- 相關(guān)推薦
中班主題冬天趣事多教案（精選5篇）
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的中班主題冬天趣事多教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班主題冬天趣事多教案 1
當(dāng)冬天悄然來(lái)臨，公園里安靜了，寒風(fēng)似乎吹走了孩子們玩的興致。但只要細(xì)心觀察和感受，冬天也有很多的樂(lè)趣。
塑料尺只要我們往身上的毛衣上一擦，它好像就突然具有了神奇的魔力一樣，能吸引起小紙屑，真是很有意思。日常生活中，還有什么東西擦一下就能產(chǎn)生神奇的魔力呢？本節(jié)課的活動(dòng)目的不是認(rèn)識(shí)靜電，而是告訴幼兒，我們只有細(xì)心觀察、樂(lè)于探索，就會(huì)在我們身邊發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。只有對(duì)我們世界產(chǎn)生好奇的人，才有可能對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察毛衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象。
2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗(yàn)的興趣。
3、嘗試作記錄。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紙屑、記錄紙。
舊毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等。
活動(dòng)過(guò)程
預(yù)備活動(dòng)：
安靜游戲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》
1、創(chuàng)設(shè)情境，吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒思考。
師：老師手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天來(lái)了，天空上飄下了美麗的雪花！小朋友，想不想把小雪花揀起來(lái)玩��？
幼：想。
師：可是，小雪花一碰到我們的手，就化成水了。小朋友，想一想有什么辦法，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢？
2、小朋友提出各種方法，一一試驗(yàn)，看能否成功。
3、做各種物品摩擦毛衣產(chǎn)生的現(xiàn)象。
師：看這里、看這里、看這里，老師手里面有一把尺子（在黑板上畫一個(gè)表格，在表格中畫一把尺子），怎么不動(dòng)呢？老師用尺子能不能拿起小雪花呢？
幼：不能。
師：真的嗎？看看老師的魔法：神奇一擦，芝麻開(kāi)花。（在毛衣上擦）
再用尺子去吸引小紙屑�？纯�，有什么變化？
幼：啊～～
師：小紙屑被吸引過(guò)來(lái)了，小朋友，輕輕一擦，神奇不神奇��？（在黑板上做記錄演示行的表示法）
幼：神奇。
師：唔，這里還有一支鉛筆，讓我來(lái)試一試，看能不能產(chǎn)生魔力�！吧衿嬉徊�，芝麻開(kāi)花”（黑板上在表格中畫鉛筆）能不能吸引啊？
幼：不能。
�。ɡ蠋熢诤诎迳献鲇涗浹菔静恍械谋硎痉ǎ�
師：怎么這還有一把梳子，咦，讓我看看能不能產(chǎn)生魔力（注意營(yíng)造一種看見(jiàn)什么都想試一試的.情境。）。如意……
老師這里還有木筷子，木棒（在黑板上畫出來(lái)），這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢？我想請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)做試驗(yàn)。
師：好。但是蔣老師有個(gè)要求，把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來(lái)，小朋友分組做試驗(yàn)的時(shí)候，一定要一個(gè)人一個(gè)人做，其他的小朋友要仔細(xì)觀察喲。
巡回指導(dǎo)。統(tǒng)計(jì)的時(shí)候引導(dǎo)幼兒如何做記錄。
4、總結(jié)
師：原來(lái)塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后，能吸引小紙屑。其實(shí)，在冬天，很多東西因?yàn)槟Σ炼ハ辔�，看�?dāng)我們梳頭的時(shí)候，梳子和頭發(fā)也會(huì)互相吸引。小朋友，如果以后你發(fā)現(xiàn)更多的東西能摩擦后互相吸引，就告訴蔣老師，好不好。我看誰(shuí)有一雙最善于發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
中班主題冬天趣事多教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解冬天的氣候特點(diǎn)，知道冬季是一年中的哪個(gè)季節(jié)。
幫助幼兒認(rèn)識(shí)冬季動(dòng)植物的變化，培養(yǎng)他們對(duì)自然現(xiàn)象的觀察能力。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)冬季的樂(lè)趣，提高他們的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解冬季動(dòng)植物的變化及其原因。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒掌握冬季的'氣候特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手操作能力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教具：冬季氣候特點(diǎn)的圖片、冬季動(dòng)植物變化的圖片、冬季生活用品等。
學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：通過(guò)展示冬季氣候特點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出冬天的氣候特點(diǎn)，如寒冷、下雪等。
講解
講解冬季的氣候特點(diǎn)，讓幼兒了解冬季是一年中的哪個(gè)季節(jié)。
展示冬季動(dòng)植物變化的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出動(dòng)植物的變化。
實(shí)踐活動(dòng)
組織幼兒制作冬季主題的手工作品，如剪紙雪花、粘貼雪人等。
進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲，如 “堆雪人”，讓幼兒體驗(yàn)冬季的樂(lè)趣。
例題講解：以 “為什么冬天樹(shù)葉會(huì)掉落？” 為例，引導(dǎo)幼兒思考并回答問(wèn)題。
隨堂練習(xí)：讓幼兒觀察教室里的植物，找出冬天里的變化，并進(jìn)行記錄。
五、板書設(shè)計(jì)
冬季氣候特點(diǎn)：寒冷、下雪等。
冬季動(dòng)植物變化：樹(shù)葉掉落、動(dòng)物冬眠等。
冬季趣事：堆雪人、打雪仗等。
六、作業(yè)布置
作業(yè)題目：畫出你心中的冬天。
答案要求：畫出冬天的景象，如雪人、雪花、冬眠的動(dòng)物等。
七、教學(xué)反思與拓展
反思：關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒在家庭中觀察冬天的變化，與家長(zhǎng)分享冬季趣事，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。
中班主題冬天趣事多教案 3
一、教學(xué)內(nèi)容
本課教案選自中班科學(xué)領(lǐng)域，以《冬天趣事多》為主題。內(nèi)容主要包括：
認(rèn)識(shí)冬天的季節(jié)特點(diǎn)和自然現(xiàn)象。
探索冬天的有趣活動(dòng)。
培養(yǎng)觀察、思考、交流和動(dòng)手操作的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)，知道冬天會(huì)發(fā)生的一些自然現(xiàn)象。
培養(yǎng)幼兒觀察冬天、發(fā)現(xiàn)冬天趣事的能力。
培養(yǎng)幼兒合作、交流、動(dòng)手操作的能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)和自然現(xiàn)象，知道冬天有趣的活動(dòng)。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察、思考、交流和動(dòng)手操作的能力。
四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備
教具：PPT、圖片、視頻、冬天的物品（如手套、圍巾等）。
學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。
五、教學(xué)過(guò)程
實(shí)踐情景引入：讓幼兒觀察教室外面的冬天景象，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)冬天的特點(diǎn)。
知識(shí)講解：通過(guò) PPT、圖片、視頻等展示冬天的季節(jié)特點(diǎn)和自然現(xiàn)象，如下雪、冰凍等。
小組討論：組織幼兒分組討論冬天里的.有趣活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗等，并請(qǐng)小組代表分享。
動(dòng)手操作：讓幼兒利用學(xué)具制作一個(gè)冬天的小手工，可以是雪花、冰雕（用彩泥模擬）等。
總結(jié)：回顧本節(jié)課關(guān)于冬天的知識(shí)和幼兒分享的趣事，強(qiáng)調(diào)冬天的獨(dú)特之處。
六、作業(yè)布置
回家和家長(zhǎng)一起尋找冬天里更多有趣的現(xiàn)象，并記錄下來(lái)，回校后和小伙伴分享。
七、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要充分引導(dǎo)幼兒自主觀察和思考，對(duì)于幼兒的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)給予積極反饋。注意在實(shí)踐活動(dòng)中，確保每個(gè)幼兒都能參與并得到指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。
中班主題冬天趣事多教案 4
一、課程介紹與目標(biāo)
教案背景及目的
背景：冬季是四季之一，帶來(lái)了寒冷的天氣和獨(dú)特的自然現(xiàn)象。對(duì)于幼兒園中班的孩子們來(lái)說(shuō)，冬天是一個(gè)充滿樂(lè)趣和探索的季節(jié)。通過(guò)本次教案，我們希望引導(dǎo)孩子們更加關(guān)注冬季的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。
目的：通過(guò)讓孩子們了解冬季的特點(diǎn)和趣事，培養(yǎng)他們的季節(jié)意識(shí)和探索精神，同時(shí)鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手能力。
冬季趣事主題選擇
冬季節(jié)日：如圣誕節(jié)、元旦等，這些節(jié)日在冬季舉行，為孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)和期待。
冬季運(yùn)動(dòng)：如滑雪、堆雪人、打雪仗等，這些活動(dòng)既能鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，又能讓他們感受到冬季的樂(lè)趣。
冬季動(dòng)物和植物：如企鵝、北極熊、雪花等，這些生物和自然現(xiàn)象是冬季的獨(dú)特景觀，能激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望。
教學(xué)目標(biāo)與要求
能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和動(dòng)手能力，讓他們能夠用自己的方式表達(dá)冬季的趣事。
知識(shí)目標(biāo)：讓孩子們了解冬季的基本特點(diǎn)、常見(jiàn)現(xiàn)象和趣事。
情感目標(biāo)：讓孩子們感受到冬季的樂(lè)趣和美好，培養(yǎng)他們的季節(jié)意識(shí)和熱愛(ài)自然的情感。
態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們積極參與、樂(lè)于分享的良好態(tài)度，讓他們能夠在活動(dòng)中互相幫助、共同進(jìn)步。
二、冬季趣事知識(shí)普及
冬季特點(diǎn)及變化
天氣寒冷：冬季是一年中最冷的季節(jié)，氣溫低，天氣寒冷。
白雪皚皚：北方地區(qū)會(huì)下大雪，大地被厚厚的白雪覆蓋，形成美麗的雪景。
晝短夜長(zhǎng)：冬季白天時(shí)間短，夜晚時(shí)間長(zhǎng)，陽(yáng)光照射時(shí)間減少。
冬季動(dòng)物趣事
動(dòng)物冬眠：一些動(dòng)物如熊、松鼠等會(huì)在冬季進(jìn)行冬眠，以節(jié)省能量度過(guò)寒冷的季節(jié)。
南遷過(guò)冬：一些鳥(niǎo)類如大雁、燕子等會(huì)在冬季南遷到溫暖的地方過(guò)冬。
雪地生活：一些動(dòng)物如企鵝、北極熊等生活在寒冷的雪地中，它們有著獨(dú)特的生存方式和習(xí)性。
冬季節(jié)日習(xí)俗
冬至：冬至是農(nóng)歷的一個(gè)重要節(jié)氣，人們會(huì)吃湯圓等傳統(tǒng)食品，同時(shí)還有一些地方會(huì)舉行祭祖等儀式。
圣誕節(jié)：12 月 25 日是圣誕節(jié)，這是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會(huì)互送禮物、舉行慶祝活動(dòng)。
元旦：1 月 1 日是元旦節(jié)，標(biāo)志著新的一年的開(kāi)始，人們會(huì)舉行各種慶�；顒�(dòng)。
三、實(shí)踐活動(dòng)安排與設(shè)計(jì)
觀察與發(fā)現(xiàn)：尋找身邊的冬季趣事
尋找冬日里的變化：組織孩子們?cè)谟變簣@內(nèi)尋找冬天的痕跡，如落葉、枯枝、霜凍等，讓他們通過(guò)觀察和比較，發(fā)現(xiàn)冬季與其他季節(jié)的不同之處。
記錄冬日里的趣事：鼓勵(lì)孩子們將自己在冬天里遇到的有趣事情記錄下來(lái)，比如堆雪人、打雪仗、滑冰等，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。
動(dòng)手操作：制作冬日小手工
制作雪花：提供白色紙張和剪刀，教孩子們?nèi)绾渭舫銎恋难┗ㄐ螤睿屗麄兏惺苎┗ǖ拿利惡酮?dú)特性。
制作冬日賀卡：引導(dǎo)孩子們使用彩色紙張、貼紙、畫筆等材料，制作一張具有冬日特色的賀卡，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
游戲互動(dòng)：體驗(yàn)冬日樂(lè)趣
雪地尋寶：在雪地里埋藏一些小禮物或玩具，讓孩子們?cè)谘┑乩飳ふ覍毑兀w驗(yàn)雪地尋寶的樂(lè)趣。
冬日運(yùn)動(dòng)會(huì)：組織孩子們參加一些適合冬天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩、踢毽子等，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受冬天的活力。
四、藝術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)
繪畫創(chuàng)作：描繪冬日美景或趣事
提供繪畫材料：給孩子們提供水彩、油畫棒、彩色鉛筆等繪畫材料，讓他們自由選擇。
引導(dǎo)創(chuàng)作：帶領(lǐng)孩子們欣賞冬天的美景圖片或照片，鼓勵(lì)他們講述自己的冬天趣事，然后引導(dǎo)他們將自己的想法和感受通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)。
音樂(lè)欣賞：感受冬季相關(guān)音樂(lè)作品
選擇音樂(lè)作品：選擇《雪絨花》《鈴兒響叮當(dāng)》等冬季相關(guān)的音樂(lè)作品。
欣賞引導(dǎo)：播放音樂(lè)作品，讓孩子們閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)，感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。然后引導(dǎo)他們講述自己聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的感受和想象，鼓勵(lì)他們用動(dòng)作或語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)中的情境。
舞蹈表演：編排簡(jiǎn)單舞蹈，展現(xiàn)冬日活力
舞蹈編排：選擇歡快的音樂(lè)，編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如雪花飄落、雪人堆砌等。
表演引導(dǎo)：帶領(lǐng)孩子們一起練習(xí)舞蹈動(dòng)作，注意動(dòng)作的.規(guī)范性和節(jié)奏感。然后鼓勵(lì)孩子們?cè)诩w面前表演，展現(xiàn)自己的舞蹈才華和自信心。
五、語(yǔ)言表達(dá)與交流
故事分享：講述冬天的故事
教師講述：教師講述一些關(guān)于冬天的故事，如《賣火柴的小女孩》《雪孩子》等，讓孩子們感受故事中冬天的氛圍和情感。
幼兒分享：鼓勵(lì)孩子們分享自己在冬天里的故事，可以是和家人一起度過(guò)的溫馨時(shí)光，也可以是在雪地里的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
兒歌學(xué)習(xí)：學(xué)唱冬季兒歌
選擇兒歌：選擇一些簡(jiǎn)單易學(xué)、富有童趣的冬季兒歌，如《冬天到》《堆雪人》等。
學(xué)唱引導(dǎo)：教師教孩子們學(xué)唱兒歌，通過(guò)拍手、跺腳等方式幫助孩子們掌握節(jié)奏，同時(shí)引導(dǎo)他們理解兒歌的內(nèi)容。
六、家園共育與拓展延伸
家長(zhǎng)參與孩子學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性
增強(qiáng)親子關(guān)系：家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，可以加深彼此之間的了解和信任，增強(qiáng)親子關(guān)系。
提升孩子學(xué)習(xí)效果：家長(zhǎng)的參與可以為孩子提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持，幫助孩子更好地掌握知識(shí)和技能。
培養(yǎng)孩子積極態(tài)度：家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)孩子積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
家庭環(huán)境中營(yíng)造冬日氛圍的方法
播放冬日音樂(lè)：在家中播放一些冬日相關(guān)的音樂(lè)，如《鈴兒響叮當(dāng)》《雪絨花》等，讓孩子感受冬日的溫馨和快樂(lè)。
一起制作冬日美食：家長(zhǎng)可以和孩子一起制作一些冬日美食，如烤紅薯、煮熱可可、做姜餅人等，讓孩子在品嘗美食的同時(shí)感受冬日的溫暖。
布置冬日主題家居：可以在家中布置一些冬日主題的裝飾品，如雪花、圣誕樹(shù)、雪人等，營(yíng)造濃郁的冬日氛圍。
家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察、記錄和分享冬天趣事的建議
鼓勵(lì)孩子觀察冬天的自然現(xiàn)象：家長(zhǎng)可以帶孩子去戶外觀察冬天的自然現(xiàn)象，如雪花飄落、結(jié)冰的湖面等，引導(dǎo)孩子用語(yǔ)言描述自己的觀察結(jié)果。
幫助孩子記錄冬天趣事：家長(zhǎng)可以幫助孩子用文字或圖畫記錄冬天發(fā)生的有趣事情，如堆雪人、打雪仗等，留下美好的回憶。
引導(dǎo)孩子分享冬天趣事：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在家庭聚會(huì)或朋友聚會(huì)時(shí)分享自己記錄的冬天趣事，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。
中班主題冬天趣事多教案 5
一、課程介紹與目標(biāo)
背景：冬天是一個(gè)充滿樂(lè)趣的季節(jié)，孩子們可以在雪地里玩耍、堆雪人、打雪仗等。為了讓孩子們更好地感受冬天的樂(lè)趣，我們?cè)O(shè)計(jì)了這節(jié)《冬天趣事多》的主題課程。
目的：通過(guò)這節(jié)課程，我們希望孩子們能夠了解冬天的特點(diǎn)，感受冬天的樂(lè)趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)要求：在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)孩子們積極參與，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，要注意安全，確保孩子們?cè)诨顒?dòng)中的安全。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：讓孩子們了解冬天的特點(diǎn)、景色和活動(dòng)，以及冬天里的動(dòng)物和植物。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，讓他們能夠用自己的語(yǔ)言描述冬天的景色和活動(dòng)。
情感目標(biāo)：讓孩子們感受冬天的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的審美情趣和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
二、冬天趣事多知識(shí)點(diǎn)梳理
冬季氣候特點(diǎn)
寒冷干燥：冬季氣溫低，天氣寒冷，空氣干燥，需要注意保暖和補(bǔ)充水分。
降雪結(jié)冰：冬季常有降雪，地面容易結(jié)冰，出行需注意安全。
晝短夜長(zhǎng)：冬季日照時(shí)間短，夜晚時(shí)間長(zhǎng)，要合理安排作息時(shí)間。
冬季動(dòng)植物變化
動(dòng)物冬眠：部分動(dòng)物在冬季會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)，減少活動(dòng)，降低能耗。
植物落葉：大部分植物在冬季會(huì)落葉，減少水分蒸發(fā)和能量消耗。
昆蟲(chóng)隱藏：昆蟲(chóng)在冬季會(huì)尋找隱蔽的地方躲避嚴(yán)寒，減少活動(dòng)。
冬季節(jié)日習(xí)俗
冬至：冬至是農(nóng)歷的一個(gè)重要節(jié)氣，有吃湯圓、餃子等傳統(tǒng)習(xí)俗，象征著團(tuán)圓和溫暖。
圣誕節(jié)：圣誕節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，人們會(huì)互贈(zèng)禮物、裝扮圣誕樹(shù)、舉行慶�；顒�(dòng)，營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍。
元旦：元旦是新年的第一天，人們會(huì)舉行各種慶�；顒�(dòng)，如放煙花、看晚會(huì)等，迎接新的一年的到來(lái)。
三、創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
觀察記錄：發(fā)現(xiàn)身邊的冬天趣事
尋找冬日里的特色景象：組織幼兒到校園或公園中散步，引導(dǎo)他們觀察冬天的.樹(shù)木、花草、動(dòng)物等自然景象，并鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
記錄冬日里的有趣事件：鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起，將冬天里遇到的有趣事件或景象以繪畫或文字的形式記錄下來(lái)，帶到學(xué)校與同伴分享。
手工制作：制作冬日小飾品或賀卡
制作雪花掛飾：提供白色卡紙、膠水、亮片等材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作雪花的方法，并將完成的雪花掛飾懸掛在教室內(nèi)，營(yíng)造冬日的氛圍。
制作冬日賀卡：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用繪畫、剪紙等技能，制作具有冬日特色的賀卡，可以送給家人或朋友，表達(dá)祝福和關(guān)愛(ài)。
角色扮演：模擬過(guò)冬場(chǎng)景，體驗(yàn)冬日生活
搭建冬日小屋：利用紙箱、布料等材料，搭建一個(gè)模擬的冬日小屋，讓幼兒在其中感受冬天的氛圍。
過(guò)冬生活體驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒在小屋中模擬冬天的活動(dòng)，如穿厚衣服、戴手套、烤火取暖、喝熱飲等，讓他們體驗(yàn)冬天的生活方式和特點(diǎn)。
四、藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作引導(dǎo)
繪畫創(chuàng)作：描繪冬日美景或趣事
提供繪畫材料：水彩、油畫棒、彩色鉛筆等繪畫材料，讓幼兒自由選擇。
創(chuàng)作引導(dǎo)：帶領(lǐng)幼兒欣賞冬天的美景圖片或照片，鼓勵(lì)幼兒講述自己的冬天趣事，然后引導(dǎo)幼兒將自己的想法和感受通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)。
音樂(lè)欣賞：感受冬季相關(guān)音樂(lè)作品
欣賞目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)欣賞冬季相關(guān)的音樂(lè)作品，感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力和審美能力。
音樂(lè)作品：選擇《雪絨花》《鈴兒響叮當(dāng)》等冬季相關(guān)的音樂(lè)作品。
欣賞引導(dǎo)：播放音樂(lè)作品，讓幼兒閉上眼睛靜靜聆聽(tīng)，感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。然后引導(dǎo)幼兒講述自己聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的感受和想象，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)中的情境。
舞蹈表演：編排簡(jiǎn)單舞蹈，展現(xiàn)冬日活力
表演目標(biāo)：通過(guò)舞蹈表演，讓幼兒展現(xiàn)冬天的活力和快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的舞蹈表現(xiàn)力和自信心。
舞蹈編排：選擇歡快的音樂(lè)，編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如雪花飄落、雪人堆砌等。
表演引導(dǎo)：帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)舞蹈動(dòng)作，注意動(dòng)作的規(guī)范性和節(jié)奏感。然后鼓勵(lì)幼兒在集體面前表演，展現(xiàn)自己的舞蹈才華和自信心。同時(shí)，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看表演，增加親子互動(dòng)和家園合作的機(jī)會(huì)。
五、家園共育策略與建議
家長(zhǎng)參與孩子學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性
增強(qiáng)親子關(guān)系：家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，可以加深彼此之間的了解和信任，增強(qiáng)親子關(guān)系。
提升孩子學(xué)習(xí)效果：家長(zhǎng)的參與可以為孩子提供更多的學(xué)習(xí)資源和支持，幫助孩子更好地掌握知識(shí)和技能。
培養(yǎng)孩子積極態(tài)度：家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)孩子積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
家庭環(huán)境中營(yíng)造冬日氛圍的方法
播放冬日音樂(lè)：在家中播放一些冬日相關(guān)的音樂(lè)，營(yíng)造溫馨氛圍。
一起制作冬日美食：家長(zhǎng)和孩子一起制作烤紅薯等美食，感受冬日溫暖。
【中班主題冬天趣事多教案】相關(guān)文章：
中班冬天的教案（精選23篇）10-25
小班主題教案《寶寶的小手多靈巧》08-03
中班冬天健康教案錦集07-13
中班科學(xué)冬天來(lái)了教案09-09
中班冬天教案及反思（精選10篇）12-22
中班冬天教案及反思15篇10-24