幼兒園小班語言游戲教案《小紙船》含反思

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語言游戲教案《小紙船》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在教師的引導(dǎo)下猜想小老鼠的行為，感受小老鼠看到大海的快樂心情。

　　2.能在圖片的提示下，初步講述故事的主要環(huán)節(jié)。

　　3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

　　玩過紙船漂流的游戲。

　　2.材料準(zhǔn)備。

　　①自備小老鼠圖片一張、小紙船每人一個(gè)。

　�、趻靾D“小紙船”。

　�、塾變簩W(xué)習(xí)資源3第10~13頁。

　　活動(dòng)過程

　　1.圖片導(dǎo)入。

　　出示小老鼠的圖片。

　　師：這是什么動(dòng)物?

　　幼：小老鼠。

　　師：今天老師帶來了一個(gè)關(guān)于小老鼠的故事，你們想聽嗎？

　　2.出示掛圖，逐頁展示，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

　　①出示第一幅圖。

　　師：你們看到了什么?(小老鼠坐在書桌上看書，看到大海的圖片)

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起說：一只老鼠在書桌上看到一本書，書中有大海的圖片。

　�、诔鍪镜诙�幅圖。

　　師：小老鼠在想什么呢?(想去大海玩)

　　師：它會(huì)怎么去呢?(鼓勵(lì)幼兒自由想象，大膽發(fā)言)

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起說：小老鼠想去大海上玩，它想了很多辦法。

　　③出示第三幅圖。

　　師：小老鼠在干什么?

　　師：小老鼠坐著紙船想去哪兒呢?(想去大海游玩)

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起說：小老鼠用紙折了一個(gè)小船，坐著小船到海上游玩。

　　④出示第四幅圖。

　　師：小老鼠在干什么?(在大海上乘船游玩)

　�、萃暾�講述故事。

　　3.教師出示老鼠圖片、白紙和小紙船，啟發(fā)幼兒回憶并講述故事的主要情節(jié)。

　　4.游戲：漂流船。

　　幼兒在開放的水池中玩漂流紙船，并與同伴交流自己想乘船去哪里玩。

　　教案反思：

　　我把這節(jié)課分成繪畫和手工兩部分。

　　第一課時(shí)繪畫：導(dǎo)入，讓學(xué)生們回憶自己見到的船和坐船的感受，接著欣賞圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)船的種類船的結(jié)構(gòu)、樣式。最后在畫紙上完成一幅船的兒童畫。

　　第二課時(shí)：我事先折疊好幾種船(漁船、軍艦、雙體船)，發(fā)給學(xué)生探究學(xué)習(xí)，最后讓學(xué)生在折疊好的船上進(jìn)行裝飾。學(xué)生在折疊上會(huì)感到吃力，經(jīng)過個(gè)別指導(dǎo)都掌握了。