- 大班生活活動(dòng)教案 推薦度：
- 大班生活活動(dòng)教案與反思 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大班生活活動(dòng)教案四篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的大班生活活動(dòng)教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大班生活活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒清楚的講述，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
2、能與同伴合作，大膽想象，設(shè)計(jì)生活小區(qū)。
3、初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)家園的情感，懂得愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前已對(duì)小區(qū)作過(guò)調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。
2、有關(guān)生活小區(qū)的錄像。半成品材料若干份。
3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹(shù)枝、剪刀等。
活動(dòng)流程：
觀看生活小區(qū)的錄像-------介紹自己的生活小區(qū)----------小組合作---------分享交流
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看生活小區(qū)的錄像
師引導(dǎo)：小朋友，最近我們對(duì)身邊的小區(qū)很感興趣，收集了很多的資料，我和你們一樣，還拍攝了些我們蓬萊的小區(qū)，我們一起來(lái)看看吧!
1、老師和小朋友們邊看錄像邊自由地聊聊。
2、請(qǐng)若干個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結(jié)：我們蓬萊有這么多的小區(qū)，有老一些的小區(qū)，有新建的小區(qū)，蓬萊的變化真是越來(lái)越大了，也越來(lái)越美了，我知道你們也有自己生活的小區(qū)，而且還做了調(diào)查，有了好多的發(fā)現(xiàn)，讓我們一起分享一下吧!
二、介紹自己的生活小區(qū)
1、根據(jù)自己的調(diào)查說(shuō)說(shuō)對(duì)生活小區(qū)的新發(fā)現(xiàn)。(幼兒自由說(shuō))
2、說(shuō)說(shuō)喜歡自己小區(qū)的理由。
3、老師隨機(jī)的`貼上喜歡的標(biāo)記，如：綠化很好，貼上花草綠樹(shù)的綠化標(biāo)記。
4、小結(jié)：剛才，我們說(shuō)了很多喜歡自己的生活小區(qū)的理由，是呀，小區(qū)為我們的生活提供了整潔、漂亮的環(huán)境，還有各種便利的服務(wù)。如：兒童樂(lè)園、健身中心、超市等，可以使我們生活的更美好。
三、小組合作：設(shè)計(jì)生活小區(qū)
引導(dǎo)幼兒：今天，我們來(lái)做小小設(shè)計(jì)師，看看每一組上有很多的材料，如房子、樹(shù)木、花草等，呆會(huì)我們小朋友分組商量一下，怎樣在這張?jiān)趫D紙上設(shè)計(jì)我們喜歡的生活小區(qū)。等會(huì)兒，每組選出一名代表，來(lái)介紹一下設(shè)計(jì)的生活小區(qū)。
1、幼兒分組合作。
2、老師重點(diǎn)觀察幼兒使用材料的情況和了解幼兒的想法。
四、分享交流
1、各組說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)生活小區(qū)的想法，為自己的小區(qū)做宣傳。
2、討論如何做個(gè)文明小公民愛(ài)護(hù)小區(qū)。
3、集中交流，老師引導(dǎo)、幫助幼兒理出幾條文明小公民公約。
大班生活活動(dòng)教案 篇2
如廁公約我來(lái)定
目標(biāo)：
1、嘗試制定班級(jí)文明如廁公約規(guī)則，并用繪畫(huà)的方式表征。。
2、知道公約人人要遵守，由自主準(zhǔn)守公約的意識(shí)。
準(zhǔn)備：紙、筆、卡；幼兒如廁時(shí)的照片。
過(guò)程：
一、分享：
說(shuō)一說(shuō)，你知道的文明如廁的有關(guān)規(guī)則有哪些？
二、觀看照片，引出主題，激發(fā)討論。
�。�1）小朋友上廁所時(shí)不文明的行為有哪些？
�。�2）屁股擦不干凈是文明行為嗎？
�。�3）看到便池周?chē)心蛞�、大便時(shí)應(yīng)該怎么做？
三、自額上制定班級(jí)文明如廁公約，并引導(dǎo)幼兒記錄公約內(nèi)容：
�。�1）如廁時(shí)文明的行為有哪些？同意制定這項(xiàng)公約嗎？
�。�2）不推人這一條怎么記?為什么這么記？誰(shuí)愿意來(lái)試一試？
�。�3）大小變大后整理衣服又怎么表示？
�。�4）洗手后不要將水滴到地上又怎么表示？等。
四、記錄后，幼兒集體說(shuō)一說(shuō)公約內(nèi)容。
五、 活動(dòng)延伸
完成如廁公約，制定保護(hù)環(huán)境宣傳畫(huà)，張貼在班中合適的地方。
2、教師與與幼兒一起協(xié)商建立班級(jí)公約。
(1)討論：活動(dòng)室哪些地方更要保持整潔?小朋友怎樣做才能保持整潔?
(2)幼兒分組繪畫(huà)，逐條把公約畫(huà)下來(lái)。教師引導(dǎo)幼兒協(xié)商分工，有人畫(huà)，有人出主意等。
(3)、教師幫助各組將制定的“班級(jí)公約”張貼到黑板上，每組請(qǐng)一名幼兒介紹，第一組介紹完后，其他組介紹時(shí)，如有與第一組內(nèi)容重復(fù)的就畫(huà)掉，內(nèi)容不一樣的.就保留。
(4)形成班級(jí)公約。
教師與幼兒協(xié)商，以第一小組內(nèi)容為主，其他組內(nèi)容作為補(bǔ)充，所有內(nèi)容合起來(lái)形成“班級(jí)公約”。
3、教師帶全班幼兒一起承諾：我是大班的小朋友，我要自覺(jué)遵守班級(jí)公約，做一名愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。
大班生活活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒按照時(shí)間、人物、地點(diǎn)及事件經(jīng)過(guò)的線索，完整的講述家樂(lè)福購(gòu)物的情景，表達(dá)自己的感受。
2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒有事先購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，并拍有照片、錄象
2、課件制作：講述線索圖(時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事情經(jīng)過(guò)、結(jié)果)
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)
(出示家樂(lè)福標(biāo)志)小朋友，這是什么地方的標(biāo)志?家樂(lè)福是個(gè)什么地方?你們有沒(méi)有去過(guò)家樂(lè)福?和誰(shuí)一起去的?
前幾天，老師也帶小朋友去了家樂(lè)福，還在里面買(mǎi)了東西。下面就讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這件事。
(二)明確講述線索，引導(dǎo)大膽使用描述性詞句。
1、提問(wèn)：要把一件事情說(shuō)清楚，應(yīng)該說(shuō)清楚哪些內(nèi)容?
2、教師講述線索，課件逐幅顯示線索圖：要說(shuō)清一件事，要說(shuō)出時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事情經(jīng)過(guò)、最后的心情。
3、逐幅講述。教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些描述性詞句。并引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)講購(gòu)物的`經(jīng)過(guò)，引導(dǎo)重點(diǎn)：買(mǎi)的時(shí)候發(fā)生了什么事情?你又是怎樣解決的?
(三)、引導(dǎo)幼兒按照線索完整講述
1、請(qǐng)幼兒選擇照片后
(1)幾個(gè)幼兒結(jié)伴講
(2)按照上面的線索完整的講
(3)要把買(mǎi)東西的過(guò)程講的詳細(xì)些。
2、幼兒自由結(jié)伴，開(kāi)展講述。
教師指導(dǎo)講述重點(diǎn)
(1)拓展講述的內(nèi)容，引導(dǎo)使用描述性語(yǔ)言
(2)語(yǔ)言的完整性。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講講。教師講評(píng)重點(diǎn)：購(gòu)物過(guò)程的豐富性、個(gè)性化及詞句。
4、請(qǐng)幼兒講給客人老師聽(tīng)。
大班生活活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
水是我們生命的根本，我們的生活處處離不開(kāi)水。幼兒對(duì)水既熟悉又陌生。本節(jié)活動(dòng)是讓幼兒對(duì)水有了系統(tǒng)、全面、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)活動(dòng)知道我們的生活離不開(kāi)水，懂得珍惜用水、節(jié)約用水。在此基礎(chǔ)上，借助看課件圖片來(lái)學(xué)用“如果~就~”、“如果沒(méi)~就~”來(lái)說(shuō)一句話(huà)，以此發(fā)展幼兒語(yǔ)言。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解水，認(rèn)識(shí)水。知道水的重要性，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣。
2、借助水的.知識(shí)，引導(dǎo)幼兒大膽想象，并且用“如果~就~”說(shuō)一句話(huà)，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
借助水的知識(shí)，引導(dǎo)幼兒大膽想象，并且用“如果~就~”說(shuō)一句話(huà)，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用透明杯裝有奶、白酒、白糖水、純凈水各一杯。
2、小瓶礦泉水若于瓶。
3、有關(guān)水的景色的課件。
活動(dòng)過(guò)程
如果沒(méi)有了水
一、通過(guò)猜謎游戲引出水。
1、謎語(yǔ)：什么東西越洗越臟？
2、說(shuō)出生活中水還能做什么？
二、通過(guò)活動(dòng)了解水
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)水（教師給每名幼兒一瓶水）
1. 用眼晴看水是什么顏色？（無(wú)色）
2. 用鼻子聞水的氣味？（無(wú)氣味）
3. 讓幼兒喝一口水，品一品是什么味道？（無(wú)味道）
4. 把瓶子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)找發(fā)現(xiàn)？（水是流動(dòng)的）。
活動(dòng)二：怎樣分辨出水
1、教師把用透明杯裝有奶、白酒、白糖水、純凈水拿出。
2、讓幼兒分辨是什么液體（幼兒用眼看、鼻聞、舌嘗分辨）
活動(dòng)三、知道水的重要性，發(fā)展語(yǔ)言。
1、讓幼兒欣賞有水美景課件圖片。（引導(dǎo)幼兒用如果……就……說(shuō)一句話(huà)）
2、讓幼兒看沒(méi)有水的凄慘課件圖片。（引導(dǎo)用如果沒(méi)有……就……說(shuō)一句話(huà)）
三、延伸節(jié)約用水
讓幼兒談怎樣節(jié)約用水。
四、唱一首關(guān)于水的兒歌結(jié)束。
師生共同唱《彎彎的流水》的兒歌。
教學(xué)反思
這節(jié)活動(dòng)課，是我在發(fā)現(xiàn)有的幼兒浪費(fèi)水的情況下，選取了本活動(dòng)。
整個(gè)設(shè)計(jì)是先認(rèn)識(shí)水，會(huì)分辨水，幼兒對(duì)水有了系統(tǒng)、全面、科學(xué)的認(rèn)識(shí)。再知道水是我們的生命之本，有水的世界是什么樣，沒(méi)水的世界是什么樣，我們的生活處處離不開(kāi)水，懂得珍惜用水、節(jié)約用水。
借助看課件圖片來(lái)學(xué)會(huì)用“如果~就~”、“如果沒(méi)~就~”來(lái)說(shuō)一句話(huà)，以此發(fā)展幼兒語(yǔ)言。
我關(guān)注每一個(gè)幼兒對(duì)問(wèn)題的理解和回答。根據(jù)幼兒形象思維的特點(diǎn)，每當(dāng)讓幼兒說(shuō)的時(shí)候，都借助實(shí)物或圖片來(lái)激發(fā)幼兒語(yǔ)言表達(dá)，并及時(shí)糾正和鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)，勇敢表達(dá)。
【大班生活活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
大班生活活動(dòng)教案03-13
大班生活活動(dòng)教案14篇03-30
大班生活活動(dòng)教案模板九篇04-20
生活中的大班教案02-08
大班生活課教案02-28
大班生活活動(dòng)教案匯總七篇04-14
大班生活活動(dòng)教案錦集六篇04-28
大班生活活動(dòng)教案集合五篇04-29