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    2. 中班教案

      時(shí)間:2023-08-18 07:49:20 教案 投訴 投稿

      (熱)中班教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的中班教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

      (熱)中班教案

      中班教案 篇1

        音樂活動(dòng):鳳陽花鼓

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在學(xué)會(huì)身體動(dòng)作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用鑼等樂器為樂曲伴奏。

        2、在教師指揮的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地改變指揮方案,豐富演奏內(nèi)容。

        3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒看指揮演奏,通過反復(fù)練習(xí),能協(xié)調(diào)配合地進(jìn)行打擊樂演奏。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒已經(jīng)欣賞過樂曲。

        2、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)身體動(dòng)作。

        3、樂器若干。

        4、演奏圖譜。

        活動(dòng)過程:

        1、復(fù)習(xí)身體動(dòng)作。

        幼兒聽音樂跟隨教師做身體動(dòng)作。

        2、組織幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。

        在教師放慢速度,同時(shí)面向不同小組做不同的動(dòng)作的條件下,幼兒學(xué)習(xí)迅速準(zhǔn)確地對教師的身體動(dòng)作暗示做出節(jié)奏動(dòng)作反應(yīng)。

        1)、教師指揮,幼兒學(xué)習(xí)迅速準(zhǔn)確地對教師的`身體動(dòng)作暗示作出節(jié)奏動(dòng)作反應(yīng)。

        2)、個(gè)別幼兒輪流擔(dān)任指揮,集體徒手練習(xí)。

        3、幼兒練習(xí)樂器演奏。

        1)、啟發(fā)幼兒徒手練習(xí)鑼、撥的演奏方法。

        2)、看教師指揮,六名幼兒分別演奏鼓、撥、鑼,其余幼兒拿小鈴、鈴鼓、圓舞板,集體演奏全曲。

        3)、幼兒輪流演奏鑼、撥,拿不同樂器的幼兒可自由交換樂器。

        4)、請個(gè)別幼兒指揮,集體演奏。

        4、與幼兒共同收拾樂器,整理活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

        活動(dòng)延伸:

        將樂器放在音樂區(qū),供幼兒演奏。

      中班教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.理解故事內(nèi)容,知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康。

        2.能講出各種運(yùn)動(dòng)的方式。

        3.樹立積極鍛煉的意識,養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.毛絨小兔子一只

        2.《胖胖兔減肥》的故事掛圖

        活動(dòng)過程:

        一、引入胖胖兔,設(shè)疑問討論。

        1.師:小朋友們,今天老師帶來了一個(gè)小動(dòng)物,我們來看看是誰呢?——教師出示毛絨小兔子,引出活動(dòng)主題。(幼:兔子,小兔子。

        2.師:對,是小兔子,那他看上去怎么樣。浚ń處熞龑(dǎo)幼兒說說小兔子白白胖胖的)師:是的,他看上去很胖。

        所以森林里的小動(dòng)物們都叫他胖胖兔,那么小朋友知不知道胖胖兔有什么麻煩呢?(教師請幼兒猜想一下胖胖兔遇到的麻煩)

        3.師:就是因?yàn)樗至擞泻芏嗖环奖愕牡胤,所以啊,胖胖兔想減肥,我們一起來幫幫他,想一想有什么好辦法可以幫他減肥呢?

        4.小朋友們相互討論有哪些辦法可以幫助胖胖兔減肥。

        5.師:現(xiàn)在誰到前面說一說,你想到的是什么好辦法?大家?guī)椭峙滞孟肓诉@么多的好辦法,那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒有減肥成功呢?那我們一起來聽聽胖胖兔減肥的`故事吧!

        二、看聽故事,了解故事內(nèi)容。

        1.教師出示圖片,幼兒看著掛圖聽老師講述故事的內(nèi)容。說完故事請幼兒回答問題。師:胖胖兔為什么一走起路來就氣喘吁吁呢?(因?yàn)橥米优郑?/p>

        2.師:袋鼠說如果要學(xué)會(huì)打籃球要先學(xué)會(huì)什么呢?(拍球)那么胖胖兔最后有沒有學(xué)會(huì)拍球?他減肥成功了嗎?(學(xué)會(huì)了,他變瘦了)

        3.師:胖胖兔在減肥時(shí)遇到了幾次困難?讓我們再來聽一遍故事。

        三、再聽故事,加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。

        1.師:胖胖兔在減肥時(shí)遇到了幾次困難?胖胖兔在減肥時(shí)遇到了困難,但是他最后都克服了。小朋友你們有沒有遇到過困難呢?你們是怎么做的呢?

        2.教師請幼兒回憶遇到的困難,并說說自己是怎么樣克服的。胖胖兔變瘦了,我們就不能叫他胖胖兔了。那么請你們幫他想個(gè)好聽的名字?(運(yùn)動(dòng)兔)

        四、延伸活動(dòng)

        教師:胖胖兔通過拍球減肥成功了,現(xiàn)在他可是一只非常愛運(yùn)動(dòng)的小兔子,小朋友們剛才也想了很多的運(yùn)動(dòng)方法,有游泳,跳繩,拍球等,我們要多參加這些運(yùn)動(dòng),這樣我們的身體才會(huì)更加健康,那現(xiàn)在跟著老師一起去操場做運(yùn)動(dòng)吧!

      中班教案 篇3

        1、知道故事的名稱,理解故事的內(nèi)容,懂得聽故事時(shí)應(yīng)安安靜靜的,不能大聲說話。

        2、理解詞語:靜悄悄、安安靜靜、又蹦又叫。

        3、愿意大聲地在集體中發(fā)言。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、課件《小青蛙聽故事》。

        2、電視機(jī)、電腦。

        教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):通過觀察畫面,理解故事內(nèi)容。

        教學(xué)方法與手段:多媒體輔助教學(xué)、情景表演法。

        教學(xué)過程:

        教師活動(dòng)

        幼兒活動(dòng)

        設(shè)計(jì)意圖

        一、播放課件,欣賞故事。

        1、播放課件,講述故事前半部分。

        2、小青蛙這下會(huì)怎么辦呢?我們來繼續(xù)往下聽。(播放課件,講述后半部分故事)

        3、完整講述第二遍故事后提問:故事里有誰?它們在干什么?

        1、認(rèn)真觀看課件,傾聽故事內(nèi)容。

        2、積極動(dòng)腦,大膽舉手回答老師的.提問。

        通過觀察課件的畫面、傾聽老師的講述,幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

        二、理解故事中的詞和句。

        1、分段演示課件,再次講述故事。

        2、重點(diǎn)理解:夜、靜悄悄、安安靜靜、又蹦又叫。

        觀看課件,整體欣賞故事,并在老師的講解下初步理解夜、安安靜靜等字詞的含義。

        進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,懂得聽故事時(shí)應(yīng)安安靜靜的,并豐富相關(guān)字詞。

        三、引導(dǎo)幼兒邊講故事邊表演。這個(gè)故事好聽嗎?我們一起來講講故事,表演表演,好嗎?

        邊看課件邊講述故事,并根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行表演。

        通過幼兒自身的講述、表演,加深對故事內(nèi)容的理解。

      中班教案 篇4

        一、目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。

        2、培養(yǎng)洗澡的好習(xí)慣。

        二、準(zhǔn)備:

        1、歌曲《我愛洗澡》

        2、電腦、電視機(jī)

        三、過程:

        1、提問導(dǎo)入:

        師:“小朋友大家每次運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗,出汗后我們要做什么?”

        幼:“洗澡!

        師:“一般你洗澡怎么洗的,要用到哪些東西?”

        幼1:“肥皂和毛巾。”

        幼2:“我媽媽給我用沐浴露的.。”

        師:“洗澡要清潔哪些部位?”

        幼1:“洗身體!

        幼2:“洗頭,洗腳,洗屁屁!

        2、討論:怎么洗得干凈?

        師:“要清潔這些部位,可怎么才能洗得干凈呢?”

        3、創(chuàng)編動(dòng)作。

        師:“剛才小朋友說的很棒,那你們能將剛才說的用動(dòng)作表演給大家看看嗎?”(洗頭:雙手抓頭;洗手臂:雙手交叉擦洗手臂;洗身體:雙手從頭往肚子擦洗;洗腳:雙手從大腿往下擦洗;沖水:打開水龍頭從頭到腳沖)

        4、檢查。

        師:“洗好澡了,可有沒有洗干凈呢?怎么知道?”

        幼1:“檢查一下。”

        幼2:“沒有泡泡了就干凈了!

       。ㄌ嵝延變憾浜完P(guān)節(jié)的地方都要洗,強(qiáng)調(diào)身體清潔對健康的重要)

        5、配合歌曲《我愛洗澡》做洗澡動(dòng)作。

        師:“讓我們也一起洗個(gè)澡吧!”

      中班教案 篇5

        活動(dòng)目的:

        1.引導(dǎo)幼兒體會(huì)與他人分享的快樂。

        2.培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力

        3.引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理,學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        理解朋友之間好東西要分享的道理。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        現(xiàn)實(shí)生活中分享好東西

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        知識準(zhǔn)備:學(xué)得人際交往的.基本知識與技能。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花,折紙作品。家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入

        提問:你有朋友嗎?他(她)是誰?

        二、展開

        1.教師出示與朋友的合影,介紹自己的好朋友,并講一講自己和朋友在一起的情景。

        2.與幼兒討論:什么叫做朋友,和朋友在一起應(yīng)該怎么樣,知道朋友要好東西一起分享。

        3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花,折紙作品,幼兒之間相互交流。

        4.幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享(注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享,體會(huì)分享的樂趣)

        5.請幼兒說一說與朋友分享有什么感受?

        三、結(jié)束

        請小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處,分享快樂。

      中班教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力

        2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂,激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動(dòng)的能力。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能準(zhǔn)確快速的抓到魚,在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友,只能碰到夾子。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、教師提前布置活動(dòng)的場所,小貓的頭飾,小魚卡片。

        2、幾十個(gè)夾子。

        活動(dòng)過程

        導(dǎo)入1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾,問:小朋友們,這是什么?(小貓)

        2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么?"(魚)

        3、"那么我們就來玩一個(gè)小貓捉魚的游戲吧,好不好?"

        基本環(huán)節(jié)

       。ㄒ唬┬∝堊紧~

        1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾,并扮演貓媽媽的角色。

        2、貓媽媽找寶寶了:喵喵喵,孩子們,你們在哪里?小貓聽到了就回答:喵喵喵,媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚,我們趕緊去捉吧,好嗎?"教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動(dòng)區(qū)域,讓小貓去把魚兒捉回來,放到老師提前準(zhǔn)備好的`盆子里,看是捕魚能手,捉的魚最多。

        3、幼兒開始自由的捉魚。

        4、"寶貝們,真棒這么快就把小魚捉完了,可剛剛我們捉的魚都不會(huì)游,下面我們就去會(huì)游的魚好嗎?"

        (二)捉"活"魚

        1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則:在地上圈定一個(gè)區(qū)域,選幾個(gè)孩子當(dāng)魚,在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚鱗;其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開始,魚兒可以跑出圈外,這時(shí)大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子,當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了,直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結(jié)束,取下夾子最多的就是勝利者。

        2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚,其他幼兒開始捉魚活動(dòng)。

        3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子,不能碰到扮演小魚的幼兒。

        4、評出勝利者給予表揚(yáng)。

        5、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。

        活動(dòng)總結(jié)

        1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗(yàn),并和其他幼兒交流。

        2、教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。

        延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求,以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。

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