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    2. 護(hù)牙小衛(wèi)士教案

      時(shí)間:2022-05-10 00:34:35 教案 投訴 投稿

      護(hù)牙小衛(wèi)士教案

        作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的護(hù)牙小衛(wèi)士教案,希望能夠幫助到大家。

      護(hù)牙小衛(wèi)士教案

      護(hù)牙小衛(wèi)士教案1

        [設(shè)計(jì)意圖]

        保護(hù)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容,活動(dòng)內(nèi)容較為枯燥,于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。

        [活動(dòng)目標(biāo)]

        1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

        2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

        [活動(dòng)準(zhǔn)備]

        教具:

        1、活動(dòng)前留漱口水;

        2、課件:齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;

        學(xué)具:

        每人一個(gè)餅干;一面小鏡子;

        [教學(xué)過(guò)程]

        一、情景交流,引出牙齒課題。

        師:這個(gè)小朋友在什么地方?她怎么了?

        你們有沒(méi)有生蛀牙?為什么會(huì)有蛀牙呢?

        二、討論齲齒形成的原因。

        1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

        2、回答問(wèn)題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì)甜?

        3、了解齲齒形成的原因。

        出示齲齒形成的圖片,講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

        三、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

        1、護(hù)牙知識(shí)大比拼。

        看題目做出選擇。

        幼兒選擇后,教師講解每道題的正確答案。

        2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

        四、韻律:刷牙歌

        我們一起來(lái)刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要來(lái)回刷,每個(gè)地方五六下,牙齒潔白人人夸!

        [活動(dòng)反思]

        通過(guò)學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的.語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?傊,是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

      護(hù)牙小衛(wèi)士教案2

        【活動(dòng)由來(lái)】

        保護(hù)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容,活動(dòng)內(nèi)容較為枯燥,于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來(lái)提高教學(xué)效率和效果。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。

        2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

        3、知道檢查身體的重要性。

        4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、教具:活動(dòng)前留漱口水;

        2、課件:齲齒形成過(guò)程圖解;刷牙方法圖解;

        3、學(xué)具:每人一個(gè)餅干;一面小鏡子。

        【教學(xué)過(guò)程】

        1、情景交流,引出牙齒課題。

        師:這個(gè)小朋友在什么地方?她怎么了?

        你們有沒(méi)有生蛀牙?為什么會(huì)有蛀牙呢?

        2、討論齲齒形成的原因。

       。1)發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

        (2)回答問(wèn)題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì)甜?

       。3)了解齲齒形成的原因。

        出示齲齒形成的圖片,講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

        3、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

       。1)護(hù)牙知識(shí)大比拼。

        看題目做出選擇。

        幼兒選擇后,教師講解每道題的正確答案。

       。2)出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

        4、韻律:刷牙歌

        我們一起來(lái)刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要來(lái)回刷,每個(gè)地方五六下,牙齒潔白人人夸。”

        【活動(dòng)反思】

        通過(guò)學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語(yǔ)言以及幼兒的`表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

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