亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 四年級(jí)《小數(shù)的意義》教案

      時(shí)間:2022-10-06 03:54:52 教案 投訴 投稿

      四年級(jí)《小數(shù)的意義》教案范文

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)《小數(shù)的意義》教案范文,歡迎閱讀與收藏。

      四年級(jí)《小數(shù)的意義》教案范文

        四年級(jí)《小數(shù)的意義》教案1

        一、教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)的意義P32——P33

        二、教學(xué)目標(biāo):

        1、理解小數(shù)的意義,知道一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……分別表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……

        2、知道每個(gè)數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是十,初步認(rèn)識(shí)一個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分各數(shù)位上有幾個(gè)這樣的單位。

        3、通過(guò)了解小數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。

        三、教學(xué)重難點(diǎn)

        重點(diǎn):理解小數(shù)的意義。

        難點(diǎn):會(huì)用小數(shù)表示計(jì)量單位換算的結(jié)果。

        四、教學(xué)準(zhǔn)備

        多媒體、米尺。

        五、教學(xué)過(guò)程

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入新授

        師:生活中你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)小數(shù)?你能說(shuō)說(shuō)嗎?(出示)學(xué)生回答。

        師:生活中這么多的地方用到小數(shù),說(shuō)明小數(shù)的應(yīng)用十分廣泛,無(wú)處不在。 請(qǐng)同學(xué)們把各自測(cè)量周圍物體的長(zhǎng)、寬(或高)的數(shù)據(jù)說(shuō)一說(shuō)。(教師將各個(gè)數(shù)據(jù)分別按“整米數(shù)”和“非整米數(shù)”兩類板書(shū))

        師:這些不夠整米數(shù)的部分,如果仍然要用“米”作單位寫(xiě)出來(lái),除了用分?jǐn)?shù)表示外,還可以用怎樣的數(shù)表示出來(lái)呢?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第32頁(yè)的內(nèi)容。

        師生共同歸納:在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)常用小數(shù)來(lái)表示。但是,小數(shù)的意義又是什么呢?這節(jié)課,我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)。

        板書(shū):小數(shù)的意義。

        (二)探索發(fā)現(xiàn)

        1、認(rèn)識(shí)一位小數(shù)。

        (1)出示教材第32頁(yè)例1米尺圖。

        把1平均分成10份,每份長(zhǎng)多少分米?1分米是1米的幾分之幾?

        教師介紹出示:“十分之一”米還可以寫(xiě)成0.1米。

        那2分米、3分米呢? 學(xué)生試著完成填空。

        學(xué)生在小組內(nèi)交流后再全班交流,交流時(shí)說(shuō)說(shuō)每個(gè)分?jǐn)?shù)表示的意義

        教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):

        1分米= (一) 米=0.1米,3分米= 米=0.3米 ……

        (2)觀察上面的等式你能發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的聯(lián)系嗎?

        學(xué)生觀察并在小組內(nèi)討論。

        師生交流后小結(jié):分母是10的分?jǐn)?shù),可以寫(xiě)成一位小數(shù)。一位小數(shù)表示十分之幾。

        2、認(rèn)識(shí)兩位、三位小數(shù)。

        我們知道了一位小數(shù)表示的是十分之幾的數(shù),那么兩位、三位小數(shù)應(yīng)該表示什么呢?下面請(qǐng)同學(xué)們以這些兩位小數(shù)為材料,繼續(xù)研究。

        (1)教師繼續(xù)出示米尺的放大圖。

        學(xué)生思考、小組交流后進(jìn)行反饋:

        把1米平均分成100份,這樣的一份或者是幾份表示百分之幾米,可以用像0. 04、0.01這種兩位小數(shù)來(lái)表示。

        1米有1000毫米,就是把1米平均分成1000份,1毫米就是 米,用小數(shù)表示就是0.001米。

        (2)小結(jié)。

        分母是100的分?jǐn)?shù),可以寫(xiě)成兩位小數(shù)。兩位小數(shù)表示百分之幾。

        分母是1000的分?jǐn)?shù),可以寫(xiě)成三位小數(shù)。三位小數(shù)表示千分之幾。

        3、小數(shù)的意義。

        分母是10、100、1000……這樣的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示,這些小數(shù)的計(jì)數(shù)單位分別是多少?每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少?

        學(xué)生交流說(shuō)說(shuō)對(duì)小數(shù)的理解。

        師生共同歸納得出結(jié)論:一位小數(shù)表示十分之幾,十分之幾的計(jì)數(shù)單位是十分之一,那么一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位就是0.1。同理兩位小數(shù)、三位小數(shù)的'計(jì)數(shù)單位就是0. 01、0.001。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。

        4、閱讀“你知道嗎?”。

        師:同學(xué)們已經(jīng)知道小數(shù)是怎么產(chǎn)生的及小數(shù)的意義,那你們知道小數(shù)的歷史嗎?

        學(xué)生自學(xué)教材第33頁(yè)“你知道嗎?”。

        師生交流時(shí),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小數(shù)的發(fā)展史。

       。ㄈ╈柟贪l(fā)散

        1、指導(dǎo)學(xué)生完成教材第33頁(yè)“做一做”。

        讓學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě),集體訂正時(shí),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是如何用分?jǐn)?shù)和小數(shù)來(lái)表示的。

        2、在括號(hào)內(nèi)填上合適的小數(shù)。

       。 )元 ( )千克 ( )厘米

        (四)評(píng)價(jià)反饋

        通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?

        師生交流后總結(jié):認(rèn)識(shí)了小數(shù),知道了小數(shù)就是用來(lái)表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)。還認(rèn)識(shí)了小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,知道了相鄰的計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。

       。ㄎ澹┌鍟(shū)設(shè)計(jì)

        小數(shù)的意義

        分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。

        小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫(xiě)作0.1、0.01、0.001……

        每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是10。

        六、教學(xué)后記

        四年級(jí)《小數(shù)的意義》教案2

        教學(xué)目標(biāo):

        1、結(jié)合具體情境,體會(huì)生活中存在著大量的小數(shù)。

        2、通過(guò)實(shí)際操作,體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義,會(huì)正確讀寫(xiě)小數(shù)。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        通過(guò)實(shí)際操作,體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義。

        教法學(xué)法:

        小組合作交流法、講練結(jié)合法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        小黑板

        教學(xué)過(guò)程:

        一、激趣導(dǎo)入

        二、黑板有多長(zhǎng)

        1、教師拿出米尺量黑板的長(zhǎng)度。

        2、教師將實(shí)際所量長(zhǎng)度寫(xiě)在黑板上。課本上黑板長(zhǎng)度為2米36厘米。

        3、教師提出問(wèn)題:黑板長(zhǎng)多少米?

        4、學(xué)生自己總結(jié)方法,先小組交流,各小組選代表匯報(bào)。

        5、教師公布答案。

        三、精講例題

        1、把一米平均分成100份,一份就是1厘米,36厘米就是100分之36米,用小數(shù)表示就是0.36米。

        2、黑板總長(zhǎng)等于2米+0.36米=2.36米

        3、自學(xué)回答,鵪鶉蛋和鴕鳥(niǎo)蛋的質(zhì)量分別是多少千克?

        4、教師叫學(xué)生回答。

        四、當(dāng)堂訓(xùn)練。

        1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,判斷對(duì)錯(cuò)。(小黑板出示)

        (1)把1元平均分成100份,10份是1角。( )

        (2)把1000千克平均分成1000份,5份是0.005千克。( )

        (3)百分之十二就是0.02。( )

        (4)十分之七米用小數(shù)表示是10.7米。( )

        (5)0.05表示百分之五。( )

        (6)3.21是三位小數(shù)。( )

        (7)0.034寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是 ( )

        2、寫(xiě)出下面的.小數(shù)。(9分)

        (1)蜂房的容積幾乎都是零點(diǎn)二五立方厘米。寫(xiě)作: __________

        (2)人的眼睛大約能分辨只有零點(diǎn)零六毫米的物體。 寫(xiě)作:_________

        (3)珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰,海拔八千八百四十四點(diǎn)四三米。

        寫(xiě)作:____________________

        3、有一個(gè)數(shù),十位、十分位、千分位上的數(shù)字都是2,其余各位都是0,它是( ),讀作( )。(8分)

        4、請(qǐng)你用0、3、6、9四個(gè)數(shù)字(每個(gè)只能用一次)按要求組數(shù)。

        (1)整數(shù)部分最大,而小數(shù)部分的千分位是6的數(shù)是( )。

        (2)0不讀出來(lái)而小數(shù)部分是兩位小數(shù)的是 ( )。

        (3)0讀出來(lái),而小數(shù)部分只有一位小數(shù)且不是0的是( )。

        五、作業(yè)布置

        作業(yè)本做2、4題,完成相關(guān)配套練習(xí)。

        1、獨(dú)立完成課本第4頁(yè)三道練習(xí)題。教師集體訂正答案。

        2、獨(dú)立完成課本練一練第1題。

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        小數(shù)的意義(三)

        四年級(jí)《小數(shù)的意義》教案3

        [教學(xué)內(nèi)容] 小數(shù)的意義(第2-5頁(yè))

        [教學(xué)目標(biāo)]

        1、結(jié)合具體情境,體會(huì)生活中存在著大量的小數(shù)。

        2、通過(guò)實(shí)際操作,體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義,會(huì)正確讀寫(xiě)小數(shù)。

        [教學(xué)重、難點(diǎn)] 通過(guò)實(shí)際操作,體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義。

        [教學(xué)準(zhǔn)備] 學(xué)生、老師準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器。

        [教學(xué)過(guò)程]

        一、生活中的小數(shù)

       。ㄊ孪炔贾脤W(xué)生找一找生活中的小數(shù))讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中除了某些商品的價(jià)格用到小數(shù)外,還在哪些地方見(jiàn)到過(guò)小數(shù)。

        結(jié)合樹(shù)上的例子讓學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言說(shuō)明在每個(gè)情境中消失表示的是什么,由此激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)意義的興趣。

        二、小數(shù)的意義

        1、自學(xué)小數(shù)的意義(看書(shū)第3頁(yè))

        2、小組交流

        3、匯報(bào):出示正方形,把這個(gè)正方形平均分為10份取其中1份,用分?jǐn)?shù)表示是十分之一,用小數(shù)表示是0.1;把這個(gè)正方形平均分為100份取其中1份,用分?jǐn)?shù)表示是百分之一,用小數(shù)表示是0.01。

        4、以1米為例結(jié)合具體的數(shù)量理解小數(shù)

        把一米長(zhǎng)的線段平均分為10份取其中1份,用分?jǐn)?shù)表示是十分之一米,用小數(shù)表示是0.1米;把這條線段平均分為100份取其中1份,用分?jǐn)?shù)表示是百分之一米,用小數(shù)表示是0.01米。

        5、歸納小數(shù)的`意義

        通過(guò)學(xué)生的討論歸納出小數(shù)的意義。

        三、小數(shù)部分的數(shù)位及讀寫(xiě):

        1、小數(shù)部分的數(shù)位及數(shù)位間的進(jìn)率

        先復(fù)習(xí)整數(shù)部分的數(shù)位,再介紹小數(shù)部分的數(shù)位,一位小數(shù)是十分之幾,小數(shù)點(diǎn)右邊的第一位是十分位;兩位小數(shù)是百分之幾,小數(shù)點(diǎn)右邊的第二位是百分位;三位小數(shù)是千分之幾,小數(shù)點(diǎn)右邊的第三位是千分位。

        在計(jì)數(shù)器的各位上撥3個(gè)珠子,說(shuō)一說(shuō)各表示多少,體會(huì)數(shù)位間的進(jìn)率。

        2、小數(shù)的讀寫(xiě)

        讓學(xué)生試讀,注意提醒學(xué)生小數(shù)部分的讀法與整數(shù)部分不同。

        3、寫(xiě)一寫(xiě)、讀一讀、說(shuō)一說(shuō)。

        對(duì)照計(jì)數(shù)器寫(xiě)出小數(shù),并讀一讀,說(shuō)出各數(shù)位上的數(shù)表示什么。讓學(xué)生先獨(dú)立完成,再小組交流。

        四、數(shù)學(xué)游戲:

        通過(guò)數(shù)和形的對(duì)應(yīng),加深對(duì)各數(shù)位間關(guān)系的理解。

        五、作業(yè):

        第5頁(yè)1-4

        [板書(shū)設(shè)計(jì)]

        小數(shù)的意義

        千 百 十 個(gè) 十 百 千

        位 位 位 位 ?分 分 分 數(shù)位

        位 位 位

        整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分

      【四年級(jí)《小數(shù)的意義》教案】相關(guān)文章:

      小數(shù)的意義教案09-21

      《小數(shù)的意義》教案07-11

      小數(shù)的意義教案07-29

      《小數(shù)的意義》的教案02-17

      小數(shù)的意義教案15篇12-18

      《小數(shù)的意義》教案(精選13篇)05-05

      精選小數(shù)的意義教案4篇10-29

      小數(shù)的意義教案(15篇)01-12

      小數(shù)的意義教案(精選15篇)02-09

      《小數(shù)的意義》教案15篇01-23