(shí)的眼鏡有什么不一樣?

        (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒戴上綠色眼鏡觀察周圍世界。

        教師:戴上綠色的.眼鏡看東西會(huì)有什么變化?

        (3)請(qǐng)幼兒說說戴上眼鏡的世界有什么不一樣。(引導(dǎo)幼兒形成對(duì)“綠色的世界”的感性印象。)

        (4)教師小結(jié)。

        教師:這個(gè)綠色的眼鏡戴上后,整個(gè)教室都變成了綠色,我們像在綠色的世界里一樣。

        2、教師示范朗誦詩歌。

        (1)教師邊朗誦詩歌邊做相應(yīng)動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,并感知詩歌的內(nèi)容。

        教師:講到“綠色的天空”時(shí),右手指著天空,眼睛順著手指的方向看。

        講到“綠色的小貓”時(shí),雙手放在嘴邊,做貓抹胡子狀。

        講到“綠色的甜糕”時(shí),雙手放在嘴邊,做吃東西狀。

        講到“綠色的手套”時(shí),雙手手心手背翻轉(zhuǎn)一次。

        講到“這兒一片綠,那兒一片綠”時(shí),左右手分別向兩邊輕輕揮動(dòng)。

        講到“到處都是綠綠綠”時(shí),右手往左右兩邊各指兩下。

        講到“當(dāng)我把綠色的眼鏡拿掉”時(shí),雙手蒙住眼睛再放開。

        講到“綠色的世界忽然不見了”時(shí),微笑著搖頭。

       。2)鼓勵(lì)幼兒大膽講述詩歌里說了些什么。

        (3)教師引導(dǎo)幼兒按照段落的先后順序再次回憶詩歌內(nèi)容,幫助幼兒記憶。

        3、出示圖片,看圖朗誦。

        (1)通過圖片提示引導(dǎo)幼兒朗誦詩歌。

        (2)集體完整朗誦詩歌。

        4、教師指導(dǎo)幼兒用多種形式朗誦詩歌。

        (1)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用輪流,分組等方式朗誦詩歌。

        活動(dòng)延伸:

        教師提供紅色、黃色、藍(lán)色等色彩的眼鏡若干,讓幼兒自選,引導(dǎo)幼兒感受彩色的世界,并仿編詩歌《彩色的世界》。

      小班語言教案詩歌綠色的世界2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、欣賞詩歌、理解歌內(nèi)容。

        2、積極參與朗誦活動(dòng)并詩學(xué)說詩歌內(nèi)容。

        3、能在集體中大膽的進(jìn)行表達(dá),體驗(yàn)豐富多彩的生活。

        4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

        5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、紅、黃、綠色透明的塑料瓶制成的眼鏡若干;

        2、圖片若干。

        3、課前帶領(lǐng)幼兒戴上綠色的眼鏡在室外進(jìn)行觀察。

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分:談話導(dǎo)入:

        師:剛剛我們?cè)谕饷孀隽艘粋(gè)有趣的游戲,我們看到了一個(gè)不一樣的世界。在外面你都看到了什么?

        (幼兒說綠色的地板、綠色的鞋柜、綠色的植物等)

        二、基本部分:

        1、幼兒欣賞詩歌并初步感知詩歌內(nèi)容。

        教師:這么多綠色的事物,老師今天帶來了一首關(guān)于綠色的詩歌,小朋友想聽嗎?

        (教師朗誦詩歌、幼兒傾聽)

        教師:剛剛這首詩歌里你都聽到了哪些的話?

        (幼兒邊說教師邊出示詩歌相應(yīng)的句子圖譜)

        根據(jù)幼兒所說天空、小貓、蛋糕、手套等,教師做相應(yīng)動(dòng)作。

        2、幼兒再次欣賞詩歌并理解詩歌內(nèi)容。

        1)教師補(bǔ)充并糾正幼兒所說句子。

        教師:小朋友說的真好,那我們?cè)賮砺犚宦犑遣皇切∨笥颜f的這些?

        2)幼兒根據(jù)提問理解并學(xué)說詩歌內(nèi)容。

        老師:詩歌中的天空、小貓、蛋糕、手套是什么顏色的?

        為什么會(huì)變成綠色的?

        教師:戴上綠色的眼鏡我們看到這是綠的、那也是綠的。

        所有的東西都變成了綠色,詩歌里是怎么說的?

        (這一片綠、那一片綠、到處都是綠綠綠)。

        老師:可是詩歌里面還說,綠色的世界忽然不見了?為什么?

        3) 幼兒看圖譜學(xué)說兒歌。

        老師:我們一起看著這個(gè)圖譜一起說一說這首好聽的兒歌。

        (教師帶領(lǐng)幼兒看圖譜學(xué)說兒歌)

        4)我們一起加點(diǎn)動(dòng)作試一試好嗎?

        3、幼兒自己嘗試創(chuàng)編兒歌。

        教師:看看這是什么?(教師出示各色眼鏡)現(xiàn)在給每個(gè)小朋友一副眼鏡,請(qǐng)你戴上眼鏡看看,跟你的同伴小聲討論一下,你看見了什么?用我們?cè)姼枥锏脑捳f一說。然后告訴老師。

        (教師幫助幼兒一起創(chuàng)編兒歌)

        結(jié)束部分:好了,我們?nèi)ナ彝庠倏纯春貌缓?跟客人老師再見。

        活動(dòng)反思:

        《綠色世界》是小班下學(xué)期的語言活動(dòng),是一篇從生活中提煉出來的'詩歌,對(duì)于小班的孩子來說,難度非常大!由于孩子缺乏生活經(jīng)驗(yàn),而且語言發(fā)展也很不完善,所以理解和朗誦詩歌,既是本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)!在活動(dòng)開始時(shí),我先通過課件來展示其優(yōu)美、風(fēng)趣的意境,讓孩子對(duì)詩歌有一個(gè)大概的、整體的認(rèn)識(shí);接著引導(dǎo)幼兒戴上綠色眼鏡親身體驗(yàn)顏色的變化,幫助他們分段理解詩歌內(nèi)容;然后再通過課件的引導(dǎo),搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)朗誦的平臺(tái)!最后,通過讓孩子到戶外去找一找世界還會(huì)變成什么顏色,來進(jìn)一步拓展孩子的思維!

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