- 相關(guān)推薦
幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《盼盼樹朋友》含反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《盼盼樹朋友》含反思，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)：
1、知道人們的生活離不開樹朋友，萌生對樹的感激之情。
2、能發(fā)現(xiàn)生活中制品和樹的果實等樹的產(chǎn)物。
活動重難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：傾聽故事，感受真摯深切的母子深情。
活動難點(diǎn)：以生動自然的表情和真摯夸張的動作、語言來表達(dá)抽象的情感。
活動準(zhǔn)備：
掛圖第10號，一個小女孩和大樹的圖片。
活動過程：
一、活動開始。
�。ㄍㄟ^談話引出活動主題）
老師：你們喜歡樹嗎？喜歡他的什么呢？為什么？很多人和小動物都喜歡樹。來聽聽他們怎么樣喜歡樹呢？（老師有感情的朗讀《樹真好》）老師與幼兒一起討論樹的“好”
二、討論盼盼的好朋友樹這么好！
老師：有一個小朋友就把樹當(dāng)成自己的好朋友！
（老師出示一個小朋友指偶）
老師：這個小朋友名字叫盼盼，盼盼喜歡和樹做好朋友。
1、盼盼的好朋友是一棵大樹，真是特別�。槭裁创髽鋾桥闻蔚暮门笥涯�？（適當(dāng)?shù)淖尯⒆酉胂螅?/p>
2、我們來聽聽盼盼自己是怎么說的呢？
（老師選取故事的一部分來有表情的講故事）
3、為什么盼盼把樹當(dāng)成好朋友了呢？
（老師和幼兒一起回憶故事的事情）
老師小結(jié)：因為樹變成了很多的用具和家具，盼盼在哪里都能看到樹這個這個好朋友！
4、尋找樹朋友。
老師：原來我們的樹朋友，可以變成我們生活中很多的用具！那你們來找一找我們的樹朋友吧！（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際來舉例子）
三、引導(dǎo)幼兒怎樣愛護(hù)樹木。
老師：小朋友剛才說了很多很多自己的朋友，我們的樹朋友這么多，我們的生活都離不開樹木，我們出去玩的時候要怎樣來愛護(hù)樹木呢？還有在我們的幼兒園都種了好多的樹我們應(yīng)該要怎樣的來愛護(hù)它們呢？讓幼兒發(fā)表自己的想法。
老師總結(jié)。我們要愛護(hù)樹木，出去玩的時候不要折樹枝，愛護(hù)小樹苗還要多種樹！
活動反思：
在語言活動中教師和幼兒之間的互動優(yōu)為重要，沒有互動的教學(xué)是難以想象的，更談不上是有效的。
【幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《盼盼樹朋友》含反思】相關(guān)文章：
中班社會盼盼樹朋友教案03-19
幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《春天》含反思06-01
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《來了幾位好朋友》含反思06-02
幼兒園中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《中秋節(jié)》含反思（通用10篇）09-26
中班語言好朋友教案含反思03-27
幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《神奇的靜電》含反思06-13
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《送水果》含反思06-13
幼兒園中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《大鞋小鞋》含反思06-13
幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《牽�；ā泛此�06-13
幼兒園中班教案含反思02-05