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    2. 感知6以內(nèi)的數(shù)量中班教案

      時間:2022-07-08 12:01:01 教案 投訴 投稿
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      感知6以內(nèi)的數(shù)量中班教案

        作為一名教職工,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的感知6以內(nèi)的數(shù)量中班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      感知6以內(nèi)的數(shù)量中班教案

      感知6以內(nèi)的數(shù)量中班教案1

        活動目標:

        認識數(shù)字6,知道其所表示的實際意義。學習目測接數(shù)的方法,感知6以內(nèi)的數(shù)量。尊重小朋友,能認真地傾聽同伴發(fā)言。

        活動準備:感受過6以內(nèi)物體的數(shù)量,認識1—5的數(shù)字。

        1—6的數(shù)字卡,實物卡片(每張卡片上的實物數(shù)量6)幼兒用數(shù)1頁。

        活動過程

        一、猜猜新朋友。

        教師出示數(shù)字15:這些數(shù)字朋友我們都已經(jīng)認識過了,你能叫出它們的名字嗎?請幼兒正確地指認數(shù)字。

        教師:每個數(shù)字都可以表示許多不同數(shù)量的物體,數(shù)字1可以表示什么~~引導幼兒復習鞏固對5以內(nèi)數(shù)字實際意義的理解。

        教師:今天,數(shù)字們還帶來了一位新朋友,猜猜看,它可能是誰?鼓勵幼兒大膽猜測,激發(fā)幼兒活動興趣。

        二、認識數(shù)字6。

        教師出示6片樹葉、6朵菊花、6個蘋果,提問:圖上有什么?它們各有幾個?你是怎么看出來的?引導幼兒學習先看聚在一起的'幾個物體,然后再接數(shù)其它的物體。

        教師:這些東西都有6個,可以用數(shù)字幾來表示。它是什么樣的?像什么?6還可以表示什么?鼓勵幼兒大膽地回答問題。

        三、幼兒操作活動。

        四、活動評價

        在區(qū)域活動中提供各種6以內(nèi)的實物卡片,讓幼兒按數(shù)量進行分類。

      感知6以內(nèi)的數(shù)量中班教案2

        活動目標:

        1、 能運用感官感知6以內(nèi)的數(shù)量。

        2、 較準確的掌握數(shù)字與物體數(shù)量的關系。

        活動準備:

        1、幼兒用書《數(shù)學》第4頁

        2、教師板書

        活動重點(難點):

        能較準確的.掌握數(shù)字與物體數(shù)量的關系。

        活動過程:

        一、復習6以內(nèi)的數(shù)字

        1、齊念數(shù)字,引導新生了解字形。

        2、齊數(shù)物體數(shù)量,一一點數(shù)。

        二、進一步感知數(shù)與量的關系

        1、學貓叫

        教師拍幾下手,幼兒學幾聲貓叫。反之。

        2、小兔學跳

        用以上方法讓幼兒以兔跳動作表達對數(shù)量的感知。

        三、利用板書,引導幼兒將數(shù)量記錄下來

        1、教師講解,在格子里找相應的圖形,并數(shù)數(shù)有幾個。

        2、將與數(shù)量相對應的數(shù)字用鉛筆圈出來。

        3、請個別幼兒操作,將錯誤的地方及時指正。

        四、幼兒操作《數(shù)學》第4頁

        1、操作過程中,教師巡回指導幼兒。

        2、提醒幼兒注意書寫姿勢及作業(yè)常規(guī)。

      感知6以內(nèi)的數(shù)量中班教案3

        一、設計意圖:

        感知6 以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學活動的一個重要內(nèi)容, 我班幼兒對6

        以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,因此本次活動主要是在此基礎上通過創(chuàng)設情境引導幼兒運用多種感官感知6 以內(nèi)的數(shù)量,尤其是6

        的數(shù)量。同時在活動中有機的`結合了數(shù)數(shù)方法、復習數(shù)字、分類等數(shù)學方面的練習,及量詞的學習、合作意識、禮貌與情感教育等其它領域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發(fā)展。

        二、活動目標:

        1、在創(chuàng)設的情境中,運用多種感官感知6 以內(nèi)的數(shù)量。

        2、體驗在游戲中學習數(shù)學知識的樂趣,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

        重點:多感官感知6 以內(nèi)的數(shù)量。

        難點:正確感知6 的數(shù)量。

        三、活動準備:

        表示商品的小圖片,場景布置。

        四、活動過程:

        1、創(chuàng)設活動情境:為熊媽媽買禮物,激發(fā)幼兒活動愿望。

        2、引導幼兒按標記乘汽車去超市,并學習用各種動作表示6 以內(nèi)的數(shù)量。

        3、指導幼兒購物,感知數(shù)量。

        以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,因此本次活動主要是在此基礎上通過創(chuàng)設情境引導幼兒運用多種感官感知6 以內(nèi)的數(shù)量

        (1)打電話形式了解購物要求,個別幼兒示范。(第一次聽鈴聲買相同份數(shù)的禮物,第二次買比標記卡數(shù)量多一份的禮物。)

        (2)幼兒按要求購物并相互交流與檢查。

        4、與幼兒一起送禮物,進一步感知數(shù)量。

        引導幼兒在過路障的過程中感知數(shù)量。設置路障:過小河,鉆山洞等。

        5、游戲:聽指令或按標記找好朋友給熊媽媽表演節(jié)目。

        (1)聽指令,按數(shù)量找好朋友。

        (2)按標記找好朋友。

        五、活動體現(xiàn)的最大特色:

        運用生活化的游戲內(nèi)容,讓幼兒在創(chuàng)設的游戲情境中學習數(shù)學知識。

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