小學(xué)五年級讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級讀后感 篇1
最近，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書。
這本書講的是一個父母雙亡的孤兒——安妮的故事，馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。本來馬修夫婦是想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩的，但陰差陽錯，卻把一個長相并不好看的小女孩領(lǐng)了回來。安妮一開始差點被瑪麗拉退回去……后來安妮長大了，馬修不幸死去，瑪麗拉也幾近眼瞎，于是她放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了老師。
讀了這本書后，我覺得安妮的個性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強(qiáng)，感情充沛，喜歡說話，對于大自然的美具有敏銳的感受力。尤其突出的是，她的想象力極為豐富。而瑪麗拉則是個“刀子嘴豆腐心”的'人，但她也有一個慈善的心。對安妮她十分嚴(yán)格，有時甚至近于苛刻。
成語刀子嘴豆腐心：形容人說話尖刻，但心腸很軟弱如：王朔《千萬別把我當(dāng)人》：“我們這些人吶，也都是刀子嘴豆腐心，如果不是身在這個崗位上，感情要服從需要，要考慮到全局的利益，哪會這么人面獸心？”
成語陰差陽錯：比喻由于偶然的因素而造成了差錯。如：明·王逵《蠡海集·歷數(shù)》：“陰錯陽差，有十二月，蓋六十甲子分為四段，自甲子、己卯、甲午、己酉，各得十五辰�！鬃�、甲午為陽辰，故有陰錯；己卯、己酉為陰辰，故有陽差也�！庇秩纾核麄冴幉铌栧e地把多年渴望見面的機(jī)會失掉了。
小學(xué)五年級讀后感 篇2
相信大家都看過我國四大名著之一的《西游記》吧！里面有四個人物孫悟空、豬八戒、沙和尚和他們的師傅——唐僧。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄，所以他神通廣大、技藝高超，有著大英雄的不凡氣度，敢與高至尊的玉皇大帝斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；。這就是與一切困難敢斗，決不退卻低頭的孫悟空，一個正義大膽、不屈不撓光彩奪目的神話英雄。唐僧是西天取經(jīng)團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，雖說是領(lǐng)導(dǎo)者，但是他是一個執(zhí)迷不悟的人，文中寫到“唐僧責(zé)怪悟空無故傷人性命”，唐僧一心向善，但是，他沒有孫悟空那樣的“火眼金精”，結(jié)果上了妖精的當(dāng)。豬八戒則是文中的一個喜劇形象。他好吃懶做，見識短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的.對象。但他不失忠勇和善良，在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，而且他能知錯就改，自有可愛之處。沙和尚比較憨厚,忠心耿耿。他一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨,從不左顧右盼，謹(jǐn)守佛門戒律。雖然 性不鮮明，文章中對他的描寫也不多，但《西游記》里也不能缺少這個人物。
我覺得第一次看《西游記》很好玩，回過頭來再看一遍《西游記》，就有了不一樣的發(fā)現(xiàn)�！段饔斡洝防锏拿恳粋�人物都特點鮮明，而且每一個人物都以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，我真喜歡這個故事！
小學(xué)五年級讀后感 篇3
這幾天，我一直在看《城南舊事》這本書，其中有一篇叫“蘭姨娘”的故事引起了我的注意。這故事的.大致內(nèi)容是這樣的：
施家的蘭姨娘被趕了出來，她跑到了“我”家。蘭姨娘在“我”家住了很久，也干了很多事，幫爸爸燒煙，給“我”做西瓜燈……最后蘭姨娘和德先叔走了。
這故事里的蘭姨娘，離家出走的經(jīng)歷和我差不多，但結(jié)果卻大不相同，事情是這樣的：我?guī)湍棠倘嗝鎴F(tuán)，要把一個大面團(tuán)揉成一個個小面團(tuán)，當(dāng)我揉第一個小面團(tuán)時，胳膊肘碰到大面團(tuán)，大面團(tuán)掉進(jìn)垃圾桶。就在這時，奶奶來了。她問我剩下的大面團(tuán)呢，我支支吾吾、結(jié)結(jié)巴巴地說著，可奶奶眼尖，發(fā)現(xiàn)了垃圾桶里的面團(tuán)，二話不說就抄起木棍打我。我見了，沒了命似的往外跑。奶奶一邊跑一邊叫：“停下，快停下，我不打你了，回家！”可我一點也沒聽進(jìn)去，直到看不見奶奶了才停下。我喘著氣想：哼，我不上當(dāng)，等我回來，你肯定要暴打我一頓好漢不吃眼前虧，先躲躲再說。就這樣，我一直到了天黑才回到了家。這時，奶奶看見我，一把抱住我，說：“你這個小臭蛋，跑哪去啦？我找了好久都沒找到，面團(tuán)的事就算了。”說完就嘆了口氣。
英子說過：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了�！蔽乙蚕胝f：“奶奶的淚落了，我也不再是小孩子了�！�
小學(xué)五年級讀后感 篇4
《城南舊事》這一本書由林海音所著。作者因懷念童年的北京城南里那些景象和人物，想把實際的童年和心靈的童年都寫在書里，永遠(yuǎn)保存在書里。這本書里作者寫了6篇，而我最喜歡看的就是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》這篇。
我較為喜歡的一個片段是：當(dāng)我上一年級時，就有早上賴床不起的習(xí)慣。有一天，外面下大雨，我醒來就知道已經(jīng)不早了，因為爸爸已在吃早餐，我竟有勇氣賴在床上不起了。等一下，媽媽進(jìn)來了，爸爸也進(jìn)來了，爸爸命令我，可我就是不聽，爸爸氣極了，拿起桌上的雞毛撣子打我。我哭著躲避，最后還是坐洋車去學(xué)校。雖然遲到了，但老師并沒有罰我……這段事件我尤為喜愛。“因為爸爸在我靜默時，叫我出去，還給我送夾襖，又給了我兩個銅子兒”讀到這時我感到很感動，文中的.父親先是打了孩子，可是事后卻關(guān)心孩子，足以證明父親愛孩子、疼愛孩子。讀到這時，我感覺世上的每位家長雖然會打罵孩子，但是心里還是會關(guān)心孩子的�？蓱z天下父母心，我覺得當(dāng)時作者心里也應(yīng)該被父親的舉動感動了吧。
《城南舊事》這本書有作者的童年趣事，有作者那段回味無窮的記憶。其中包含的世間真情，有的催人淚下，有的令人啼笑皆非。
小學(xué)五年級讀后感 篇5
我的家里有許許多多的書，其中有一本最引人注目，最新，最厚的一本書就是我的最愛--《神秘島》。
《神秘島》講述的是這樣一個故事：六名美國人和一個孩子因為戰(zhàn)爭而乘熱氣球逃到國外，但是遇到了突如其來的暴雨，所以熱氣球被吹到了一個荒島上，開始了五年的孤單生活--好在他們發(fā)現(xiàn)了另一座小島，上面也有一個人，他是一個囚犯，所以法庭判他在島上囚禁20年。20年后再乘"林肯號"回果。當(dāng)他們乘船20分鐘后，"神秘島"火山爆發(fā)，小島就沉到海平面之下了。
我非常佩服小說中的那名工程師，因為在他手里，自然界的所有東西都會變成實用的生活用品，任何不可能的事都會變成真實的。也許，他能改變我的一生，我的夢想之一就是長大以后成為一名偉大的工程師，把小說里的`事改變成真實的，在電視里說到："中國杰出的工程師劉駿明研制出一種高樓，既不怕15級大地震，又不怕大隕石的全玻璃外墻的150層大樓--'上海國際觀光中心'開工！"所以，我以后要積極學(xué)習(xí)，天天向上，爭奪榮譽(yù)！
《神秘島》真是一本令人愛不釋手的小說書呀！我一定要買更多的小說書！
小學(xué)五年級讀后感 篇6
最近，我讀完了一本王一梅寫的童話故事--《木偶的森林》，故事的情節(jié)深深地吸引了我。
在森林里，住著白黑黑一家。自從阿湯大叔修完鐵路回家以后，白黑黑對他念念不忘，他真想去城市找阿湯大叔�。〗K于有一天，他坐上了火車離開了家鄉(xiāng)，來到一個叫"忙碌城"的地方。在火車上認(rèn)識的朋友--卷毛的帶領(lǐng)下，白黑黑加入了"大驚小怪馬戲團(tuán)"，馬戲團(tuán)的主人羅里對他高歌一曲后，他立即忘了阿湯，忘了自己此行的目的'，忘了過去。
羅里曾經(jīng)是住在大森林中的一棵橡樹，他跟一只黑色的白頭翁學(xué)會了說話和魔法。一個寒冷的冬天，一個夢想成名的木匠砍下橡樹，把他做成了木偶人。在寒冷的溪水中，橡樹和水一起結(jié)了冰，木偶人羅里便擁有了一顆冰冷的心。為了報復(fù)人類，他招募各種動物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了他們。羅里讓小熊白黑黑，猴子丟三、落四，大象班班一家，獅子毛毛一家，表演各種各樣的危險動作，為自己賺取很多的錢。他心底更希望越來越多的動物來到城市，最終將人類趕出城市。
最終，圖書管理員阿燦姑娘用愛溫暖了羅里，他終于回到自己的森林，解除了對動物施加的一切魔法。
這個故事告訴我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物，這樣人類才能和動物和平共處，共同生存。
小學(xué)五年級讀后感 篇7
在我去年生日時，媽媽送給我一套書，我可高興了，有《簡愛》、《悲慘世界》、《歐也妮。葛朗臺》、《我的大學(xué)》、《湯姆叔叔的小屋》、《巴黎圣母院》等，都是名人所著，比如夏洛蒂。勃郎特、雨果、巴爾扎克、斯托夫人、高爾基。我最感性趣的還是雨果的第一部浪漫主義小說—《巴黎圣母院》。
美麗善良的'吉普賽姑娘愛斯梅拉達(dá)白天靠跳舞買藝為生，晚上則和一群自稱“乞丐王國”的窮苦人居住在一起。她的美貌傾國傾城，卻給她引來了殺身之禍。國王衛(wèi)隊的隊長弗比斯原本已有了未婚妻，卻被愛斯梅拉達(dá)的美色所吸引，騙取她的芳心。就在弗比斯和她約會時，一個黑衣人卻把他刺傷。黑衣人逃走了，別人都認(rèn)為是愛斯梅拉達(dá)所刺，在法庭上，她受刑后被迫供認(rèn)是她刺傷了弗比斯，最后被判絞刑。其實那個黑衣人就是神父弗羅拉，因為他希望得到愛斯梅拉達(dá)，所以刺傷了弗比斯。
卡齊莫多救下了她，進(jìn)圣母院避難，他就是愛斯梅拉達(dá)的保護(hù)神�？墒�，愛斯梅拉達(dá)終究被國王衛(wèi)隊的亂箭射死，卡齊莫多也被扔下圣母院摔死，與愛斯梅拉達(dá)的尸體緊緊抱在一起，化為塵土。
在這部小說里，我最欣賞和喜歡的是奇丑無比的卡齊莫多，那個四面體的鼻子，馬蹄型的嘴巴，完全被大瘤所遮蓋的眼睛，讓人看了毛骨悚然。但人不可貌相，卡齊莫多就有善良、美麗、純潔的心，他對愛斯梅拉達(dá)如受玉般保護(hù)她。
《巴黎圣母院》，它教會我要學(xué)會堅強(qiáng)！
《巴黎圣母院》，它教會我要有一顆純潔善良的心！
小學(xué)五年級讀后感 篇8
暑假里我讀了《伊索寓言》這本書，他的作者是伊索，整本書分為動物篇，人物篇，鳥類篇，昆蟲，爬蟲和兩棲動物篇和植物篇，共317個小故事。
書中的一個個小故事深深的吸引了我，每個故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺，在許多的'寓言小故事中我喜歡兔子和烏龜這個故事主要講了跑的最快的兔子和跑道最慢的烏龜進(jìn)行了一場賽跑，于是小猴畫海報，小鹿編了一個大花環(huán)，并放在了山坡的松樹下，山羊是最公正的裁判員，它宣布說：誰先跑到了終點，先拿到花環(huán)，誰就是冠軍。比賽開始之前，烏龜認(rèn)真做著準(zhǔn)備運動，而兔子不停的向觀眾揮手示意。山羊說：比賽開始，兔子像離弦的箭一樣跑到了半山腰，回頭看看烏龜才走了一點點，心想：烏龜它跑的這么慢，我睡一覺也不遲。：說完就睡著了，而烏龜雖然慢，可它堅持不懈，漸漸的超越了兔子，離終點越來越近了，觀眾見了都在為烏龜加油，把兔子吵醒了，兔子一看大事不妙連忙沖向前去，可是一切都晚了，烏龜已經(jīng)到達(dá)終點，獲得冠軍，兔子只好灰溜溜的溜走了。
讀了這個故事，我被烏龜?shù)膱猿植恍傅木袼袆�，烏龜雖小，爬的很慢，面對強(qiáng)大的對手毫不畏懼，憑借堅韌不拔的毅力，打敗對手，獲得勝利。在學(xué)習(xí)上，我們也要向烏龜一樣，腳踏實地，一步一個腳印才能成功。書上的故事也都給我們講了許多道理，比如人不能太驕傲，不能太自私，不能太同情敵人。
小學(xué)五年級讀后感 篇9
《伊索寓言》是著名作家伊索撰寫的，其中蘊(yùn)含很多哲理：
對于《烏鴉喝水》的的故事，大家一定不陌生，而它就出自《伊索寓言》。對于《伊索寓言》，有人認(rèn)為，它只是給小孩子看的書籍；但我認(rèn)為不然，它是一本很好的讀物，它需要你用心去讀，只有用心去讀，才能讀出它的真諦。
有人可能認(rèn)為，《伊索寓言》是伊索一個人創(chuàng)作的，但其實不然，《伊索寓言》并不是伊索他一人一時之作，而是古希臘人在相當(dāng)長的歷史時期內(nèi)的集體創(chuàng)作。伊索，可能只是其中的`一位重要作者而已，并不是他一人創(chuàng)作的。相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，奴隸，善于講動物故事�，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下的�！兑了髟⒀浴吠ㄟ^簡短而精煉的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。
《伊索寓言》中的角色大部分都是擬人化的動物，它們的行為舉止都是人的方式，作者借以形象化地說出某種思想、道德意識或生活經(jīng)驗，使讀我們得到相應(yīng)的教訓(xùn)。這些故事有的教導(dǎo)人們要正直、勤勉；有的勸人不要驕傲、不要說慌；也有的說明辦事要按照規(guī)律，量力而行；還有不少反映了強(qiáng)者雖兇殘但卻常被弱者戰(zhàn)勝的等等。
所以，我認(rèn)為：不要認(rèn)為那些寓言只是給小孩子看的書籍。寓言是有寓意的，是講道理的，每個人都應(yīng)該去閱讀，去思考，去感悟。
小學(xué)五年級讀后感 篇10
在王老師的推薦下，媽媽幫我在新華書店買了《王爾德童話》，今天我讀了《快樂王子》這一篇。這個故事講述了一個助人為樂、樂于奉獻(xiàn)的“快樂王子”的故事。
快樂王子的塑像本來立在市中心，他身上綴滿了純金箔片，眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石做的，他的劍柄上還有一顆大大的紅寶石。漂亮極了！可是，快樂王子為了幫助清苦的人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了，而快樂王子的塑像也因破爛不堪而被拆除�？墒峭踝硬⒉缓蠡冢麕椭撕芏嗳藗�，他得到了很多快樂。
讀完這篇文章，我被快樂王子和小燕子那種默默無私的奉獻(xiàn)精神所感動。讓我明白了“愛是奉獻(xiàn)”，在我們生活的.周圍，不是有很多這種默默奉獻(xiàn)的人嗎？我們敬愛的老師，為了學(xué)生，嘔心瀝血，為祖國培養(yǎng)棟梁之才，不也是“快樂王子”嗎？我們的父母，每天照顧我們，只為付出，不為回報。還有各種各樣的志愿者，他們出錢出力，為社會默默奉獻(xiàn)自己的力量！正是因為有了這么多的“快樂王子”默默奉獻(xiàn)，我們的祖國才會這樣美麗！
小學(xué)五年級讀后感 篇11
最近我讀了一本世界名著《童年》，他是由高爾基所寫的。書中生動的描寫了阿廖沙童年的悲慘故事。阿廖沙父母雙亡，他就跟著外祖父、外祖母還有他的兩個舅舅過。外祖父脾氣很不好動不動就對阿廖沙發(fā)火。兩個舅舅也很討厭他，只有外祖母對他好。但是他在這種惡劣的環(huán)境中挺了過來。其實這本書是以高爾基自己為背景的。他主要是告誡人們珍惜自己眼前的條件學(xué)習(xí)。
讀了這本我我懂得了許多道理，也看清了有些人華麗的外表丑陋的心靈。更重要的是我懂得了學(xué)習(xí)的重要。
是呀，我們都幸福呀。每天都坐在窗明幾凈的教室里聽著老師繪聲繪色的講課，放學(xué)回家后都用山珍海味等你品嘗。要什么伸手就來，想什么抬手就到。過著像神仙般的生活。可是我們這樣好的'生活有高爾基一半的成就嗎？
如果有人欺負(fù)我們爸爸媽媽不問三七二十一就會毫不猶豫的去教訓(xùn)別人、辱罵別人。
我們要珍惜現(xiàn)在美滿、幸福的生活。抓住童年的尾巴好好學(xué)習(xí)，不要讓自己的童年末尾留下遺憾。也不要讓自己的父母失望。珍惜自己的童年好好努力吧。
小學(xué)五年級讀后感 篇12
在寒假里，我看完了《綠山墻的安妮》這本書，它講述了小女孩安妮在朋友和老師的關(guān)愛中戰(zhàn)勝困難，積極進(jìn)取的感人故事。
書里的主人公有聰明、勤奮的'孤兒安妮、有點蒼老古怪的馬修、冷漠的瑪利亞、乖巧可愛的戴安娜、熱情的琳達(dá)夫人等。
馬修和瑪利亞住的地方就是綠山墻，旁邊的美景被安妮改了名，比如巴利家的池塘被她改成了“閃亮的寶石”。開始的時候，安靜的瑪利亞感覺安妮很煩，但是善良的她并沒有把安妮送走。幾年以后安妮靠著勤奮努力進(jìn)了大學(xué)。但是那個時候馬修死了，瑪利亞得了重病，安妮為了照顧瑪利亞放棄了大學(xué)。
安妮雖然是個孤兒，但是有許多優(yōu)秀品質(zhì)，她純真善良，熱愛生活，滿腦子都是浪漫的想象。在她的眼里櫻花是她的皇后，蘋果是紅衣姑娘，小溪會歡笑。安妮剛來時，知道瑪利亞和馬修想收養(yǎng)的是一個男孩，她沒有放棄，而是用行動證明自己比男孩更能干。雖然瑪利亞女士不是安妮的母親，但是當(dāng)她得了重病的時候，安妮還是主動的照顧她。
我也要做一個像安妮一樣的小姑娘，努力學(xué)習(xí)，天天向上，用行動證明自己！
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