中班藝術(shù)活動：《誰會這樣》

　　中班藝術(shù)活動：《誰會這樣》

　　教學(xué)內(nèi)容

　　誰會這樣（2稿）

　　領(lǐng)域

　　藝術(shù)

　　時間

　　08．9．24

　　班級

　　中2班

　　執(zhí)教者

　　楊敏鈺

　　設(shè)計意圖

　　本月，我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點（這個時期的幼兒對動物較感興趣，并喜歡隨音樂唱一唱、跳一跳）、結(jié)合實際情況，選擇了《誰會這樣》這首歌曲來組織活動�！墩l會這樣》本是一首少數(shù)民族問答式的兒歌，作曲家潘振聲給它譜上了舒緩優(yōu)美的旋律。我們組織本活動目的在于通過老師的有效引導(dǎo)，運用情境、動作等策略學(xué)唱歌曲，使幼兒對問答式歌曲有興趣，能夠有表情地演唱。整個活動中老師起一個引導(dǎo)者和支持者的作用，力圖使活動呈現(xiàn)趣味性，游戲性，寓教育于快樂之中。

　　教學(xué)反思

　　一、本次活動為幼兒營造了一個寬松的活動氣氛，孩子們對這首歌曲很感興趣，非常急切地表現(xiàn)出自己的感受，老師提供給了孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會，尊重了每個孩子的想法和創(chuàng)造，較好地調(diào)動了其參與活動的積極和主動性，使每個孩子在活動中都得到了發(fā)展和提高。

　　二、在歌唱的活動中，教師應(yīng)該把一些簡單的演唱時的坐姿、發(fā)聲方法授給幼兒，比如：怎么坐？嘴巴呈什么狀？什么時候換氣？等；老師在整個活動中都應(yīng)把握“把幼兒作為活動的主體，總是讓幼兒走在前頭”的原則，通過多種方式激發(fā)、引導(dǎo)幼兒深入地理解、感受、演唱歌曲。

　　附教案：

　　一、活動內(nèi)容：

　　誰會這樣

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過創(chuàng)設(shè)情境輔助學(xué)唱歌曲，能用一問一答的方式有表情地演唱。

　　2、對問答式歌曲有興趣，喜歡參與歌唱活動。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　音樂、圖片三張

　　四、活動過程：

　　1、傾聽歌曲，初步感受歌曲。

　　2、師再次演唱歌曲，幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。

　　幼兒傾聽后回答問題。（鳥兒撲撲翅膀飛呀飛、魚兒搖搖尾巴點點頭、馬兒四腳離地身不搖）

　　師幼以問答方式學(xué)念歌詞，配上動作。

　　教師問幼兒答，幼兒問教師答。

　　3、第三次傾聽歌曲。

　　要求幼兒仔細(xì)傾聽后，和老師進(jìn)行對話演唱。

　　4、幼兒演唱歌曲。

　　教師問幼兒答的方式演唱歌曲；幼兒問教師答的方式演唱歌曲。

　　分組演唱。一半幼兒問一半幼兒答。

　　5、邊演唱邊用動作表示。

　　指名三位幼兒扮演鳥、魚、馬，其余幼兒唱，這三個幼兒在回答處站出來邊表演邊唱。

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