玩具不能塞耳朵教案（精選7篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的玩具不能塞耳朵教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　玩具不能塞耳朵教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。

　　2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、男孩木偶。

　　2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師：

　　(1)小朋友們，你們玩過(guò)穿珠游戲嗎?

　　(2)明明也來(lái)玩串珠，發(fā)生了什么事呢?

　　2、教師操作木偶表演故事情景。

　　(1)木偶表演：

　　旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

　　明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)教師：明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。

　　(1)教師：我們來(lái)看看后來(lái)怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了，老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?

　　老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血，還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

　　(2)教師操作木偶，模仿明明的聲音說(shuō)：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

　　4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　(1)教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的'孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。

　　(2)教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來(lái)幫助我們。

　　家園共育家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

　　玩具不能塞耳朵教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解玩具塞入器官后的不良后果，知道玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。

　　2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院的。

　　3、具有初步的安全常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)用的PPT一份，小男孩玩偶一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：“小朋友們，你們玩過(guò)穿珠子的游戲嗎？明明小朋友也來(lái)玩穿珠子，發(fā)生不了什么事情呢？”

　　二、教師操作玩偶，表演故事情節(jié)

　　1、玩偶表演

　　（旁白：游戲的時(shí)間到了，明明選了自己最喜歡的.穿珠子游戲。）

　　明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里）

　　2、師：“明明玩穿珠子的時(shí)候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對(duì)嗎？為什么呢？”

　　三、教師引導(dǎo)幼兒觀看PPT，繼續(xù)講述故事

　　1、師：“我們看看后來(lái)怎么樣了？小珠子塞在耳朵里出不來(lái)了，老師趕緊把明明送到了哪里？一聲師怎么做的呀？”

　　2、教師操作玩偶，模仿明明的聲音說(shuō)：“我再也不把玩具塞到耳朵里了�！�

　　四、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)

　　1、師：“我們身上有一些小小的孔，如耳朵、鼻子等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里哦！想想看，還有什么東西像小珠子一樣的��？什么東西比小珠子還要小呀？它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身體的小孔孔里呀！”

　　2、教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插片、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里；如果不小心掉了進(jìn)去，一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來(lái)幫助我們。

　　玩具不能塞耳朵教案 3

　　教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)故事讓幼兒明白將玩具塞耳朵的危險(xiǎn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　《小熊的煩惱》故事圖片或 PPT，小熊玩偶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：

　　教師拿著小熊玩偶，向幼兒介紹小熊，引發(fā)幼兒興趣。

　　講故事：

　　借助圖片或 PPT，生動(dòng)講述《小熊的`煩惱》：小熊玩小珠子時(shí)，好奇將珠子塞進(jìn)耳朵，結(jié)果取不出來(lái)，疼得大哭，最后被媽媽帶去醫(yī)院。

　　討論：

　　引導(dǎo)幼兒討論小熊為什么會(huì)這樣，塞玩具進(jìn)耳朵有什么后果，讓幼兒大膽發(fā)言。

　　總結(jié)：

　　教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)玩具塞耳朵會(huì)傷害耳朵，可能導(dǎo)致聽力下降等嚴(yán)重后果，不能把玩具塞耳朵。

　　教學(xué)延伸：請(qǐng)幼兒回家給家人講這個(gè)故事，鞏固認(rèn)知。

　　玩具不能塞耳朵教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)情景模擬，讓幼兒直觀感受玩具塞耳朵的危害，學(xué)會(huì)正確處理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　模擬耳朵模型，小玩具若干，急救箱模型。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　情景設(shè)置：

　　教師扮演小朋友，將小豆子往耳朵里塞，然后假裝耳朵疼，哭起來(lái)，引起幼兒注意。

　　幼兒體驗(yàn)：

　　邀請(qǐng)幾位幼兒嘗試從模擬耳朵模型中取出小玩具，感受取出的困難，引導(dǎo)他們思考如果是真耳朵會(huì)怎樣。

　　講解危害：

　　教師借助模型，講解玩具塞耳朵可能造成耳朵損傷、感染，甚至影響聽力。

　　正確處理：

　　展示急救箱模型，講解如果不小心將玩具塞進(jìn)耳朵，不能自己亂掏，要立即告訴大人，去醫(yī)院處理。

　　教學(xué)延伸：

　　在區(qū)域活動(dòng)中，投放模擬耳朵模型和小玩具，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)正確處理方法。

　　玩具不能塞耳朵教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)游戲，讓幼兒在輕松氛圍中牢記不能將玩具塞耳朵，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　“危險(xiǎn)與安全” 分類卡片若干（有玩具塞耳朵、正確玩玩具等畫面），兩個(gè)大盒子分別標(biāo)注 “危險(xiǎn)”“安全”。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　游戲介紹：

　　向幼兒介紹游戲規(guī)則，將卡片分給幼兒，讓他們根據(jù)卡片內(nèi)容判斷并放入相應(yīng)盒子。

　　游戲進(jìn)行：

　　幼兒進(jìn)行分類，教師巡回觀察，適時(shí)引導(dǎo)，對(duì)有疑問的'幼兒給予解釋。

　　討論總結(jié)：

　　游戲結(jié)束后，一起討論卡片內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)玩具塞耳朵的危險(xiǎn)，強(qiáng)化幼兒認(rèn)知。

　　教學(xué)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒回家和家人玩這個(gè)游戲，分享學(xué)到的知識(shí)。

　　玩具不能塞耳朵教案 6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)唱兒歌，讓幼兒輕松記住不能把玩具塞耳朵，提高自我保護(hù)意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　《耳朵保護(hù)歌》音頻、視頻，簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂器（如響板、沙錘）。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　播放兒歌：

　　播放《耳朵保護(hù)歌》音頻，讓幼兒先安靜傾聽，感受節(jié)奏。

　　學(xué)唱兒歌：

　　再次播放，教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)唱，可配合簡(jiǎn)單動(dòng)作幫助理解記憶。

　　理解歌詞：

　　和幼兒一起討論歌詞，解釋為什么不能把玩具塞耳朵，加深理解。

　　表演兒歌：

　　分發(fā)節(jié)奏樂器，讓幼兒邊唱邊用樂器伴奏，進(jìn)行表演。

　　教學(xué)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒回家給家人唱這首兒歌，宣傳耳朵保護(hù)知識(shí)。

　　玩具不能塞耳朵教案 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)觀看動(dòng)畫，讓幼兒直觀了解玩具塞耳朵的危害，掌握正確保護(hù)耳朵方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　《保護(hù)我們的.耳朵》動(dòng)畫視頻。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　觀看動(dòng)畫：

　　播放動(dòng)畫視頻，幼兒安靜觀看，了解故事內(nèi)容。

　　提問討論：

　　動(dòng)畫結(jié)束后，提問幼兒動(dòng)畫里發(fā)生了什么，小朋友為什么會(huì)受傷，引導(dǎo)討論玩具塞耳朵的危害。

　　總結(jié)方法：

　　教師總結(jié)保護(hù)耳朵的方法，如不把玩具塞耳朵，不用尖銳東西挖耳朵等。

　　教學(xué)延伸：

　　讓幼兒回家和家長(zhǎng)一起觀看相關(guān)動(dòng)畫，交流保護(hù)耳朵的重要性。

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