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    2. 《玩具柜臺前的孩子》教案設(shè)計

      時間:2022-10-06 08:27:31 教案 投訴 投稿
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      《玩具柜臺前的孩子》教案設(shè)計

        教學目標:

      《玩具柜臺前的孩子》教案設(shè)計

        1、會認課文生字,能聯(lián)系句子了解詞語意思。

        2、通過朗讀有關(guān)句子,明白文中小男孩喜歡汽車但不買汽車的原因,使學生對小男孩“關(guān)心媽媽、為媽媽著想媽媽”的品德有深刻印象和感染。

        教學難點:

        在自讀自悟中受到關(guān)心家人、為別人著想的思想教育。

        教學準備:

        多媒體課件

        教學過程:

        一、復習檢查

        上一節(jié)課,老師帶著大家初步的感受了課文,并學習了課文的生字,看看你還會讀嗎?

       。ㄕn件出示生字詞語)

        興奮的光芒 售貨員 目不轉(zhuǎn)睛 藥品 富裕 咱們

        指名讀,齊讀。你知道哪些詞語的意思?(估計:目不轉(zhuǎn)睛和興奮的光芒比較難)

        二、細品課文,感受品質(zhì)

        1、 課件出示句子:柜臺前有個小男孩,只要看到誰買小汽車,他就馬上跟過去,目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上跑動的汽車,眼里閃著興奮的光芒。

       。1)交流:

        a“他目不轉(zhuǎn)睛地盯著跑動的小汽車”。

        這是怎樣的神情?

        當我們對一個詞語意思不明白的時候,可以聯(lián)系整個句子和上下課文去了解。

        他眼睛一動也不動的看著,已經(jīng)深深地被小汽車吸引住了。他是多么喜歡——(板書:多么喜歡)

        b“他的眼里閃著興奮的光芒”。

        他看到什么興奮?

        看著心愛的小汽車,小男孩的目光里有一種興奮,他是多么喜歡——

        c還有哪個詞讓你感受到他是多么喜歡小汽車呀?

        “只要看到誰買小汽車,他就馬上跟過去”。

        馬上什么意思?

        我們的腦子里可以想象這么一副畫面:

        看到一個叔叔帶著兒子來買小汽車,他就——;

        看到一位阿姨領(lǐng)著女兒來買小汽車,他就——,

        看到一位位哥哥姐姐來買小汽車,他就——,

        他是多么喜歡——

       。2)看來小男孩的心思你們都懂了,那么你能把他的心思讀出來嗎? 自個讀讀,體會體會。

       。ㄗ愿鲀合茸x讀,指名讀,我們一起來讀)

        售貨員阿姨發(fā)現(xiàn)小男孩站這兒看了半天的小汽車,都忍不住對他媽媽說:“您就給他買一輛吧!”

        小男孩卻說:“——

        2、課件出示:“不,我只看看,不要媽媽買!保ò鍟褐豢纯,不買)

        (1)指讀。

       。2)加上“小男孩搶著說。”搶著說怎么讀?自己讀讀。

       。3)他搶在誰的前面說?(讀讀上下文)

        (4)他為什么搶著說?他真的只是看看,不想買嗎?

        你覺得現(xiàn)在該怎么讀?

       。5)為什么不讓媽媽買?

        小男孩的爸爸病著,家里的生活很困難,小男孩心疼媽媽,不讓媽媽給他買小汽車。孩子的媽媽嘆了口氣,說

        出示句子:孩子的媽媽嘆了口氣,說:“他爸爸常年病著,家里的生活也不富裕,孩子心疼我,什么也不讓我給他買……”

        a當孩子的媽媽在說這句話的時候,她的心情怎么樣?體會“嘆”

        b小男孩家的生活怎么樣?“常年”什么意思?

        c理解“什么”

        什么也不讓媽媽買,媽媽口中的什么,有可能是什么呢?

        這次期末考試,小兵考了100分,媽媽想獎勵他( ),他不讓媽媽買。

        小兵的8歲生日到了,媽媽想給他買( ),他不讓媽媽買。

       。 ),媽媽想給他買( ),他不讓媽媽買。

        總結(jié):小男孩的爸爸常年生病,光給爸爸買藥就得一大筆錢,家里的生活挺困難,生活的重擔全壓在媽媽那弱小的肩膀上,多少個日日夜夜,多少回風風雨雨,一次次腰酸背痛,一次次辛酸落淚。千言萬語盡在……中

        小兵什么也不讓媽媽買,那是對媽媽的——

       。ㄐ∑囘要不要?生日蛋糕要不要?新衣服要不要?)

       。6)再讀“不,我只看看,不要媽媽買。”(把握語速快,語氣堅決)

        3、聽著媽媽的話,售貨員阿姨的眼圈紅了,她要買輛小汽車送給小兵,小兵又是怎么做的?

       。ㄕn件出示:“不,謝謝,我不要。”男孩拉著媽媽的手,走出了商場。)

        誰拉著誰?男孩拉著媽媽的手離開,不是媽媽拉他離開,他心里在想什么?

        (如果小男孩接受了阿姨送的小汽車,媽媽的心里會怎么想呢?連孩子最喜歡的玩具小汽車都不能買給他,會覺得自己很——)

        總結(jié):多懂事的孩子呀!能關(guān)心媽媽,為媽媽著想,不要別人送自己最喜歡的小汽車,即維護了媽媽的尊嚴,又維護了自己的尊嚴。)

       。▽θ藖碚f,最最重要的東西就是尊嚴!樟心凡拢

        四、情感提升

        你一定有一些話要對這個孩子說吧!誰來說說?可以是贊美的,可以是鼓勵的,也可以是祝福的。(寫在練習紙上。)

        小兵,我想對你說:“ 。

        板書設(shè)計:

        27、 玩具柜臺前的孩子

        小兵:懂事 孝敬父母

        阿姨:善良

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