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小滿節(jié)氣的由來教案（通用11篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的小滿節(jié)氣的由來教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小滿節(jié)氣的由來教案 1
教學目標：
1、通過活動，讓孩子們知道有關(guān)小滿的知識，如小滿的來歷，小滿的意義以及小滿的食俗等。
2、通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的`心理，成為一名快樂的孩子。
教學重難點：
通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
教學準備：
(PPT)課件
教學流程：
(一)、了解小滿的由來(課件出示相關(guān)資料)
小滿是二十四節(jié)氣之一，夏季的第二個節(jié)氣。其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。每年5月20日到22日之間視太陽到達黃經(jīng)60°時為小滿。
《月令七十二候集解》：“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿。叫這時全國北方地區(qū)，麥類等夏熟作物籽粒已開始飽滿，但還沒有成熟，約相當乳熟后期，所以叫小滿。南方地區(qū)的農(nóng)諺賦予小滿以新的寓意：“小滿不滿，干斷田坎"：“小滿不滿，芒種不管”。把“滿用來形容雨水的盈缺，指出小滿時田里如果蓄不滿水，就可能造成田坎干裂，甚至芒種時也無法栽插水稻。
(二)、小滿節(jié)氣氣候特點
南方地區(qū)：“小滿大滿江河滿“反映了這一地區(qū)降雨多、雨量大的氣候特征。
一般來說，如果此時北方冷空氣可以深入到我國較南的地區(qū)，南方暖濕氣流也強盛的話，那么就很容易在華南一帶造成暴雨或特大暴雨。因此，小滿節(jié)氣的后期往往是這些地區(qū)防汛的緊張階段。
小滿節(jié)氣的由來教案 2
一、教學背景
小滿，“二十四節(jié)氣”之一，是夏季的第二個節(jié)氣。小滿，斗指甲，太陽達黃經(jīng)60°，于每年公歷5月20—22日交節(jié)。小滿節(jié)氣意味著進入了大幅降水的雨季，小滿節(jié)氣期間，我國南方地區(qū)一般會降雨多、雨量大，往往會出現(xiàn)持續(xù)大范圍的強降水。小滿之名，有兩層含義。第一，與氣候降水相關(guān)。小滿中的“滿”，指雨水之盈。南方地區(qū)的農(nóng)諺中小滿是指氣候三大要素（光照、氣溫、降水）中的降水。第二，與農(nóng)業(yè)小麥相關(guān)，是指小麥飽滿程度。小朋友們將在本節(jié)課程中一起學習相關(guān)的理論知識，親身動手實踐，感受小滿時節(jié)農(nóng)忙的魅力。
二、教學目標
�。ㄒ唬⿲W習有關(guān)小滿的農(nóng)諺童謠，形成對小滿的初步印象；
�。ǘ┯^察蠶寶寶，了解它的主要外形特征和生長變化過程；
（三）認識小滿這個節(jié)氣的代表民俗活動；
（四）了解小滿。
三、教學內(nèi)容
�。ㄒ唬┱b讀農(nóng)諺及童謠
小滿時節(jié)，正是農(nóng)事繁忙的適合，有三候，分別是一候苦菜秀（小滿雖然谷物已經(jīng)飽滿，但還不是收獲的季節(jié)，很久以前的人們，在這個時候靠吃苦草充饑）；二候靡草死（小滿節(jié)氣各地已步入夏天，日照陽氣充足，所以靡草因失去陰氣會死去）；三候麥秋至（小滿時值夏季，但對麥子而言已經(jīng)到了成熟的秋天）。在上海，小滿期間，一般降雨多、雨量大，往往也是江河湖滿，如果這個階段雨水偏少，意味著到了黃梅時節(jié)。
這時，不同地區(qū)有諸多農(nóng)諺，給小滿賦予了豐富的寓意。今天讓我們一起來看看這些簡單且朗朗上口的農(nóng)諺，如“小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧”“小滿前后，種瓜種豆”“大麥不過小滿，小麥不過芒種”等，小朋友們跟著老師來誦讀兩遍。接著讓我們帶領(lǐng)學唱童謠《小滿》：小滿太陽暖烘烘，田里禾苗綠茸茸，一天躥長一寸高，秋后糧倉滿盈盈。
學完這些農(nóng)諺和童謠后，小朋友們記得細心觀察小滿時節(jié)周圍環(huán)境與天氣的`變化，切實感受小滿的氣候特征。
�。ǘ┯^察蠶寶寶
今天老師請你們猜一個小動物，我說它的`特點，請你們仔細聽，看誰先猜出來。一條小小蟲，小的時侯穿黑衣裳，長大了漸漸地換成白衣服。它喜歡自己做一間像燈籠樣的小屋，并且躲在這個小屋里。等它長大后就變成另一種模樣從小屋里飛出來。（引導孩子用解釋猜謎的方式）
讓我們通過圖片來看看蠶是什么樣的，有幾只腳，身上有什么？（先請孩子回答，之后總結(jié)）總結(jié)內(nèi)容如下：蠶的形態(tài)是圓桶形的，分頭，胸，腹3部分，胸部有6只腳，把持桑葉幫助進食，腹部有10只腳使身體前進，一共16只腳，身上布滿著纖細的絨毛。
讓我們回到謎語中，第一句話，蠶小時候穿黑衣裳，這是蟻蠶，在這之前是圓形的蠶卵。第二局中蠶將黑衣服換成了白衣服，這種行為呢叫做蛻皮，一般來說，蠶要蛻皮4次。燈籠似的小屋是蠶繭，蠶會在繭中完成最后一次蛻皮，成為蛹。約十天后，羽化成為蠶蛾，形狀像蝴蝶一樣，破繭而出，飛出它的小屋子。
�。ㄈ�小滿傳統(tǒng)
小滿有諸多習俗，如“祭車神”“祈蠶節(jié)”“食苦菜”“搶水”等。
1.祭車神：是一些農(nóng)村地區(qū)古老的小滿習俗。舊時水車車水排灌為農(nóng)村大事，水車照例于小滿時節(jié)啟動。傳說，“車神”在小滿時節(jié)會變成白龍，村民們在水車上放好魚肉、香燭等祭拜，祈愿一整年田間不旱，農(nóng)作物不缺水。但這種古老的祭祀活動，不建議效仿。
2.祈蠶節(jié)：相傳小滿為蠶神誕辰，因此江浙一帶在小滿節(jié)氣期間有一個祈蠶節(jié)。因為養(yǎng)蠶難度大，氣溫、濕度，桑葉的冷、熟、干、濕都會影響蠶的生存。人們養(yǎng)好蠶會做成各種各種的絲綢品，所以這個時節(jié)就會祈愿蠶有個好收成。
3.食苦菜：春風吹，苦菜長，荒灘野地是糧倉�？嗖耸侵袊俗钤缡秤玫囊安酥�，醫(yī)學上多用苦苦菜來治療熱癥，古人還用它醒酒。小滿節(jié)氣是根據(jù)農(nóng)耕社會特點形成，過去民間有吃野菜、苦菜的習俗。有時還會用白面蒸一些麥糕、麥餅食用，意在提醒人們夏天多吃主食。
4.搶水：是舊時民間的農(nóng)事習俗，在舉行這種儀式時，確定好的日期的黎明時分燃起火把，在水車基上吃麥糕、麥餅、麥團，群人以擊器相和，踏上小河漢上事先裝好的水車，數(shù)十輛一齊踏動，把河水引灌人田，至河水干方止。小滿時節(jié)容易出現(xiàn)干旱天氣，對農(nóng)作物非常不利，舊時農(nóng)民就會用水車車水排灌，以緩解旱情。
�。ㄋ模┬M的農(nóng)事
小滿正是適宜水稻栽插的季節(jié)。夏旱嚴重與否和水稻栽插面積的多少，有直接的關(guān)系。而栽插的遲早，又與水稻單產(chǎn)的高低密切相關(guān)。為了抗御干旱，除了改進耕作栽培措施和加快植樹造林外，特別需要注意抓好頭年的蓄水保水工作。但是，也要注意可能出現(xiàn)的連續(xù)陰雨天氣，對小春作物收曬的影響。南方夏收糧油作物產(chǎn)區(qū)要抓住晴好天氣，適時收曬成熟的小麥、油菜，避免不利天氣造成損失。
如果有機會的話，請爸爸媽媽帶著你們走進田地拔草除害，觀察農(nóng)民伯伯澆灌農(nóng)田的技術(shù)，向他們學習本領(lǐng)，體會農(nóng)民伯伯的辛苦，學會珍惜糧食。
小滿節(jié)氣的由來教案 3
活動領(lǐng)域：
健康領(lǐng)域
活動目標：
1.能主動參與活動，在活動中積極表達自己的想法。
2.知道苦菜是中國人最早食用的野菜之一，也是小滿節(jié)氣三侯中的第一候。
3.通過動手體驗，了解制作涼拌苦菊的方法。
家長指導建議：
1.鼓勵幼兒積極參與活動，同時在活動中獲得成就感。
2.引導幼兒了解“苦菜秀”的.意義，以及苦菜的營養(yǎng)價值。
3.鼓勵幼兒做一些生活中力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自主獨立的品質(zhì)。
愛心貼士：
進入小滿節(jié)氣，雨水開始增多，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，夏季潮濕的天氣即將來臨，幼兒護理應(yīng)多加注意。
1.飲食宜清淡，常吃清熱利濕的食物，如紅小豆、薏米、綠豆、絲瓜、黃瓜、水芹、藕、胡蘿卜、番茄、西瓜等。
2.不可多食冰飲料和冷飲，少吹風扇和空調(diào)，如使用空調(diào)，溫度要設(shè)置適宜，保護好身體的陽氣。
3.多食“小滿見三鮮”：
黃瓜：黃瓜含有多種維生素，多吃對身體有好處哦。
蒜薹：除了富含維生素，還有驅(qū)蟲、抗感染、抗氧化、預防便秘等功效。
櫻桃：“中醫(yī)認為：櫻桃性溫，味甘微酸；入脾、肝經(jīng)，具有補中益氣，健脾和胃、祛風勝濕等功效。
小滿節(jié)氣的由來教案 4
活動領(lǐng)域：
綜合活動
活動目標：
1、觀看視頻，對小滿節(jié)氣中祭蠶活動感興趣。
2、了解小滿節(jié)氣中“祈蠶節(jié)”的意義。
3、學會和面，并能用面粉制作蠶繭，體現(xiàn)“祭蠶”活動的意義和形式，活動中能夠表達自己的想法。
家長指導建議：
1、家長在條件、時間允許的情況下，可以和幼兒一同體驗“繅絲”的`過程，盡可能滿足幼兒好奇心，鼓勵幼兒大膽探究和思考。
2、家長結(jié)合視頻，和幼兒一同探討“蠶”對我們的生活所帶來的幫助。
3、與孩子們一起完成“祭蠶”活動，幫助幼兒了解“祭蠶”活動的意義。
小滿節(jié)氣的由來教案 5
活動領(lǐng)域：
語言
活動目標：
1.通過古詩欣賞，感受詩人所表達的意境，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2.結(jié)合小滿節(jié)氣視頻，能說出小滿的節(jié)氣特點和習俗。
3.能夠在了解小滿節(jié)氣的基礎(chǔ)上，用自己的方式表達對小滿的認識。
附古詩：《五絕.小滿》
唐 歐陽修
夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。
最愛壟頭麥，迎風笑落紅。
家長指導建議：
1.家長與幼兒觀看節(jié)氣視頻，幼兒結(jié)合自己的'經(jīng)驗，說說對節(jié)氣的認識。
2.家長結(jié)合古詩，為幼兒講一講詩人所描述的小滿。在理解的基礎(chǔ)上，搜集小滿節(jié)氣其他古詩進行欣賞。
3.鼓勵幼兒通過繪畫、創(chuàng)編故事、古詩欣賞等多種方式，表達自己對小滿節(jié)氣的理解。
小滿節(jié)氣中有祈蠶的習俗，寶貝們，你們還記得我們在班級養(yǎng)的蠶寶寶嗎！從小小的一個“黑點點”，到白白胖胖的“肉滾滾”，最后變成“蠶繭”……
那你們知道變成蠶繭之后，又發(fā)生了什么事嗎？我們一起在下面的視頻中找找答案吧！
小滿節(jié)氣的由來教案 6
教學目標
小滿在二十四節(jié)氣中是第8個節(jié)氣，其含義是：夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。
一、在已有的小滿認識基礎(chǔ)上學習古詩。
二、結(jié)合對小滿的學習，能夠說出小滿節(jié)氣的特點和習俗。
三、通過古詩欣賞，感受詩人所代表的意境、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
教學準備
ppt
教學過程
一、 開始部分
�。ㄒ唬┤松詈檬恰靶M”，花未全開月未圓。
�。ǘ┨鞖庠絹碓脚�，轉(zhuǎn)眼進入五月已過半，你們知道即將到來的是哪個節(jié)氣嗎?
“滿”有兩層含義：
1.第一個含義與作物生長有關(guān)，小滿之后，我國北方地區(qū)的小麥等作物，正處在籽粒將滿未滿的灌漿期，所以叫「小滿」；
2.第二層含義與降水有關(guān)，我國南方地區(qū)用「滿」字形容水量，有「小滿不滿，干斷田坎」的說法。意思是說小滿時田里如果蓄不滿水，就可能造成田坎干裂。
二、基本部分
（一）古詩欣賞：
《五絕小滿》宋 歐陽修
夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。
最愛壟頭麥，迎風笑落紅。
（二）理解;夜鶯在茂盛的綠柳枝頭自由自在地啼鳴，皎潔的明月照亮了萬里長空。百花漸落，落紅成陳，唯有麥苗，茁壯成長，未成熟但已灌漿飽滿的'麥子于風中微擺。（本詩語言淺白，含蘊深遠。一個“笑”字運用擬人手法，賦予麥子人的情態(tài)，生動形象地寫出小滿時節(jié)，微風之中，麥子茁壯成長的景象，充分表達了詩人內(nèi)心的喜悅。）
三、結(jié)束部分
在理解的基礎(chǔ)上，收集其他古詩進行欣賞。
幼兒可通過繪畫、編故事、等多種方式，表達自己對小滿節(jié)氣的理解。
小滿節(jié)氣的由來教案 7
活動目標:
1.了解小滿節(jié)氣的由來，感受濃濃的傳統(tǒng)習俗。
2.認識麥穗，并能動手制作麥穗。
3.激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的興趣。
活動準備:
視頻《小滿節(jié)氣由來》、若干紙張、剪刀
活動過程
1、小滿的由來
2、小滿節(jié)氣的`代表物
3、制作麥穗
麥穗疙瘩湯家常做法，正宗麥穗疙瘩湯怎么做？
用料主料：面粉適量、雞蛋1個
輔料：西紅柿1個、五香粉適量、味精適量、
麥穗疙瘩湯的制作步驟
1.將面粉放入碗中，用清水慢慢的攪拌，攪拌成麥穗形的面疙瘩粒待用。將西紅柿清洗干凈，切成塊，蔥切成蔥花，少許木耳切成小粒待用。熱鍋放油，爆香蔥花，木耳，加入鮮湯，精鹽，生抽，五香粉，味精，西紅柿，待水燒開后，加入麥穗疙瘩粒。
2.將雞蛋磕入小碗中，打散。當面疙瘩煮熟時，將雞蛋液慢慢的淋在鍋中，攪拌均勻，淋入香油出鍋，裝入大碗中即可。
“割青麥”，是市場經(jīng)濟行為，還是違法行為？
這個可以給你肯定的回答，割青麥就是市場經(jīng)濟行為，我不知道你怎么能聯(lián)想到違法行為。
如果割青麥是違法行為的話，那賣嫩玉米棒子也是違法行為了，那賣乳豬也是違法行為了，那餐桌浪費的更是違法行為了，是不是養(yǎng)個豬，你不養(yǎng)夠1000斤，就賣了是不是也屬于違法行為了。
農(nóng)民他們也要生活啊，也想能有一個高收入，也想能多掙點，也想有了余錢，可以去看看祖國的大好河山，現(xiàn)在這些農(nóng)村老人，他們每個月百十元的基礎(chǔ)養(yǎng)老金，想去看看祖國的大好河山，實在是一種奢想，難道他們種地提高一點收入，就不行了嗎？用得著這么上綱上線嗎？
其實這件事，咱們換一個角度來看就很清楚了，農(nóng)民種地只要不改變耕地用途，不把耕地改成非農(nóng)，你種糧食，還是經(jīng)濟作物都可以啊，咱們就把這割青麥當作一種經(jīng)濟作物來看，不就行了嗎，難道種經(jīng)濟作物，提高一點收入，這還違法了嗎？
一些人士，你們可以想法設(shè)法的來提高自己的收入，難道農(nóng)民就不能想法提高一點他們種地的收入，好像也沒有傷到你們那根神經(jīng)啊。
請有一些人士，要抱著全民都富的心態(tài)，不要光想著自己能吃肉，農(nóng)民喝口湯，你們就不平衡了，你們這不就是笑人無，恨人有嗎！
小滿節(jié)氣的由來教案 8
活動目標：
1、觀察自己的手，用印畫的方法印出手印。
2、創(chuàng)造性地印畫不同的手形，體驗小手變變變的樂趣。
活動準備：繪畫前組織幼兒做各種手影游戲，豐富相關(guān)經(jīng)驗，幼兒活動材料紙及水粉顏料和調(diào)色盤
活動過程
一、小手變魔術(shù)。
1、我們有一雙能干的手，你的小手會干什么呢？老師的手還會變魔術(shù)，邊念兒歌，邊用雙手造形：我有兩只手，左手和右手，變呀變呀變，變成……
2、引導幼兒觀察手的.不同造型，想象手變成了什么，像什么。（山、樹枝、仙人掌、花等）
3、師幼共同游戲，體會用手造形的多種可能。
二、印一印小手的魔術(shù)。
1、引導幼兒討論：怎么樣把小手變的魔術(shù)印下來？
2、教師示范印畫的方法：想好印什么造型，把手蘸上自己喜歡的顏料印在紙上。
3、幼兒作畫，教師巡回指導。提醒幼兒印畫時放在紙上的手不能隨意動。鼓勵幼兒大膽想象，用小手變換出不同的造形。
三、結(jié)束活動。
1、請個別幼兒說一說自己印的小手魔術(shù)。
小滿節(jié)氣的由來教案 9
教學目標：
1、讓學生了解小滿節(jié)氣的含義和由來。
2、加深學生對中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的認識和理解。
3、培養(yǎng)學生的觀察力和思考力，以及對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。
教學準備：
1、準備相關(guān)的節(jié)氣知識資料和圖片。
2、準備多媒體設(shè)備，如投影儀或電腦。
3、準備一些小麥穗或其他與節(jié)氣相關(guān)的物品作為教學道具。
教學過程：
一、導入新課
提問：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你們知道夏季的第二個節(jié)氣是什么嗎？
引導學生回憶已經(jīng)學過的節(jié)氣知識，為新課的學習做鋪墊。
二、新課講解
介紹小滿節(jié)氣的含義和由來
（1）講解小滿節(jié)氣的含義：小滿是二十四節(jié)氣中的第八個節(jié)氣，也是夏季的第二個節(jié)氣。它標志著天氣開始由暖變熱，雨水逐漸增多，農(nóng)作物進入生長的關(guān)鍵時期。
�。�2）講解小滿節(jié)氣的由來：小滿之名，有兩層含義。第一，與氣候降水有關(guān)。小滿節(jié)氣期間南方的暴雨開始增多，降水頻繁；民諺云“小滿小滿，江河漸滿”。第二，與農(nóng)業(yè)小麥有關(guān)。在北方地區(qū)小滿節(jié)氣期間降雨較少甚至無雨，這個“滿”不是指降水，而是指小麥的飽滿程度。
（3）展示相關(guān)的節(jié)氣知識資料和圖片，幫助學生更好地理解小滿節(jié)氣的含義和由來。
講述小滿節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗和活動
�。�1）講述小滿節(jié)氣的一些傳統(tǒng)習俗和活動，如祭車神、搶水、祈蠶節(jié)等。
�。�2）解釋這些傳統(tǒng)習俗和活動的意義和背景，幫助學生更好地理解中國傳統(tǒng)文化。
�。�3）引導學生思考這些傳統(tǒng)習俗和活動在現(xiàn)代社會中的意義和價值。
三、課堂活動
制作小麥穗手工活動
�。�1）向?qū)W生介紹小麥穗的制作方法，并分發(fā)制作材料。
�。�2）指導學生按照步驟制作小麥穗，并鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意進行裝飾。
（3）展示學生的作品，并讓學生分享制作過程中的體驗和感受。
小組討論活動
（1）將學生分成若干小組，每組討論一個與小滿節(jié)氣相關(guān)的話題，如“小滿節(jié)氣的'氣候變化對我們的生活有什么影響？”、“我們應(yīng)該如何傳承和弘揚小滿節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗？”等。
（2）每組選出一名代表匯報討論結(jié)果，并與其他組進行交流和分享。
�。�3）教師總結(jié)討論內(nèi)容，強調(diào)小滿節(jié)氣的重要性和傳統(tǒng)文化的價值。
四、總結(jié)回顧
總結(jié)小滿節(jié)氣的含義、由來和傳統(tǒng)習俗等知識點。
強調(diào)小滿節(jié)氣在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位和作用。
鼓勵學生繼續(xù)關(guān)注和學習中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
小滿節(jié)氣的由來教案 10
教學目標：
1. 知識與技能：學生能夠理解小滿節(jié)氣的來歷，掌握小滿的日期、天文意義及農(nóng)業(yè)上的標志事件。
2. 過程與方法：通過故事講述、古詩詞欣賞、互動討論和實踐活動，培養(yǎng)學生觀察自然、分析節(jié)氣變化的能力。
3. 情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學生對中華傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)尊重自然、順應(yīng)時序的生態(tài)觀念。
教學重點與難點：
重點：小滿節(jié)氣的天文、氣候特征及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
難點：引導學生理解節(jié)氣文化在現(xiàn)代社會的意義，以及如何將傳統(tǒng)智慧應(yīng)用于日常生活。
教學準備：
多媒體課件：包含小滿節(jié)氣的圖片、視頻、古詩文等。
實物或模型：農(nóng)作物樣本、節(jié)氣轉(zhuǎn)盤等教學輔助工具。
古詩選讀：選取與小滿相關(guān)的古詩詞，如描繪小滿時節(jié)田園風光的詩句。
教學流程：
導入新課：
通過謎語或小故事引入，比如講述古人如何觀察麥穗飽滿程度的故事，引出小滿節(jié)氣的概念。
節(jié)氣知識講解：
小滿的由來：解釋小滿作為夏季第二個節(jié)氣的天文背景，說明其標志著夏季作物開始灌漿飽滿，但未完全成熟的狀態(tài)。
氣候與物候：介紹小滿期間的氣候變化，如氣溫升高、雨水增多，以及對應(yīng)的'自然現(xiàn)象和動植物生長狀態(tài)。
農(nóng)業(yè)習俗：講述小滿與農(nóng)業(yè)的關(guān)系，如此時農(nóng)民需要進行的田間管理和防災(zāi)減災(zāi)措施。
互動環(huán)節(jié)：
古詩欣賞：朗讀并解析與小滿相關(guān)的古詩詞，引導學生體會詩人的情感與季節(jié)之美。
角色扮演：組織學生分組扮演農(nóng)民、自然觀察者等角色，模擬小滿時節(jié)的農(nóng)事活動或自然觀察記錄。
實踐操作：
手工藝活動：制作簡易節(jié)氣轉(zhuǎn)盤或繪制小滿主題的手抄報，加深對節(jié)氣的理解和記憶。
觀察記錄：布置家庭作業(yè)，讓學生記錄接下來一周內(nèi)的天氣變化和周圍自然環(huán)境的細微變化。
總結(jié)與拓展：
總結(jié)本課學到的小滿節(jié)氣知識，鼓勵學生思考節(jié)氣文化在現(xiàn)代社會的應(yīng)用，比如如何利用節(jié)氣指導日常飲食、養(yǎng)生等。
提出進一步探索的話題，如其他節(jié)氣的特點與習俗，或安排一次實地考察到農(nóng)田體驗農(nóng)耕文化。
評估反饋：
通過課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、手工作品展示及觀察日記的提交來評估學生的學習成效。
小滿節(jié)氣的由來教案 11
教學目標：
1. 知識目標：使學生了解小滿節(jié)氣的基本概念、日期、天文背景及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的意義。
2. 能力目標：培養(yǎng)學生觀察自然變化的能力，理解氣候變化對生活的影響，并通過實踐活動加深體驗。
3. 情感目標：激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，增強珍惜資源、順應(yīng)自然的意識。
教學重點：
小滿節(jié)氣的由來、特點及農(nóng)業(yè)習俗。
通過食俗、農(nóng)事活動體會節(jié)氣文化。
教學難點：
讓學生理解小滿節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的密切關(guān)系，以及傳統(tǒng)習俗的現(xiàn)代價值。
教學流程：
一、導入新課（5分鐘）
故事引入：講述一個關(guān)于小滿節(jié)氣起源的簡短故事或傳說，如古代農(nóng)民觀察作物飽滿但未全熟的.現(xiàn)象，引入小滿的概念。
二、知識講解（15分鐘）
1. 小滿節(jié)氣的基本知識：介紹小滿的時間（每年公歷5月20日或21日）、位置（夏季第二個節(jié)氣）和天文意義（太陽到達黃經(jīng)60度）。
2. 小滿的氣候特征：講解小滿期間的天氣變化，如氣溫升高、雨水增多，是農(nóng)作物快速生長的關(guān)鍵期。
3. 小滿與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：解釋小滿在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性，如灌溉、防蟲害等農(nóng)事活動。
三、互動環(huán)節(jié)（15分鐘）
1. 食俗體驗：分享“食苦菜”的習俗，展示苦菜圖片，討論其營養(yǎng)價值和歷史故事，可讓學生嘗試品嘗苦菜或制作簡單的苦菜小吃。
2. 模擬“搶水”活動：簡述“搶水”習俗，組織學生進行模擬游戲，用小水桶接力“引水入田”，體驗古老農(nóng)耕文化的趣味。
四、藝術(shù)欣賞（10分鐘）
古詩共賞：選擇一首與小滿相關(guān)的古詩，如描繪小滿時節(jié)田園風光的詩句，引導學生朗讀并討論詩人所表達的情感和意境。
五、總結(jié)與拓展（5分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，鼓勵學生在生活中觀察小滿時節(jié)的自然變化，思考節(jié)氣文化如何影響我們的生活方式。
布置作業(yè)：讓學生回家后與家人一起尋找身邊的小滿跡象，記錄并分享自己的發(fā)現(xiàn)。
教學資源：
多媒體課件（包括節(jié)氣圖示、農(nóng)耕圖片、古詩配圖）
實物材料（苦菜樣本、小水桶等）
評估方式：
觀察學生在互動環(huán)節(jié)的參與度與合作情況。
通過學生的作業(yè)反饋，評估其對小滿節(jié)氣知識的理解與應(yīng)用能力。
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