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大班數(shù)學(xué)教案：整點(diǎn)探密
作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案：整點(diǎn)探密，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班數(shù)學(xué)教案：整點(diǎn)探密1
內(nèi)容與要求：
1、認(rèn)識(shí)鐘面數(shù)字與指針表示的意思，以及在鐘面上看整點(diǎn)和半點(diǎn)。
2、了解時(shí)間與生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幾臺(tái)不同樣式的時(shí)鐘（如外形不同、指針數(shù)量不同、刻度表示方法不同等），玩具鐘若干。
整點(diǎn)記錄表（見(jiàn)操作材料包“下課10分鐘”）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看時(shí)間
1、討論：時(shí)鐘有什么用？這些鐘有哪些不一樣？（如外形不一樣、鐘面有方有圓、指針數(shù)量不一樣等。）每個(gè)時(shí)鐘的鐘面上面都有什么？（如1—12個(gè)數(shù)字、時(shí)鐘、分針等。）
2、區(qū)分時(shí)鐘和分針。談?wù)撍鼈儾煌墓δ堋?/p>
二、學(xué)習(xí)認(rèn)整點(diǎn)
1、討論：現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘？你是怎么知道的？
2、教師小結(jié)：鐘面上一共有12格，每一格代表不同的'時(shí)間；當(dāng)分針指向12的時(shí)候，時(shí)針指向數(shù)字幾就是幾點(diǎn)鐘。
三、撥時(shí)鐘
1、教師與幼兒共同撥弄時(shí)針，分辨準(zhǔn)確的時(shí)間。
2、幼兒兩人一組，玩玩“我說(shuō)時(shí)間你來(lái)?yè)堋钡挠螒颉?/p>
3、在已能辨認(rèn)整點(diǎn)的基礎(chǔ)上，適時(shí)出現(xiàn)“半點(diǎn)”，讓幼兒嘗試“X點(diǎn)鐘”，辨認(rèn)“X點(diǎn)鐘”從鐘面上分辨是超過(guò)了“X點(diǎn)”還是沒(méi)有到“X點(diǎn)”。
活動(dòng)延伸：
1、利用“整點(diǎn)記錄表”，幫助幼兒建立時(shí)間與自身生活的聯(lián)系，如8：00來(lái)幼兒園、11：00午餐，4：00回家等。
在區(qū)角中投放相關(guān)游戲材料，支持幼兒開(kāi)展“看看撥撥”（看時(shí)間、撥時(shí)鐘）、“練練看”（時(shí)間與相應(yīng)的時(shí)間相聯(lián)）等游戲。
大班數(shù)學(xué)教案：整點(diǎn)探密2
內(nèi)容與要求：
1.學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，知道時(shí)鐘與幼兒園生活的關(guān)系。
2.懂得時(shí)間的重要性，愿意珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件《整點(diǎn)探密》
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲?qū)耄赫J(rèn)一認(rèn)
1、引導(dǎo)語(yǔ)：我們小朋友以前認(rèn)識(shí)過(guò)時(shí)鐘，時(shí)鐘上有三個(gè)朋友，他們是誰(shuí)呀?
2、看整點(diǎn)、半點(diǎn)。(加密狗：練一練)
2、游戲：我是小時(shí)鐘。
引導(dǎo)語(yǔ)：今天我們就來(lái)當(dāng)小時(shí)鐘，你們扮演時(shí)針、分針。我說(shuō)幾點(diǎn)，就請(qǐng)相關(guān)的兩個(gè)小朋友躺下。
玩法：教師在地上鋪好墊子，擺上1——12的數(shù)字，請(qǐng)12名幼兒沿著鐘的'方向走，然后，老師說(shuō)7:30，兩名幼兒分別當(dāng)時(shí)針和分針倒下，指向7:30。游戲繼續(xù)。
二、情境展開(kāi)：說(shuō)一說(shuō)
1、提問(wèn)：時(shí)鐘對(duì)我們生活可重要了，他能告訴我們幾點(diǎn)鐘該做什么?
2、提問(wèn)：我們先來(lái)看看幼兒園的一日生活。
平時(shí)我們幾點(diǎn)起床?幾點(diǎn)上學(xué)?幾點(diǎn)學(xué)本領(lǐng)?幾點(diǎn)吃飯?幾點(diǎn)午睡?
3、提問(wèn)：到了小學(xué)，我們又該幾點(diǎn)起床呢?幾點(diǎn)到學(xué)校?幾點(diǎn)吃飯?如果10點(diǎn)鐘下課了，那么幾點(diǎn)鐘上課鈴聲會(huì)響呢?幾點(diǎn)放學(xué)?
小結(jié)：我們時(shí)時(shí)處處都需要時(shí)間，它讓我們的生活更有規(guī)律。
三、感受體驗(yàn)：一分鐘能做什么
(1)靜坐一分鐘。
請(qǐng)幼兒坐一分鐘不動(dòng)，教師看時(shí)間。
提問(wèn)：這一分鐘你們感覺(jué)怎么樣?
(2)一分鐘畫(huà)自己。
請(qǐng)幼兒在一分鐘里畫(huà)自己。
小結(jié)：同樣是一分鐘，給我們的感覺(jué)完全不同。時(shí)間一瞬既逝，所以，我們要抓緊時(shí)間，做更多有意義的事。
(3)一分鐘能做什么?
教師出示課件：一分鐘能跑很長(zhǎng)一段路，一分鐘能念完一首詩(shī)，一分鐘能。。。。。。所以，我們要抓住每一分鐘，不能浪費(fèi)時(shí)間。
四、延伸活動(dòng)：
在區(qū)角中投放相關(guān)游戲材料，支持幼兒開(kāi)展"看看撥撥(看時(shí)間，撥鐘點(diǎn))""的時(shí)鐘游戲。
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