小班健康教案圓圓的臉上有什么

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班健康教案圓圓的臉上有什么，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱和功能。

　　2、培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

　　3、激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件：動(dòng)畫片-我的臉

　　2、趣味練習(xí)：相貌手冊(cè)

　　3、操作材料：香水、鈴鼓。

　　活動(dòng)過程

　　一、游戲：指五官

　　1、以游戲的形式請(qǐng)幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

　　教師：今天我們玩?zhèn)�“指五官”的游戲，老師說什么，小朋友就指什么。準(zhǔn)備好了嗎?

　　(鼻子、耳朵……)

　　2、老師加快速度進(jìn)行游戲，看看誰指的又快又準(zhǔn)確。

　　3、教師：我們交換一下，你們說，老師來指，好不好?

　　(鼻子、嘴巴……)

　　二、通過操作活動(dòng)，了解五官的功能。

　　1、用五官了解桌子上有哪些東西。

　　教師：老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西，請(qǐng)小朋友看一看，玩一玩，

　　然后舉手告訴老師，桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

　　2、幼兒操作

　　提問：桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

　　3、教師小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領(lǐng)真大，眼睛能看到了籃子里有很多的東西，

　　鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)出聲音來。

　　那么我們的嘴巴有什么用呀?(可以吃東西、講話)，

　　我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領(lǐng)。

　　三、觀察操作卡，知道要保護(hù)自己的五官。

　　1、出示圖片一

　　提問：圖片上有誰?他們?cè)诟墒裁?他為什么肚子痛?

　　(師：對(duì)了，這個(gè)小朋友因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西，所以肚子痛了。)

　　2、出示圖片二

　　提問：他們?cè)诟墒裁?醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子?

　　(因?yàn)樗�把東西塞到了耳朵和鼻子里，結(jié)果怎么樣?結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。)

　　3、教師小結(jié)：我們小朋友可不能學(xué)他們，我們要保護(hù)好自己的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。

　　4、你們知道不知道應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?

　　(不能用臟東西揉眼睛，不能看很長時(shí)間的電視，還要保持一定的距離。)

　　四、觀看動(dòng)畫片：我的臉

　　活動(dòng)自然結(jié)束。

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