《沒(méi)有任何借口》讀后感(15篇)
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《沒(méi)有任何借口》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《沒(méi)有任何借口》讀后感1
這是我第三遍讀這篇文章，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真正做到?jīng)]有借口時(shí)候不是很多，雖然有時(shí)候我嘴上不說(shuō)，但內(nèi)心也會(huì)給自我找個(gè)理由來(lái)尋求平衡，這就是所謂的自我安慰。
有時(shí)候感覺(jué)這樣的自我安慰很好，因?yàn)槌３Ｊ刮矣锌吹瞄_(kāi)的心境，不會(huì)讓我煩惱郁悶。但此刻想想，這種感覺(jué)不要也罷，因?yàn)檫@只是心理上的安慰，而對(duì)于事情的成果是一無(wú)所獲的，人都說(shuō)，做事情必有果。要不，完成或沒(méi)完成，沒(méi)有差不多、沒(méi)有可能。
這篇文章就恰恰的詮釋了這些，遲到了一分鐘，那也是遲到，不能說(shuō)因?yàn)槎萝?chē)、電梯人多沒(méi)趕上而把遲到的這一分鐘剪掉。皮鞋有一點(diǎn)點(diǎn)臟，那也是沒(méi)擦干凈，不能說(shuō)因?yàn)閯e人不細(xì)心踩到?jīng)]來(lái)得及擦。人有很多的抱怨，如果沒(méi)有人制止任其發(fā)展的話(huà)，必然會(huì)造成這個(gè)人的執(zhí)行力下降，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以后這個(gè)人做什么都會(huì)有理由，久而久之，他會(huì)對(duì)生活、工作乃至這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生抱怨。
沒(méi)有借口，是一個(gè)人執(zhí)行力與職責(zé)心的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)把事情交給一個(gè)人去做，僅有兩種結(jié)果等著他，當(dāng)然完美完成任務(wù)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)最想看到的，即使沒(méi)有完成，領(lǐng)導(dǎo)也不想看到因?yàn)橥瓴怀�，理解任�?wù)的人還找一些看似合情合理卻冠冕堂皇的理由來(lái)搪塞，這是一個(gè)人職責(zé)心體現(xiàn)的時(shí)候，是誰(shuí)的職責(zé)就不可推卸，僅有這樣，一個(gè)人的人格魅力會(huì)顯現(xiàn)的無(wú)與倫比。
今晚去銀座買(mǎi)東西的時(shí)候走過(guò)書(shū)架，順便了看了幾頁(yè)，講述了蒙牛的`發(fā)展史，真的是屢經(jīng)挫折，如履戰(zhàn)場(chǎng)，一步步走到今日的輝煌，所經(jīng)受的困苦萬(wàn)難不是哪一個(gè)人所能想象和經(jīng)受的。未來(lái)不長(zhǎng)的時(shí)間里，我會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)，這樣沒(méi)有任何借口將是我處理事情的標(biāo)桿。
《沒(méi)有任何借口》讀后感2
這是我第三遍讀這篇文章，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真正做到?jīng)]有借口時(shí)候不是很多，雖然有時(shí)候我嘴上不說(shuō)，但內(nèi)心也會(huì)給自己找個(gè)理由來(lái)尋求平衡，這就是所謂的自我安慰。
有時(shí)候感覺(jué)這樣的自我安慰很好，因?yàn)槌３Ｊ刮矣锌吹瞄_(kāi)的心境，不會(huì)讓我煩惱郁悶。但現(xiàn)在想想，這種感覺(jué)不要也罷，因?yàn)檫@只是心理上的安慰，而對(duì)于事情的成果是一無(wú)所獲的，人都說(shuō)，做事情必有果。要不，完成或沒(méi)完成，沒(méi)有差不多、沒(méi)有可能。
這篇文章就恰恰的詮釋了這些，遲到了一分鐘，那也是遲到，不能說(shuō)因?yàn)槎萝?chē)、電梯人多沒(méi)趕上而把遲到的這一分鐘剪掉。皮鞋有一點(diǎn)點(diǎn)臟，那也是沒(méi)擦干凈，不能說(shuō)因?yàn)閯e人不小心踩到?jīng)]來(lái)得及擦。人有很多的抱怨，如果沒(méi)有人制止任其發(fā)展的話(huà)，必然會(huì)造成這個(gè)人的執(zhí)行力下降，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以后這個(gè)人做什么都會(huì)有理由，久而久之，他會(huì)對(duì)生活、工作乃至這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生抱怨。
沒(méi)有借口，是一個(gè)人執(zhí)行力與責(zé)任心的體現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)把事情交給一個(gè)人去做，只有兩種結(jié)果等著他，當(dāng)然完美完成任務(wù)是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)最想看到的，即使沒(méi)有完成，領(lǐng)導(dǎo)也不想看到因?yàn)橥瓴怀桑邮苋蝿?wù)的.人還找一些看似合情合理卻冠冕堂皇的理由來(lái)搪塞，這是一個(gè)人責(zé)任心體現(xiàn)的時(shí)候，是誰(shuí)的責(zé)任就不可推卸，只有這樣，一個(gè)人的人格魅力會(huì)顯現(xiàn)的無(wú)與倫比。
今晚去銀座買(mǎi)東西的時(shí)候路過(guò)書(shū)架，順便了看了幾頁(yè)，講述了蒙牛的發(fā)展史，真的是屢經(jīng)挫折，如履戰(zhàn)場(chǎng)，一步步走到今天的輝煌，所經(jīng)受的困苦萬(wàn)難不是哪一個(gè)人所能想象和經(jīng)受的。未來(lái)不長(zhǎng)的時(shí)間里，我會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)，這樣沒(méi)有任何借口將是我處理事情的標(biāo)桿。
《沒(méi)有任何借口》讀后感3
《沒(méi)有任何借口》是美國(guó)的一部勵(lì)志類(lèi)書(shū)，全書(shū)以西點(diǎn)軍校沒(méi)有任何借口執(zhí)行命令的故事為引言詳細(xì)闡述了如何讓一個(gè)普通員工成長(zhǎng)為一個(gè)成功的管理者。通過(guò)對(duì)這部教材的學(xué)習(xí)，我感觸很深，受益匪淺。
“沒(méi)有任何借口”這句話(huà)短短幾個(gè)字聽(tīng)起來(lái)很冷漠很霸道，也沒(méi)有人情味，似乎只有對(duì)軍隊(duì)適用，但學(xué)習(xí)了這本書(shū)，我感到它絕不僅僅只是軍隊(duì)的一條訓(xùn)導(dǎo)語(yǔ)，它更是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的`態(tài)度，一種責(zé)任，一個(gè)敬業(yè)的精神！所以，作為企業(yè)的每一個(gè)員工，我們都要奉行這樣的思想理念和行為準(zhǔn)則，我們 服從這條鐵的紀(jì)律絕不是唯唯諾諾，沒(méi)有自我，而是更高更深層次的服從。盡管每個(gè)人都有自己的思想，自己的見(jiàn)地，甚至自己處理問(wèn)題的方式方法以及工作作風(fēng)，但是一旦組織決定了，我們就要無(wú)條件地堅(jiān)決服從和嚴(yán)格執(zhí)行，這就是沒(méi)有任何借口的最好詮釋。
沒(méi)有任何借口其實(shí)是一種責(zé)任 。無(wú)論在生活學(xué)習(xí)中，還是工作中，凡事找借口就是為自己開(kāi)脫，就是不自信。而責(zé)任感不是為了討好上級(jí)或者得到什么，它是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是一個(gè)敬業(yè)者的嚴(yán)格自律。如果對(duì)工作推辭和為自己開(kāi)脫，只能使問(wèn)題越多，矛盾越深，困難越重。所以對(duì)組織分配的工作，要不折不扣一絲不茍地去完成，要全面徹底地去落實(shí)，因?yàn)檫@只是自己的職責(zé)，是理所當(dāng)然的事，根本沒(méi)有拖延和商量的余地！
生命不息，奮斗不止，開(kāi)拓進(jìn)取永無(wú)止境，我們要用責(zé)任和忠誠(chéng)書(shū)寫(xiě)完美人生，我們拒絕任何借口，我們兢兢業(yè)業(yè)，成功將不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
《沒(méi)有任何借口》讀后感4
在讀了《沒(méi)有任何借口》一書(shū)后，給我最大的感觸就是：成功和失敗這兩個(gè)結(jié)局似乎很遙遠(yuǎn)，可以說(shuō)是天壤之別，但是這兩種結(jié)局所形成的原因，或許只是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)或者一種做事的態(tài)度。從哲學(xué)觀點(diǎn)講世界絕不會(huì)有什么百分之百的完美，但是如果沒(méi)有一個(gè)正確的人生觀、頑強(qiáng)不息的人生態(tài)度，庸庸碌碌，無(wú)所追求，這樣的人生是失敗的�！靶∈鲁删痛笫�，細(xì)節(jié)成就完美�！辈徽撟鋈恕⒆鍪�、干事業(yè)，都應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，從小事做起，拒絕浮躁。我認(rèn)為，細(xì)節(jié)就是組成生活、學(xué)習(xí)和工作的每一部分。換句話(huà)說(shuō)，細(xì)節(jié)的積累就是生活、就是學(xué)習(xí)、就是工作、就是我們的每一天。
《沒(méi)有任何借口》是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。他體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從執(zhí)行的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神。正如書(shū)中所述：“優(yōu)秀的員工從來(lái)不在工作中尋找任何借口，他們總把每一項(xiàng)工作盡力做到超出客戶(hù)預(yù)期，最大限度滿(mǎn)足客戶(hù)提出的要求，而不是尋找各種借口推諉；他們總是出色的完成上級(jí)安排的任務(wù)，替上級(jí)解決問(wèn)題；他們總是全力配合同事工作，對(duì)同事提出的幫助要求，從不找借口推諉或延遲�！蓖ㄟ^(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)讓我更深刻的體會(huì)到：在工作中無(wú)論是什么樣的`任務(wù)，會(huì)遇到怎么樣的困難，都要想盡辦法去解決，迎難而上，而不是退縮和推諉。自己在所處的工作環(huán)境、工作團(tuán)隊(duì)中要懂得在工作中相互配合、相互幫助，而不是在工作中計(jì)較誰(shuí)做的多誰(shuí)做的少，同作為企業(yè)的員工應(yīng)該敢于擔(dān)當(dāng)，不得有抵觸心理。
作為一名石油企業(yè)員工，我們要明確肩負(fù)封責(zé)任和使命，要懷著一顆感恩的心，一種積極進(jìn)取的工作態(tài)度，在工作中不找任何借口，從思想中形成動(dòng)力，在工作中貢獻(xiàn)出自己的力量。
《沒(méi)有任何借口》讀后感5
最近，我有幸拜讀了施偉德著沒(méi)有任何借口經(jīng)典版這本書(shū)，全文共分五章，分別就誠(chéng)實(shí)，執(zhí)行，責(zé)任，敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。文章所體現(xiàn)出的一種負(fù)責(zé)，敬業(yè)精神，一種服從，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力，正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信，誠(chéng)實(shí)，主動(dòng)，敬業(yè)，從而成為可信賴(lài)和承擔(dān)重任的人。從古至今，從小到大，我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都被各種各樣的“借口”包圍著�！疤α恕�、“太難了”、“差不多”、“可以了”、“不著急”、“沒(méi)辦法”、“又不關(guān)我事”等等這些話(huà)語(yǔ)，我們習(xí)以為常，且耳熟能詳，或許我們已經(jīng)習(xí)慣了這種類(lèi)似的“借口”。
我們中的絕大多數(shù)人，可能不僅習(xí)慣了常說(shuō)這些“借口”，而且也習(xí)慣了別人向我們用“借口”來(lái)解釋。我們習(xí)慣了用這些借口來(lái)解釋我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中所遇到的困難。也許我們認(rèn)為這是一種正常，甚至是一種積極的心態(tài)，可什么時(shí)候我們真正靜下心來(lái)想過(guò)，其實(shí)這就是一種逃避困難的借口。
可是這些“借口”真正影響了我們什么，是自身事業(yè)的.進(jìn)步、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，還是得過(guò)且過(guò)的平庸歲月?根據(jù)馬斯洛的五個(gè)需要層次理論：人的需要可以分為五個(gè)層次，依次是生理需要、安全需要、歸屬感和社會(huì)交往需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。其中最低層次是生理需要，最高層次是自我實(shí)現(xiàn)需要。這些“借口”又幫助我們實(shí)現(xiàn)了哪個(gè)層面的需要呢?在看完沒(méi)有任何借口后，我才深刻的發(fā)現(xiàn)到我們處處處在“借口”之中，我們平時(shí)很正常的話(huà)基本上都成了“借口”，這也正是我們絕大多數(shù)人距離實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還有很遠(yuǎn)距離的原因。
《沒(méi)有任何借口》讀后感6
讀完《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)后，給我印象最深刻的是：徹底的原諒。
原諒自己。在這這之前，我總是覺(jué)得生活很不公平，總是覺(jué)得自己的生活很不幸。覺(jué)得生活滿(mǎn)是無(wú)奈，覺(jué)得生活看不到希望。我將這些負(fù)面的思想全部歸結(jié)于：家庭的變故，情感的失敗。突然我發(fā)現(xiàn)如果我總是生活在已過(guò)往的生活和情感里，我將會(huì)永遠(yuǎn)也看不到明天和希望。而如果我想改變這些狀況，我能做的就是我必須要看清現(xiàn)實(shí)，原諒曾經(jīng)的自己，以一顆樂(lè)觀和熱情的心態(tài)去面對(duì)生活。不要再為自己的消極尋找任何的借口。對(duì)自己的生活和人生負(fù)責(zé)，用一顆輕盈的心開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
原諒別人。如果我總是生活在過(guò)去的仇恨里，總是記住曾經(jīng)別人帶給我的.傷害有多大�？偸菍⒔咕帱c(diǎn)聚集在了那些事兒上面。那我將會(huì)錯(cuò)過(guò)沿途無(wú)限美好的風(fēng)景。錯(cuò)過(guò)人生不可多得的機(jī)會(huì)。對(duì)曾經(jīng)放手，釋放別人對(duì)我們生活施加的控制，我們才可以前進(jìn)。
原諒環(huán)境。有時(shí)候環(huán)境不是我們能控制的，這很無(wú)奈，我們要想好好的活著，我們就得去原諒環(huán)境。原諒所處的環(huán)境才能掌控環(huán)境。努力去做，不要抱怨外界，抱怨外界很容易，即便是我們知道內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)才是最重要的。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)原諒的時(shí)候，就會(huì)珍惜眼下的環(huán)境和遇到的人，就會(huì)以一顆積極的心態(tài)去面對(duì)生活的壓力和挑戰(zhàn)。
《沒(méi)有任何借口》讀后感7
讀完《沒(méi)有任何借口》感觸頗深，談一下自己的一點(diǎn)看法：
我認(rèn)為生命的意義在于奮斗，奮斗的價(jià)值在于付出。作為一名教育者，奮斗和付出不是為自己，也不是為別人，而是為了讓每一個(gè)孩子成長(zhǎng)成才，開(kāi)出絢爛的生命之花。
西點(diǎn)軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒(méi)有任何借口”作為學(xué)員的行為準(zhǔn)則，使西點(diǎn)軍校的學(xué)員在任何一個(gè)團(tuán)體都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)體精神和合作能力。它們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，從而成為可信賴(lài)和承擔(dān)責(zé)任的人。美國(guó)成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機(jī)會(huì)！
我也認(rèn)識(shí)到無(wú)論接到什么樣的工作任務(wù)，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委。在問(wèn)題面前，不但要迎難而上，還要積極思考創(chuàng)造性地完成任務(wù)，要具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和必勝的信念，這也是我需要努力去做到的。
正如書(shū)中所述：“優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項(xiàng)工作盡力做到超出客戶(hù)的預(yù)期，最大限度地滿(mǎn)足客戶(hù)提出的要求，而不是尋找各種借口推諉；他們總是出色地完成上級(jí)安排的任務(wù)，替上級(jí)解決問(wèn)題；他們總是盡全力配合同事的工作，對(duì)同事遇到的困難積極幫忙�！�
作為教師，我們所肩負(fù)著無(wú)數(shù)個(gè)家庭的希望，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的`，每一個(gè)孩子都有自己的花期。我們要明確自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，要懷著一顆感恩的心，以一種積極進(jìn)取的工作態(tài)度，一種頑強(qiáng)拼博的毅力，在工作中不找任何借口，為我們的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量。為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，澆水，施肥，靜待花開(kāi)！
《沒(méi)有任何借口》讀后感8
《沒(méi)有任何借口》介紹了美國(guó)西點(diǎn)軍校最重要的做法，那就是“沒(méi)有任何借口”。就是遇到軍官問(wèn)話(huà)，只有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是！”“報(bào)告長(zhǎng)官，不是！”“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道！”“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口！”除此以外不能多說(shuō)一個(gè)字�！皼](méi)有任何借口”是西點(diǎn)軍校所奉行的準(zhǔn)則。這個(gè)重要的準(zhǔn)則，是每一個(gè)西點(diǎn)軍校的新生都要做到的，他們必須盡力去完成好每一件事！正因?yàn)槿绱舜笈鼽c(diǎn)軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都獲得了非凡的成就。
有責(zé)任意識(shí)的人，無(wú)論處在什么職位，什么崗位，都能自覺(jué)的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，因?yàn)樗ㄋ﹤冃闹杏肋h(yuǎn)牢記“記��！這是你的工作！”這句話(huà)。既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受它的全部而不是僅僅享受它給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。就算是屈辱和責(zé)罵，那也是這個(gè)工作的一部分。不要忘記工作賜予你的榮譽(yù)，不要忘記你的責(zé)任，不要忘記你的使命。一個(gè)輕視工作的人，他必將受到嚴(yán)厲的懲罰。美國(guó)前教育部長(zhǎng)威廉？貝內(nèi)特曾說(shuō)：“工作是需要我們?nèi)ビ蒙プ龅氖�。�?/p>
西點(diǎn)軍校所倡導(dǎo)的敬業(yè)、服從、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)等品德都是21世紀(jì)的人才所必備的'�！皼](méi)有任何借口”體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。我們需要的正是這種有精神的人：他（她）們想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。
這本書(shū)讓我受益匪淺，它象人生航行的指南針，讓我有了方向。
《沒(méi)有任何借口》讀后感9
在全校讀書(shū)活動(dòng)氛圍的熏陶下，讀了《責(zé)任面前沒(méi)有任何借口》一書(shū)，掩卷長(zhǎng)思，感慨萬(wàn)千，同時(shí)也讓我又一次冷靜思考“責(zé)任、使命、執(zhí)行”的關(guān)系。
當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)如此的激烈、殘酷，我們每個(gè)人都在為自己的一個(gè)位子而苦苦打拼。在這個(gè)打拼的過(guò)程中，有的人上升，有的人卻下降，甚至最后潦倒。當(dāng)每個(gè)人都懷揣希望站在事業(yè)的起跑線(xiàn)上時(shí)，我相信，我們的憧憬都是一樣的，我們對(duì)未來(lái)的期許也是一樣的。但是，為什么在跑步的過(guò)程中，結(jié)局卻不一樣呢？這本書(shū)給了我最好的詮釋?zhuān)鋵?shí)成功和失敗看起來(lái)似乎有天壤之別，但促成它們形成的原因，也許就是一些小小的細(xì)節(jié)，小小的習(xí)慣，比如：常常為自己沒(méi)有完成的事情而尋找借口�！耙粋�(gè)有責(zé)任感的員工應(yīng)時(shí)刻要求自己：責(zé)任面前，沒(méi)有任何借口！”這是這本書(shū)給我的最大啟迪。因?yàn)榻杩诓皇抢碛�，�?zhí)行才是硬道理，與其找借口抱怨，不如想辦法改變。正如通用電氣前CEO杰克·韋爾奇所說(shuō)：“在工作中，每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己最大的潛能，努力工作，而不是耗費(fèi)時(shí)間去尋找借口，因?yàn)楣景才拍阍谀硞�(gè)崗位上，是為了讓你解決問(wèn)題，而不是聽(tīng)你那些關(guān)于困難的長(zhǎng)篇累牘的'分析。”
在工作中，接受使命就意味著要肩負(fù)起責(zé)任，要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�，同時(shí)還要具備戰(zhàn)勝苦難的過(guò)人智慧，更要有堅(jiān)韌不拔的毅力，只有這樣才能不辱使命，不負(fù)重任。作為育新人，我們應(yīng)有與其同生息共發(fā)展的責(zé)任感和使命感，而怎樣才能不負(fù)使命，這需要我們每一個(gè)育新人的努力，需要我們清楚自己的責(zé)任并全力以赴地實(shí)踐。
《沒(méi)有任何借口》讀后感10
最近，我有幸拜讀了施偉德著沒(méi)有任何借口經(jīng)典版這本書(shū)，全文共分五章，分別就誠(chéng)實(shí)，執(zhí)行，責(zé)任，敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。文章所體現(xiàn)出的一種負(fù)責(zé)，敬業(yè)精神，一種服從，誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力，正是秉持著這一重要的行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信，誠(chéng)實(shí)，主動(dòng)，敬業(yè)，從而成為可信賴(lài)和承擔(dān)重任的人。從古至今，從小到大，我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都被各種各樣的“借口”包圍著�！疤α恕薄ⅰ疤y了”、“差不多”、“可以了”、“不著急”、“沒(méi)辦法”、“又不關(guān)我事”等等這些話(huà)語(yǔ)，我們習(xí)以為常，且耳熟能詳，或許我們已經(jīng)習(xí)慣了這種類(lèi)似的“借口”。
我們中的絕大多數(shù)人，可能不僅習(xí)慣了常說(shuō)這些“借口”，而且也習(xí)慣了別人向我們用“借口”來(lái)解釋。我們習(xí)慣了用這些借口來(lái)解釋我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中所遇到的困難。也許我們認(rèn)為這是一種正常，甚至是一種積極的心態(tài)，可什么時(shí)候我們真正靜下心來(lái)想過(guò)，其實(shí)這就是一種逃避困難的`借口。
可是這些“借口”真正影響了我們什么，是自身事業(yè)的進(jìn)步、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，還是得過(guò)且過(guò)的平庸歲月?根據(jù)馬斯洛的五個(gè)需要層次理論：人的需要可以分為五個(gè)層次，依次是生理需要、安全需要、歸屬感和社會(huì)交往需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。其中最低層次是生理需要，最高層次是自我實(shí)現(xiàn)需要。這些“借口”又幫助我們實(shí)現(xiàn)了哪個(gè)層面的需要呢?在看完沒(méi)有任何借口后，我才深刻的發(fā)現(xiàn)到我們處處處在“借口”之中，我們平時(shí)很正常的話(huà)基本上都成了“借口”，這也正是我們絕大多數(shù)人距離實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還有很遠(yuǎn)距離的原因。
《沒(méi)有任何借口》讀后感11
最近讀了美國(guó)作家費(fèi)拉爾。凱普所著的《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，全文分四部分，就誠(chéng)實(shí)，執(zhí)行，責(zé)任，敬業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。"沒(méi)有任何借口"是美國(guó)西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。正是秉持著這一重要的.行為準(zhǔn)則，西點(diǎn)學(xué)子在任何一個(gè)團(tuán)體里都表現(xiàn)和發(fā)揮出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信，誠(chéng)實(shí)，主動(dòng)，敬業(yè)，真確地認(rèn)識(shí)自己，從而成為可以信賴(lài)和能承擔(dān)重任的人。就其中的“記住，這是你的工作”簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>
剛來(lái)這里教書(shū)感覺(jué)很不適應(yīng)，一年級(jí)的孩子不好教，很苦惱，但漸漸的我走過(guò)過(guò)渡期，看到孩子們熱情，快樂(lè)，天真，活潑，我也受到影響，很喜歡教師這一職業(yè)，也希望在這條路上一直走下去。
通讀《沒(méi)有任何借口：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，有責(zé)任心的人，以敬業(yè)，服從的態(tài)度，想盡辦法去完成每一項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)展每一項(xiàng)工作。作為新成立的專(zhuān)業(yè)化公司在運(yùn)作中，在社會(huì)個(gè)體單位化向社會(huì)化轉(zhuǎn)變過(guò)程中，確需提倡這種從業(yè)理念，這樣的理念不需要我們從頭開(kāi)始，從零開(kāi)始，我們只需要從現(xiàn)在開(kāi)始，從細(xì)節(jié)做起，發(fā)揚(yáng)郵差弗雷德精神，把本職工作變成一種藝術(shù)。不再花心思尋找這樣的，那樣的，主管的，客觀的認(rèn)為堂而皇之的借口來(lái)開(kāi)脫自己，將精力全力以赴地投入到工作當(dāng)中，提倡和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感和使命感，為本職工作貢獻(xiàn)自己的力量。選擇了就要接受他得全部，盡管工作中有很多胡不順心，不拋棄不，不放棄。
《沒(méi)有任何借口》讀后感12
在讀完《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)時(shí)，給我的第一信念就是‘服從、堅(jiān)決服從’。《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)借鑒西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，他強(qiáng)化的是每一個(gè)學(xué)員要想盡一切辦法去完成任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。
說(shuō)句心里話(huà)，在我從行政辦公室拿到這本書(shū)看的時(shí)候，心里就感覺(jué)很慚愧，在書(shū)中一開(kāi)始的時(shí)候就介紹了‘借口是拖延的溫床’感覺(jué)里面寫(xiě)的就是我自己一樣，越看越象。為了讓自己不再慚愧，所以我要選擇‘責(zé)任’不選‘借口’。我接到領(lǐng)導(dǎo)給的任務(wù)時(shí)，心態(tài)也很積極，但是一旦發(fā)生問(wèn)題（有時(shí)是自己粗心大意）我也會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的去找各種理由和借口來(lái)推卸責(zé)任。從這個(gè)問(wèn)題上我有了點(diǎn)啟發(fā)，就是要從自身上找問(wèn)題，要細(xì)分析，要考慮周全，光有熱情是不夠的`，要用先進(jìn)的頭腦、先進(jìn)的管理去調(diào)動(dòng)自己的團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力做好每一件事情。
從中我還感受到現(xiàn)在的事情現(xiàn)在做，今天的事情決不能拖到明天。我深深地相信，以這種工作態(tài)度對(duì)待工作、對(duì)待生活就一定能成功。‘工作意味著責(zé)任’‘工作是我們要用生命去做的事’充分說(shuō)明了我們要認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，就是要立即行動(dòng)進(jìn)行更改。讓我們視服從唯美德，不要在工作中產(chǎn)生對(duì)立情緒，要認(rèn)為工作中無(wú)小事，要全力以赴，做最優(yōu)秀的員工，讓我們時(shí)刻保持一顆年輕的心，面帶微笑，積極的投入到工作中去，我們從中會(huì)得到許多。因?yàn)橛卸嗌俑冻鼍鸵欢〞?huì)得到相等的回報(bào)。
謝謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
《沒(méi)有任何借口》讀后感13
《沒(méi)有任何借口》一書(shū)，所體現(xiàn)出的是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)事業(yè)敬業(yè)，對(duì)團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)的精神。是一種服從誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。由于他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、榮譽(yù)感和紀(jì)律意識(shí)，自信、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)、敬業(yè)，因此他們成為了可信賴(lài)和能承擔(dān)責(zé)任的人。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的`今天，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)是多么來(lái)之不易，我們必須帶著滿(mǎn)腔的熱情去對(duì)待每一份工作，我們要時(shí)常懷抱一顆感恩的心去迎接每一次挑戰(zhàn)，工作就意味著責(zé)任，我們必須全力以赴地努力去工作，為社會(huì)付出自己的智慧、熱情、責(zé)任、和創(chuàng)造力，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。工作中沒(méi)有任何借口，人生中沒(méi)有任何借口，失敗沒(méi)有任何借口，成功不屬于那些尋找借口的人！借口是拖延的溫床，借口的實(shí)質(zhì)就是推卸責(zé)任，我們不能讓借口成為自己的習(xí)慣。不管在什么條件下，對(duì)待工作我們要無(wú)條件地執(zhí)行，要時(shí)刻銘記這是我們的工作。我們必須認(rèn)真地對(duì)待一切事情，不去尋找借口而說(shuō)一些沒(méi)必要的謊言。全身心地投入到工作中去，才能發(fā)揮出自身的才能。
《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)我很喜歡，反復(fù)地讀它還能體會(huì)出其中的人生感悟。在我們的團(tuán)隊(duì)中，也要發(fā)揚(yáng)沒(méi)有任何借口的精神，讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，迸發(fā)出無(wú)比的工作熱情，保持一顆積極、絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘自己周?chē)娜嘶蚴挛镒蠲篮玫囊幻�，讓自己有向前走的力量，即使終究還是失敗了，也能汲取教訓(xùn)，把這次失敗視為朝向目標(biāo)前進(jìn)的踏腳石，堅(jiān)決不讓借口成為自己成功路上的絆腳石。我想：運(yùn)用“沒(méi)有任何借口”原則生活會(huì)變得更開(kāi)心、更充實(shí)，在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)收獲一份快樂(lè)與驚喜！讓我們?yōu)樽约簺](méi)有借口的生活而努力吧！
《沒(méi)有任何借口》讀后感14
當(dāng)我拿到醫(yī)院的這份福利——《沒(méi)有任何借口》的時(shí)候，感恩的同時(shí)也有一種強(qiáng)硬冷漠、不近人情的感覺(jué)；自從20xx年科室組織每天晨會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)這本書(shū)后，我深刻體會(huì)到它的內(nèi)涵：《沒(méi)有任何借口》實(shí)質(zhì)上是一種負(fù)責(zé)、服從、執(zhí)行力的體現(xiàn)，它要求我們盡己所能去認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口。
既然選擇了護(hù)理職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn)，我們就要全力以赴、以真誠(chéng)的、感恩的、熱情的態(tài)度，自動(dòng)自發(fā)的去工作。工作中沒(méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功更不屬于那些尋找借口的人！借口是拖延的溫床，借口的實(shí)質(zhì)就是推卸責(zé)任，我們不能讓借口成為自己的習(xí)慣！不管在什么條件下，對(duì)待工作我們要無(wú)條件地執(zhí)行，要時(shí)刻銘記這是我們的工作，我們必須認(rèn)真地對(duì)待一切事情，要視服從為美德，這樣我們才能做到不去為了尋找各種借口而說(shuō)出一些沒(méi)必要的'謊話(huà)，才能全力以赴地投入工作，才能發(fā)揮出自身的真正才能。正如書(shū)中所說(shuō)：沒(méi)有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，工作是一個(gè)人親手制成的雕像，是美麗還是丑惡，可愛(ài)還是可憎，都是由她一手造成的。
閑散拖沓不是我的工作作風(fēng)，熱情飽滿(mǎn)才是我的工作面貌，這本書(shū)不但影響了我，我也深深的體會(huì)到它也確確實(shí)實(shí)深入到呼吸內(nèi)科每個(gè)醫(yī)務(wù)人員的心中，在如此繁忙的工作狀態(tài)下，《沒(méi)有任何借口》激勵(lì)我們出色的完成每一項(xiàng)工作，《沒(méi)有任何借口》也促使呼吸內(nèi)科這支團(tuán)隊(duì)更加優(yōu)秀。
《沒(méi)有任何借口》讀后感15
作為一個(gè)學(xué)生；作為一個(gè)中學(xué)生；作為一個(gè)初中的學(xué)生，要想學(xué)習(xí)優(yōu)秀，就得有很高的品質(zhì)，才能學(xué)習(xí)成功。
大家不知道有沒(méi)有注意到，不論是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)還是學(xué)習(xí)一團(tuán)糟的同學(xué)，每當(dāng)犯了錯(cuò)誤的`時(shí)候，當(dāng)別人問(wèn)起的時(shí)候，第一句話(huà)就是解釋?zhuān)褪恰敖杩凇��；旧蠜](méi)有人會(huì)默認(rèn)，然后認(rèn)罰�！稕](méi)有任何借口。就告訴我們：要想成功，就要丟掉我們心中的一個(gè)包袱——借口。我們心中有一個(gè)角落里藏著一些借口，當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，可以做一個(gè)臨時(shí)補(bǔ)丁，但是，借口能欺騙別人，卻永遠(yuǎn)欺騙不了自己，就像一個(gè)臨時(shí)補(bǔ)丁，它撐不了多久，過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)破，破了就真相大白了，到那時(shí)會(huì)更難看；不如當(dāng)時(shí)默認(rèn)錯(cuò)誤，早點(diǎn)時(shí)間來(lái)補(bǔ)洞，那樣那個(gè)洞會(huì)無(wú)比堅(jiān)實(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)破了。
雖然我沒(méi)有看完，《沒(méi)有任何借口》全書(shū)，但是，僅僅十幾張就已經(jīng)能讓我體會(huì)深刻了。相信讀完全書(shū)我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)的——勇敢接受任何處罰。這本書(shū)是作者多少年來(lái)的體會(huì)心得，“我們只有丟棄心中的借口才能活得輕松�？鞓�(lè)，至成功�！笔茄�！就像書(shū)中說(shuō)的那樣，“自我負(fù)責(zé)是行動(dòng)的第一步”。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。
《沒(méi)有任何借口》，我就會(huì)努力盡快把它讀完的，相信讀完后，我會(huì)永遠(yuǎn)拋棄借口，從此勇往直前，成功的！
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