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輔導班作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的輔導班作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
輔導班作文1
班主任在教室里宣布暑假放假通知后，全班沒有一個同學不是興奮的，我當然也在其中不亦樂乎，我們盼星星，盼月亮來的暑假終于來到了，可誰也沒有想到，我的'暑假已被父母的安排偷去了——暑假補習班。
剛出校門，媽媽就走到我面，拉著我往前走。我奇怪了，“放暑假了，這是往哪去呀？”媽媽不慌不忙說：“正是因為放暑假，我才給你報了一些補習班，好讓你不閑著，做做暑假功課。快，現(xiàn)在該去學英語了�！監(jiān)h，myGod。我才剛回來，怎么又要出去了？
來到英語班，我們開始上課。但我的心中始終亂如一團麻，啥也聽不進。正是和尚念經——有口無心��！我看著英語書，心里想著：學完了總可以解放了吧？我要干些什么呢？比如……那老師見我注意力不集中，便叫我起來念單詞。這下可苦了我了，只能呆呆地站在那里，不知所云何物。這老師見逮著一個，便“殺雞儆猴”，把我狠狠地教育了一番。唉，這又有什么辦法呢？可憐啊……
好不容易熬到了下課，一上車，媽媽又喋喋不休了：“映藝啊，回家待會兒把飯吃了，準備一下，下午我們去學奧數�！笔裁矗课覜]聽錯吧？又要去補習班了？“媽，讓我休息會兒吧？”“不行！”“就一會兒……”“不行就是不行，別給我討價還價！”沒辦法，快準備吧！
不僅如此，我還要學作文，為了讓我的文筆更加流利；學游泳，為了鍛煉身體，增強體質；學……真是數不勝數�。o論學什么功課，媽媽總會有她自己充足的理由，振振有辭，讓我無法反駁，我只能老老實實地去學習。一天當中除了吃飯和睡覺以外，其余三分之二的時間都在補習班。啊，苦啊……
唉，整個人完全被父母占有了，一點自由都沒有了，生活里充斥著的全部都是補習班，這個暑假，讓我說愛你，都是一件不容易的事。
輔導班作文2
每到周末，我感覺比平時上學還累，其他同學周末都是和家人們一起度過，而我總是和各種輔導班老師共度周末時光。
又是一個令人心痛的周六，“快起床了，再不起床就遲到了！”媽媽急促地喊。我慢慢地睜開了眼，看了看表才六點半，只好穿上衣服到衛(wèi)生間開始洗刷。還沒洗刷完，媽媽的催促聲又在我的耳邊想起：“哎呀，你快點，別磨蹭，快遲到了！”我加快速度匆匆忙忙咬了一口饅頭，喝了一口稀飯急匆匆地奔向輔導班。上課時，我不由得委屈起來：早上六點起，早餐就吃了一口，接下來還要連上好幾個輔導班，平均每個三小時，唉，我太難啦！
下課后，我坐上公交車繼續(xù)踏上去數學輔導班的`路。因為堵車導致上課遲到，被老師批評了一頓。早上沒吃飽，我的肚子開始“咕咕”叫，滿腦子都是想一會兒下課吃什么，結果老師發(fā)現(xiàn)我不認真聽講，把我叫了起來。我站在那里心想：��！現(xiàn)在的我猶如一臺學習機器，不停地學，沒有休息時間。
數學班下課，我又一路飛奔到體育館，換上球服開始籃球訓練。結果又被教練告知我又遲到了！我仿佛被“遲”這個字給控制了，它有一層神秘的力量，讓我不可能不遲到。因為遲到，我被罰繞操場跑十圈，我邊跑邊想：為什么要給我報那么多輔導班，一到周末不是上課就是在上課的路上，我的內心快承受不住了！
下課后，我無精打采地走在回家的路上。我看見一個小朋友對媽媽說：“媽媽，我想去動物園�！薄昂玫�，寶貝兒，咱們這就去�！甭牭竭@里，回想自己從小到大僅僅就去過一次動物園，傷心地嘆了一口氣，默默地對小女孩說：“一定要珍惜現(xiàn)在的時光啊！”回到家，剛想休息一下，看到桌子上鋪滿的作業(yè)，無奈的淚水從臉上滑落下來。
我特別想對媽媽說：“媽媽，您想過我的感受嗎？從早上六點半離開家門到晚上將近十點才能回家。媽媽，我好累，我希望少一些輔導班，多一些自由�！�
輔導班作文3
“快點，補習班快要上課了！”我相信，大多數同學聽到這個消息一定會眼前一黑，都想著法地找借口不去，當然啦，我也是這樣�？墒悄�，學爸學媽們如果非要我們去，嗯，任憑我們怎么反抗也都是沒用的。
于是，我和老師在補習班的一場激烈“斗爭”上演了……
第一關，英語。我背著一袋“定時炸彈”無精打采地把腳步挪進“沙場”，“鈴——”“戰(zhàn)鼓”打響了。老師從背后“偷襲而來”，我一閃，與老師擦身而過，突然，老師猛地轉過身，瞪著眼睛，冷笑了一聲，使出了“殺手锏”，“誰要是不聽話，罰其抄文50遍�！甭牭竭@里，我的臉立刻變成“冏”字。糟糕！此招過于兇猛，我無以抵抗，沒辦法只好從了！
好不容易熬到了放學，我本想溜回家，但是想到家長那可怕的眼神，無奈只好使用“護身符”闖第二關——素描班“進軍”。到了第二關，我鼓起勇氣沖了進去，找到了自己的'座位，開始閉關修煉，坐了一會兒，我便心煩意亂了，暗暗地想：我的功底已經超群，不如比一比吧！“啊！”我大叫一聲，使了個360度大旋轉，一下子躥出了座位，小羅老師一驚，拍案而起，念起“緊箍咒”，我緊緊眉，使用了絕招“隱身術”逃到了里間，但是呢，老師仿佛有火眼金睛，飛弛而來。老師一走，外間的同學們就沸騰起來了，一個個蹦著、跳著，離開了自己的座位，老師急了，松開了我，忙去“降服”其他同學了……“鈴—鈴—”下課了，大家忙回到座位上裝起一副認真的樣子，家長看到我們專心致志地畫畫，滿意地帶我們回家，可是小羅老師卻累壞了，更是啞巴吃黃蓮，有苦說不出呀！正當我要邁著步子走出教室時，我聽到小羅的嘆氣：“唉，這些孩子什么時候才能明白我們的良苦用心呀！”
其實，我明白了，家長追逐我們去補習班是為了讓我們過得更好，老師那“兇狠”的話同樣是為了讓我們在將來人生道路上不受苦。爸爸、媽媽、老師，謝謝你們，可是愛玩是我們小孩子的天性呀，所以我們在懷揣感恩的同時，也不得不使出各種“武林絕技”與之反抗！哎，這就是補習班里斗智斗勇的武林般的生活呀！
輔導班作文4
2010年暑假媽媽給我報了一個英語輔導班，愛學習的我當然是欣然接受！想想在英語輔導班學習的日子，發(fā)生的和在學校上課不一樣的幾件事，我可是一直記憶猶新的！
特殊的學生
在我們這個英語輔導班里，包括我媽媽在內有五位媽媽一直和我們一起學習，這幾位媽媽上課認認真真聽講，仔仔細細做筆記，就連我們復習單詞用手比劃著寫，這幾位媽媽也舉起大手和我們一起比劃，教我們英語的李老師經常讓我們以媽媽們?yōu)榘駱樱〔堰@五位媽媽稱之為“特殊的學生”！
坐在教室最后邊的學生
只要是周六日我們上課，在教室的最后邊總是坐著幾個我們前一個輔導班的學生，你不知道怎么回事吧？有的是上課聽寫錯的多，有的是家庭作業(yè)完成的不好，李老師對這樣的學生是當天的錯一定要當天糾正！一般都是趁著我們朗讀或同坐之間口語對話時，去給他們一對一輔導，直到他們都會了才算過關。
一模一樣的錯誤答案
有一天周六，我們輔導班考了AB兩張卷子，有兩位同坐的同學有兩道題錯的地方一樣，而且是一模一樣的錯誤答案，聰明的李老師下課把他們倆都留下，給他們講了很多道理，并告訴他們“學習不能自己糊弄自己，爸爸媽媽為了讓你們對英語知識掌握的更牢固些，才額外花錢讓你們來學習，如果你們不想學，還不如就別花這個冤枉錢，你們若不改這個惡習，我把學費退給你們，以后不要來了�！崩罾蠋煹脑捪袂庙懙�'警鐘，以后的很多次考試，這樣的事情再也沒發(fā)生過。
不舉手的回答問題
和我們在學校上課一樣，李老師在課堂上提問題，都是要求我們舉手回答，不一樣的是李老師搞突然襲擊，有時竟然偏偏叫不舉手的同學回答，李老師自然是有她自己獨到的教學方法，“我就是想看看這些不舉手的學生究竟哪些地方不會？是不敢說英語口語不行？還是知識掌握的不全面？”就是李老師不定時的突然襲擊，我們都自覺地上課認真聽講，老師提的問題我們都認真對待，有時老師竟然找不到不舉手的同學。
這次期末英語考試，我們英語輔導班二十多名學生，都取得了優(yōu)異的成績，李老師謙虛的說，這么好的成績，是我們自己努力的結果！
我喜歡英語輔導班！在英語輔導班發(fā)生的那些事會永遠留在我記憶的深處！
輔導班作文5
學好閱讀和作文，受益終身。作文是語文學習的重要內容，也是考試中占分最多的試題。可現(xiàn)實中很多孩子對作文的畏難情緒和厭煩心理十分嚴重。作文輔導成為家長們較為頭疼的問題。孩子說作文難，歸納起來不外乎兩點：一是難在寫作時不知道該寫些什么；二是難在作文不知道該怎么寫。
“小學生閱讀和作文同時起步”輔導班，將按照不同年級特點，精心設計輔導內容，分層次系統(tǒng)講授簡單快捷的寫作方法，采用先進的教育理念，權威的作文教材，結合國學經典、閱讀訓練、思維訓練，讓你輕松快樂寫作文。在這里，作文就像說話一樣自然真實，像游戲一樣開心快樂，像夢想一樣自由飛翔。
一、招生對象：小學1---6年級學生
二、教學特色： ★小班制教學，針對性強。
每班學生人數不超過8人，能夠形成一定的教學氛圍，提高教學效率.
★分年級教學:1、2年級，3、4年級，5、6年級
★師生互動訓練
★符合小學生思維特點
三、教學方式靈活，興趣與能力兼顧。
精心設置每一個教學環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學生興趣的'基礎上使學生掌握基本的閱讀技巧和寫作技巧，逐步積累素材，明顯提高閱讀能力和寫作能力。
閱讀:傳授閱讀技巧，提高閱讀能力。聽、說、讀、議、寫結合，積累詞匯，豐富語言，汲取文學營養(yǎng)，領略語言魅力。
作文:創(chuàng)設和諧氛圍，激發(fā)寫作興趣。通過教師指導、范例分析、巧設練習夯實作文基礎知識。采用講故事、猜謎語、編廣告詞、兒歌、演說等形式，輔之成功激勵游戲，使課堂妙趣橫生，寓教于樂，快樂學習。
四、教學內容全面豐富。
將實行“閱讀”與“寫作”相結合的方式進行教學。提高閱讀能力與寫作能力的是學生在語文考試中取得高分的關鍵因素。掌握一定的閱讀技巧，學會常見閱讀理解問題的答題方法，將大大提高學生的閱讀效率，開闊學生的視野，積累更多的好詞佳句，從而有利于寫作能力的提高。另外，實行“閱讀”與“寫作”相結合的方式進行教學也將幫助學生鞏固語文基礎知識，從根本上幫助學生提高語言表達能力。 開班時間：暫定7月6日
輔導班作文6
主題：青春的盛會---知識的殿堂
學校暑期補習班開始招生啦! 暑假將至作為家為您工作太忙而無暇顧及孩子的學習呢？是否為孩子在暑假貪玩疏于學習而擔心呢？ 那么，趕快加入我們吧！
這個暑假我們一起走過，這個暑假我們一起收獲。
沒有差學生，只有學習方法不當或者不用功的學生，學長的您，是否為孩子在過去一學期的學習成績不佳而苦惱呢？是否為孩子的頑皮完成不了作業(yè)而無計可施呢？是否因習成績的好壞，往往取決于是否有良好的學習習慣，特別是思考方式！擺脫枯燥乏味的教學氛圍.死記硬背的學習模式.本班運用新穎的教學理念.家教化的輔導.培養(yǎng)學生對學習的興趣.在輕松之中牢牢掌握知識.本培訓班是由帶了幾年家教的大學畢業(yè)生組成，我們主要引導學生掌握正確的學習方法.勞逸結合.通過暑假教學活動，使學生才智得到增長，特長得到發(fā)展，知識達到鞏固、系統(tǒng)和豐富，學習獲得快樂。本培訓班不斷總結誠信與經典輔導的成功經驗，根據學生不同年級、不同學科、不同基礎和學習能力強弱的差別，做到因材施教，查漏補缺，培優(yōu)、補良、拔高，快速提高學生的學習能力。迎接新一學期的學習生活!
教學目標:
鞏固夯實基礎、拓展發(fā)散思維、提高學生學習成績和學習能力。、
教學內容：
1、對學過知識進行全面系統(tǒng)的復習、歸納總結、查缺補漏；在徹底掌握重點難點的基礎上拓展加深，使學生能將所學的知識融會貫通、靈活運用。
2、對新學期內容提前預習，一步領先，步步超前。
辦學特色
小班化： 輔導班每班人數嚴格控制在25人以下。25人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學生更多的.學習交流機會，同時老師也有有足夠的精力指導每一位學生，有助于教師精雕細刻，打造精品，培育英才。
規(guī)范化：尊重教學規(guī)律，提高教學效果；實行規(guī)范化管理，建立系統(tǒng)的教師教學檔案和學生學習檔案，確保學生的成績有明顯提高 師資強： 輔導班由河南質量工程學院，河南工業(yè)大學等大學生聯(lián)盟組織的，他們了解學生的心理特點，能根據學生的特點有針對性的進行教學，激發(fā)學生的學習興趣，感受來自大學生的魅力！
輔導班作文7
暑假到了，盼望依舊的假期，本以為可以輕松一下，可是爸爸媽媽已經開始給我物色輔導班了，真討厭，可是沒辦法，再討厭，爸媽給我制定的學習家規(guī)，我也必須遵守，煩死了。
第一天來到了一個叫，如家寶貝小飯桌的輔導班里，環(huán)境還可以，不是太大，也不算太少，挺干凈的，最讓我感興趣的是鋪在地上干凈的墊子，可以讓我們隨心所欲，無所顧忌的在地上嬉鬧，滾打，我一下子就喜歡上了這個地方。
輔導班里有一個阿姨，叔叔跟輔導老師，他們看上去都挺和藹，面善，這讓我對這個輔導班更多了一份好感，老師說，在這里上課跟學校不一樣，可以上30分鐘的課程，同樣休息30分鐘，而且休息期間還可以做一些自己喜歡的`事情，跳蹦床，下五子棋，軍棋，象棋等，這個作息安排，的確跟學校不一樣，很吸引我，到此刻為止，反而讓我有點期待上這次暑假輔導班了。
第一天來輔導班，已經有十幾個人坐在了教室里，輔導老師第一次給我們上課，居然就把我們這些孩子的玩心，都給吸引了回了這個課堂上，我們都聽的入了神，沒感覺就下課了，下課的生活就更豐富多彩了，有人下五子棋，有人出去跳蹦床，還有人玩益智積木，每個人都可以玩自己愛好的東西，看來這個假期我們的生活將是多彩而又有意義的。這比悶在家里一個人玩，有趣多了。
中午的飯菜更讓我大開眼界，阿姨做的是，我在家里從沒見過的彩色蝴蝶花卷，栩栩如生，還有五顏六色的鮮艷炒菜，香噴噴的稀飯，讓我們這些人一下子就胃口大開，一頓海吃，真是過癮。這個暑假輔導班上的真是萬事如意��！
可是我也不能辜負輔導老師，阿姨跟爸媽在這個假期對我熱切的期望，在這個假期里第一:我必須練好我的字，這是學習中最基本的東西，第二:必須養(yǎng)成一個好的學習習慣，讓自己的學習有條不紊，第三:讓自己吃好，玩好，才能把剩下的時間，全神貫注的用在學習上，讓自己的學習在這個假期里能有突飛猛進的效果。謝謝我的假期輔導班，也謝謝爸媽為我找到這樣一個讓我快樂的地方，假期輔導班我愛上你了…
輔導班作文8
第一次上語文補習班。
被拽到傳說中資歷深學識高的優(yōu)秀老師家，我看到的同學竟是一群搖頭晃腦的準機器人，他們每個人都兩眼空洞，四肢無力，整個身體癱在桌子上，毫不夸張的說，我置身在一座墳墓中。
當戴著沉重的眼鏡，手捧磚塊書的語文老師出現(xiàn)在我的面前時，我差點笑岔了氣，因為我發(fā)現(xiàn)她身著一套上上世紀80年代的法式老長裙，灰色的披巾盤卷在脖子上，憂慮而嚴肅的臉上始終沒有一絲笑，像一尊石雕。
一段簡練的自我介紹。一聲簡單的問好。為時不過三十秒。接著開始上課。
課程很機械化，單調。乏味。我只聽進這一句：“學生，學字當頭，就必須把學習搞好，學習好的意義就是成績好，成績好就必須把我剛剛告訴你們的背起來，才會…·
后面的我沒聽，也不想聽，我怕我的大腦接受不了這種沒有一點技術含量的.又很虐待人的癡話，接著會做出出格的事，諸如揍那個混蛋老師一頓或摔開門走人之類的。
就在我昏昏欲睡的時候，被老師的一鞭子給抽醒了，接著就是一番狂轟濫炸，絲毫不顧我是新生的情面。更讓我驚愕的是其他同學都我無動于衷，繼續(xù)作他們的筆記，無關事事。
過后開始寫試卷，當寫到“體會理解句子”的這道題目時，坐在我旁邊——一位稍胖的同學滔滔不絕地寫下了自己的感受，我瞥了一眼，很不錯，挺有邏輯性的�？僧斦Z文老師評講這道題，并念出了傳聞中的正確答案時，那位同學竟不由分說地將自己的答案劃掉，重新抄上老師的答案，他抬頭望了望我，對我莞爾一笑：“同學快抄吧，這些可都是真理，考試時肯定會考到的……”我剛想回他的話，卻遭到老師白眼——這次他給了我面子。
人最怕的不是誰不相信自己，而是自己不相信自己！我為那位同學的行為感到悲哀，為什么就不相信自己呢？為什么要盲從權威呢？……
……
這種場面實在令人發(fā)思：這到底還是孩子嗎？他們還是一群生命體嗎？他們還有思想嗎？還是腦子里只有考試？
這一夜，我思緒萬千。
輔導班作文9
學好作文，受益終身。作文是語文學習的'難點，在中學考試中占近半壁江山�？涩F(xiàn)實中很多孩子對作文的畏難情緒和厭煩心理十分嚴重。作文輔導成為家長們較為頭疼的問題。孩子說作文難，歸納起來不外乎以下幾點：
一是難在寫作時不知道該寫些什么；
二是作文構思混亂，經常跑題；
三是文章平淡無奇，如記流水賬；
四是文章寫不長，達不到規(guī)定的字數。
簡妙作文輔導班將幫助孩子們輕松解決以上幾個難題，讓孩子們從此不再害怕作文，從此愛上寫作文，成為作文高手！��！
所有學員齊歡呼——作文原來如此簡單！！
鄭重承諾：如果學生學習一期后效果不理想，可退還學費！
招生對象：小學生，初中生
輔導優(yōu)勢：
1、小班化教學（每班限招10名學生）
2、"一對一式輔導"（每篇作文規(guī)定寫作時間，學生先自評，老師當面精批細改）
3、展示和推薦學生優(yōu)秀作品（匯編學生個人優(yōu)秀作品集；推薦學生作品參加簡妙作文大賽；推薦學生作品到全國各地刊物中）
收費標準：小學班每學期550元；初中班每學期700元（前5名學員報名可優(yōu)惠50元，欲報從速）
報名咨詢：xxxxxxxxxxxxxxx（陳老師）；咨詢QQ：xxxxx 網址：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
報名及上課地點：xx作文培訓中心（xxx路京化大酒店旁76棟三單元602室）
歡迎預約試聽（每周六、日8：30）
注意：個別學生臨時作文遇到了難處，可到本中心尋求幫助，40元/次
另外，本中心還特別設置了以下輔導項目：
平常作業(yè)托輔班：小學語、數、英三科每月180元；初中語文、數學、英語三科主輔，其他科目次輔每月400元（星期一到星期五放學后）
雙休提高班：《從課本到舉一返三奧數班》（每學期500元）；培優(yōu)英語同步班（每學期500元），凡是在我中心同時報兩項的學員可以只出報名費400元。
xx作文培訓中心
輔導班作文10
這里四季如春，芳草萋萋：這里書香彌漫，桃李芬芳；這里是我心靈的港灣，這里是我心愛的網絡輔導班……
——題記
說起輔導班，大家都上過不少，奧數班、英語班、作文班……可是有一個輔導班卻與眾不同，不信，你就跟我來體驗一番吧！
上這個輔導班，我不必披星戴月，起早貪黑，不必風吹日曬，穿梭往返，我這個親愛的輔導班就像一位慈祥的媽媽，總是早早的準備好一切，時時刻刻等待著我的到來。
上這個輔導班，我盡管可以放松心情，倒一杯香茶，一邊聽著悠揚的樂曲，一邊在這個花園般的輔導班上隨意溜達，找尋那最適合自己的沃土。
上這個輔導班，這里的名師薈萃可以隨我挑。我可以隨時跨越時空到最敬仰的“小城說雨”老師家里小坐，隨意翻看他的“寫作寶典”；我還可以到“數學博客圈”探訪名師，感受數學的奧秘與樂趣……
上這個輔導班，可以交上一幫志同道合的好朋友，文筆優(yōu)美的” 憇壞?王琳” ；沉穩(wěn)細膩的“心之小語”；光彩照人的“白云飄兒”；才華橫溢的“酒忠豪”；率真可愛的小周沖……和他們一起瘋玩，一起閱讀，一起寫作，一起感受，真的是快樂無比……
上這個輔導班，我和朋友們可以盡情展示自己，寫出了好文章可以在這里展示，拍的好照片可以在這里展示，解出了一道難題可以在這里分享，必定有眾多老師好友前來分享祝賀……
這個輔導班，既又像一座花園，更像一本百科全書，時刻為我答疑解惑，常常讓我留戀往返。關鍵是她還像“慧心如蘭”的.畫畫班一樣，是免費的！你也許會想，哪兒有這么天上掉餡餅的輔導班�。磕俏覇枂柲悖耗闶欠裾⒅娔X屏，全神貫注地暢游在校信通博客，其實呀，你早就和我一樣，不知不覺就上了這個網絡輔導班，你肯定還和我一樣，不可自拔地愛上了這個網絡輔導班！
親愛的爸爸媽媽和我的好童鞋們，如果你還在為上什么輔導班糾結，那就不要猶豫了，趕快來和我一起上這個于眾不同的輔導班吧！
輔導班作文11
美妙的暑假啊，像山一樣壓在我身上的輔導班啊。
剛考完試，我們就不返校了，可以說已經放家里。暑假第一天，我好好的玩了一整天。可是，所有的幸福都伴隨著“啪”的一聲而煙消云散。我的腿被掛爛了，縫了七針。我這個暑假唯一自由的十天，就這么毀了一大半。我在家里呆了三天沒有怎么出門（頂多到樓下倒垃圾）。七月九號，我的腿恢復得差不多了。可是，洶涌澎湃的輔導班卻朝我拍打了過來。
七月九號，上午。我不得不去參加我媽媽給我報的書法班。上午七點半。我就被叫醒了。知道騎上車，我還迷迷糊糊的。這個輔導班在除了星期六星期日以外的每天上午都要來。我的美夢啊！可能有人會說，那你不是還有兩天睡懶覺的時間嗎？當然不是，后面你就知道了。
周三，我去學架子鼓。從澗西村門口開去，我們的大門外多停了兩三輛車，哦？來新同學了？的昂我真正走到大門往里看的時候，我才發(fā)現(xiàn)，其實不是兩三輛車，而是約莫二十多輛車。在走廊里走著，首先聽到的是“來，看這道題，首先......”這是一對一教室。然后，又聽到，“這個H值，其實就在這個B值里面�！边@是化學教室。接著走，又聽到“XXX，你來說這道題的.單位一是什么”，這是數學教室。又走了幾步“afraid，afraid，A，F(xiàn)，R，A，I，D，afraid”。哎，放假了也不能休息休息。真是悲催。到了架子鼓那里。經過一番商量后。我的課從原本的周三周四下午，變成了，周三四五下午和周六上午。得，又少了一個睡懶覺的時間。有可能會有人說：“誒，那你不還有星期天呢嗎？”“星期天上午還有英語課好不好！你見現(xiàn)在那個四年級以上的小孩沒有英語課的，又是昂立，還有小翻譯，還有大山，別的地方還有艦橋，李陽。還有要我們的階梯。真是要把我們假期的大好時光浪費在這上面啊�！�
這放假和沒放有什么區(qū)別啊，什么時候我們才能自由點啊。
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