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    2. 漱口歌教案

      時間:2022-04-19 10:36:11 教案 投訴 投稿

      漱口歌教案

        在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的漱口歌教案,希望能夠幫助到大家。

      漱口歌教案

      漱口歌教案1

        活動目標:

        1、學習傾聽音樂前奏,用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。

        2、隨著音樂學習漱口的方法,感受講衛(wèi)生的樂趣。

        3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

        4、了解多刷牙對身體有好處。

        活動準備:

        準備一個小白兔的布偶玩具,一個干凈的水杯;教育掛圖《領域活動.藝術.漱口歌》

        活動過程:

        一、講述《講衛(wèi)生的小白兔》,引出主題。

        1、教師出示小白兔的布偶玩具講述:這是一直講衛(wèi)生的小白兔,它的牙齒又白又整齊,可好看了。你們知道她沒太能吃完點心后、飯后都做了什么嗎?

        3、觀察動作表演與教育掛圖,理解、記憶歌詞。

        4、教師按歌詞的順序表演漱口的動作,引導幼兒認真觀察。

        5、逐一出示掛圖,與幼兒共同理解各掛圖的意義,教師用歌詞進行講解。出示及講解掛圖時應注意打亂順序。

        6、教師邊朗誦邊表演,要求幼兒認真觀察后將掛圖按順序排好。

        二、教師范唱,幫助幼兒感受歌曲,進一步記憶歌詞。

        1、教師彈唱歌曲,幼兒邊欣賞邊學唱。

        2、教師彈唱歌曲,幼兒按音樂的內(nèi)容有節(jié)奏的'進行表演。一兩遍后教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。

        三、指導幼兒學唱歌曲。

        1、教師帶領幼兒演唱。教師應提示幼兒認真傾聽音樂,在前奏結束后開始演唱。同時,根據(jù)幼兒學習情況,有輕聲帶唱逐步過渡到幼兒獨立演唱。

        2、教師伴奏,幼兒邊唱邊表演。

        活動延伸:

        生活活動:午餐后播放音樂,組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。

        教學反思:

        養(yǎng)成飯后漱口的好習慣不能通過今天一個活動達成,而需要他們的老師,家長持之以恒地去引導與培養(yǎng),作為保健老師,我也會經(jīng)常性地關注幼兒的牙齒健康狀況,通過檢查等方式介入并指導。因此在后續(xù)活動中我還將進一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接,形成了教育合力,逐漸把這種認識變成孩子自覺的行動。

      漱口歌教案2

        活動目標:

        1、幼兒通過歌曲學會漱口的方法

        2、通過歌唱活動,幼兒能跟著鋼琴唱歌

        3、幼兒能從歌唱活動中感受到歌唱的快樂

        活動準備:

        鋼琴、小杯子一個、幼兒漱口等表示歌詞的圖片

        活動過程:

        一、導入:生活經(jīng)驗導入吸引孩子的`注意力

        問孩子:"小朋友們,你們平時吃完點心后要干什么呀?那你們知道我們要怎樣漱口才是正確的呢?"教師總結孩子的回答:小朋友們說的真對,我們漱口呀就是要手拿小杯子,喝口水,抬起頭,閉上嘴,咕嚕咕嚕,吐出來。今天,新老師,帶來了一首好聽的漱口歌。"

        二、學習歌詞

        1、教師跟著鋼琴唱并提出問題,孩子回答并出示圖片

        問題:剛剛老師在歌里唱了什么?

        2、教師指著圖再唱一遍并讓孩子記住歌詞

       。"下面老師再唱一遍,小朋友們仔細聽,然后告訴老師這首歌是怎么教你們漱口的?"

        3、老師指圖讓孩子跟著唱

       。"下面,老師請小朋友們跟著老師來唱一下吧。"

        4、老師收圖片讓孩子唱

       。"下面,圖寶寶要和小朋友們玩迷藏,我們來一起唱一下,看看小朋友們可不可以記得他們。"

        5、老師帶上動作唱歌

        :"小朋友們看,今天老師帶了一個花花杯,現(xiàn)在老師再唱一遍,你們邊聽邊看老師是怎么漱口的。"

        5、老師讓孩子們唱并帶上動作

       。"下面,請小朋友們把你們的小手伸出來和老師一起做,小嘴和老師一起唱。"

        6、男女生分開唱

      漱口歌教案3

        集體預設目標:

        1.在多次感受的基礎上,邊感受邊用自然的聲音學唱歌曲

        2.在生活中掌握漱口的方法,養(yǎng)成漱口的習慣重、難點:咬準字音過程。

        一.游戲:

        老師做什么?邊看老師按節(jié)拍做動作,邊按xxx的節(jié)奏用四字說出。如:xxx|xxx|……老師拍球,老師梳頭。

        二、學習漱口歌:

        1.聽歌曲旋律,回憶歌曲名稱

        2.老師清唱,問歌曲里唱了什么?喝口什么水?怎么漱口?(抬起頭、閉上嘴,幼兒學做動作,邊念)漱口時發(fā)出什么聲音?漱完口怎么樣?

        3.歌里先唱了什么?后唱了什么?最后又唱了什么?(幼兒說出歌詞,老師用娃娃演示相應的.動作并唱出該句歌詞)4.幼兒跟音樂的節(jié)拍、節(jié)奏放慢速度學念歌詞,引導幼兒咬準:手、水、漱口等詞的讀音5.引導幼兒運用多種形式唱歌A.用娃娃演示,幼兒學唱B.分組學唱C.集體學唱歌曲

        三.復習集體舞:

      漱口歌教案4

        活動目標:

        1、幼兒通過歌曲學會漱口的方法。

        2、通過歌唱活動,幼兒能跟著鋼琴唱歌。

        3、幼兒能從歌唱活動中感受到歌唱的快樂。

        4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        活動準備:

        鋼琴、小杯子一個、幼兒漱口等表示歌詞的圖片

        活動過程:

        一、導入:生活經(jīng)驗導入吸引孩子的注意力

        問孩子:"小朋友們,你們平時吃完點心后要干什么呀?那你們知道我們要怎樣漱口才是正確的呢?"教師總結孩子的回答:小朋友們說的真對,我們漱口呀就是要手拿小杯子,喝口水,抬起頭,閉上嘴,咕嚕咕嚕,吐出來。今天,新老師,帶來了一首好聽的漱口歌。"

        二、學習歌詞

        1、教師跟著鋼琴唱并提出問題,孩子回答并出示圖片問題:剛剛老師在歌里唱了什么?

        2、教師指著圖再唱一遍并讓孩子記住歌詞:"下面老師再唱一遍,小朋友們仔細聽,然后告訴老師這首歌是怎么教你們漱口的?"

        3、老師指圖讓孩子跟著唱:"下面,老師請小朋友們跟著老師來唱一下吧。"

        4、老師收圖片讓孩子唱:"下面,圖寶寶要和小朋友們玩迷藏,我們來一起唱一下,看看小朋友們可不可以記得他們。"

        5、老師帶上動作唱歌:"小朋友們看,今天老師帶了一個花花杯,現(xiàn)在老師再唱一遍,你們邊聽邊看老師是怎么漱口的.。"

        6、老師讓孩子們唱并帶上動作:"下面,請小朋友們把你們的小手伸出來和老師一起做,小嘴和老師一起唱。"

        7、男女生分開唱

        活動反思:

        通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法,符合小班幼兒年齡特點,從而使孩子們真切地感受到了漱口的作用,并學會了正確的漱口方法。在整個活動中,教學目標得到了真正的落實,兒童的生活技能得到了實實在在的提高。養(yǎng)成飯后漱口的好習慣不能通過今天一個活動達成,而需要我們老師、家長持之以恒地去引導與培養(yǎng),因此在后續(xù)活動中我還將進一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接,形成教育合力,逐漸把這種認識變成孩子自覺的行動。

      漱口歌教案5

        集體預設

        目標:

        1.通過反復感受,知道歌曲名稱,了解歌曲內(nèi)容,引起學唱歌的興趣。

        2.初步學習在念白處跟隨老師說出抬起頭、閉上嘴的語言節(jié)奏。

        3.了解漱口過程,知道講衛(wèi)生的孩子人人喜愛。

        重、難點:念白時語言節(jié)奏準確

        準備:小花杯一個、娃娃一個

        過程:

        一.邊拍手邊念語言節(jié)奏:

        好 寶 寶,真 能 干,自 己 的' 事 情 自 己 做

        二.生活模仿律動

        在老師帶領下,按四分音符的節(jié)奏做出穿衣、刷牙、洗臉、做操的動作

        三.新授歌曲

        1.感受理解音樂及內(nèi)容

        A.出示小花杯,老師演示漱口

        老師在干什么?老師還會唱一首《漱口歌》呢 B.清唱第一遍。歌里唱了什么?我剛才在干什么?

        C.清唱第二遍

        喝口什么水?(清清水)什么叫清清水?

        我是怎樣漱口的?幼兒跟老師學:抬 起 頭、閉 上 嘴

        漱口時嘴里怎樣?老師示范做鼓動腮幫的動作

        2.進一步感受

        A.出示娃娃,清唱歌曲

        娃娃是怎樣漱口的?幼兒說出歌詞內(nèi)容,老師做出相應動作

        B.老師完整的唱

        C.幼兒按歌詞順序做漱口動作

        四.復習:

        《小花狗》

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