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    2. 大班健康調(diào)皮的小袋鼠教案及反思

      時間:2022-06-02 18:29:33 教案 投訴 投稿
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      大班健康調(diào)皮的小袋鼠教案及反思

        作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的大班健康調(diào)皮的小袋鼠教案及反思,希望能夠幫助到大家。

      大班健康調(diào)皮的小袋鼠教案及反思

        活動目標(biāo):

        1、練習(xí)多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

        2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

        3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束

        4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        活動準(zhǔn)備:

        圈若干、椅子兩把。

        活動過程:

        1、準(zhǔn)備活動。

        游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

        2、游戲活動:“調(diào)皮的小袋鼠”

        (1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒塬地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。

       。2)游戲開始前,教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

        戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進(jìn)行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動作。

        3、放松活動。

        教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。

        活動反思:

        新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出,要把孩子從狹隘的學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來,讓他們在玩中培養(yǎng)興趣掌握知識技能,自然的滲透審美教育,因此在認(rèn)識三個音符的教學(xué)過程中,我采用了“小袋鼠摘果子”的游戲教學(xué)方式,學(xué)生在生動、活潑的游戲中去掌握所學(xué)的知識,實踐中學(xué)生的興趣一下子達(dá)到了高潮,這些音符知識很自然的牢記在他們的腦子里了,同時,我在學(xué)生摘果子的過程中把歌詞朗誦出來,也有助于幫學(xué)生記歌詞,理解歌詞。這首曲子歌詞簡單有趣,旋律輕快活潑,在學(xué)習(xí)這首歌曲時,我打破常規(guī)的教學(xué)方法,讓學(xué)生在情景表演的創(chuàng)編過程中用聽唱法去學(xué)習(xí)歌曲《小袋鼠》。在情景表演的過程中,我盡量給學(xué)生提供豐富的、典型的結(jié)合本首曲子的材料,有目的的為他們創(chuàng)設(shè)活動空間,放手讓學(xué)生動手、動口、動腦,全方位的參與表演活動中來。

        隨后的聽唱學(xué)習(xí)中,較大地留有孩子自主學(xué)習(xí)的空間,采用步步逼近的策略,先聽,后輕唱,再自信演唱,對于有錯誤的樂句,讓孩子自主發(fā)現(xiàn)隨琴反復(fù)糾正,達(dá)到完整演唱的目的。

        處理歌曲時,讓他們體味歌曲的情緒,并用這種歡快活潑的情緒唱出“小袋鼠”的趣味。最后師生共同律動進(jìn)一步感悟體會。

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