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七年級語文《論語》十則教案
創(chuàng)意說明：此設計突出文言文教學特點，用做知識積累卡的形式化老師的瑣碎講析為學生的自主學習，變老師灌輸為學生能力訓練，為零碎的文言知識搭建科學的知識體系。
教學步驟：
一、從孔子入選世界文化名人開始說起，導入課文。
二、結合書下注釋，介紹作家作品。學生做知識要點分類積累卡一；
作家作品：
孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑（現(xiàn)山東省曲阜東南）人，我國古代偉大的思想家、教育家。是儒家代表人物之一。
《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的書，共20篇，是儒家經(jīng)典菱之一。
三、認讀課文，落實字音。
1、朗讀課文，標記需要注意的字音。
2、聽讀課文，校正字音。做知識要點分類積累卡二：
生字詞：矣（yǐ）慍（yùn）弘（hóng）柏（bǎi）罔（wǎng）殆（dài）誨（huǐ）
多音字：論（lún）語 三�。▁ǐng）吾身 不亦樂（lè）乎 傳（chuán）不習乎 任重（zhng）而道遠 曾（zēng）參（shēn）
通假字：①不亦說乎“說”同“悅”，讀yuè，愉快。②由，誨女知之乎 “女”同“汝”，讀rǔ，你。③是知也 “知”通“智”，讀zhì，聰明，智慧。
3、大聲地、流利地朗讀課文。
四、析讀課文，落實詞意句意。
1、對照書下注釋，分“則”朗讀課文，弄懂各則大意。不懂的詞句，同學間討論解答。
2、做知識分類積累卡三：
重點詞意（參照課后練習一）
難句翻譯（根據(jù)自己理解的情況來定）
成語：學而不厭 誨人不倦 溫故知新 不恥下問 不亦樂乎 任重道遠死而后已 擇善而從 三人行必有我?guī)?已所不欲，勿施于人
五、概括各則大意。做知識分類積累卡三：
關于學習方法的：學而時習之；吾日三省吾身；溫故而知新；學而不思則罔，思而不學則殆。關于求知態(tài)度的：知之為知之，不知為不知；見暴風驟雨思齊焉，見不賢而內自省也；三人行，必有我?guī)熝�。關于修身做人的：士不可以不弘毅，任重而道遠；歲寒，然后知松柏之后凋也；已所不欲，勿施于人。
六、交流做卡感受，總結經(jīng)驗。
七、背誦全文。
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