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    2. 乒乓球教案

      時間:2022-08-03 23:58:22 教案 投訴 投稿

      【必備】乒乓球教案3篇

        作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的乒乓球教案3篇,希望對大家有所幫助。

      【必備】乒乓球教案3篇

      乒乓球教案 篇1

        一.活動目標:

        1.初步嘗試學習用乒乓球滾畫,發(fā)展幼兒手的運動能力。

        2.認識紅、黃、藍三種顏色,并體驗用乒乓球作畫的樂趣。

        二.活動準備:

       。保伭、操作盒、抹布等若干,已完成的'作品2幅

       。玻古仪蛉耸忠活w、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。

        三. 活動過程:

        一. 出示作品,引出主題

        師:這是誰,今天他穿的衣服漂亮嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎?

        二.教師示范講解

        1.介紹材料,我特地給你們帶來了一些好朋友(出示乒乓球),知道我是誰嗎?你們知道我有什么用嗎?

       。玻僮鞑襟E:教師先拿一個乒乓球,蘸一蘸自己喜歡的顏色,然后放入盒子里,搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來,顏色沒了可以繼續(xù)蘸其它的顏色,直到把衣服顏色畫滿。 ( 鼓勵幼兒多用幾種顏色)

       。常嵝延變浩古仪驈募t色盤里拿來就放紅色盤里,不可以亂放。

       。矗蠋熣埩撕芏嗟男游锏轿覀儼鄟硗,他們都沒有穿上漂亮的衣服,請小朋友們一起來幫幫他們。

        三. 幼兒操作,教師巡回指導。

       。保變鹤杂蛇x擇自己喜歡的顏色進行裝飾。

       。玻處煵粩嗵嵝延變翰灰苏愁伭稀

       。常竽懖僮鳎浞职l(fā)揮幼兒的動手積極性。

       。矗僮魍曛蟀研∈钟媚ú疾粮蓛。

        四.作品展示

        教師一一張貼幼兒作品,幼兒互相欣賞。

        五.延伸活動:

        等顏料干了以后,教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉,把畫裝飾的更加漂亮。

      乒乓球教案 篇2

        一、基本情況分析

        小學四年級的學生組織紀律性較強,學生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力;在游戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好,須加強鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差,投擲能力不強,還待加強鍛煉;本學期將進一步發(fā)展、提高學生的身體協(xié)調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現,去創(chuàng)造。培養(yǎng)學生健康和愉快生活的態(tài)度和堅強的意志。

        二、教材分析:

        小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

        三、教學目標及重難點

        教學目標:

        1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為:學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

        2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能:學生將能夠在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

        3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力);具有關注身體和健康的意識。

        4、學會通過體育活動等方法調控情緒,學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現;觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的'要求和學習領域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

        5、通過趣味體育,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新、在活動中體驗成功的樂趣。

        6、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

        7、滲透法制教育《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等。

        教學重點:

        沙包擲遠;25米或200米跑、仰臥起坐教學難點:

        第三套小學生廣播操《七彩陽光》

        四、教學措施

        1、采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

        2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、運動技能和體能中等以上的學生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領進行練習,充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

        五、教學進度表

        每周二個課時

        第一課時

        教學目標:懂得體育課堂常規(guī)要求,并知道如何排好體育課隊伍。

        教學內容:引導課——課堂常規(guī)

        教學步驟:

        一、自主活動、活躍情緒

        教師活動:教師講解強調該學期課堂常規(guī),組織固定隊列隊型;講解游戲的方法規(guī)則。

        學生活動:學生

        自由組合4至6人一組,在田徑場規(guī)定的范圍內自由進行游戲活動。

        組織:4至6人一組,自由分布在田徑場老師固定的區(qū)域內。

        二、常規(guī)性引導:

        1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

        2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內容?

        3、議一議怎樣排好體育課隊伍?

        三、趣味性引導:

        游戲:快快排隊。

        教師講清游戲規(guī)則,組織學生進行游戲訓練,為以后課堂有續(xù)排隊奠定基礎。

        四、課堂評價、小結:

        本節(jié)課主要是對學生在體育課堂上的常規(guī)要求進行了引導,大家做的不錯。以后上體育課要記住五點:

        1、注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

        2、上體育課,著裝要輕便,整齊,穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

        3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

        4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,注意安全。

        5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。

        第二課時

        教學內容:1、隊列隊形;2、游戲:穿過小樹林;

        教學目標:

        1、通過本次課的學習,使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

        2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。

        3、培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。

        教學過程:

        一、課堂常規(guī):

        1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

        2、宣布課的內容和任務。

        二、準備活動:

        1、小游戲;“抓人”

        2、小型徒手操。

        3、專項準備活動。

        組織:隊列隊型:四列橫隊,體操隊型

        三、隊列隊形:

        1、集中注意力聯(lián)系;

        2、快快集合;

        3、稍息、立正、向右看齊;

        4、變換隊形;

        教師活動

        1、教師講動作方法和要領。

        2、教師個別指導。

        3、找好學生做表演。

        學生活動:

        1、學生認真聽動作方法和要領。

        2、學生練習。

        3、分組練習。

        4、動作一致,精神飽滿。

        重點:動作自然,協(xié)凋準確。

        難點:重心前后穩(wěn)定,節(jié)奏一致。

        四、游戲:穿過小樹林;

        規(guī)則:

        1、必須站在起跑線后,拍手后才能起跑。

        2、不得碰到下樹,如碰到扶起后才能其跑。

        教師活動:

        1、教師講解游戲方法和規(guī)則。

        2、教師做正確示范。

        3、教師做正確評定勝負。

        學生活動:

        1、學生認真聽游戲方法和規(guī)則。

        2、學生練習和比賽。

        3、分組比賽。

        五、課堂小結;

        1、認真聽講情緒飽滿。2、下課。

        第三課時

        教學目標:在小組活動中學會按順序使用同一場地。發(fā)展學生的跑的能力。教學內容:跑走交替、游戲

        教學步驟:

        一、積極游戲,鞏固集隊

        教師活動:

        1、組織學生集隊和隊列練習。

        2、組織學生進行游戲快快集合。

        3、組織學生復習廣播操。

        學生活動:

        1、按要求進行快速地集隊,并聽老師的口令復習看齊、報數。

        2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。

        3、認真聽口令復習廣播操,改進第四節(jié)的動作。

        組織:自由分散、五列橫隊

        二、跑走交替,學會交往

        教師活動:

        1、帶領學生進行跑走交替、柔韌練習。

        2、和學生一起領會跑走交替的要求。

        3、組織學生分組進行跑走替

        學生活動:

        1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替,體驗自然放松的慢跑。

        2、了解分組進行跑走交替的要求,知道如何來按順序使用同一場地進行練習。

        3、在小組長的帶領下進行跑走交替。

        4、在小組長的帶領下進行柔韌放松。

        組織:集體練習、分組練習

        三、課堂小結:

        第四課時

        教學目標:跑動中手臂的擺動方法和要領,練習中相互觀察幫助。

        教學內容:跑動中手臂的擺動

        場地器材:田徑場一片沙包四個

        教學步驟:

        教師活動:

        1.集合隊伍,簡單隊列練習。

        2.復習廣播體操,展示學生風采。

        學生活動:

        1.精神飽滿積極進行隊列練習。

        2.知道每天練習廣播體操的作用和意義,為體現班級和個人風采,展示自己,積極進行練習。四列橫隊

        重點:手臂擺動的方法和路線位置。

        難點:手腳間配合協(xié)調,不僵硬。

        教師活動:

        1.帶領學生進行準備活動,講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領及要達到的程度。

        2.組織學生原地徒手模仿練習。

        學生活動:

        1.學生認真觀察老師的講解示范,按老師的節(jié)拍認真反復練習,細心細心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。

        2.知道跑動中手臂擺動的意義。

        教師活動:

        1.針對學生的練習情況,及時合理地糾正學生的錯誤動作。

        2.組織四路縱隊,進行短距離跑練習,重點體會手臂的擺動,強調身體放松,不僵硬。

        學生活動:

        1.各組學生鼓足勇氣,積極投入,反復按老師要求練習。

        2.對老師對自己的評價感到滿意,并鼓足勇氣,準備下次做的更好。

        3.各組團結一致,爭取接力活動的勝利,發(fā)揚團結合作的精神。

        組織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離)四路縱隊

        創(chuàng)新延伸、展示技能

        教師活動:帶領學生進行柔韌性練習。

        學生活動:充分展示自己,積極進行練習。

      乒乓球教案 篇3

        活動由來:在主題活動“我愛運動”中,孩子們帶來了各種各樣的體育器械,其中最多的當數乒乓球了。在自由玩體育器械的時候,陳辰鈺拿著自己的白色乒乓球得意地向小伙伴們說:“我的乒乓球象小兔子,會跳得好高!闭f完就演示了起來,小朋友們羨慕極了,紛紛選起了乒乓球玩,這一下,孩子們對乒乓球的興趣全來了。于是,我想請孩子們一起來做做玩玩“有趣的乒乓球”。

        活動設計:

        一、活動目標

       。ㄒ唬┠苓\用乒乓球進行大膽想象,制作自己喜歡的玩具。

       。ǘw驗成功的喜悅及合作游戲的樂趣。

        二、活動準備

        百寶箱(輔助材料);彩色紙、水彩筆、剪刀,濕布;橡皮泥、漿糊等粘合材料。

        三、指導要點

        (一)出示乒乓球引題:這是什么?乒乓球可以怎么玩?

        (二)引導幼兒大膽想象。

        1、出示一個完整的乒乓球,引導幼兒想象:

        123下一頁

        一個乒乓球像什么?(乒乓球變魔術)兩個乒乓球像什么?……

        2、出示不完整的乒乓球(半個和1/4……乒乓球),引導幼兒進一步想象。

        (半個乒乓球):“這也是乒乓球。和我們平時玩的乒乓球有什么不一樣?”(兩個半個狀乒乓球對粘合)“它像什么?”

        3、啟發(fā)幼兒應用乒乓球和其他材料進行想象。

        “你想用乒乓球和什么材料來做玩具?怎么玩?”

        (三)引導幼兒制作玩具,嘗試運用喜歡方法進行制作。

        在我們的百寶柜里有很多材料,小朋友先想想要做什么乒乓球玩具?然后再去選你們需要的材料。

       。ㄋ模┯變褐谱,教師重點指導幼兒大膽拼接想象。

       。ㄎ澹┯螒

        1、請幼兒將制作好的乒乓球玩具開展游戲。

        2、鼓勵幼兒與同伴合作游戲。

       。ㄎ澹┙處熜〗M評價。

        活動反思:

        這次活動開展得較為成功。它的內容是來自于幼兒在主題活動時對“體育器械”的興趣,將孩子在活動中的興趣點進行延伸,設計了這一活動。在設計時,以幼兒的能力、水平出發(fā)預設活動目標,把活動重點放在引導幼兒大膽想象進行制作,體驗成功的喜悅及合作游戲的樂趣,得到了良好的活動效果。

        上一頁123下一頁

        在活動中我以變魔術的形式引題,并以生動的語言引導幼兒融入活動,當我出示半個乒乓球時,這不常見的乒乓球形象馬上激活了孩子們的想象,“月亮、帽子、花、碗”等使活動的.游戲氣氛濃厚,接著,我將兩個半個的乒乓球弧形頂對接,這一下,孩子們可積極了:“真像蝴蝶呀;像個小車輪;像腰鼓”我看準時機,摸出一個完整的乒乓球放在半個乒乓球的頂上,孩子們興奮了:“哈,這是小人;小兔子、小兔子;金魚……通過這種有趣的引入形式引導幼兒自選不同造型的乒乓球自由想象、討論,充分發(fā)表自己的意見,幼兒參與的積極性很高,大大提高了幼兒的活動興趣。。

        根據設想的需要準備了各種操作材料和輔助材料,并投放“百寶箱”擴大幼兒的選擇機會,大量的操作材料讓幼兒的探索、選擇范圍更廣,提供給幼兒更多的實踐機會。。幼兒自主根據材料想象、根據設想選材是“做做玩玩“成功的關鍵,于是,在這次活動中我設置了“材料自選超市”供幼兒自主地選擇材料,讓孩子模仿在超市中購物的經驗大膽自選所需材料,使幼兒與活動材料“零距離”。

        教師參與到活動中,參與到幼兒探索、操作中,與幼兒共同發(fā)現問題、解決問題,與幼兒共同想象、游戲、制作。事先為幼兒準備各種大型建構材料,和體育器械,結合場地與幼兒一起設計了“跳傘臺”、“游泳池”、“五彩跑道”、“迷宮”等和孩子們一起用他們制作的乒乓球玩具開展有趣的游戲,和他們共同分享了成功的喜悅。

        上一頁123

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